導語：如何才能寫好一篇磨課心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

20XX年12月3日—5日，第五師幼兒園舉行了為期三天的學前教育優(yōu)質(zhì)課活動。在園領導的關心組織下，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學習的機會。在這兩天里，每位教師的教學方法、構思等都各有所長，教學活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學習，受益匪淺感觸頗深：

感觸一：

授課教師有著高度的理論。

每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動的設計意圖、教學策略、教學方法等，老師們在介紹的時候從理論到實踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。

我在想這些課的設計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導和依托來完成自己的教學。

而我們平時在上課的時候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進和加強的地方。

感觸二：

教學設計創(chuàng)意新穎，教具豐富多彩所有教師教具準備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動了幼兒的積極性。

整個活動利用大型教具，多媒體教學，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己親人對自己不同方式的愛。

參加這次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，學習其他老師大膽創(chuàng)新，認真準備，精心設計，在展示活動過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動目標，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財富，這次現(xiàn)場觀摩的教學活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學習、提高和歷練。

篇2

每一次參加觀摩活動，我都是抱著一種學習的態(tài)度前往的，這次當然也不例外。在這次活動中，十位做課老師很好的展示了自己個性與特點，綜合起來，我主要學習一下幾點：

第一， 注重詞匯的發(fā)音教學是大勢所趨。在這次觀摩課中，幾乎每堂課都有新生的詞匯教學，并且都用了各種方法幫助學生記憶單詞，有的放矢的做到了“授人以魚不如授人以漁”。把認讀記憶單詞的方法教授給學生才是我們應該做的。其中以徐麗芳等老師為代表的利用字母組合發(fā)音的技巧讓我印象深刻。在日常工作中，我也經(jīng)常采取此法，但講的多，練的少。從這些老師的課中，我又學到了怎樣讓學生練習。只有每堂課都注重滲透，才能讓學生變?yōu)樽约旱闹R。

第二， 巧妙的穿插游戲教學，時刻牽引學生的注意力。在我自己的課堂上，我也會使用一些方便的游戲來提高學生學習的興趣，但學生的注意力仍然會在最后十分鐘特別分散，如何能夠時刻牽引學生的注意力也是我最近一直研究的一個問題。在這次活動中，任萌萌老師的課給我很大的震撼！任老師的課程中巧妙的穿插了各種游戲，學生更是從開頭一直認真到最后，效果特別的好。我就想，同樣是活動，為什么學生的反應會有不同呢？這原因一定出現(xiàn)在游戲的組織實施者——教師身上。合理的運用tpr活動，讓學生手，腦，嘴乃至身體一起動起來，這樣就不由得讓學生不注意聽講了。任老師在一上課就先用手指操來拉近和學生的關系，及時的喚起學生的注意力，這種方法讓我感觸良深。

第三， 正視多媒體在課堂的作用，以免畫蛇添足。經(jīng)濟的發(fā)展，很多學校都安裝了多媒體設備。在我們學校，每個班都安裝了多媒體。自從有了這樣先進的設施，我的確感覺備課的負擔小了。因為學校購買的有相配套的教學課件，我們不需要想破腦子去設計情境了，因為利用投影，學生可以很容易把一些抽象的事物具體化。尤其無論大小公開課，課件也成了課堂的一大亮點之一。曾經(jīng)，我為了能夠利用課件在校公開課上占取優(yōu)勢，于是請教了會制作flash的同學專門用了一天多的時間制作了一個情境，但在使用過程中，我發(fā)現(xiàn)費了這么多時間做出的東西在課堂中的作用并不大。在這次活動中，張紅霞老師在做課時沒有使用課件，充分發(fā)揮了自身的教學技能，仍然使整個情境呈現(xiàn)于課堂，并且豐富了板書。專家評講的對，課件應當起到的是畫龍點睛的作用，卻不該畫蛇添足。

當然，既然是觀摩，我也會帶著挑剔的眼睛去審視每一節(jié)課，我也總結了以下幾個問題希望可以有機會和老師們討論。

第一，閱讀課的目的。上大學的時候我們的閱讀課分為精讀和泛讀，其目的是不同的。但是在小學英語的高年級課堂教學中，也適當?shù)某霈F(xiàn)了閱讀內(nèi)容。究竟應該如何把握教授英語閱讀課的度呢？這次觀摩活動有兩位老師大膽的拿出精心準備的閱讀課和大家探討。一位老師比較注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣及教授閱讀方法，而另一位老師則是用教授let’s talk的方法教授閱讀。在專家與觀眾互動的環(huán)節(jié)，大家意見很是不同，那我們到底應該把閱讀課定位在什么方向上，我還是有點迷茫。

篇3

三、教學方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化在這次數(shù)學課改觀摩活動中，最大的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，而是綜合運用了觀察法、討論法、實驗法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創(chuàng)設觀察的情境和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學生多講一點，自已少講一點；讓學生多一點思考，少一點責備。采取各種形式的課堂活動來教學，活躍了課堂氣氛，如：師生互動、小組比賽、數(shù)學情境、并把兒歌和語言故事帶進了課堂，真正實現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。四、學生主體地位得以實現(xiàn)。學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學是主人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學生，并尊重學生的學習活動和結果，耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在和諧、寬松的內(nèi)部環(huán)境中去獲得新知，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如劉愛蘭老師六年級《圓的周長》這一課教學中，當學生在完成練習題時，對于兩個小圓的周長和大圓的周長是否相等的問題，學生各抒已見，都有各自的看法，爭執(zhí)不下，這時，劉老師表現(xiàn)的非常的鎮(zhèn)定，專心去聽每一位同學的看法和意見，也沒有對哪一位學生的說法提出異議，而是引導學生自已去計算驗證，結果不言而諭，而且培養(yǎng)了學生以事實為證據(jù)的科學態(tài)度，使本堂課起到了非常好的效果。五、課本知識和生活經(jīng)驗的聯(lián)系。

 

在新課標下，更加注重知識和生活之間的聯(lián)系，尤其是數(shù)學學科，怎樣解決生活中的數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力是小學數(shù)學教學的根本目的。所以，在課堂教學中如何體現(xiàn)新課改理念，就是要把課本知識和生活經(jīng)驗緊密結合起來，在生活中學習數(shù)學知識，然后把學到的數(shù)學知識運用到生活當中，真正實現(xiàn)了實踐性學習的原則，使枯燥無味的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化日常生活經(jīng)驗，有利于學生數(shù)學思維的發(fā)展。例如：在《左右》這一課教學中，教師為加深學生對于左右概念的認識，設計了這樣一個問題：我們可以用左手做什么？通過學生的回答，結合自已的生活經(jīng)驗來認識左右，從生活中感受數(shù)學概念；之后，教師又提出一些要求，讓學生用左手或右手去完成一些活動，又把數(shù)學知識還原到生活，更好的完成了教學任務。通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這幾位老師較高的教育教學水平，從中，使我對數(shù)學這一門學科有了一個全

 

篇4

下面結合何老師的教學片段，談談自己對這節(jié)課的認識及思考。

一、引入獨具風格，構造和諧課堂

教師：同學們下午好！很高興在這認識大家。請問我班1997年出生的同學有多少？請舉手！

教室里有10多名同學舉了手。

教師：在這一年出生，你們真幸運，因為這年我國發(fā)生了幾件了不起的大事，你們知道有那些嗎？

學生1：收復香港！

教師：（用幻燈片展示當年交接儀式的圖片）對，祖國，洗刷了百年的民族恥辱，在中國國家統(tǒng)一的整體進程中邁出了堅實的第一步，香港的回歸，也加強了我國的國際政治、經(jīng)濟地位，是1997年發(fā)生的其中一件大事。同學們還能想到1997年還發(fā)生了那些大事？（對學生回答作簡單評述并展示“銀河―Ⅲ”巨型計算機圖片 ）

教師： 同學們看到的圖片是1997年6月19日，由國防科技大學計算機研究所研制的“銀河―3”百億次巨型計算機系統(tǒng)，通過國家技術鑒定。該系統(tǒng)綜合技術達到國際先進水平，并突破和掌握了更高量級計算機的關鍵技術，具備了研制更高性能巨型機的能力，標志著中國高性能巨型機研制技術取得新突破。

教師：展示問題：這種電子計算機每秒可進行104次運算，它工作103秒可進行多少次運算？

學生：這種電子計算機工作103秒可進行的運算次數(shù)是1043次。

（由此引入課題：同底數(shù)冪的乘法）

體會：好的開始是成功的一半，情境創(chuàng)設是課堂教學不可疏忽的環(huán)節(jié)，情境創(chuàng)設的好壞直接影響到一堂課質(zhì)量的高低。何老師面對陌生的學生，精心的設計了課堂教學導入，上課伊始就拉近了師生的距離，也緊緊的吸引了學生的注意力，貼切、自然的引入了課題，激發(fā)了學生強烈的求知欲，為該課的教學作了很好的鋪墊。同時，在此過程中，對學生滲透了德育教育，讓學生的民族自豪感再次升華！

同學們找到了他們的運算規(guī)律，但我們只有猜測行嗎？

學生：不行！

教師：對，猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！數(shù)學是嚴密的，既要有大膽的猜測，更要有小心的求證！心動不如行動，請同學對你們自己的猜測進行證明！

（教師在此過程中巡視，對個別同學進行引導，并讓兩位學生對證明過程進行板書）

體會：新《課程標準》中說：“有效的數(shù)學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應引導學生主動地從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動”，在上述教學活動中，何老師沒有直接把結果“拋”給學生，而是從學生熟悉的數(shù)學知識出發(fā)，提供足夠的時間、空間，讓學生大膽的探索，使學生對同底數(shù)的冪的乘法運算有較好的體驗，為后面的猜測、驗證提供思維背景，使學生更易于接受。通過學生的探索、交流、歸納，經(jīng)歷從特殊到一般的知識形成過程，即促進了學生創(chuàng)造性思維的形成，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

三、教學生動活潑，營造高效課堂

（在老師的調(diào)動下，很多同學又舉手參與到了先搶題、后答題的教學活動中）

體會：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說：“教師如果不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動情感的腦力勞動，就會帶來疲倦，處于疲倦狀態(tài)下的頭腦，是很難有效的吸取知識的”。怎么吸引學生積極主動的學習數(shù)學，參與到教學活動中是我們每個數(shù)學教師迫切的愿望。教學過程中，老師通過由“搶答題”轉(zhuǎn)到“先搶題、再出題”、“我是法官我來判”等游戲形式展開課堂練習，吸引了學生的眼球，極大地調(diào)動了學生的主動性，增強學生的自信心，充分的活躍了學生的思維，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受到學習的快樂，體驗到學則玩，玩中學，變枯燥無味的學習為快樂游戲的教學理念。

四、幾點思考

1.充分發(fā)揮多媒體輔助數(shù)學教學的優(yōu)勢的同時，也要發(fā)揮傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢

運用多媒體教學的交互性、可控制性、大容量性、快速靈活性，非常符合本節(jié)數(shù)學教學的內(nèi)容，正是老師對多媒體技術的熟練運用才導演了由“搶答題”轉(zhuǎn)到“先搶題、再出題”得精彩片段，這是傳統(tǒng)教學無法達到的。但以“電子板書”代替“黑板板書”，使得教學過程中在黑板上板書的內(nèi)容很少（只有一個學生的證明過程），我認為不妥。

篇5

對于石家莊市委門前“出租禁行”(確切地說，應為“限行”)的問題，筆者不想重復專家的觀點。我覺得，這個顯然于法無據(jù)的“規(guī)定”的出臺，足以反映出在當下一些地方，依然存在著“法律躲著權力走，法律依照官愿定”的現(xiàn)象。

市委門前為何要限行出租?肯定是“特殊背景”下采取的“非常措施”，既然權威部門沒有言明，我們也不能妄自猜測。但不論出于何目的、背景，把一段通用率、需求率極高的城市道路資源人為設障，給市民和游客帶來不便，則大為不該。

2月13日，河北省委書記張云川在該省干部作風建設年動員大會上，曾痛斥河北干部作風存在的種種問題，可謂字字如刀見血，句句似箭穿心。尤其張云川書記“誰阻擋了河北事業(yè)發(fā)展，誰讓市場主體和人民群眾過不去，我們就讓他過不去，就要調(diào)整他的位置、摘去他的‘帽子’”如此振聾發(fā)聵的言論，更是引起媒體的熱議，博得網(wǎng)民的好評。(2月14日《燕趙都市報》)那么，我想問一句：石家莊市委門前出租禁行的做法，算不算“阻擋河北事業(yè)發(fā)展，讓市場主體和人民群眾過不去”呢?

如此看來，這種“過不去”，還不簡單是道路上的過不去，而是經(jīng)濟發(fā)展、事業(yè)發(fā)展、和諧社會、小康建設上的“過不去”，是和人民群眾利益上的“過不去”!

篇6

關鍵詞：教學改革；心得體會；研修班

一、精心策劃籌備，確保研修質(zhì)量

湖州市教育教研室、浙江信息工程學校兩家承辦單位對開辦此次觀摩研修班非常重視，與我方反復研究觀摩內(nèi)容和觀摩方式方法；浙江信息工程學校黃桂眾校長為了確保觀摩活動效果，專門3次召開教職工大會，制訂了詳細的計劃，提出了具體要求。需要特別指出的是，對于承辦單位來說，組織為期三天的觀摩研修活動，不僅要牽扯校領導的精力，而且要在盡量不打亂學校的正常教學計劃下安排來自全國的百名教分組分專業(yè)進入教室聽課達48節(jié)次，并安排4位外校參會老師借班上課，公開講座3場，給貴校帶來了很多麻煩。

二、綜合對比，精準篩選

我們這次觀摩教學的單位選擇的是浙江信息工程學校，它是引領浙江、影響全國的首批國家中職改革發(fā)展示范校，該校在市教育局的指導下，在校園文化建設、精細化管理、校企合作深度發(fā)展、一體化實訓基地建設、課程改革與開發(fā)創(chuàng)新、高技能人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制實踐和產(chǎn)學研創(chuàng)新等方面，創(chuàng)造了獨具特色且具有普遍指導意義的寶貴經(jīng)驗。這是我們主辦方之所以選擇貴校作為承辦方的根本所在。

三、改革傳統(tǒng)講授培訓模式，創(chuàng)新探索提高質(zhì)量效益

我們主辦方經(jīng)與承辦方反復研究，決定這次觀摩活動一改過去傳統(tǒng)的單純講授培訓模式，采取“現(xiàn)場觀摩、課后交流、現(xiàn)場說課、名師示范、專家點評”的方式，以該校的“機械電子、信息技術、商貿(mào)烹飪類專業(yè)及文化課的高效課堂建設和創(chuàng)新為視點，分專業(yè)進課堂現(xiàn)場聽課、與授課名師課后交流，參訓教師借班上公開課并請專家、名師面對面點評指導。這種專業(yè)對口、強化交流、面對面指導的觀摩培訓方式，是我們培訓基地的一種新研修方式，也是我們根據(jù)廣大職業(yè)院校領導和老師的需求而進行的新探索。相信本次研修活動一定大大提高了觀摩培訓的質(zhì)量效益。

四、會后教師忙研討，廣泛聽取集建議

值得一提和令我們學習的是，由于本次研修活動聽課和講座安排非常密集，大家連續(xù)3天都沒有午休的時間。

研討活動上，來自萊西市職業(yè)中等專業(yè)學校的范旭政副校長說到，對我們這次活動的安排十分滿意，這次研修活動沒有像其他培訓班那樣追求理論高大上，好高騖遠，活動安排的這些學習聽課討論活動完全沒有預演，非常的接地氣。

我們聽取了其中四位老師的發(fā)言和學習感受，他們學校的蓋德利和邵林喜老師分享到：今天對浙江信息工程學校上課教師的上課技巧、課堂操控技巧、語言技巧；教師的判斷能力、應變能力和處置能力非常認可，值得學習和借鑒。張瀟和呂慧老師發(fā)言提到：非常喜歡該校的校園文化（比如星光大道，優(yōu)秀生手印和畢業(yè)名人腳?。?，以及各個班級文化的建立，職業(yè)生涯規(guī)劃和課改方面（學生小組教學授課技巧）的措施等等，以上內(nèi)容能積極的提升學生的凝聚力、協(xié)作力、自控能力和學習興趣。表示回到學校也將和相關科室領導共同商討，改進教學方法方式，也要提高課堂的有效性。

五、改革校內(nèi)單一評，開放課堂全國聽，引領汲取同進行

浙江信息工程學校重視內(nèi)涵建設，把教研活動作為學校固本強基的校策。為了加強有效課堂建設，加強師資隊伍建設和教科研工作，提升教育教學質(zhì)量，學校定于4月18日至5月17日為學校“有效課堂建設”教研月，并舉辦浙江信息工程學校?湖州工程技師學院第一屆教研節(jié)，進行以“有效課堂建設”為主題的系列教研活動。教研活動期間，學校將開放課堂，開設示范課、研討課、匯報課等各類公開課，并配合名師展示和點評。同時舉行說課比賽、教案設計比賽、專家講座、教研組研討等活動，加快有效課堂建設，推進課程改革，促進教師隊伍成長。

黃桂眾校長表示：能在學校教研月承辦“觀摩全國知名職業(yè)院校教學改革之課堂教學系列研修班”活動，對他們學校而言，不僅可以改革以往只有校內(nèi)教師聽課互評，這次可以讓來自全國不同地區(qū)的外校優(yōu)秀教師進課堂聽課，無形的給自己學校任課教師帶來一種壓力，繼而變壓力轉(zhuǎn)化為動力。這次在不打亂教學計劃的前提下，除了安排名師的示范課外也安排年輕教師進行匯報課，每天活動結束后安排分小組討論，專家點評指導，外校教師討論評課的環(huán)節(jié)等。通過這些環(huán)節(jié)既能讓外校參訓老師學習分享到我們名師上課的一些優(yōu)秀教學理念與教學模式，又能汲取經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)（如廣東、上海）職業(yè)教育辦學先進學校老師的指點與交流。通過本次活動，改革了校內(nèi)單一評教，我們做的好點的地方既能引領參會單位，做的不足的地方又能借此機會學習優(yōu)秀的參會單位，對各方無疑都是好事。

篇7

   青年教師個人心得體會2021

  人們常說：“教師是蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，是呀，教師不僅僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞能夠照亮學生一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳方處?，她一向追求著一種境界，讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實現(xiàn)自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個學生，關注每個學生的一言一行和發(fā)展成長。是學生的師長，更是學生的朋友與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱情與學生共同提高。

  身為新時期的青年教師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過?？墒墙處煹囊谎砸恍卸紩绊懞⒆觽兊某砷L，因為教師的不負職責，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認識到了自我的職責之重!因為我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時注意自我是一名教師，為人師表。

  今后自我要更進一步認真學習同志“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學習“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個方面改善自我：

  1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自我的師德境界。年輕教師要不斷提高自我的師德水準，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學習，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的職責感和強烈的事業(yè)心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，不斷改善教學方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自我的才智和畢生的精力。

  2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，所以，我必須時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把我當成良師益友。

  3、在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練，課堂上能結合實際創(chuàng)設教學情境，使數(shù)學和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學生學得簡便;做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術;并注重對學生創(chuàng)新思維本事和實踐本事的培養(yǎng)，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

  4、平時對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，努力培養(yǎng)他們學好數(shù)學的信心，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，教給學習方法。并能多聯(lián)系學生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大提高。

  我將用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

  青年教師個人心得體會2021

  到這個學期結束，我已經(jīng)工作滿三年，三年一節(jié)點，回首這一學期，正在經(jīng)歷一種漫長的等待，期望著有朝一日教育思想火花的迸發(fā)，每一天和天真爛漫的小朋友打交道，真是很歡樂，但同時發(fā)現(xiàn)自我肩上的職責也是很重的，在不斷的學習和思考中我也有了自我的收獲和感悟：

  1、基本功、青年教師成長的基石

  努力練就新教師基本功，包括課程開發(fā)與實施、信息技術的應用、教學科研與反思、教學評價與創(chuàng)新等，結合體育學科自身特點，從基本功入手，不斷煉化自我。

  2、磨課、青年教師成長的捷徑

  磨課是基于問題解決的課例研究，教師用團體協(xié)作的方式經(jīng)過對一節(jié)課進行多輪的打磨，從而到達教師實踐新課程理念、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種集學習、實踐、研究、合作為一體的校本教研活動，本學期我既作為新教師，同時也是“青藍工程”劉超教師的師傅，尤其是公開課教學的開展，對自我的常態(tài)教學和展示教學有了更新的認識，磨課的過程正是青年教師教學生命成長的過程，個中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試，細細品味。

  3、聽課、青年教師成長的翅膀

  聽課能受到別的教師高超的教學藝術的熏陶，理論上會大大促進年輕教師的成長。借助“名師工作室”、“共同體”以及“辦公室”三大平臺，老教師的這份“寶貴財富”是多年點滴積累而成的，多聽老教師的課，則是我學習的途徑。

  4、教學反思、青年教師成長的階梯

  每次“名師工作室”、“共同體”以及校內(nèi)體育公開課后，我都會堅持寫教學反思，在反思中成長，不斷提高自我的教學智慧和教學技藝，才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師。

  一年的教學，看到了成功的喜悅，也體會到自身的不足，然而“堅持就是美麗”，這一年獲得了“市教壇新秀”榮譽稱號，多篇論文在“體育教學”、“課程與教學”等省級刊物上發(fā)表，課余訓練扎實進行，開展了一節(jié)市級公開課以及多節(jié)校級公開課，漸漸的找到了課堂教學的入口，相信只要堅持，就必須會成為教育領域的一名出色的“舵手”。

  青年教師個人心得體會2021

  又是一個學期結束了，望著即將升入初中的畢業(yè)生，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。是他們深深地感動著我、激勵著我，讓我從不一樣的視覺角度來審視教師這個職業(yè)，許多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。

  十幾年的教學，我深深體會到僅有努力提高自身的文化素養(yǎng)，豐富自身的知識底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，僅有靠自我，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學習本事。我作為教師中的一員，必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自我的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

  贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的提高，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫忙孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學習是自我的一種榮譽。

  愛，能夠給孩子以心靈的溫暖，愛，能夠讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名教師要熱愛學生，熱愛自我的事業(yè);還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關鍵的是要堅持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。

篇8

  2022新教師入職培訓心得體會實用范文

  結束了六年的村官生涯，我很榮幸地成為曹川鎮(zhèn)教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。三年大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理論知識，但是大學畢業(yè)后的六年村官生涯，使我缺乏實踐教學經(jīng)驗，一切都要從零學起。非常感謝縣教育局給我這次學習的機會，這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

  第一，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。

  在培訓中，幾位領導和老師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育心、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

  第二，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中，聽了幾位老師為我們總結的工作方法，我認為當好一名老師要做到以下幾點。第一，用一點情感;多一點善意;講一點差異。第二，把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學習方式的變化。更使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

  第三，培訓使我了解了如何做一個好教師。

  1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做到多而廣。同時我們也要學會處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系。那么相對來說，工作起來就會方便些。

  2、要學會公平，對待學生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

  3、要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。

  4、要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。

  除此之外，教師還應該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。

  第五，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  對于當了六年大學生村官的我來說，對教師這個新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領導、和老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。

  作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然我放棄了村官的工作，選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。

  2022新教師入職培訓心得體會實用范文

  這一年，我是幸運的，因為我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻W教師，而且是名師聚集地的分宜一小的教師，此刻，我感覺無比的光榮！

  學校為了更好的使我們新教師盡快的適應教學工作，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師在百忙之中抽出時間來給我們進行有關班主任和教學兩方面的培訓。這一次培訓使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來的工作指明了方向。下面就具體談談這次培訓的一些心得體會：

  在培訓之前，這半個月我是抱著輕松的心態(tài)去應對教學的，尤其是面對一年級可愛的孩子們我缺乏足夠的耐心，對于調(diào)皮的孩子更多的是嚴厲的批評和懲罰。但是，這次培訓使我內(nèi)心更深一次的被促動，要想使學生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的，懲罰只是教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習慣的養(yǎng)成就是學生與老師不斷磨合的過程，這個過程比較漫長，比較磨人，考驗著老師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當做自己的事業(yè)來做，這樣所有的負面情緒都會煙消云散。

  培訓使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問題，更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天因為家長在微信班級群里說的一句話，我有些怒了，二話不說，用難聽的話懟了回去，家長一句回應也沒有。事后我想想，可能是我自己做錯了，因為所有的文字不會自帶語氣，一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識決定的，可能家長是平和的語氣發(fā)送這句話的，但自己意識里可能會賦予這句話埋怨的語氣，這樣老師和家長就會產(chǎn)生誤會。所以作為老師應該自身充滿正能量，心胸開闊！老師要和家長平等交流，盡量不要與家長產(chǎn)生誤會，即使有了誤會也要及時的解決。我們要堅信再刁蠻的家長在與老師耐心的交流下也會有想明白的那一刻。

  這就是我今天在培訓中體會最深的兩點，給了我很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓老師，你們辛苦了！我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學習，提高自身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師！

  2022新教師入職培訓心得體會實用范文

  9月21至9月23日，我們今年這批新進老師在分宜二小參加了新教師入職培訓。培訓時間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓講師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實實在在的東西，分享的經(jīng)驗以及小故事既給我們帶來了樂趣又給我們帶來了啟發(fā)，解開了我入職以來的一些小困惑，讓我可以去細細體會與“消化”。

  首先上場的是黃小松校長，他給我們帶來開學第一課。在這一課中，黃老師教導我們身為一名教師，不但要注意個人形象，還要關注自身的內(nèi)在修養(yǎng)，多閱讀專業(yè)書籍，在教書育人的同時也別忘記自身的學習，做一名“有道德情操、有仁愛之心、有理想信念、扎實學習”的四有教師。而后的禮儀教師也幫助我們了解了一些平時不太能注意到的禮儀事項。

  其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝，課還講得特別引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師分享的案例也特別暖心，讓我感受到了一名好的教師對于學生來說，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時，指引他們前進的方向。邱老師有著豐富的班級管理經(jīng)驗，她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向，帶來了信心。曾在二小工作過多年的鐘老師很優(yōu)秀，她有著豐富的教學經(jīng)驗和寫作經(jīng)驗。在她的分享中，我感受到了一名教師的不易，也體會到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過一個詞：記錄。他們教導我們：身為教師要學會反思，要記錄教學生涯中的點滴，這將是我們未來寶貴的財富。在培訓的后期是教學觀摩課，數(shù)學教師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時間節(jié)點把握的恰到好處。在教學實例中，我更加直觀的看到了要上好一堂課實屬不易，這需要教師優(yōu)化設計、不斷磨課改進。

篇9

軍訓已經(jīng)過去了，但它會永遠深藏在我們的記憶里，裝在美麗的水晶瓶中，珍藏到永遠。軍訓心得體會怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?021開學軍訓心得體會模板5篇，希望能幫助到大家!

2021開學軍訓心得體會1對我來說，由于高中都沒有組織過軍訓，所以這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環(huán)境時，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過這次的軍訓，我的確深有體會這句名言的含義。作為男生最多的工學院的我們，在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐，而且每天半個小時的體能訓練幾乎把我們班的每個同學累得半死，全身都發(fā)痛。不過，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。最令我感動的是在我丟失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被懲罰的不安的心變得平靜，我也深深地感受到教官對我們每個同學的無微不至的愛。在這艱苦的十來天的軍訓里，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。

在這短短的十多天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。步行街上、圖書館旁不但有我們班的整齊的步伐，也有我們班陣陣洪亮的口號聲，更有我們與教官的閑笑聲和嘹亮的軍營歌曲;籃球場上還留下過我們班激情的風姿和練拳時整齊的叫喊聲;射擊場上還有我們班那一張張描準時的臉和那洪亮的練槍聲……

在這短短的十多天里，我不僅僅學到了軍人的一些技能，

站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。同時還學到了不少的軍歌，這給了我的軍訓生活中增添了不少的色彩。不過，在這次的軍訓中最重要的是我們學到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅強，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課

：在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?。

軍訓即將結束，大一的生活也即將結束。在這即將逝去的大一，或者以軍訓為結束的標志是極具意義的。鐵的紀律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性，為以后的大學生活奠定基礎，為人生之路奠定基礎。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍圖。

2021開學軍訓心得體會2短短的21天說長不長，說短也不短，最重要的是我們一起走著，一起經(jīng)歷著，也一起收獲著。12級信息學院的大家庭，我們共同“享受”了軍訓給我們帶來的獨特魅力。讓我們細細盤點一下，我們的收獲與成長。

從開始的簡單站軍姿到軍隊禮儀教學，再到隊列訓練，打靶訓練與實踐。信息學子的軍事技能在不斷地提高。也取得了出色的成績，連級模擬會操中及時調(diào)整自己的不足，并且在師部會操中勇奪第一。我們堅信在最后的閱兵中也將會完美展現(xiàn)信息人頑強拼搏的風采。

信息參訓同學除了日常的軍訓訓練外，還從思想上加強對國防的認識。認真組織進行了7次國防軍事理論課教育。使同學們不僅學到軍人強健的體魄，吃苦的精神，也從思想理論的高度進行深入的學習，用知識武裝自己。

此外，信息五連還積極組織并參加國防文化節(jié)的系列活動。組織了連隊辯論賽，在軍訓之余，使同學們充分的展現(xiàn)自我。參加了師部國防辯論賽，葛__同學奪得最佳辯手。在定向賽中，信息學子展現(xiàn)體育精神與魅力，奪得第一。我院還積極參與組織中國海權專題報告會，就當下熱點問題進行了深入學習和探討，使同學們獲益匪淺。

信息學院在軍訓期間還舉辦了一系列營連級大型活動，其中有學院軍訓動員大會，連級軍訓情況總結大會，連級模擬會，營級攝影比賽，連級攝影展，連內(nèi)務比比看，連級軍訓小貼士，我的軍訓日記，連級領導慰問，軍民一家親手電筒晚會等。這些活動的成功開展，同學們的積極參與，極大的充實了同學們的軍訓生活，也提升了軍訓內(nèi)涵。同學們通過各種平臺展現(xiàn)自我，使軍訓生活不是那么單調(diào)，工作人員的用心服務，也使軍訓同學倍感溫暖。三期簡報的精心制作記錄著軍訓時我們一起走過的歷程。成為我們珍藏的記憶。

軍訓，對于信息20__級全體參訓同學來說，是一次精神品格的歷練，在一次又一次倒下后，我們?nèi)匀荒苤匦赂甙旱恼玖⒃诹胰障?在一次又一次受傷后，我們?nèi)匀荒軋砸愕刈咄贶娪柸??！靶畔⑽暹B，勢必爭先，英勇頑強，一往直前。”我們用行動詮釋著這句口號，用事實一起領略著信息學子的精神風采!

2021開學軍訓心得體會3當標著橫幅的旗子在空中飄起的時分，當教官的哨聲在耳邊響起的時分，嚴峻而又嚴厲的軍訓開端了。

軍訓是大學日子的起點，對咱們這些剛踏入大學殿堂的莘莘學子來說，也是一個新日子的應戰(zhàn)。

今日是軍訓的榜首天，也是大學日子的榜首天。放過長假的咱們從享用中邁向嚴峻的軍訓，從豐厚充分的假日日子走向另一種多姿多彩的兵營日子，總歸軍訓日子中有苦也有甜。并且，軍訓日子的確很苦也很累。

嚴厲的教官站在部隊周圍，嚴厲地輔導著每個學生，如同要協(xié)助咱們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些根本動作要咱們重復地做著。這些動作往?？雌饋硎趾喡缘亩F(xiàn)在做起來卻沒那簡略了。

來到__碑，咱們就算真實的開端軍訓了!教官先讓咱們排成四列，收拾部隊后，又和咱們說了一系列的規(guī)則和要求。盡管從前也參加過軍訓，不過我覺得那些教官沒這些要求的，現(xiàn)在這教官有自己的規(guī)則，咱們當然要遵守!他一次沒說清楚，聲響又不怎樣高，并且方言音超嚴峻，所以就讓他講了好幾次，真是有點尷尬他了。然后，就開端了最根本的操練，一些從前都操練過的項目，像是：立正、稍息、向左、右、后轉(zhuǎn)，操練的時分咱們經(jīng)常會失笑，讓教官尋到說咱們的理由。

開端在__碑的時分，還沒有陽光照到，后來有太陽來了咱們就轉(zhuǎn)到了另一個陰涼陣地，在通道上，咱們又進行了一段操練。

軍訓時，教官對動作的精確性要求的十分嚴厲，對同學們也充溢很高的希望，一同軍訓也賦于咱們一個健康的身體與剛強的毅力。咱們編號行列，就開端操練站立軍姿、稍息、左右轉(zhuǎn)、下蹲、坐下、跨步等…這兒我就特想說站軍姿，要求三收三提，雙腳并攏，眼睛直視前方略微向上瞟，身體還得略微向前歪斜，讓重心大部分落在腳掌上，站一會下來全身都疼，特別是腳掌和小腿肌肉…不過仍是堅持了下來!信任明日還會更辛苦

一天的軍訓日子下來使咱們對大學日子又有了新的知道，并且讓咱們的身心也得到了練習。

盡管咱們都來自四面八方，可是咱們卻有著一同的愿望。咱們信任，不管今后的軍訓日子有多苦，咱們都會剛強地一同走過!攜手共進，一同度過咱們的軍訓日子!

2021開學軍訓心得體會4今天是軍訓的第一天，在軍訓開始之前，我覺得我內(nèi)心的情緒是非常的復雜的，我既期待又害怕。但經(jīng)歷過一天的軍訓之后，我對軍訓的印象就只留下了累和嚴格。我自己之前并沒有經(jīng)歷過這樣的強度的訓練，高中的軍訓相比大學的強度低了不少。所以第一天我真的覺得非常的累，結束訓練之后，只想趕快回到宿舍躺著。

學校組織軍訓是因為國家相關法律法規(guī)的規(guī)定，讓我們大學生接受軍事教育，鍛煉我們的身體，加強對我們的思想政治教育，促進我們學生的全面發(fā)展，在軍訓的過程中培養(yǎng)我們的集體主義和愛國主義精神。在軍訓中，是以團隊的形式進行訓練的。而一個團隊如果想要把動作做整齊，就要團結一致。如果想要團隊更好，就要把集體利益放在個人利益之前。

今天我們學的動作都是比較的簡單的，立正、稍息這兩個動作之前在上體育課的時候就已經(jīng)學過了，敬禮、跨立這兩個動作也很簡單，敬禮的動作在小學和中學的階段已經(jīng)接觸過了，這兩個動作在高中的軍訓中也已經(jīng)學過了。站軍姿和停止間轉(zhuǎn)體在高中軍訓的時候已經(jīng)學過了，但我們都已經(jīng)忘得差不多了。在高中軍訓的時候，教官的要求并沒有現(xiàn)在這么的嚴格。這次軍訓我們的教官在我們站軍姿的時候，會拿幾張撲克牌讓我們夾著，如果掉了一張就要多站一分鐘的時間。要知道站軍姿可以算是軍訓中最累的一個項目了，特別是在太陽底下，站不了幾分鐘就汗流浹背。停止間轉(zhuǎn)體就是要不停的轉(zhuǎn)，反應要快，要在教官下達口令的一瞬間身體就要做出反應，同時也要大聲的喊出“一二”。

今天上午我們進行了軍訓開幕式的活動，在聽了校長、老師和同學的演講之后，我覺得自己無比的振奮。他們的講話給了我極大的鼓舞，雖然軍訓會很累很苦，但我覺得自己可以克服一切困難，以一個很好的精神面貌來迎接軍訓。雖然軍訓才過了一天，我也還沒有習慣這樣的生活，但我相信我一定能夠很好的完成這次的軍訓。相信在軍訓結束之后，我一定會有很多的收獲，也會成長很多。希望在軍訓結束之后，我能夠成為一個全面發(fā)展的大學生，以一個積極的態(tài)度來面對我之后四年的學習。我已經(jīng)做好了準備來迎接之后十幾天的軍訓，我相信我可以通過這次學校給我的考驗。

2021開學軍訓心得體會5軍訓是每個初一新生都必須要經(jīng)歷的一場考驗，同時它也是一次對意志的磨難，對毅力的歷練。幾乎所有人都會認為軍訓是苦和累的代言詞，其實不然，在苦和累的背后還有一種別樣的感受，別樣的回憶，仿佛就是苦澀過后的甘甜。

廄得剛剛領到迷彩服時的興奮與激動。我站在隊伍中，默默地等待著這神圣的一刻，隊列越來越短，很快便輪到了我，我用雙手接過這端莊的迷彩服，心里有說不出的歡喜。穿上這迷彩服，我們就離軍人更近了一步，我們背負著軍人的使命——報效祖國。生活在21世紀的我們，必定會從祖國要維護鮮花變成維護祖國的棟梁，我們作為初一新生，一定要好好學習，長大后為祖國盡自己的一份力。

穿上迷彩服，我們就更像軍人了，當我們大家都陷入了興奮、激動的憧憬時，教官給了我們一個下馬威——站軍姿。站軍姿是每個軍人必須要掌握的基本動作，也是最簡單的動作。那么筆直的站在太陽下面，一動不動，連手都要使勁夾住，站那么長時間誰能受得了啊?在烈日下，我們努力的練習著，大家都站得筆直，同時也汗流浹背，正當我們想放棄的時候，忽然看到教官和老師與我們共同堅持，一時間，敬佩從心中油然而升，也正是這種力量支持著我們堅持下去，努力進步。

8月15日，這是一個沉痛的日子，我們在老師、教官的帶領下來到了外國語高中部，為甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難的同胞哀悼。校領導的講話是說到大家的心坎里了，操場上出奇地靜，我們都為那些遇難同胞而悲傷，向那些戰(zhàn)斗在救災第一線的解放軍們致敬。隨著莊嚴的五星紅旗緩緩降落，我們的心情也越來越沉痛，大家都脫帽肅立，一動不動，為那些同胞們哀悼。愿我們的愛心能夠飛到甘肅舟曲，撫慰他們家人那顆哭碎的心。

廄得聯(lián)歡晚會上大家豐富多彩的節(jié)目，記得拔河比賽時大家的眾志成城，記得唱軍歌時大家團結一心，記得軍訓會操時大家的精彩表現(xiàn)，記得訓練場上大家刻苦訓練……我們的青春散發(fā)著綠色的光彩!

篇10

一、“對話”創(chuàng)生教師專業(yè)發(fā)展的能源

教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，成為高素質(zhì)的有“道”之師，唯有學習、實踐、研究，對話則是貫穿三者的鏈條。

開啟教師專業(yè)成長的對話之路，我們兩線出擊：

一是與文字對話——靜心讀書。新光分站采取共讀與選讀結合的形式，全體數(shù)學老師一起交流碰撞，并將心得體會運用于課堂教學。一年多來，老師們學習了《吳正憲與小學數(shù)學》《吳正憲工作站團隊研修實踐與探索》等專著，并撰寫讀書心得體會，舉辦了三次讀書交流活動。分站成員還根據(jù)個人需求有針對性地選擇閱讀，在忙碌的工作之余尋找時空，靜下心來汲取養(yǎng)分，為后續(xù)發(fā)展積蓄釋放的能源。

二是與專家對話——直面新課改的前沿理論。新光分站多渠道向吳老師請教，邀請吳老師走進我們的課堂。我們還與吳老師一起到北京等地小學參加磨課、課后訪談、研修活動，并邀請專家近距離解答老師們迫切需要解決的問題，對老師們的課堂進行專業(yè)診斷。與專家面對面交流搭設了高層次的學習平臺，新思想、新技術源源不斷，促進著老師們學習、思考、實踐、再學習的良性循環(huán)。

二、“研修”變革教師專業(yè)發(fā)展方式

研修就是讓教師獲得深刻的專業(yè)體驗。一個教師什么時候能夠成長？即受到“刺激”了才能反思，有了反思才知道現(xiàn)實的專業(yè)需求，有了專業(yè)需求才能想辦法獲得，這個“獲得的過程”就是分站教師研修的過程。我們采取總站學習、自錄自評、同課異構、學生訪談等研修形式，主要開展了以解讀新課標、讀懂教材、讀懂學生、讀懂課堂為主要內(nèi)容的研修活動。

新光分站前往北京總站，參加北京小學研修活動，解讀教材、分析案例、觀課議課，學站的研修方法、研修策略，回校后開展“課標解讀”活動，促使全校老師將新的思想方法用于課堂實踐，有效提高了教育教學能力。

研修活動采用課前訪談、課中訪談、課后訪談相結合的形式：課前訪談主要通過談話了解學生的知識基礎，為新課教學定目標、定重點，實現(xiàn)“以學定教”；課中訪談就是教師參與到學生學習小組中去，了解學生掌握情況；課后訪談或現(xiàn)場采訪，主要透過孩子們的聲音來感受課堂教學的得失，教師可在第一時間第一地點了解學生的認知、情感。現(xiàn)場采訪實現(xiàn)了兩重意義：一是采訪本身就是在鍛煉教師的能力，準確捕捉有價值的問題，瞬間應對歷練教師的綜合能力。二是給學生反思學習活動和學習狀況的機會，引導學生反思矯正學習行為、學習方法、學習結果。

分站隊員在同伴研修中資源互補、互相學習，共同分享研修文化，并以不同視角審視課堂教學現(xiàn)象和行為，在自錄自評、同課異構對比中思考、交流、碰撞和提升專業(yè)能力。

三、“自主學堂”重構教學模式

針對尚未根除的滿堂灌、只講不練等傳統(tǒng)教學現(xiàn)象，適應學生需要培養(yǎng)自主、合作學習能力，數(shù)學組以吳正憲“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”教學思想指導，探索“2515自主學堂”教學模式：一堂課學生活動25分鐘左右，教師講授干預15分鐘左右，突出學生學習的主體地位。我校把一節(jié)數(shù)學課分為“前置預習”、“小組分享”、“全班建模”、“自主練習”四大板塊。

“前置預習”旨在讀懂學生，根據(jù)學生情況確定教學目標和重難點，主要過程是讓學生根據(jù)師生共同設計好的“自主學習菜單”進行預習先學，老師統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)。關鍵是設計“自主學習菜單”：首先要對教材和學生進行系統(tǒng)分析、仔細揣摩，要明確知識的生長點、關鍵點和癥結點，要知道學生學習這一新知的基礎是什么、在學習中會有哪些問題、學習這一新知的常規(guī)途徑是什么？要讓學生學會知道前置預習的一般程序，即先認真思考、大膽嘗試、獨立完成。

“小組分享”是讓每個學生的前置預習成果得到展示、學習經(jīng)驗得到分享，達到取長補短、共同提高的目的。首先是建立融洽、高效的合作學習小組，一般為ABBC4人小組（A為優(yōu)秀學生，B為一般學生，C為學困生），小組成員按“自主學習菜單”輪流交流學習成果和經(jīng)驗，其他同學傾聽、評價、質(zhì)疑，體驗分享的快樂。教師作為傾聽者、引導者、信息采集者，要及時了解掌握學生在學習中遇到的問題和困難，并適時點撥引導。

“全班建?！笔窃谛〗M交流基礎上，促進全班分享、質(zhì)疑、深究、提煉、總結、升華，教師作為組織者、追問者、質(zhì)疑者，要善于“踢皮球”，把各組存在的疑惑“踢”給全班解決，發(fā)揮“集團作戰(zhàn)”的優(yōu)勢。然后組織學生歸納、整理、提升，把零碎的知識點串連成相對完整的知識體系。

在“自主練習”板塊特別強調(diào)分層練習：全班學生都做好“必做題”，學有余力者可做“選擇題”，必做題可分成一般練習、針對練習、變式練習、綜合練習等。