導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇中隊(duì)干部事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。xx老師在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，ji發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性。以下是為大家整理的優(yōu)秀少先隊(duì)員學(xué)生事跡材料感悟資料提供參考，歡迎你的閱讀。

優(yōu)秀少先隊(duì)員學(xué)生事跡材料感悟一

xx老師自參加教育工作以來(lái)，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，為繁榮少先隊(duì)事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在擔(dān)任我校輔導(dǎo)員一職以后，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)，是我校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的一個(gè)典型代表。主要事跡如下：

一、與德育活動(dòng)相結(jié)合開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

“雛鷹爭(zhēng)章”是實(shí)踐活動(dòng)的載體，它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。xx老師在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，ji發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性。

根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，xx老師把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按內(nèi)容分為“禮儀之星”、“綠色之星”、“勞動(dòng)之星”、“學(xué)習(xí)之星”等在我校舉辦的“美在校園”小歌手比賽中，xx老師所在的中隊(duì)涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”。2012年xx老師組織指導(dǎo)的“文明伴我行，歌聲伴成長(zhǎng)”的校園歌曲獲縣競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。“自主活動(dòng)月” ，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人》的專題講座，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書*店、翻閱書報(bào)、抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力。“安全教育月”，xx老師通過(guò)安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識(shí)，在中隊(duì)里開展安全知識(shí)競(jìng)賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”。“開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

xx老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生給村里孤寡老人挑水、撿柴、做飯、洗衣服等義務(wù)勞動(dòng)。以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開展了許多活動(dòng)。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的采訪活動(dòng)。以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生

的能力，也展示他們的能力。

二、科技活動(dòng)創(chuàng)造“小小科學(xué)家” 。

xx老師秉著“減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在自己的中隊(duì)里設(shè)置了“奇思妙想信箱”?；顒?dòng)開展以來(lái)，xx老師已收到了許多學(xué)生表達(dá)奇思妙想的稿件。如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種空調(diào)房，可根據(jù)氣候變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度……”奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的歡迎。2007年xx老師輔導(dǎo)的學(xué)生制作的《風(fēng)車提升機(jī)》科技作品榮獲第二十二界滄州市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。2012年他輔導(dǎo)的學(xué)生制作的科技作品《動(dòng)物家園》和《會(huì)爬行的小烏龜》獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

xx老師還在中隊(duì)成立了科技興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：注重全員參與，把科技活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;注重自主參與，勇于認(rèn)識(shí)事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊(duì)員們的智力策源地;注重主動(dòng)*參與，“趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂(lè)”，開發(fā)隊(duì)員潛能;注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，堅(jiān)持因材施教，分層要求，分類指導(dǎo)，注重個(gè)性發(fā)展。

在這些科技活動(dòng)中，少先隊(duì)員們提高了興趣，增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“科學(xué)家”。

三、課外活動(dòng)多種多樣

xx老師組織少先隊(duì)員們?cè)谥嘘?duì)成立了美術(shù)興趣小組、體育興趣小組、書法興趣小組、音樂(lè)興趣小組等多個(gè)活動(dòng)小組。任輔導(dǎo)員以來(lái)，xx老師一直就是這樣帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持開展藝術(shù)文體興趣活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

自任教以來(lái)，一心撲在教育教學(xué)工作上，教學(xué)成績(jī)良好。多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任;所寫論文也多次獲得市級(jí)和縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);09年下學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的征文比賽，我校獲《小學(xué)生必讀》優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?？傊瑇x老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。

優(yōu)秀少先隊(duì)員學(xué)生事跡材料感悟二

李xx，女，12歲，曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的課代表等職務(wù)，現(xiàn)任大柘鎮(zhèn)中心小學(xué)六(4)中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表。是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。入學(xué)五年來(lái)，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，還多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱號(hào)。

李少堃是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列同年段前茅，而且知識(shí)面極廣。每次學(xué)科競(jìng)賽，她都能拿到一等獎(jiǎng)。上課時(shí)，她專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)每次都能準(zhǔn)確、清楚地完成。尤其是數(shù)學(xué)和作文，次次參加比賽，次次獲得一等獎(jiǎng)。班里許多同學(xué)有了疑問(wèn)她都能輕而易舉的解決。

李少堃不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還樂(lè)于助人。她是班里的小老師，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。她常常利用課間休息時(shí)間為同學(xué)“補(bǔ)課”，有時(shí)時(shí)間晚了，飯菜都涼了，她也沒有半點(diǎn)怨言。同學(xué)中有時(shí)難免會(huì)有一些小矛盾小糾紛，作為班長(zhǎng)，她每一次，都會(huì)主動(dòng)進(jìn)行調(diào)解，直到化解矛盾。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平時(shí)常常受到同學(xué)的嘲笑和欺負(fù)。李少堃知道這個(gè)情況以后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助她，把她當(dāng)作了自己的親妹妹一樣看待。當(dāng)這位同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，她總是挺身而出保護(hù)她，幫助她。生活中，當(dāng)她有了困難時(shí)，李少堃都主動(dòng)幫助解決，牙膏沒了，她就遞上自己的牙膏，紅領(lǐng)巾掉了，她就拿出自己的零花錢，幫她買根新的，碰到下雪下雨時(shí)，同學(xué)的衣褲單薄或濕了，她就拿出自己的新褲子給她穿……在李少堃姐妹般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑的心理，逐漸在班里露出了欣喜的笑容。

在勞動(dòng)中，李少堃比誰(shuí)都積極、賣力。她經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，從不嫌臟，嫌累。班級(jí)的包干區(qū)中，男廁所是大家最不愿意掃的，作為一名女同學(xué)，她也從不推脫，臟活、累活搶著干。一次，男廁所的小便槽出口堵住了，怎么弄也無(wú)法疏通，幾個(gè)同學(xué)試了幾次就不想干了。李少堃知道后，就脫去外衣，卷起袖口，根本不顧及地上的泥水，趴下身子用力地又是鉤又是捅，幾經(jīng)周折，還是無(wú)濟(jì)于事，最后她居然把手伸進(jìn)小便槽的漏洞中不停地摸，終于在水管的轉(zhuǎn)彎處摸到一塊很大的石頭，由于石塊卡得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，所以以往的方法無(wú)論怎么使，也沒有用。李少堃摸到了石頭，她趴得更低了，雪白的衣服貼在了地上的臟水中……在她的努力下，石頭終于被取出來(lái)了!可她的衣服上，鞋子上，甚至臉上都已濺滿了泥水。

在老師的多年培養(yǎng)和教育下，李少堃在組織和管理能力上也表現(xiàn)的極為優(yōu)秀。作為學(xué)校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾理事會(huì)的一員積極協(xié)助老師組織少先隊(duì)活動(dòng)，在各種活動(dòng)中起著帶頭作用。特別是在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，更是帶領(lǐng)全中隊(duì)員開展各種活動(dòng)，積極爭(zhēng)取雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，到目前為止，她和?duì)員們以其出色的表現(xiàn)，爭(zhēng)得了包括閱讀章、科普章、家政章、環(huán)保章、自護(hù)章、自救章、勇敢章、健身章、禮儀章等20多枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

作為學(xué)校得力小干部，她每天都要帶領(lǐng)同學(xué)檢查衛(wèi)生和兩操，每次都能做到及時(shí)、公平、盡職。她還經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到插圖、抄寫，她也都能做到細(xì)心負(fù)責(zé)，而且每次出的黑板報(bào)都會(huì)得到老師和同學(xué)地稱贊。有時(shí)為了出好一期黑板報(bào)，她常常絞盡腦汁，翻看資料，有幾次到了晚上7、8點(diǎn)鐘還沒離開。作為課代表，她經(jīng)常提前到校，檢查、整理同學(xué)的作業(yè)。

學(xué)校中的李少堃是位好學(xué)生，在家她同樣是個(gè)好孩子。父母每次談起這個(gè)孝順、懂事的女兒，就有說(shuō)不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業(yè)，做完作業(yè)就會(huì)幫我們做些家務(wù)事……學(xué)習(xí)成績(jī)好，希望繼續(xù)努力，有更好的成績(jī)……”說(shuō)完臉上洋溢著幸福的笑容。

李少堃有一顆為同學(xué)服務(wù)的心，有一顆博大的心，也有一顆永不言敗的心。面對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)，她很坦然，她說(shuō)：“我最大的愿望就是能認(rèn)真地做好每一件事，更好地為大家服務(wù)。”

優(yōu)秀少先隊(duì)員學(xué)生事跡材料感悟三

xxx，男，現(xiàn)年11歲。xx小學(xué)五年級(jí)四班，組長(zhǎng)、廣播員。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的歡迎。

xxx同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂(lè);他熱愛勞動(dòng)，積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專心聽講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì)的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師，正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以他的成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊２恢惯@些，xxx同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識(shí)，經(jīng)常讓爸爸說(shuō)一些童年趣事和歷史典故，每到雙休日，他就早早地起來(lái)看課外書，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少兒百科全書》……課余時(shí)間，他還積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，從而贏得了“電腦通”的美名

xxx同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地……在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)他辦事總是盡力而為。

幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助輔導(dǎo)員老師研究做好少先隊(duì)的工作，積極參加校值日活動(dòng)，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任做好班級(jí)工作。

他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛心“活動(dòng)中，他敲碎了自己心愛的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來(lái)。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是像個(gè)小老師一樣主動(dòng)上前勸阻。

xxx同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人是他的一大特點(diǎn)，班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，xxx知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作自己的親弟弟，誰(shuí)要是欺負(fù)他，他總是挺身而出保護(hù)他，幫助他。生活中，當(dāng)他有了困難時(shí)，xxx都會(huì)主動(dòng)幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的;學(xué)習(xí)用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天，xxx就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在xxx兄弟般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

篇2

范文一：幫助同學(xué)美德少年事跡材料小學(xué) 丁艷同學(xué)，是松溪縣河?xùn)|中心小學(xué)六(一)班學(xué)生，是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。現(xiàn)將她的事跡材料匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)刻苦 成績(jī)突出

丁艷同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)非常突出。她上課認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。語(yǔ)文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學(xué)課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語(yǔ)課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來(lái)喝彩。她善于思考，對(duì)問(wèn)題都有自己獨(dú)到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問(wèn)題絕不罷休。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。她愛看書，知道很多課外知識(shí)，被同學(xué)們譽(yù)為語(yǔ)文小博士。她的各科成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅，連年被評(píng)為三好學(xué)生。

尊敬長(zhǎng)輩 學(xué)會(huì)感恩

丁艷同學(xué)從小立志讀好書，做好人，一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言，以此報(bào)答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應(yīng)手，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響他人，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會(huì)伸手幫忙，還經(jīng)常扶老人過(guò)馬路，深得鄰里喜愛。每當(dāng)父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動(dòng)手制作小禮物，給父母獻(xiàn)上一份愛心和孝心。對(duì)老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學(xué)習(xí)，每每以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師的精心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。

真誠(chéng)待人 助人為樂(lè)

丁艷同學(xué)從一年級(jí)開始就擔(dān)任班長(zhǎng)，在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛，在班級(jí)這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。

丁艷同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。人們都說(shuō)：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學(xué)心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。班級(jí)有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無(wú)私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。對(duì)于后進(jìn)生，她及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人得失。班級(jí)有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)不好，還愛搗蛋，經(jīng)常把女同學(xué)弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。丁艷同學(xué)主動(dòng)要求和他同坐，每當(dāng)他手癢要欺負(fù)人時(shí)，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學(xué)們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來(lái)丁艷同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，好伙伴習(xí)慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當(dāng)他解氣后就指出他的缺點(diǎn)，幫他改正錯(cuò)誤。現(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁艷同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

丁艷同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。向上是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉。從咿呀學(xué)語(yǔ)起，她的父母就教育她做一個(gè)積極向上的好孩子。到幼兒、到小學(xué)又接受老師有目的地啟發(fā)和教導(dǎo)，她深知：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭(zhēng)先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校每周都要進(jìn)行文明班評(píng)比，她向全班同學(xué)倡議，力爭(zhēng)周周拿到文明班。有的同學(xué)提出異議，認(rèn)為不可能做到。甚至有同學(xué)說(shuō)，拿到文明班有什么用，文明班又不能當(dāng)飯吃，文明班又不能提高考試成績(jī)。但丁艷同學(xué)義正詞嚴(yán)地說(shuō)：爭(zhēng)取文明班就是嚴(yán)格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是人生一筆可貴的財(cái)富。她要求每個(gè)同學(xué)在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個(gè)愛搗蛋的同學(xué)談心，和幾個(gè)班干部商量，一人幫教一個(gè)對(duì)象。此后，凡是這幾個(gè)搗蛋鬼犯下的錯(cuò)誤，都由幾個(gè)班干部督促改過(guò)。同學(xué)們經(jīng)?？吹蕉∑G領(lǐng)著搗蛋同學(xué)揀果皮紙屑，擦洗污漬有人問(wèn)她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!

丁艷同學(xué)自從當(dāng)上班長(zhǎng)那天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅(jiān)持，從沒有失誤過(guò)。學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，她總是積極相應(yīng)，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。有些同學(xué)怕勞動(dòng)，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架勢(shì)指揮別人干這干那，同學(xué)們?cè)谒木窀姓傧?，個(gè)個(gè)奮勇爭(zhēng)先，因此，學(xué)校布置下來(lái)的勞動(dòng)任務(wù)，六(1)班干得最好，也最快完成任務(wù)。課后，同學(xué)們休息，我們常?？吹剿徒M長(zhǎng)們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒交作業(yè)，立即找他談話。同學(xué)犯紀(jì)律了，她及時(shí)指出。同學(xué)遇到難題，她便耐心輔導(dǎo)。放學(xué)后，有同學(xué)甚至家長(zhǎng)找她問(wèn)這問(wèn)那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學(xué)從來(lái)都是出自真誠(chéng)、盡心盡力的，與同學(xué)相處很友善很熱情。她團(tuán)結(jié)每一個(gè)同學(xué)，得到所有同學(xué)的喜歡。她關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生，主動(dòng)出錢幫助他們，她說(shuō)：幫助別人實(shí)際上就是幫助自己。她關(guān)心、同情汶川地震受災(zāi)的同胞，將平時(shí)攢下的零用錢全部捐獻(xiàn)出來(lái)。

丁艷同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，總會(huì)靦腆地說(shuō)：這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂(lè)的事! 這是多么樸實(shí)的語(yǔ)言，卻是多么感人的話語(yǔ)啊!丁艷同學(xué)，好樣的，你是我們?nèi)w少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣!

范文二：幫助同學(xué)美德少年事跡材料小學(xué) 董龍敏，12歲。渭田中心小學(xué)六(3)學(xué)習(xí)委員，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，303宿舍舍長(zhǎng)。她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。

董龍敏同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。人們都說(shuō)：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學(xué)心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。

學(xué)習(xí)上，六(3)班里有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無(wú)私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。班級(jí)里有幾名后進(jìn)生，他們總是學(xué)習(xí)上不去，作為學(xué)習(xí)委員她總是覺得自己責(zé)任重大。于是主動(dòng)請(qǐng)求老師讓自己用課余時(shí)間為這幾位后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課。這幾名后進(jìn)生在她的幫助下，成績(jī)?nèi)稼s了上來(lái)。

生活中，她一樣不忘時(shí)時(shí)刻刻助人為樂(lè)。董龍敏同學(xué)在學(xué)校是寄宿生，學(xué)校共兩百多名寄宿生，其中一二年級(jí)學(xué)生也占了不少。寄宿生同學(xué)遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)學(xué)校寄宿，時(shí)不時(shí)就會(huì)碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學(xué)就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計(jì)較個(gè)人得失。低年級(jí)的同學(xué)蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學(xué)二話不說(shuō)就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個(gè)小同學(xué)拿好飯要來(lái)回跑幾趟，既費(fèi)時(shí)又把自己熱成了一個(gè)汗人。可是董龍敏同學(xué)從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過(guò)幫忙同學(xué)拿飯。還有不少同學(xué)，在生活中經(jīng)常會(huì)丟失了錢或?qū)W習(xí)用品、生活用品，董龍敏同學(xué)知道了，也會(huì)無(wú)私的拿出了自己的錢財(cái)物品來(lái)幫助別的同學(xué)。要是碰上有同學(xué)生病了，董龍敏同學(xué)并立馬前去噓寒問(wèn)暖，為生病的同學(xué)打開水，陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學(xué)請(qǐng)假回家了，她還會(huì)等他們回來(lái)后，主動(dòng)為她們補(bǔ)功課。夜里，303的幾位小同學(xué)經(jīng)常會(huì)哭鬧，董龍敏同學(xué)并會(huì)用好話勸慰她們，細(xì)心照顧她們。半夜陪她們上衛(wèi)生間，給她們蓋被子，有時(shí)還會(huì)為她們洗衣物。董龍敏同學(xué)在宿舍里的這種樂(lè)于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學(xué)們給她取了一個(gè)好聽的外號(hào)，親切的稱贊她為董媽媽。

不僅是如此，董媽媽在無(wú)論在何時(shí)都不忘助人為樂(lè)。有一個(gè)星期天，董龍敏從家乘車來(lái)學(xué)校，在大街下車后往學(xué)校走的路上，路中間的一個(gè)錢包把她吸引住了。她撿起來(lái)一看，里面除了一些證件外，現(xiàn)金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個(gè)人影，她完全可以把錢包藏起來(lái)就走，或是先帶回學(xué)校上交給老師，就憑這幾百元，學(xué)?？隙ㄊ菚?huì)表?yè)P(yáng)她的?？墒撬龥]這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來(lái)找，所以她就站在原地等待失主出現(xiàn)。等了很久后，主人依然沒出現(xiàn)。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關(guān)資料或聯(lián)系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個(gè)人，董龍敏同學(xué)就找到一個(gè)有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時(shí)候，主人出現(xiàn)了，當(dāng)錢包主人問(wèn)她叫什么名字時(shí)，她說(shuō)她叫少先隊(duì)員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎(jiǎng)勵(lì)她，她也拒絕了，背起書包就往學(xué)校跑。主人追上來(lái)要送她回學(xué)校，她也不肯!主人無(wú)奈，只好在事后向?qū)W校反映了此事，學(xué)校幾經(jīng)調(diào)查，才知道這件拾金不昧，助人為樂(lè)的事情又是董媽媽所為。

如今董媽媽助人為樂(lè)的事跡早已傳遍整個(gè)學(xué)校。董媽媽也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮。縣里的三好學(xué)生名單中有她，學(xué)校的優(yōu)干名單也有她;學(xué)校的十佳少年中有她，學(xué)校的八德之星也有她;學(xué)校劍橋英語(yǔ)之星有她，縣校習(xí)作、書法、繪畫、演講一等獎(jiǎng)都有她。

董媽媽!你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的火光，在未來(lái)的生命旅程中不斷為自己添光彩!

范文三：幫助同學(xué)美德少年事跡材料小學(xué) 我叫，是小學(xué)班的學(xué)生。

在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個(gè)不識(shí)字的孩子成長(zhǎng)為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。曾擔(dān)任過(guò)小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)及語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的課代表，現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng)，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。六年來(lái)，年年被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，先后獲得了學(xué)習(xí)禮儀標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部等稱號(hào)。身為六(六)班的中隊(duì)長(zhǎng)，我從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來(lái)越好。

盡責(zé)奉獻(xiàn)做班級(jí)的領(lǐng)頭雁在學(xué)校，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽到我獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的領(lǐng)頭雁。

在同學(xué)眼中，我是一名懂事的小大人，老師和同學(xué)都很信任我。幾年來(lái)，我總是默默地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律等情況;對(duì)老師交給我的任務(wù)，我總是認(rèn)真地去完成。我處處以身作則，上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極同同學(xué)合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學(xué)們改正一些缺點(diǎn)或不良行為。

時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。我總是這樣要求自己。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè)乎，但我總是充滿自信地面對(duì)。每次集體活動(dòng)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，付出了許多辛勞和汗水。功夫不負(fù)有心人，憑著我的頑強(qiáng)刻苦、不懈努力，在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，取得了老師和同學(xué)的好評(píng)。而面對(duì)大家的贊揚(yáng)，我只是對(duì)大家微微一笑，心中立下了更高的目標(biāo)。

在同學(xué)心中，我更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出熱情之手，楊括同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我主動(dòng)要求老師和他做同桌，在學(xué)習(xí)上幫助鼓勵(lì)他。同桌的水彩筆沒帶，我會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支;同桌座位下臟了，我會(huì)幫著一起清理干凈;同桌的題不會(huì)做了，我會(huì)啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表?yè)P(yáng)了，我會(huì)為之由衷地高興。在我的帶動(dòng)下，班里關(guān)愛集體的同學(xué)越來(lái)越多。

尊老愛親做家里的好孩子在家里，我被爸爸媽媽認(rèn)為是個(gè)懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家里每次有好東西時(shí)，我總是學(xué)孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次長(zhǎng)輩們都會(huì)夸獎(jiǎng)我，我總是說(shuō)孔融也是這樣的嘛。

篇3

市消防大隊(duì)在龍巖市消防支隊(duì)黨委及當(dāng)?shù)攸h委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)總書記“三句話”重要批示精神；開展八閩特色文化教育，緊緊圍繞防火、滅火、搶險(xiǎn)救援這個(gè)中心，深入開展火災(zāi)隱患專項(xiàng)治理工作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

政治堅(jiān)定 無(wú)私奉獻(xiàn)

在部隊(duì)的建設(shè)中，大隊(duì)黨委認(rèn)識(shí)到：要把大隊(duì)建設(shè)成為一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，就要深入學(xué)總書記“三句話”精神，強(qiáng)化官兵的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)官兵的自覺奉獻(xiàn)意識(shí)，扎實(shí)做好部隊(duì)思想政治教育工作。通過(guò)這些教育的開展，使全體官兵明確自己肩負(fù)的神圣職責(zé)，強(qiáng)化了遵紀(jì)守法意識(shí)，增強(qiáng)了做好消防工作的責(zé)任感、使命感，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想、真抓實(shí)干艱苦創(chuàng)業(yè)精神和遵紀(jì)守法自覺奉獻(xiàn)的意識(shí)。

赴湯蹈火 勇挑重?fù)?dān)

大隊(duì)全體官兵在市委市政府的支持下，在支隊(duì)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與社會(huì)搶險(xiǎn)救援工作，為地方的改革發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的消防安全保障。6月13日至16日，市連續(xù)普降暴雨，全市16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）8.31萬(wàn)人受災(zāi)，倒塌房屋1161戶，數(shù)千名群眾被洪水圍困，危機(jī)時(shí)刻，市消防大隊(duì)黨委精心部署、科學(xué)指揮帶領(lǐng)全體官兵第一時(shí)間投入抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)戰(zhàn)斗，在激流中筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，黨委成員和黨員骨干組成3個(gè)先鋒救援組，充分發(fā)揚(yáng)不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的革命精神，沖鋒在抗洪搶險(xiǎn)最前線，頑強(qiáng)奮斗在急、難、險(xiǎn)、重最前沿，起到了很好的黨員模范帶頭作用，在大隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體官兵眾志成城，大隊(duì)出動(dòng)警力200余人（次），舟（艇）60余艘（次），營(yíng)救被洪水圍困群眾140人，轉(zhuǎn)移群眾數(shù)百人，為國(guó)家和人民群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失300多萬(wàn)元，向人民群眾交出了一份滿意的答卷，用實(shí)際行動(dòng)踐行了總書記總書記“三句話”總要求，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀。大隊(duì)官兵參與抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)的先進(jìn)事跡受到了各級(jí)媒體的高度重視，6月17日晚，央視新聞?lì)l道17時(shí)的新聞直播間及20時(shí)的《東方時(shí)空》以《采砂工作被困吊塔，消防緊急救援》和《水上編織“生命線” 10小時(shí)轉(zhuǎn)移百名受困群眾》為題播出了消防大隊(duì)搶險(xiǎn)救援新聞，其中《水上編織“生命線” 10小時(shí)轉(zhuǎn)移百名受困群眾》這條新聞當(dāng)天還被美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)（cnn）、英國(guó)國(guó)家電視臺(tái)（bbc）及香港鳳凰衛(wèi)視等多家國(guó)際知名媒體轉(zhuǎn)載，在全國(guó)、乃至全球展現(xiàn)了消防大隊(duì)的良好形象。

擁政愛民 續(xù)寫新篇

大隊(duì)官兵視人民為父母，把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)，在圓滿完成各項(xiàng)消防安全保衛(wèi)任務(wù)的同時(shí)，積極參加地方“兩個(gè)文明”建設(shè)，深入開展雙擁共建活動(dòng)，扶貧幫困，“閃光在崗位，奉獻(xiàn)在社會(huì)”，積極為政府分憂，為百姓解難。

大隊(duì)官兵按照“只要群眾需要，只要群眾有困難，我們就幫助解決”的承諾。6.15洪峰過(guò)后，災(zāi)區(qū)滿目瘡痍。重建家園擺上了政府議事日程，大隊(duì)黨委積極響應(yīng)政府召喚，一邊進(jìn)行隊(duì)伍休整，一邊投入災(zāi)后重建。大隊(duì)黨委帶領(lǐng)官兵急群眾之所急，解群眾之所難，迅速配合災(zāi)區(qū)干群積極投入災(zāi)后重建工作中，先后派出車輛10臺(tái)次、官兵100人次，為市教育局、職業(yè)中專、箐東幼兒園、箐城廣場(chǎng)、市區(qū)主要街道沖地板、清淤泥。此外，大隊(duì)黨委還向官兵發(fā)出向?yàn)?zāi)區(qū)捐款倡議，大隊(duì)黨委成員帶頭，黨員干部踴躍參與，為災(zāi)區(qū)捐款1680元，錢雖不多，但是卻承載了他們心系災(zāi)區(qū)、幫助災(zāi)區(qū)群眾的心意，充分體現(xiàn)了消防部隊(duì)親民愛民的高貴品質(zhì)。

執(zhí)法規(guī)范 服務(wù)社會(huì)

年內(nèi)，全市8個(gè)鎮(zhèn)已有6個(gè)編制消防規(guī)劃，6個(gè)鄉(xiāng)設(shè)有消防水源；全市應(yīng)有市政消火栓140個(gè)，實(shí)有150個(gè)。充分發(fā)揮派出所和警務(wù)室點(diǎn)多面廣的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)派出所和警務(wù)室消防工作職責(zé)，積極延伸消防監(jiān)督工作觸角。市公安局將消防監(jiān)督管理工作納入公安派出所等級(jí)評(píng)定和社區(qū)民警績(jī)效考評(píng)以及年度工作綜合考評(píng)范圍，做到同布置、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比。繼續(xù)落實(shí)和鞏固鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火辦、村（居）民委員會(huì)等現(xiàn)有消防工作力量，基本建立起群防群治以及“點(diǎn)、線、面”消防管理與防控體系。目前，全市共有16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）義務(wù)消防隊(duì)20支，擁有隊(duì)員127人。5月1日，大隊(duì)在市政府門前廣場(chǎng)舉辦新《消防法》一周年暨“人人遵守《消防法》，共同維護(hù)消防安全”大型主題宣傳活動(dòng)。開展消防宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)18次，發(fā)放消防宣傳單、宣傳畫冊(cè)4000余份，近2萬(wàn)人受到教育。在當(dāng)前開展的防火墻工程和四個(gè)能力建設(shè)活動(dòng)中，共監(jiān)督檢查單位187家/次，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患317處。

警民共建 共育新風(fēng)

“警愛民，民擁警”，搞好警民關(guān)系，是新時(shí)期部隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。中隊(duì)十分重視開展警民共建活動(dòng)，警民關(guān)系不斷融洽，目前已經(jīng)

篇4

當(dāng)天的會(huì)議主題，是常州市“學(xué)生最喜愛的班主任”頒獎(jiǎng)典禮暨學(xué)校德育工作會(huì)議?？墒?，一個(gè)半小時(shí)的會(huì)議落幕，有人走出會(huì)場(chǎng)還在小聲嘟嚷著：“不是說(shuō)德育工作會(huì)議嗎?怎么不開了?”

是啊!這的確不像一次德育會(huì)議。臺(tái)上有海派清口、舞蹈、朗誦以及現(xiàn)代影像藝術(shù)，或詼諧，或深情，或動(dòng)感十足。還有一段段精心剪輯的視頻，把人們帶向鮮活的教育現(xiàn)場(chǎng)。臺(tái)下時(shí)而捧腹，時(shí)而落淚，時(shí)而振奮。自始至終，沒有冗長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)講話，沒有乏味的文件傳達(dá)。

可細(xì)細(xì)品味，在新鮮的形式背后，所有內(nèi)容無(wú)不緊扣德育主旋律。難怪有明白人這樣慨嘆：“要是德育的會(huì)都這么開，那就好了!”

會(huì)議最大膽的創(chuàng)意：完全由學(xué)生“唱主角”。主持、表演、頒獎(jiǎng)嘉賓都是學(xué)生，給班主任們的頒獎(jiǎng)詞也是學(xué)生自擬的。獎(jiǎng)品也很特別，除了鮮花和獎(jiǎng)杯，還有一幅個(gè)人漫畫像。而所有的成年人，從市領(lǐng)導(dǎo)、教育局干部到1000多名班主任，都心甘情愿在臺(tái)下當(dāng)觀眾。

這一天是2012年3月20日，恰逢春分，在場(chǎng)的班主任們都感受著春的和煦與希望。一位獲獎(jiǎng)?wù)邉?dòng)情地說(shuō)：“這是我最為珍視的一份榮譽(yù)。因?yàn)檫@一天，我愿意在育人這個(gè)崗位上堅(jiān)守一輩子!”

而此情此景，只是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育改革創(chuàng)舉的“冰山一角”。2011年9月，常州市教育局決定，以“海選”方式評(píng)選“學(xué)生最喜愛的班主任”。歷時(shí)半年，先后有371所學(xué)校參與、45萬(wàn)名學(xué)生投票、9000多名班主任參選，經(jīng)過(guò)層層遴選，全市有30名班主任最終當(dāng)選。

這是一次真正的“以學(xué)生為本”的偉大嘗試，也是邁向教育民主化的重要一步，其深遠(yuǎn)影響將在未來(lái)不斷地發(fā)散出來(lái)。“這一次，學(xué)生說(shuō)了算!”

半年前，接到“海選”通知，常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生工作的郭玉琴老師心里直打鼓：“這么大的事情讓小孩子自己搞，這可是頭一遭，到底靠譜不靠譜呀?”

通知里寫得很清楚，本次評(píng)選“采用學(xué)生推薦，各級(jí)海選的形式”，“候選人必須來(lái)自學(xué)生班集體實(shí)名推薦，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性”。但郭玉琴不放心，海選前，她把小干部們找來(lái)，事無(wú)巨細(xì)地給予指導(dǎo)，末了還叮囑道：“有困難一定多和班主任商量?！?/p>

沒想到，幾天后一位班主任激動(dòng)地跑來(lái)說(shuō)：“郭老師，我們班學(xué)生太能干了，我以前真是小看他們了!”

班主任說(shuō)，那天早晨，班干部一本正經(jīng)地來(lái)找她：“老師，今天的班會(huì)課您別安排內(nèi)容，我們有事跟全班說(shuō)?！薄芭叮枰?guī)兔?”“暫時(shí)不用，您在旁邊看著就行了?！卑鄷?huì)課上，中隊(duì)長(zhǎng)有模有樣地走上臺(tái)，說(shuō)了海選的事，向全班征集推薦班主任參選的理由，由專人做記錄。大家的發(fā)言一匯總，一份推薦詞初稿就誕生了。推薦詞貼在教室里，請(qǐng)大家簽名。只有90％以上的學(xué)生簽名同意，班主任才能參加學(xué)校海選。全班反響熱烈，連生病在家的學(xué)生也打來(lái)電話，委托同學(xué)代為簽名。最后，學(xué)生還組建了海選團(tuán)隊(duì)，一一明確分工。

即便聽到這樣的反饋，郭玉琴仍不放心。推薦候選人只是第一步，接下來(lái)還有宣傳動(dòng)員、事跡推介、風(fēng)采展示、選票征集……對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一步都是一次前所未有的挑戰(zhàn)。她就像一位看孩子蹣跚學(xué)步的母親，心里始終戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕學(xué)生搞砸了。

但事實(shí)證明，一切擔(dān)心都是多余的，學(xué)生們的表現(xiàn)常常讓教師們由衷贊嘆。海選中，學(xué)生們充分調(diào)動(dòng)身邊的資源。為更深入了解班主任，他們組成小記者團(tuán)去采訪校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和畢業(yè)學(xué)生。校園宣傳欄、電子展示屏、班級(jí)主頁(yè)以及升旗儀式，都成了他們宣傳班主任的平臺(tái)。連家長(zhǎng)也被發(fā)動(dòng)起來(lái)，為他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

“自始至終，我們唯一提供的幫助，就是學(xué)生力所不及的體力活，比如把他們做的宣傳板裝進(jìn)報(bào)欄里?！爆F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)，郭玉琴一臉欣慰。

也只有經(jīng)歷這一過(guò)程，教師們才驚覺，以往對(duì)學(xué)生的理解是多么片面和膚淺。標(biāo)榜“以學(xué)生為本”的他們，其實(shí)骨子里一直對(duì)學(xué)生懷著幾分懷疑與不信任。

一所學(xué)校尚且如此，要策劃這樣一次全市海選，把選擇權(quán)和話語(yǔ)權(quán)毫無(wú)保留地交給學(xué)生，顯然，不是對(duì)時(shí)下低俗文化的迎合，而是寄寓著引領(lǐng)教育理念、變革教育文化的理想。它用這樣一種生動(dòng)、淺顯的方式讓教師們明白：“這一次，真的是學(xué)生說(shuō)了算!”

3個(gè)月前，在海選最緊張的時(shí)候，花園小學(xué)班主任金旦卻因病住院了。當(dāng)時(shí)她已從校級(jí)海選勝出，成為區(qū)級(jí)候選人。這一病倒，自然無(wú)暇顧及海選了?！霸趺茨茉谶@節(jié)骨眼兒生病呢?”她既無(wú)奈又自責(zé)，“我倒不是在乎這個(gè)榮譽(yù)，而是覺得對(duì)不起學(xué)生為我付出的努力。”自打她參選，學(xué)生們比她還興奮，精心幫她制作展示課件、宣傳視頻。連兩個(gè)去海外讀書的學(xué)生，也在網(wǎng)上密切關(guān)注她的海選。

金旦不知道，就在住院期間，全班學(xué)生正背著她，秘密進(jìn)行一場(chǎng)“拯救行動(dòng)”。學(xué)生們自發(fā)地行動(dòng)起來(lái)，放學(xué)后走進(jìn)社區(qū)、走上街頭，散發(fā)金老師的育人事跡材料，上面還有一段話：

“親，你還記得你的小學(xué)班主任嗎?我們現(xiàn)在有一位非常優(yōu)秀的班主任。她叫金旦，正在參加‘學(xué)生最喜愛的班主任’評(píng)選，請(qǐng)您登錄網(wǎng)絡(luò)，給她投上寶貴的一票吧!”

過(guò)往的行人，有的被孩子們的熱情感動(dòng)，認(rèn)真地接過(guò)傳單。有的不屑一顧地掃一眼，隨手丟進(jìn)垃圾箱。孩子們跑過(guò)去，又把傳單撿回來(lái)發(fā)給其他人。就這樣，在全班努力下，金旦的票數(shù)奇跡般地飆升，順利晉級(jí)，并最終成為30名“學(xué)生最喜愛的班主任”之一。

那天，從市里領(lǐng)獎(jiǎng)回來(lái)，金旦就趕緊跑回學(xué)校，把身上的綬帶摘下來(lái)，輪流披在全班每個(gè)學(xué)生身上，全班樂(lè)翻了天?！斑@份榮譽(yù)是學(xué)生給我的，是我們共同的榮譽(yù)?！苯鸬?qiáng)調(diào)說(shuō)。

“史上最激動(dòng)的情人節(jié)”

“一聽說(shuō)這件事，你們有什么想法?”記者問(wèn)一群中小學(xué)生。

“感覺特別棒，終于有機(jī)會(huì)夸夸我們老班了!”

“我第一個(gè)想到小學(xué)的班主任，我要為她投票!”

“覺得權(quán)力特別大，好像變成大人了?！?/p>