導(dǎo)語：如何才能寫好一篇車間調(diào)查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

寶鋼運(yùn)輸有限公司成品車間5號庫位于寶鋼2號門門口，它承接的都是一些出口的貨物，主要是發(fā)往成品碼頭和綜合碼頭的裝船貨物。倉儲5號庫的建筑面積為15000m2，實用面積為12000m2，其共有4架15T行車，一天最多的裝卸量為3500T。作業(yè)人員分為4班，日夜24小時不停地工作，倉庫的性質(zhì)是作為碼頭的中轉(zhuǎn)站，倉庫里主要存放的貨物是冷卷、熱卷、線材、冷板、板坯和鍍錫板等。

二、調(diào)查內(nèi)容

（一）對成品車間5號庫的進(jìn)庫作業(yè)

進(jìn)庫是倉儲管理的重點部位，也是寶鋼承平車間5號庫每天需要做的內(nèi)容。在進(jìn)庫前，須有？？（職位人員）到鐵路庫的運(yùn)管機(jī)去查進(jìn)庫計劃，（鐵路庫偶爾會主動通知，但是大部分時間是由（職位）打電話去詢問的。）拿到后回來進(jìn)行配單及單個單據(jù)跟封面上的數(shù)據(jù)一一核對。在進(jìn)庫時因為是人工手工抄寫進(jìn)庫的，所以車子來了后要把貨物進(jìn)行行車吊運(yùn)，（若存在超過15T的貨物，應(yīng)該馬上停止作業(yè)，并將此貨物退回生產(chǎn)廠家，取消此貨物的入庫作業(yè)。）然后收發(fā)進(jìn)行把貨物核對工作，并將庫位記錄到對應(yīng)的收貨單上即可，（5號庫一共分為4大區(qū)、16排共58柱位。）

（二）對成品車間5號庫的出庫作業(yè)

在出庫前，應(yīng)由（職位）到鐵路庫的運(yùn)管機(jī)去查出庫計劃，（鐵路庫偶爾會主動打電話通知，但是大部分時間是由（職位）打電話去詢問的。）拿到后回來進(jìn)行配單及復(fù)核，并且要拿出庫單據(jù)到出庫現(xiàn)場一一跟實物核對，之后要等成品碼頭或者綜合碼頭的電話通知，得到出庫允許后，再進(jìn)行出庫作業(yè)，通過車輛將貨物運(yùn)到碼頭上去。

（三）對成品車間5號庫的在庫作業(yè)

成品車間5號庫主要用做碼頭的中轉(zhuǎn)站，導(dǎo)致品種規(guī)格較為繁多，從而對儲藏技術(shù)的要求較高，如冷卷、熱卷、線材等的要求是在下面鋪墊5公分的橡皮墊，而鍍錫板則要求是直接放在油布上面，因此經(jīng)常由于倉儲量大形成混亂存放現(xiàn)象，倉庫調(diào)整頻繁。另外因為這些貨物都是出口貨物，所以對存儲條件的要求特別高，嚴(yán)格控制庫內(nèi)溫濕度，并且需要具備相對完善的通風(fēng)系統(tǒng)等。5號庫建于1995年，大部分設(shè)施都已趨于老化，特別是4架行車，經(jīng)常會因為季節(jié)性差異發(fā)生故障。

（四）存在的問題。

一、鋼材數(shù)量多，品種、品質(zhì)不一，帶來儲藏技術(shù)相對復(fù)雜的問題。因區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與城市化進(jìn)程加快，冷卷、鋼材、鍍錫板的需求量日益增長，外購數(shù)量遂年增加。目前，每年向外調(diào)進(jìn)口鋼材、約500萬噸左右，其中國有收儲公司采購150萬噸，鋼材來源主要是香港、日本、加拿大等產(chǎn)區(qū)。給安全儲存帶來較多困難。

二、進(jìn)庫檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是，在裝車過來后可能會出現(xiàn)貨物因為出現(xiàn)外包裝有破損等情況，有時候收發(fā)工沒有第一時間發(fā)現(xiàn)問題的話，就會退不回生產(chǎn)廠家進(jìn)行重新包裝，那么在出庫的時候會造成碼頭上不收貨的現(xiàn)象。

三、鋼材品種增加，保管設(shè)施陳舊，管理難度相對增大。為適應(yīng)人們較高的消費(fèi)需求，鋼材狀況由原來單一的品種調(diào)整為冷卷、線材、板坯等多品種結(jié)構(gòu)。特別是鍍錫板儲藏，從倉儲設(shè)施上講，除少數(shù)新建庫房條件較好外，多數(shù)缺乏必要的通風(fēng)、降溫設(shè)施，少數(shù)還存在不同程度的雨水滲漏現(xiàn)象，給鋼材安全保管帶來較大隱患。

四、出庫檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是，因為出庫完要打碼單，但是有時候收發(fā)工因為想早點下班，就會把還沒有出完的一票計劃把碼單打掉，這樣就造成了有時候因為船的容積的問題，有些計劃中可能取消幾個卷，但是因為碼單已經(jīng)打掉了，就出現(xiàn)差錯了。

另外，還有熱卷儲藏受輪換周期影響，日常倉儲量不均，且全部為冷卷，影響應(yīng)急效果，倉儲員工年齡老化，文化水平不高，管理素質(zhì)相對偏低的問題存在。

三、調(diào)查結(jié)果

1、行車工、收發(fā)工、掛鉤工在進(jìn)庫時要對商品做到“一停、二看、三停頓”要做到對每件商品逐一進(jìn)行核對，并注意外包裝，一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上退回去，減少差錯的發(fā)生。同時應(yīng)注意具體操作時的規(guī)范操作流程，防止發(fā)生貨物包裝的人為損壞，嚴(yán)禁庫內(nèi)損壞事故發(fā)生。因此需加強(qiáng)企業(yè)倉儲人員規(guī)范流程相關(guān)教育，制定規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，明確獎懲措施。

2、健全倉儲管理，強(qiáng)化責(zé)任落實。要修訂完善倉儲管理制度，做到制度到倉、責(zé)任到崗、考核到人，建立健全培訓(xùn)機(jī)制，集中學(xué)習(xí)相關(guān)制度，并組織培訓(xùn)，及時通過考核促進(jìn)人員相關(guān)規(guī)定的掌握。重點需要完善健全四方面制度：“一符四無”糧庫檢查、鑒定與信息報送制度；儲備糧定期檢測檢驗制度；超期儲存糧食的檢驗與跟單制度；陳化糧食的出庫管理制度。

3、完善員工管理體制，提高應(yīng)急水平。在堅持公司以鋼鐵企業(yè)為主存儲的前提下，探索民營企業(yè)參與儲備的途徑，采取“兩條腿走路”的辦法，實現(xiàn)國有、民營優(yōu)勢互補(bǔ)，力爭鋼材儲藏安全與儲藏效益雙保障。要重視發(fā)掘民營鋼材企業(yè)的機(jī)制優(yōu)勢，利用民營鋼材加工、流通企業(yè)的鋼材吞吐能力，將一部分儲藏時間短、輪換壓力大的應(yīng)急周轉(zhuǎn)鋼材，特別是應(yīng)急倉庫讓其代儲。這樣，對構(gòu)筑鋼材安全保障體系具有較好的促進(jìn)作用。完善獎懲機(jī)制，根據(jù)制度對員工實施獎懲。同時，應(yīng)注意員工積極性的調(diào)動，將員工意識轉(zhuǎn)化到“以企為家”的層次上來，從實際踐行科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的深刻內(nèi)涵。

4、在出庫的問題上，成品車間5號庫已經(jīng)把運(yùn)管機(jī)系統(tǒng)連接到倉庫里，以后進(jìn)出庫計劃都可以在倉庫里自行打出，不用再去鐵路庫去打碼單，這樣即可以節(jié)省收發(fā)工的時間，也可以避免因為碼單提早打出而造成不必要的差錯。

四、調(diào)查結(jié)論

篇2

一、《勞動合同法》貫徹實施的基本情況

（一）《勞動合同法》的實施促進(jìn)了勞動合同簽訂率的提高。

《勞動合同法》頒布實施后，經(jīng)過廣泛的宣傳培訓(xùn)工作，我區(qū)各類企業(yè)簽訂勞動合同的主動性積極性大增。據(jù)調(diào)查，至今年3月底，我區(qū)在崗職工60844人，簽訂勞動合同的30422人，勞動合同簽訂率59%，與去年上半年相比增長了10個百分點。其中農(nóng)民工23001人，簽訂勞動合同1人，簽訂率50%，比去年同期增長10個百分點。

（二）《勞動合同法》的實施促進(jìn)了用人單位與勞動者簽訂勞動合同期限向長期化方向發(fā)展。

《勞動合同法》強(qiáng)制用人單位與勞動者簽訂勞動合同并鼓勵簽訂無固定期限勞動合同，實際是從法律層面促使用人單位改變用工短期行為，考慮用工長期化?！秳趧雍贤ā穼嵤┖螅覅^(qū)各類企業(yè)與職工簽訂勞動合同的期限從之前的一年期限為主轉(zhuǎn)變?yōu)槿廖迥昶谙逓橹?，符合簽訂無固定期限勞動合同的均依法簽訂無固定期限勞動合同，促使勞動者和用人單位之間建立的勞動關(guān)系更為穩(wěn)固。

（三）《勞動合同法》的實施促進(jìn)了用人單位用工管理行為的不斷規(guī)范。

《勞動合同法》規(guī)定用人單位要把規(guī)章制度作為勞動合同內(nèi)容，要求勞動合同制度化、法律化，明確勞動合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，從根本上促使用人單位規(guī)范內(nèi)部管理行為和外部經(jīng)營行為，從而有利于用人單位和勞動者雙方建立穩(wěn)定的勞動關(guān)系。《勞動合同法》頒布實施后，我區(qū)各類企業(yè)對規(guī)章制度、員工手冊及時進(jìn)行了清理修改，使日常管理符合《勞動合同法》的規(guī)定。工作時間、勞動報酬、社會保險等勞動用工主要方面得到了較好的遵守執(zhí)行。企業(yè)用工逐步規(guī)范，勞動關(guān)系日漸穩(wěn)定。

（四）《勞動合同法》實施過程中遇到的主要困難和問題。

1、部分用人單位對勞動合同的認(rèn)識存在片面性。

目前還存在部分用人單位與勞動者不簽訂勞動合同的情形。部分勞動密集小型企業(yè)對《勞動合同法》的實施持觀望態(tài)度，維持原有的用工方式，還未完全根據(jù)新法進(jìn)行調(diào)整。還有部分規(guī)模較小、用工環(huán)境差，管理較差的企業(yè)對《勞動合同法》的實施持消極態(tài)度，不遵守法律規(guī)定，嚴(yán)重違規(guī)用工。對于一些季節(jié)性增加用工和臨時性用工，企業(yè)不愿簽訂勞動合同，員工也認(rèn)為沒有必要簽訂正規(guī)的勞動合同。

2、勞動者不愿簽訂勞動合同的現(xiàn)象依然存在。

《勞動合同法》對用人單位與勞動者簽訂書面勞動合同做出了明確規(guī)定，但據(jù)我區(qū)企業(yè)反映，企業(yè)要求員工簽訂勞動合同，部分員工不愿簽訂勞動合同。這部分員工有的是因為誤解簽訂勞動合同后限制其自由流動；有的是因為不愿繳交社會保險費(fèi)；有的是誤以為不簽訂勞動合同，一個月后一年內(nèi)可以要求企業(yè)支付雙倍工資。在勞動密集型尤其是加工企業(yè)這個問題更為突出，有些企業(yè)不愿簽訂勞動合同的員工比例甚至達(dá)到50%以上。

3、部分用人單位和勞動者參加社會保險意愿不強(qiáng)。

有些用人單位與勞動者不愿參加社會保險，主要原因有：一是個別私營企業(yè)誤導(dǎo)勞動者，使勞動者誤認(rèn)為參加社保會減少收入，造成勞動者參保意愿不強(qiáng)；二是當(dāng)前社會保險制度還不夠完善，未能在全國范圍內(nèi)甚至全省范圍內(nèi)自由轉(zhuǎn)移和接續(xù)，一些企業(yè)外來務(wù)工人員對社會保險認(rèn)識不足，認(rèn)為不能在當(dāng)?shù)剡B續(xù)參保至享受養(yǎng)老待遇的最低15年參保年限，回原籍后社保關(guān)系又不能順利轉(zhuǎn)移，不愿參保；三是一些外來務(wù)工人員現(xiàn)實中離職后選擇退保，覺得退保手續(xù)麻煩，而單位繳交的社保統(tǒng)籌金不能退還也不能遷走，主觀上排斥參保。

4、用人單位對《勞動合同法》個別條款的理解有異。

我區(qū)不少企業(yè)反映《勞動合同法》有些條款不容易理解，操作性不強(qiáng)。主要包括計件工人、季節(jié)性用工加班工資的計算和計發(fā)加班工資的基數(shù)確定、勞動合同范本條款過細(xì)不利于用人單位實際生產(chǎn)操作及管理、勞動者嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的程度界定、流動性較大的員工重返用人單位能否再次約定試用期、無固定期限勞動合同適用不當(dāng)可能導(dǎo)致企業(yè)用工僵化以及勞務(wù)派遣適用的崗位和具體操作程序等問題。

（五）完善《勞動合同法》配套法規(guī)政策的意見和建議。

《勞動合同法》實施過程中存在一些執(zhí)法部門難以操作、用人單位難以理解掌握的問題，因此急需出臺實施細(xì)則和辦法，提供指導(dǎo)性意見。建議有關(guān)部門及時完善配套法規(guī)政策，解決以下幾個問題：

1、逐步解決社保轉(zhuǎn)移接續(xù)問題。必須盡快健全社會保險制度，建議有關(guān)部門抓緊研究勞動者社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)移銜接問題。

2、明確無固定期限勞動合同的具體操作辦法。主要是細(xì)化條例，明確符合簽訂無固定期限合同而未簽訂，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償應(yīng)如何計算；對于簽訂無固定期限勞動合同而不辭而別的，應(yīng)賦予用人單位一定的用工約束權(quán)等。

3、進(jìn)一步明確年休假、加班工資待遇。年休假計算是否按員工的累計工齡，或是在現(xiàn)企業(yè)的工作時間；對于主動要求加班的，是否允許，應(yīng)如何計算加班工資等。

4、對于特殊性行業(yè)、季節(jié)性行業(yè)的用工進(jìn)一步明確。對特殊行業(yè)，如建筑業(yè)、餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)等，研究制定有別于生產(chǎn)性行業(yè)，適應(yīng)自身行業(yè)特點的規(guī)定；對于淡旺季周期生產(chǎn)、臨時性增加用工情況，也制定適用的法律實施細(xì)則。

5、規(guī)范勞務(wù)派遣的具體內(nèi)容。對于臨時性用工，季節(jié)性用工，通過勞務(wù)派遣的形式應(yīng)如何規(guī)范操作。研究制訂關(guān)于勞務(wù)派遣

公司的監(jiān)管細(xì)則。 6、明確細(xì)化勞動者的責(zé)任。對于勞動者自身主觀原因沒能及時簽訂合同，勞動者主動要求延長工作時間的情形如何界定等，應(yīng)制訂明確細(xì)化的操作程序指導(dǎo)用人單位具體操作。

二、工會勞動法律監(jiān)督工作情況

（一）、工會勞動法律監(jiān)督工作情況

1、發(fā)揮區(qū)工會組織的監(jiān)督作用。工會監(jiān)督和檢查企事業(yè)單位行政執(zhí)行勞動法，是工會的重要權(quán)利和責(zé)任之一。工會組織成員分布在各地區(qū)、各領(lǐng)域、各層次，直至基層車間、班組，與勞動者關(guān)系最密切，因此對違反勞動法的現(xiàn)象和行為最敏感，反映最及時，這種監(jiān)督有更高的效率。工會通過對有關(guān)問題提出意見和建議，對有關(guān)問題的調(diào)查，對違法行為提出處理意見，行使職代會權(quán)利，處理勞動爭議案件，為受侵害職工承擔(dān)法律支持來發(fā)揮其監(jiān)督作用。近三年來我區(qū)各級勞動爭議調(diào)解委員會作了大量工作，及時調(diào)解和處理職工來信來訪、各種勞動爭議案件2300余起，使勞動爭議問題消滅在萌芽狀態(tài)，為促進(jìn)企業(yè)和社會的穩(wěn)定起到了不可低估的作用。

2、發(fā)揮各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道經(jīng)發(fā)辦勞動法律監(jiān)督的作用。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街經(jīng)發(fā)辦是企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)部門，既有權(quán)利和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)企事業(yè)單位的生產(chǎn)或業(yè)務(wù)工作，也有權(quán)利和責(zé)任監(jiān)督和檢查各所屬單位貫徹執(zhí)行勞動法。如果發(fā)現(xiàn)所屬單位違反勞動法，有權(quán)和責(zé)任加以制止和糾正。

3、發(fā)揮區(qū)級勞動行政機(jī)關(guān)和其他有監(jiān)察權(quán)機(jī)關(guān)的監(jiān)督作用。如勞動保障局、紀(jì)委這種監(jiān)督具有很大的強(qiáng)制性和權(quán)威性。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街勞保所和紀(jì)委是國家機(jī)關(guān)中的職能部門，不僅要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行勞動法，同時還有權(quán)力和責(zé)任監(jiān)督和檢查各企事業(yè)單位切實貫徹執(zhí)行勞動法。

4、發(fā)揮職工群眾的監(jiān)督作用。不斷提高職工群眾法律意識，增強(qiáng)自我維護(hù)能力，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法利益不受侵犯，行使勞動法律權(quán)利，這是最根本最有效的監(jiān)督。職工群眾的監(jiān)督往往以勞動爭議的形式出現(xiàn)，所以處理好日常的勞動爭議，既起到了監(jiān)督勞動法律的作用，又是落實勞動法律實施的具體體現(xiàn)，不僅解決了勞動法律有法可依，有法必依的問題，還進(jìn)一步做到了勞動法律執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

（二）、工會勞動法律監(jiān)督存在問題

1、企業(yè)行政認(rèn)識不足，支持不夠。企業(yè)行政認(rèn)為工會組織就包括勞動法律監(jiān)督、勞動爭議調(diào)解等等維權(quán)工作，沒必要再成立諸如勞動法律監(jiān)督、勞動爭議調(diào)解之類組織，出現(xiàn)此類問題就由工會組織出面即可，沒必要建立那么多組織機(jī)構(gòu)。

2、工會勞動法律監(jiān)督權(quán)威性不夠，缺乏一定的執(zhí)法力度。工會是職工自愿結(jié)合的群眾組織，沒有執(zhí)法資格，只能是對執(zhí)法進(jìn)行監(jiān)督，而監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題只能提出意見和建議，能否得到采納還是未知數(shù)，因而在職工群眾中信任度不高。

3、監(jiān)督組織建設(shè)不健全，監(jiān)督作用發(fā)揮不好。雖然工會法律監(jiān)督組織都有機(jī)構(gòu)、有牌子、有人員，但是監(jiān)督作用發(fā)揮不好，監(jiān)督員履行職責(zé)不夠，當(dāng)然也存在監(jiān)督員素質(zhì)不高的問題，特別是企業(yè)工會法律監(jiān)督員不能針對企業(yè)行政制定的規(guī)章制度提出意見和建議。

（三）、工會勞動法律監(jiān)督對策建議

1、強(qiáng)化工會勞動法律監(jiān)督，健全監(jiān)督機(jī)制。當(dāng)前工會勞動法律監(jiān)督的法律依據(jù)主要是《勞動法》、《工會法》和1995年全總制定的《工會勞動法律監(jiān)督試行辦法》。由于《勞動法》、《工會法》對工會勞動法律監(jiān)督的規(guī)定比較原則，加之基層工會不敢對本單位行政勞動違法行為進(jìn)行監(jiān)督，致使監(jiān)督成本較高。因此，盡快制定和出臺《工會勞動法律監(jiān)督法》或《工會勞動法律監(jiān)督條例》，用法律保障工會勞動法律監(jiān)督的各項權(quán)力的實施，將使工會勞動法律監(jiān)督得以落實。這些權(quán)力應(yīng)包括：對用人單位勞動違法案件和行為的調(diào)查權(quán)，請求政府有關(guān)行政部門或司法協(xié)助權(quán)，參與對用人單位的勞動監(jiān)察權(quán)、參與勞動爭議仲裁和訴訟權(quán)，受理勞動者的投訴權(quán)，責(zé)成政府及相關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)處理勞動違法案件權(quán)等。同時，對地方工會、用人單位工會在勞動法律監(jiān)督中的權(quán)利與義務(wù)、組織和人員設(shè)置、監(jiān)督程序、監(jiān)督時效、辦公經(jīng)費(fèi)等都應(yīng)作出明確規(guī)定，從而使工會勞動法律監(jiān)督有法可依和具有可操作性。

2、強(qiáng)化工會勞動法律監(jiān)督，完善監(jiān)督程序。一是堅持事前監(jiān)督，運(yùn)用協(xié)商協(xié)調(diào)機(jī)制穩(wěn)定企業(yè)勞動關(guān)系，通過企業(yè)勞動合同、平等協(xié)商、簽訂集體合同規(guī)范企業(yè)勞動關(guān)系，從制度上保證職工的合法權(quán)益不受侵害；二是堅持決策監(jiān)督，對企業(yè)重大經(jīng)營決策由職代會行使審議權(quán)，這實質(zhì)上是對企業(yè)內(nèi)部管理從源頭上進(jìn)行監(jiān)督；三是堅持高層監(jiān)督，運(yùn)用工會與企業(yè)行政聯(lián)席會議、高層協(xié)商參與機(jī)制保證勞動法律監(jiān)督及早發(fā)揮作用；四是堅持全過程監(jiān)督，運(yùn)用企業(yè)職代會、廠務(wù)公開、集體合同、民主測評、職工董事與職工監(jiān)事等民主管理有效機(jī)制全過程參與進(jìn)行監(jiān)督，通過全過程的有效監(jiān)督，最終保證源頭監(jiān)督的實施。

3、強(qiáng)化工會勞動法律監(jiān)督，建設(shè)監(jiān)督隊伍。建設(shè)工會勞動法律監(jiān)督的隊伍，為開展勞動法律法規(guī)監(jiān)督創(chuàng)造良好條件。工會勞動法律監(jiān)督是工會工作的一個新的領(lǐng)域。工會勞動法律監(jiān)督員是工會履行勞動法律監(jiān)督職責(zé)的具體執(zhí)行者。工會勞動法律監(jiān)督員素質(zhì)，關(guān)系著工會代表維護(hù)職工合法權(quán)益職能的實現(xiàn)；關(guān)系著勞動法律法規(guī)的貫徹落實。把工作責(zé)任心強(qiáng)，具有一定勞動法律法規(guī)知識、政策水平和實際工作能力，辦事公道，密切聯(lián)系群眾的有關(guān)部門人員，吸收到工會勞動法律監(jiān)督委員會中。加強(qiáng)工會勞動法律監(jiān)督人員培訓(xùn)，在培訓(xùn)的內(nèi)容、方式和對象上注重理論與實踐、定期與不定期、集中研討與業(yè)務(wù)自學(xué)三個結(jié)合，提高監(jiān)督隊伍素質(zhì)。

4、強(qiáng)化工會勞動法律監(jiān)督，制定監(jiān)督措施。要想真正維護(hù)好勞動者的合法權(quán)益，光靠政府勞動行政執(zhí)法是不夠的，最有力的手段是：一方面要積極發(fā)揮基層工會組織的維權(quán)作用，強(qiáng)化基層工會勞動法律監(jiān)督作用的發(fā)揮。只有強(qiáng)化用人單位工會的制衡功能，才能從本質(zhì)上彌補(bǔ)勞動者的弱勢地位，真正把勞動者的權(quán)益維護(hù)好。另一方面則要發(fā)揮地方工會為基層工會組織和工會干部撐腰壯膽的作用，積極探索維護(hù)基層工會組織和監(jiān)

篇3

今天我的電子郵箱里收到了“中國勞動觀察”發(fā)來的一個報告，報告題目是“美星制鞋數(shù)千名工人走上街頭反對血汗工廠”。

報告介紹說，廣東省珠海美星是臺資企業(yè)信星集團(tuán)的下屬公司，位于珠海市香洲翠珠工業(yè)區(qū)，主要為Skechers（司凱捷）， Clarks(克拉克)生產(chǎn)鞋制品，共有員工14000人。珠海市美星制鞋有限公司數(shù)千名工人于7月4日、5日舉行罷工，抗議工廠無故降低工人工資。幾百名工人走上街頭，要求他們不公平的待遇引起社會各界的關(guān)注。

據(jù)這家設(shè)在美國紐約的中國勞動觀察在2005年6月的美星鞋廠調(diào)查報告，該廠違反勞動法規(guī)、侵害工人權(quán)益的事實有：每周高達(dá)81個小時的工作時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國勞動法規(guī)定的每周平均44個小時的法定工作時間；加班工資低于正常工作時間的工資，明顯違反勞動法中關(guān)于加班工資不低于正常工資1.5 倍的規(guī)定；工人沒有帶薪節(jié)假日和產(chǎn)假，沒有醫(yī)療保險；使用有毒化學(xué)制劑，給工人的健康帶來嚴(yán)重威脅；對于懷孕女工沒有任何保護(hù)措施；無論工人在不在工廠食堂就餐，工廠都收取伙食費(fèi)；對工人進(jìn)行非法搜身，對工人進(jìn)行威脅、辱罵甚至毆打。

由于工資低，該廠的工人分別于2004年4月和2005年5月舉行過罷工，但是廠方都沒有給予足夠的重視，該廠的勞動條件至今沒有得到任何改善。中國勞工觀察曾致信Clarks 和Skechers公司，希望他們能夠給信星集團(tuán)施加壓力，促使該廠改善工人的勞動條件，但是這兩家公司沒有做出任何反應(yīng)。中國勞工觀察呼吁公眾寫信給這兩家公司，要求他們敦促其供應(yīng)廠商遵守中國的勞動法規(guī)，尊重工人的合法權(quán)益。

我們國內(nèi)為什么沒有這樣的報告？

看完報告給我的第一個感嘆便是：為什么我國媒體上從來沒有見過這樣的勞動狀況的調(diào)查報告？我們的社會整天關(guān)注的都是些什么問題？為什么國內(nèi)沒有象“中國勞動觀察”這樣的機(jī)構(gòu)為中國的普通勞動者做些調(diào)查和呼吁？我國工人農(nóng)民的勞動和生活狀況為什么難以映入社會的眼簾？為什么我們國內(nèi)的事情總要國外人士來呼吁？

通過這件事情，我們可以看出國內(nèi)對工人階級的關(guān)心程度多么薄弱。這些年間，大家都在不遺余力地追求GDP，追求外商投資，在一定程度上忽略了中國工人階級的利益，忽視了生活在社會最底層的勞動階級。

剖析“中國工人喜歡加班加點”現(xiàn)象

就在我昨天參加的那個企業(yè)社會責(zé)任研討會上，一位來自國家政府機(jī)構(gòu)的學(xué)者居然說出這樣的話：“一些工人喜歡加班加點，這樣他們可以多掙點錢，如果沒有加班加點，有的工人就跳槽走了。”這位學(xué)者以這樣的理由來證明工廠加班加點的合理性，但如果工人們在正常的8小時工作時間里掙夠了他們所需要的錢，還有必要再延長時間去掙另外的錢嗎？

實際上真正的事實是：所謂工人渴望加班加點這種現(xiàn)象，是因為給工人規(guī)定工時內(nèi)的工資標(biāo)準(zhǔn)定的太低。廣東的最低工資標(biāo)準(zhǔn)僅700多元，福建省僅600元。以如此低點來支付工資，怎能不迫使工人們延長工作時間來增加收入呢？因此，低工資標(biāo)準(zhǔn)是使當(dāng)前我國工人大量加班加點的真正原因。而低工資標(biāo)準(zhǔn)正是跨國資本賺取剩余利潤的最佳手段。

然而，即使工人們加班加點，仍然擺脫不了被剝奪的事實。以珠海美星廠為例，工人們通常一星期要工作多達(dá)81個小時，遠(yuǎn)超過法定的44個小時的工作時間。該廠正常的工資標(biāo)準(zhǔn)是3.375 元/小時，但是加班工資卻只有2.5元/小時，明顯違反了勞動法中關(guān)于加班工資不低于正常工資1.5 倍的規(guī)定。

請這些可愛的養(yǎng)尊處優(yōu)的先生設(shè)身處地地想一想吧，一天13個多小時的工作，其勞動強(qiáng)度有多大！中國工人們的付出是多少？你們?yōu)槭裁床粠腿鮿莸膭趧尤后w說說話，反而事事處處為外商資本考慮得那么多？我們的立場感情都到哪里了？

這么年來，各地發(fā)生了大量的勞資矛盾，可從來得不到反映。無論是廣東東莞的工人罷工和與資方發(fā)生的暴力沖突，還是廣州、深圳等地發(fā)生的工人抗議事件。

中國的媒體要為勞動大眾服務(wù)。只有在媒體和輿論支持的配合下，中國勞動階級才會由弱勢變?yōu)閺?qiáng)勢，中國的社會發(fā)展才會均衡與和諧。

中國的勞動階級為什么處于弱勢？

從我國從未發(fā)現(xiàn)哪個機(jī)構(gòu)做出工人階級調(diào)查報告這一現(xiàn)象可以看出，中國的勞動階級是一個非常弱勢的社會群體。有人曾指出，當(dāng)前越是人數(shù)眾多的群體，越是力量薄弱的群體。

據(jù)說美星廠的主管經(jīng)常辱罵甚至毆打工人，工人本來就很低的工資還經(jīng)常被任意克扣。由于成型車間里使用有毒腐蝕性化學(xué)制劑，工人即使戴口罩也經(jīng)常會暈倒。假如這個企業(yè)中的工會組織發(fā)生作用，會允許這種現(xiàn)象發(fā)生嗎？

不管怎么說，現(xiàn)在是讓中國社會了解中國工人階級狀況的時候了，再以追求效率、忽視工人權(quán)利為內(nèi)容的改革不能持續(xù)下去了！下面是中國勞工觀察發(fā)表的《珠海美星廠調(diào)查報告》，請大家認(rèn)真關(guān)注。

二、 珠海美星鞋廠調(diào)查報告

中國勞工觀察

本報告包括以下內(nèi)容：工廠簡介、工作時間、工資、住宿條件、伙食情況、工作強(qiáng)度和勞動價格、罰款與扣除、假日和福利、招工政策、工傷和職業(yè)病、監(jiān)督和檢查。

I. 工廠簡介。

信星集團(tuán)是一家臺資企業(yè)，主要生產(chǎn)嬰兒鞋、時裝鞋、休閑鞋等。該集團(tuán)在中國和越南共有35條生產(chǎn)線，約有2萬名工人。該集團(tuán)2003年的總投資超過6000萬美元。其主要客戶包括國際知名鞋業(yè)公司如Skechers， Clarks， Stride Rite 和Wolverine。

本報告調(diào)查的對象是新興集團(tuán)在中國廣東珠海市的美星鞋廠。美星鞋廠位于廣東省珠海市香洲翠珠工業(yè)區(qū)，共有員工14000人。此次主要調(diào)查的是該廠的一分廠，約有員工7000人。美星鞋廠主要為Skechers（司凱捷）， Clarks(克拉克)生產(chǎn)鞋制品。本報告旨在記錄該廠侵犯工人合法權(quán)利的一些事實，并號召該廠采取措施來改善工廠的勞動條件。

II. 工作時間。

美星鞋廠的工作時間為早上7點半至晚上9點，其中上午11點40至12點40為午飯時間，下午4點40 至6點為晚飯時間。但是該廠下班時間錯開三個輪次，中午分別為11點40，12點，和12點20，所有的工人都在12點40回車間上班；下午下班時間分別為4點40，5點，5點20，所有的工人都在6點回車間上班。

這樣不同的車間總的工作時間就不同。并且工廠規(guī)定每天加班時間不能超過3小時，其余上班時間就只算白天8個小時的正常工作時間，也就是說除此之外的工作時間工人都是拿不到工資的。但有時候訂單多的時候，工人會被要求加班至凌晨1點甚至2點。這種情況下，工人一天的工作時間可以高達(dá)18.5個小時。

除了上班時間外，工廠還要求工人每天早上7點到7點半到車間開會或者打掃衛(wèi)生，這半個小時的時間是沒有工資的。另外，星期六加班的時候工廠要求工人不打卡，以應(yīng)付檢查，雖然廠方會支付工人的工資。該廠只有星期天是休息時間。但是訂單不多的時候工人星期六也休息。工廠規(guī)定工人中午休息的時候不能離開工廠，工人只能在廠里休息。

III. 工資。

該廠實行計時和計件工資。倉庫、樣品室等部門實行計時工資，生產(chǎn)部門實行計件工資。即使標(biāo)準(zhǔn)工資為8小時27元人民幣，即每小時3.375元。然而，加班工資為每小時2.5元，比正常工資還要低。另外，該廠不管是正常上班還是加班，不管平時還是節(jié)假日，工資標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。這明顯違反了勞動法中關(guān)于加班工資的規(guī)定，即平時加班應(yīng)按不低于正常工資的1.5倍支付，休息日應(yīng)按不低于正常工資的2倍支付，法定節(jié)假日不低于正常工資的3倍支付。由于計時工資收入比較穩(wěn)定，工人更喜歡計時工資，但是生產(chǎn)部門里只有與部門主管關(guān)系好的工人才能拿計時工資。

工人反映他們的工資越來越低。2004年4月在一些管理人員的組織下，改產(chǎn)工人進(jìn)行了三天的罷工，但結(jié)果只是管理人員的工資提高了。今年5月2號裁斷部門的工人因工資低而罷工，但是廠方的態(tài)度是如果對工資不滿意，工人可以到別的工廠去。

工人的工資在每月月底發(fā)放。根據(jù)工廠的規(guī)定，當(dāng)月工資要到下個月的月底才能拿到，也就是說他們的工資被拖欠一個月。如果工人要辭工，必須提前15天通知廠方并且要經(jīng)過班長，組長，科長，主任，廠長的全部同意才行，只要一個沒答應(yīng)，工人就辭不了工。因此，該廠很多工人放棄最后一個月的工資而離廠。

通過對同一名工人五個月工資情況的分析我們可以看到，美星鞋廠工人的工資變化幅度非常大。下面是該工人在五個月里的工資情況：2004年11月：1152元，2004年12月：900元，2005年1月：754元，2005年2月： 278元，2005年3月；853元。

下面的照片是該名工人2004年11月和12月的工資單。從工資單上我們可以看到，該名工人本薪為510元，實發(fā)工資為900元。工資單中間一欄顯示該工人12月的實發(fā)件薪為975元，計件津貼515元，其他補(bǔ)貼和或是津貼分別為30元和20元。工資單的右邊一欄顯示總的扣除金額為125元，其中包括伙食費(fèi)80元，清潔費(fèi)1元，養(yǎng)老保險44元。

從工資單上我們可以看出，這名工人11月的實發(fā)工資為1152元，12月為900元。雖然兩個月的本薪都為510元，但是件薪不同，說明這名工人在11月的計件總量比12月高。

這名工人的工資總數(shù)為本薪加計件，說明他的工資計件工資而不是計時工資。也就是說，不管這名工人工作多長時間，他的工資都是按他實際生產(chǎn)的產(chǎn)品件數(shù)來計算的（于此相反的是，計時工資的工人是按他們工作的小時數(shù)計算，不管他生產(chǎn)多少件產(chǎn)品）。正如上面所提到的，在通常實行計件工資的部門里，如果工人與部門主管關(guān)系好，也可以按照計時工資算。

IV. 住宿條件。

該廠有兩棟宿舍樓。每棟樓7層，每層有20多個房間。每個房間有5張床，10個鋪位，兩臺風(fēng)扇，每個人還配有一個衣柜。每層樓只有兩個公共衛(wèi)生間和浴室，即200多名工人共同使用。每名工人每月要交70元住宿費(fèi)（以前是46元）。宿舍管理非常嚴(yán)格，如果工人的被子、鞋子或者衣服放置不整齊就會被扔到垃圾箱里。工人反映宿舍里不安全，他們的個人用品經(jīng)常被偷。因此，很多工人選擇在廠外住，但是由于他們租不起條件好的房子，他們的住宿情況也不盡人意。

V. 伙食情況

工廠的食堂在工人宿舍一樓。以前工廠每個月向工人收取80元伙食費(fèi)，從今年5月份起，每個月要收180元，而且不管工人在不在廠里食堂吃都得扣這筆錢。工廠提供的伙食為三菜一湯，工人說菜里的油還可以，但是味道不好，而且發(fā)生過載飯菜里吃出死老鼠的事。因此，很多工人選擇在外面吃或者自己做。如果加班超過晚上12點，工廠會提供夜宵，但是都是白天剩下的飯菜。以前葷菜里只見肉皮，肉都供應(yīng)給管理人員。但是從伙食費(fèi)提高后，這種情況有所改善。由于飯菜質(zhì)量不好，量也不多，工人反映他們根本吃不飽。

VI. 工作強(qiáng)度和勞動價格。

該廠目前主要生產(chǎn)克拉克的11319、11313等型號。不同部門的計件單價不同。裁斷車間一個工人8小時能做13000多雙，每雙0.0025元，成型車間一條線能生產(chǎn)2000多雙，每雙為1.2元至1.8元，針車部一雙鞋能拿2元左右。這樣生產(chǎn)一雙在國外市場上能賣幾十甚至上百美元的鞋子，這三道工序的工人的工資加起來只有5.2至5.8元人民幣。生產(chǎn)線上有很多孕婦，但是工廠對她們沒有采取任何保護(hù)措施，她們和其他工人工作同樣的時間。另外，工廠管理人員經(jīng)常辱罵員工，罵她們是豬或罵她們的父母，有時甚至打工人。

VII. 罰款與扣除。

“小過”罰款30元，“大過”罰款90元，主管可以任意決定。曠工一天扣除三天工資。丟失廠牌扣30元。工人必須自己購買廠服：冬裝28元一件，夏裝15元一件。非法搜身：如果廠里鞋子數(shù)量少了，保安就會對工人進(jìn)行搜身，如果沒找到他們也不道歉。

VIII. 假日和福利

“五一”和“十一”放假沒有工資，沒有帶薪產(chǎn)假、婚假和喪假，每月有30元全勤獎，前提是不遲到、不請假、不曠工，工作1-3年的工人有100元的年終獎，3-5年的150元，5年以上的200元，自從工廠給工人購買養(yǎng)老保險后，原來的住房補(bǔ)貼、伙食補(bǔ)貼和醫(yī)療補(bǔ)助都被取消。

IX. 招工政策。

該廠工人大多來自湖南、四川、江西，其中女工最少占有90%。男工如果想進(jìn)廠，必須交1000元介紹費(fèi)。工廠會統(tǒng)一組織新入廠的工人去體檢，每人交體檢費(fèi)50元和5元車費(fèi)，但實際上如果工人自己去體檢的話，總共只需35元。工廠對新員工不提供任何培訓(xùn)。工廠每年9月份左右跟員工簽訂一次合同，合同期限為一年。合同只有一份，由廠方保管。工人反映合同的內(nèi)容與現(xiàn)實存在很大區(qū)別，并且簽訂合同時工人只需簽名就可以，對于內(nèi)容沒有商量的余地。

X. 工傷和職業(yè)病。

該廠經(jīng)常發(fā)生工傷。但是發(fā)生工傷后，除了保險公司的賠償外，廠方不提供任何醫(yī)療補(bǔ)助。成型車間里使用一種腐蝕性有毒化學(xué)藥品。由于氣味難聞，工人帶著口罩也經(jīng)常會暈倒。

XI. 監(jiān)督和檢查。

篇4

1.專業(yè)認(rèn)知實習(xí)會計專業(yè)知識對于初學(xué)者而言是抽象且枯燥的，因此我院在大一第二學(xué)期的暑假之前安排了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，學(xué)生在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下到校外實習(xí)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、走訪會計部門，認(rèn)識真實的會計資料，與財務(wù)人員交流，到生產(chǎn)車間了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，使學(xué)生通過感性的觀察與認(rèn)知消除其對會計工作的陌生感，進(jìn)而激發(fā)其對會計專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。2.專業(yè)社會實踐專業(yè)社會實踐要求學(xué)生利用大三的暑假時間，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，通過問卷調(diào)查、實地調(diào)研、當(dāng)面訪談、網(wǎng)上調(diào)查等方式進(jìn)行一些專題調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果撰寫出相應(yīng)的調(diào)研報告，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、寫作能力、綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力，以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。3.創(chuàng)新技能實踐為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，我院鼓勵學(xué)生積極開展創(chuàng)新技能實踐，并將創(chuàng)新技能學(xué)分的獲取作為學(xué)生畢業(yè)的條件之一。學(xué)生可以通過參加課外科技創(chuàng)新、各類技能競賽、社會實踐以及考取職業(yè)資格證書等活動來獲取創(chuàng)新學(xué)分，以此來提高對學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。4.畢業(yè)頂崗實習(xí)畢業(yè)頂崗實習(xí)是實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實際操作能力、理論聯(lián)系實際能力的重要方式。通過最后一個學(xué)期的畢業(yè)頂崗實習(xí)，使學(xué)生在實際的工作環(huán)境中接觸具體的會計崗位并完成相應(yīng)的會計工作，將其在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識和職業(yè)技能運(yùn)用到現(xiàn)實工作中去，真正做到理論聯(lián)系實際，幫助學(xué)生更深刻的認(rèn)識會計的工作環(huán)境和工作過程，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)的有效對接。

二、實施會計實踐教學(xué)體系改革的保障措施

（一）完善校內(nèi)實驗室建設(shè)近年來，學(xué)院在已有的會計手工實驗室、會計電算化實驗室、財務(wù)管理實驗室的基礎(chǔ)上，又先后建設(shè)了ERP沙盤實驗室、審計實驗室和會計開放實驗室，先后配備了用友、金蝶、網(wǎng)中網(wǎng)等財務(wù)教學(xué)軟件。在會計開放實驗室的建設(shè)過程中，受現(xiàn)有實驗資料的限制，學(xué)院成立專門團(tuán)隊收集不同行業(yè)的全真會計資料（包括工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、小企業(yè)等），形成了一整套多行業(yè)可供學(xué)生自主選擇的全真會計實驗資料，有效保障了輪崗開放實驗的順利進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地建設(shè)與此同時，學(xué)院加大了校外實訓(xùn)基地的建設(shè)力度，先后與20多家企業(yè)、事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)等單位簽署了合作協(xié)議，為學(xué)生校外實訓(xùn)的順利進(jìn)行提供了必要的保障。此外，學(xué)院還成立了專業(yè)建設(shè)校外專家委員會，聘請知名企業(yè)財務(wù)總監(jiān)、事業(yè)單位會計主管、金融機(jī)構(gòu)及會計師事務(wù)所的有關(guān)專家前來參與，共同探討社會各界對會計應(yīng)用型人才能力需求的變化，探索有利于會計專業(yè)校企深度合作的方式和方法。

（三）優(yōu)化師資隊伍一方面，學(xué)院通過積極選送教師參加財政部門的有關(guān)培訓(xùn)、鼓勵教師到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉、鼓勵教師聯(lián)合企業(yè)和科研單位進(jìn)行橫向的項目開發(fā)與課題研究、鼓勵教師考取相關(guān)的執(zhí)業(yè)資證書等方式來提升教師的實踐能力；另一方面，學(xué)院積極聘請來自校外的財務(wù)總監(jiān)、會計主管、財務(wù)經(jīng)理、注冊會計師等實踐經(jīng)驗豐富且業(yè)務(wù)素質(zhì)高的專業(yè)財會人員擔(dān)任實踐教學(xué)的兼職教師，除擔(dān)任具體校外實踐課程的教學(xué)工作外，還積極邀請兼職教師參與實踐教學(xué)案例開發(fā)、實踐教學(xué)資料收集、實踐教材編寫等工作，為我院的實踐教學(xué)提供了非常有益的補(bǔ)充。

（四）強(qiáng)調(diào)“多證書”培養(yǎng)“多證書培養(yǎng)”是指學(xué)院積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在校期間考取各種能力證書和職業(yè)資格證書，具體如計算機(jī)、英語、普通話等能力等級證書以及會計從業(yè)資格證、會計職稱證、理財規(guī)劃師證等職業(yè)資格證書。近年來，我院畢業(yè)生會計從業(yè)資格證的獲取率接近100%，會計職稱證書、理財規(guī)劃師證等職業(yè)資格證書的獲取率接近20%。

（五）積極開展并參與各類技能競賽多年來，學(xué)院高度重視各類技能競賽對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的積極作用，學(xué)院每年組織的“會計技能大賽”“、沙盤模擬經(jīng)營大賽”和“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”等比賽，為學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的鍛煉與提高提供了廣闊的平臺，也激發(fā)了學(xué)生對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)熱情。此外，學(xué)院還鼓勵學(xué)生參與國家級和省級的各項技能競賽，并取得了豐碩的成果，2011-2014年，我院學(xué)生多次榮獲“用友杯”全國大學(xué)生企業(yè)沙盤模擬大賽遼寧賽區(qū)團(tuán)體第一名和全國總決賽二、三等獎。

（六）改革畢業(yè)論文形式我院自2012年開始對會計學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文進(jìn)行試點改革，將原有的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)調(diào)整為學(xué)位課程綜合考試和實習(xí)單位專題調(diào)查報告及答辯兩個部分，2013年在會計開放實驗室建設(shè)完成的基礎(chǔ)上，將學(xué)位課程綜合考試調(diào)整為綜合輪崗開放實驗。學(xué)院對畢業(yè)論文的改革，主要目的是要改變近年來學(xué)生不深入企業(yè)調(diào)研、單純通過“東拼西湊”的方式編造論文應(yīng)付了事的普遍現(xiàn)象，要求學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)過程中，深入了解實習(xí)單位的實際狀況，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營、公司治理、投資策略、財務(wù)狀況、內(nèi)部控制等某個方面存在的具體問題，通過撰寫實習(xí)單位專題調(diào)查報告的形式，針對實習(xí)中所發(fā)現(xiàn)的某一具體問題進(jìn)行深入分析，進(jìn)而提出改進(jìn)建議。最終，通過答辯的形式，教師可以更真實地掌握學(xué)生實習(xí)的實際狀況，辨別其專題調(diào)查報告中所寫內(nèi)容的真?zhèn)?，以便減少杜撰與抄襲等現(xiàn)象。我院對畢業(yè)論文形式所進(jìn)行的改革探索，更符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，使學(xué)生在實際調(diào)研中真正運(yùn)用所學(xué)知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)而使其綜合能力得以提高。

篇5

2、堅持對事故采取三不放過的原則，嚴(yán)格執(zhí)行《法規(guī)》規(guī)定；

3、確保人身和設(shè)備安全，建立和完善一系列的規(guī)章制度，使安全生產(chǎn)有章可循；

4、深刻領(lǐng)會生產(chǎn)任務(wù)和工作性質(zhì)，確保工作安全；

5、結(jié)合實際進(jìn)行安全教育，做到三不傷害，即：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；

6、堅決要求做到“五防”；即特別防止誤拉合開關(guān)，帶負(fù)荷拉合隔離開關(guān)，帶電掛接地線（包括接地刀閘），帶地線合閘，誤入帶電間隔等惡性事故；

7、安全監(jiān)察制度

（1）車間內(nèi)設(shè)置安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)，由車間專職安全員和各班不脫產(chǎn)安全員組成；

（2）監(jiān)察機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)安全工作的監(jiān)督執(zhí)行，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各項規(guī)程、制度，協(xié)助公司有關(guān)部門進(jìn)行事故調(diào)查，監(jiān)督安全工器具的檢測，以及勞保用品的發(fā)送；

（3）監(jiān)察機(jī)構(gòu)人員必須是工作經(jīng)驗豐富，理論水平較高，工作作風(fēng)正派，熱愛安全工作的人員擔(dān)任。

8、安全工器具的管理制度；

（1）安全工器具應(yīng)按配備標(biāo)準(zhǔn)配備齊全；

（2）安全工器具必須滿足工作需要，逐件造冊登記，按種類進(jìn)行編號；

（3）安全工器具要妥善保管在工具柜內(nèi)，防止受潮和損壞，驗電器在使用后應(yīng)關(guān)閉電源，防止長期放電使電池失效而失去作用；

（4）工具柜存放的安全工器具必須試驗合格方可使用，凡超期未檢或試驗不合格的工器具嚴(yán)禁使用，并不得與合格品一起存放；

（5）交接班時，交接班人員應(yīng)對安全工器具進(jìn)行逐件檢查，是否損壞，是否齊全。安全工器具應(yīng)按指定位置存放，且應(yīng)作到擺放整齊、清潔；

（6）安全工器具應(yīng)按《安規(guī)》規(guī)定進(jìn)行試驗，應(yīng)有標(biāo)簽和試驗報告，并記入安全用具試驗記錄；

9、有關(guān)人員的安全責(zé)任

（1）工作票簽發(fā)人

a、明確停電、帶電部位；

b、所布置的安全措施是否正確完備；

c、工作成員是否適當(dāng)和足夠；

（2）工作負(fù)責(zé)人

a、正確安全地組織檢修工作；

b、結(jié)合檢修實際進(jìn)行安全教育；

c、督促、監(jiān)護(hù)工作人員遵守規(guī)程；

d、檢查安全措施是否正確、完備；

e、協(xié)調(diào)工作任務(wù)；

（3）工作許可人

a、審查工作票所列安全措施是否正確、完備，是否符合現(xiàn)場條件；

b、工作現(xiàn)場布置的安全措施是否完善；

c、檢查停電設(shè)備有無突然來電危險；

d、對工作文秘站網(wǎng)-票中所列內(nèi)容發(fā)生疑問，必須向工作票簽發(fā)人詢問清楚，必要時應(yīng)要求進(jìn)行補(bǔ)充。

（4）檢修工作成員

認(rèn)真執(zhí)行《安規(guī)》和現(xiàn)場安全措施增強(qiáng)自我保護(hù)意識，互相關(guān)心作業(yè)安全，并監(jiān)督《安規(guī)》和現(xiàn)場安全措施的實施情況。

10、安全教育

（1）每周組織一次全車間人員進(jìn)行安全教育活動通過安全教育使全體人員在思想上樹立牢固的安全意識；

（2）因故間斷工作三個月以上者，必須重新進(jìn)行《安規(guī)》學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格后，方可恢復(fù)上崗工作；

（3）新工人進(jìn)車間或調(diào)換工種人員必須經(jīng)安全教育，考試合格后方可上崗工作；

（4）由車間安全員定期組織有關(guān)人員對全車間的安全工作進(jìn)行總結(jié)和評比；

11、安全活動日制度

（1）每周應(yīng)進(jìn)行一次安全日活動，由車間主任、技術(shù)員或班長主持，學(xué)習(xí)討論上級有關(guān)安全文件、講話，事故通報以及業(yè)務(wù)技術(shù)和安規(guī)；

（2）分析本周安全生產(chǎn)情況，制定有關(guān)安全措施；

（3）組織對“二票三制”的執(zhí)行情況進(jìn)行評比，通過自查互查、抽查等形式發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；

（4）結(jié)合季節(jié)特點和設(shè)備缺陷情況，開展安全情況分析；

（5）每月總結(jié)一次安全活動工作，交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗互幫互學(xué)，做到有記錄、有內(nèi)容、有效果；

12、職工違章教育制度；

（1）任何工作人員發(fā)現(xiàn)有違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》并危及人身和設(shè)備安全者，應(yīng)立即制止，及時糾正；

（2）發(fā)現(xiàn)值班員有違章、違紀(jì)的苗頭時，值班長要及時對其進(jìn)行思想教育及安全教育，提高其遵章守紀(jì)的自覺性；

（3）對嚴(yán)重違紀(jì)者，應(yīng)通知其停止工作，接受安全知識教育，停工學(xué)習(xí)期間按規(guī)定扣發(fā)獎金；

（4）對違章人員要進(jìn)行耐心細(xì)致的教育工作使其保證不再違章，并在車間內(nèi)安全活動日會上作檢查；

（5）傷亡事故調(diào)查報告和處理制度

13、凡發(fā)生傷亡事故必須及時上報，不得隱瞞和有意延遲不報；

（1）發(fā)生傷亡事故時，現(xiàn)場人員必須立即救護(hù)受傷者，采取措施防止事故擴(kuò)大，并立即報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；

（2）對未遂的事故要引起高度的重視，找出原因，吸取教訓(xùn)，避免惡性事故的發(fā)生；

篇6

關(guān)鍵詞：動車組技術(shù)；協(xié)同創(chuàng)新；主體；校企合作；產(chǎn)學(xué)研

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）025-000-02

一、引言

在全國大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新的背景下，協(xié)同創(chuàng)新作為推動我國教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化緊密結(jié)合的重大戰(zhàn)略，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高職教育帶來重大機(jī)遇，并對高職院校人才培養(yǎng)提出了新的要求。協(xié)同創(chuàng)新是一種新的高職院校辦學(xué)理念，作為協(xié)同創(chuàng)新的主體，高職院校與企業(yè)之間應(yīng)主動對接，打破壁壘，實現(xiàn)跨界合作、資源共享。我院動車組技術(shù)專業(yè)主動對接唐山軌道客車有限公司（簡稱：唐車公司），以協(xié)同創(chuàng)新為專業(yè)改革理念，在校內(nèi)外實踐基地建設(shè)、教學(xué)模式改革、人才培養(yǎng)評價機(jī)制建立等方面進(jìn)行深度合作，促使專業(yè)人才培養(yǎng)模式深度優(yōu)化，學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生更適應(yīng)唐車公司用工需求、無縫銜接，實現(xiàn)了校企雙方共贏。

二、適應(yīng)專業(yè)教學(xué)，建立校內(nèi)外實踐基地

加強(qiáng)校內(nèi)外實踐基地建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重點。在學(xué)院《校企合作體制機(jī)制建設(shè)》項目指導(dǎo)下，通過創(chuàng)新校企合作共建實踐基地，形成校企共建共管共享的生產(chǎn)性實踐基地，實現(xiàn)合作育人合作發(fā)展。形成產(chǎn)權(quán)清晰、責(zé)權(quán)利分明、教學(xué)過程和教育質(zhì)量有保證管理制度。

1.與唐車公司共建校內(nèi)“動車組零部件加工、組裝與檢測”工廠

該工廠與唐車公司共同建設(shè)，采用資本運(yùn)作方式，建設(shè)具有“校中廠”特點的工廠。唐車公司投資設(shè)備、負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)院提供場地、培訓(xùn)技術(shù)工人（學(xué)生）。企業(yè)在完成生產(chǎn)任務(wù)創(chuàng)造效益的同時，滿足學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)。

按照企業(yè)的真實工作流程，建立零部件加工、組裝、檢測3個生產(chǎn)區(qū)域，并設(shè)置相應(yīng)的崗位，能進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)與管理。學(xué)生在基地中的相關(guān)崗位中承接具體工作任務(wù)，在完成工作任務(wù)的過程中實現(xiàn)能力培養(yǎng)和知識創(chuàng)新。通過崗位輪換，實現(xiàn)多任務(wù)、多技能的綜合訓(xùn)練與職業(yè)體驗。

由唐車公司負(fù)責(zé)人擔(dān)任廠長，技術(shù)及管理崗位人員由專業(yè)專兼職教師兼任。工廠對外經(jīng)營及業(yè)務(wù)活動按照企業(yè)模式運(yùn)營，所得利潤一部本歸企業(yè)所有，一部分用于學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)耗材的補(bǔ)貼及工廠運(yùn)營的基本開支。

專業(yè)的教師實行校企雙重身份，每學(xué)年不少于3個月在工廠掛職工作，并為工廠提供技術(shù)服務(wù)。通過機(jī)制建設(shè)不但可以最大限度地提高了資源利用率，而且可以保證教學(xué)與生產(chǎn)在目標(biāo)、內(nèi)容、過程、效果等方面的協(xié)調(diào)性、一致性。使教育資源和生產(chǎn)資源循環(huán)利用，教育人員和技術(shù)人員優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)過程和工作過程相互滲透，成為培訓(xùn)“雙師素質(zhì)”教師和學(xué)生實習(xí)就業(yè)的訓(xùn)練基地。

2.與唐車公司共建企業(yè)教學(xué)車間

根據(jù)崗位技能培養(yǎng)要求，在唐車公司動車組生產(chǎn)一線，建立專業(yè)教學(xué)車間。學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，不只是局限于校內(nèi)的實習(xí)實踐基地。某些專門知識、技能和職業(yè)綜合技能培養(yǎng)，必須在特定的環(huán)境中完成。

根據(jù)動車組基本構(gòu)造的5個部分，即走行部、制動裝置、車鉤緩沖裝置、車體及車內(nèi)設(shè)備，根據(jù)裝備制造崗位群任職要求，選擇唐車公司的鋁合金分廠、動車預(yù)裝配分廠和動車組總裝配廠，設(shè)立“動車鋁焊接技術(shù)教學(xué)車間”、“動車組預(yù)裝配學(xué)車間”和“動車組關(guān)鍵技術(shù)學(xué)車間”。

動車組技術(shù)專業(yè)的所有相關(guān)專業(yè)課程均在學(xué)車間進(jìn)行。學(xué)生的實踐技能訓(xùn)練由企業(yè)技術(shù)人員完成，理論知識學(xué)習(xí)由學(xué)院專任教師完成。

專業(yè)車間不僅僅只用于學(xué)生的培養(yǎng)。以專業(yè)車間為平臺，利用學(xué)院師資，組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學(xué)歷教育，為企業(yè)培養(yǎng)緊缺人才、提升員工素質(zhì)、提供職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)；利用企業(yè)的技術(shù)骨干，培訓(xùn)學(xué)院專任教師，提高教師專業(yè)技術(shù)水平。在互利雙贏的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大專業(yè)的影響力和輻射力。

三、依托“校中廠、廠中?！保瑢嵤┙虒W(xué)模式改革

依托“校中廠、廠中?！苯虒W(xué)車間，專業(yè)教師與唐車公司一線技術(shù)人員根據(jù)當(dāng)前任務(wù)共同創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實情況基本一致或相類似的學(xué)習(xí)情境，營造學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者帶著真實的工作任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生面臨一個需要立即去解決的現(xiàn)實問題。學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)能有效地激活學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的知識、經(jīng)驗及表象，來理解、分析并解決當(dāng)前問題，為新舊知識的銜接、拓展提供了理想平臺并建構(gòu)知識。

實施過程中使學(xué)生了解與工作任務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識、技術(shù)指標(biāo)、專業(yè)規(guī)程。在每個任務(wù)后都留有由學(xué)生完成的根據(jù)企業(yè)實際工作設(shè)計的實習(xí)任務(wù)，給學(xué)生創(chuàng)造獨立思考、發(fā)揮拓展能力的空間，教師對工作任務(wù)所涉及的課外知識進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握原理性的知識，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

教師用案例或任務(wù)的實際操作演示方法對新知識的重點進(jìn)行講解，并對任務(wù)進(jìn)行具體分析。學(xué)生按照任務(wù)的真實工作過程，設(shè)計任務(wù)書并進(jìn)行任務(wù)的實施，任務(wù)書要明確指出要完成的項目內(nèi)容，工作過程的先后，且對重難點以及易發(fā)生問題之處作強(qiáng)調(diào)說明，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，并要保證學(xué)生在探究過程中完成任務(wù)并達(dá)到要求。

學(xué)生分組研討時，教師要作好組織和啟發(fā)式的引導(dǎo)，向?qū)W生提供解決該問題的有關(guān)線索，如需要搜集哪一類資料、從何處獲取有關(guān)的信息資料等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵通過不同觀點的交鋒，補(bǔ)充、修正和加深每個學(xué)生對當(dāng)前問題的解決方案，提高學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

任務(wù)實施過程中要求學(xué)生邊實踐、邊總結(jié)，最終形成一個總結(jié)報告和任務(wù)完成的自我評價，并學(xué)會總結(jié)和養(yǎng)成總結(jié)習(xí)慣；教師對學(xué)生完成任務(wù)過程中出現(xiàn)的問題、創(chuàng)新知識等進(jìn)行總結(jié)并加以強(qiáng)調(diào)；請企業(yè)專家對學(xué)生的作品給予評估，并對學(xué)生自主學(xué)習(xí)及協(xié)作學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評價。

四、改革教學(xué)組織模式

教學(xué)組織模式改革是人才培養(yǎng)模式改革工作的重點和核心內(nèi)容，教學(xué)組織模式的好壞直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。人才培養(yǎng)新模式改革迫切要求創(chuàng)新符合本專業(yè)人才培養(yǎng)特點的教學(xué)組織模式。結(jié)合本校自身情況，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)時間相對較長、學(xué)校統(tǒng)一執(zhí)行、內(nèi)容和進(jìn)度安排程序化的教學(xué)組織模式，根據(jù)學(xué)校地域特點、教育背景、本專業(yè)學(xué)生水平、動車專業(yè)特點、教師素質(zhì)水平等具體情況，探索多學(xué)期、分段式教學(xué)組織模式。

1.制定多學(xué)期改革方案

在建設(shè)期內(nèi)對動車組技術(shù)專業(yè)試行《動車組技術(shù)專業(yè)學(xué)期試行方案》，不斷探索、完善草案中的具體環(huán)節(jié)，歸納總結(jié)方草案對人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生職業(yè)能力、綜合能力的影響，驗證此方案的可行性，撰寫可行性報告，最終形成《動車組技術(shù)專業(yè)學(xué)期調(diào)整方案》。

方案規(guī)定動車組技術(shù)專業(yè)第一二學(xué)年實行三學(xué)期制，第三學(xué)年整年為頂崗實習(xí)期。三學(xué)期制為兩個長學(xué)期和一個短學(xué)期，依次按順序進(jìn)行排列（見表1）。兩個長學(xué)期教學(xué)時間由原來21周調(diào)整為19周（18周教學(xué)周和一個考試周）?？紤]到北方氣候條件及春節(jié)因素寒假仍為4周，暑期取消，短學(xué)期為6周，短學(xué)期與長學(xué)期之間各有2周的休息時間作為緩沖。相鄰學(xué)期可以根據(jù)課程需要按照課程之間的先后銜接順序進(jìn)行多軌整合運(yùn)作，即內(nèi)容多的課程可以跨兩個或三個學(xué)期安排。內(nèi)容少的課程可以在短學(xué)期或一個長學(xué)期內(nèi)完成，起到雙學(xué)期、三學(xué)期、四學(xué)期的多重功能。

三學(xué)期制教學(xué)改善了傳統(tǒng)兩學(xué)期制學(xué)期冗長、課程設(shè)置僵硬、學(xué)生自主學(xué)習(xí)性差的弊端，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)緊迫感，學(xué)時分配靈活，便于按需施教。

2.分段式教學(xué)

利用多學(xué)期制改革有效開展分段式教學(xué)，三學(xué)期制將三年的教學(xué)時間有機(jī)的劃分為七個階段，長學(xué)期按照課程性質(zhì)與要求合理安排教學(xué)和實驗周，進(jìn)行“廠中?！睂W(xué)習(xí)或“校中產(chǎn)”實習(xí)，形成課程的分段式教學(xué)，達(dá)到理論與實踐的有效銜接、相互促進(jìn)。

五、建立人才培養(yǎng)反饋機(jī)制

由學(xué)院和唐車公司專業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭，建立系統(tǒng)完善、體系完整、運(yùn)行良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)。根據(jù)人才培養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)制定畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表，對每一屆不同企業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，統(tǒng)計歸納出學(xué)生在企業(yè)的崗位任職和發(fā)展情況，了解本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)水平（崗位對口情況、知識和技能的適用性、發(fā)展空間、薪酬水平、對企業(yè)的認(rèn)可度等）。和企業(yè)滿意度（畢業(yè)生崗位適應(yīng)能力、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)、錄用人數(shù)等），了解人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效果及其目標(biāo)的實現(xiàn)程度。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對口率、頂崗實習(xí)學(xué)生錄用比例等指標(biāo)，以此形成《動車組技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查報告》，提交用人單位和專業(yè)帶頭人。

通過調(diào)查報告及邀請生產(chǎn)一線代表來校座談，及時反饋對動車組技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的意見，了解《動車組技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》適用情況及企業(yè)對畢業(yè)生的新需求，及時發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)中的不足和改進(jìn)之處，經(jīng)論證和探討及時修訂《動車組技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，按照“Plan----Do----Check-----Action”即通過不斷“構(gòu)建、執(zhí)行、檢查、修正”人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系中的具體指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重，使專業(yè)人才培養(yǎng)方案與社會需求保持“動態(tài)適應(yīng)”，促進(jìn)人才可持續(xù)發(fā)展。

通過人才質(zhì)量評價改革，學(xué)?？梢钥偨Y(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予合理的糾正，疏通提高教學(xué)質(zhì)量的有效反饋渠道。同時可以了解學(xué)生當(dāng)前的質(zhì)量情況，因而帶動其他因素如辦學(xué)思想、師資隊伍、教學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)模式等改革，加大對提高學(xué)生質(zhì)量的教學(xué)因素的投入力度，對影響學(xué)生質(zhì)量發(fā)展的因素進(jìn)行修訂，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師通過人才質(zhì)量評價體系明確人才培養(yǎng)方向，便于有針對性的教學(xué)。學(xué)生通過人才質(zhì)量評價改革獲得導(dǎo)向和激勵，及時了解企業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，便于學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和努力方向，增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，使人才培養(yǎng)質(zhì)量更有競爭力。

六、結(jié)語

在協(xié)同創(chuàng)新辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，通過學(xué)院與唐車公司及動車城企業(yè)在高職動車組技術(shù)專業(yè)中的建設(shè)，促進(jìn)了裝備制造企業(yè)參與動車組技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，增強(qiáng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化了校企合作，實現(xiàn)了校企雙方共贏目標(biāo)。

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篇7

黃夏便是這個“乙”。他幾乎清晰地看到了自己2011年夏天從技校畢業(yè)以后的每一步：進(jìn)入一家工廠，從事著和專業(yè)無關(guān)的工作，拿著一份和自己“學(xué)歷”無關(guān)的薪水。讀或者不讀技校，于他，區(qū)別僅在于花沒花這一萬多塊錢的學(xué)費(fèi)。

黃夏被稱作“學(xué)生工”?！皩W(xué)生工”是這樣一批少年：自覺讀大學(xué)無望，又不甘接受“農(nóng)民工”的命運(yùn)，于是進(jìn)入技?；蛘呗殬I(yè)高中學(xué)習(xí)，企圖習(xí)得一技傍身，但就在一年后，便幾乎毫無例外地陷入迷惘。

他們的迷惘在于：現(xiàn)代科技下的生產(chǎn)線，已經(jīng)盡可能地簡化了工人所需的生產(chǎn)技能。他們所從事的工作，每一個初中畢業(yè)生經(jīng)過幾個小時的培訓(xùn)都可以勝任。于是，讀技校或者職業(yè)高中，幾乎變成了一次“奢華旅行”。

去年，由多所高校實施的關(guān)于富士康的一項調(diào)查報告稱，深圳富士康很多生產(chǎn)線上的學(xué)生工比例大約占了30%。今年，北京大學(xué)富士康調(diào)研小組對重慶、成都的富士康學(xué)生工也進(jìn)行了調(diào)查，認(rèn)為學(xué)生工比例遠(yuǎn)超深圳。

篇8

最新的校企合作協(xié)議書 例文1

甲方： (以下簡稱甲方) 乙方： (以下簡稱乙方) 甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，于___年___月___日就乙方在校學(xué)生至甲方實習(xí)達(dá)成并簽署以下合作協(xié)議：

一、 甲方權(quán)利、義務(wù)

1、 根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學(xué)生提供一定數(shù)量的實習(xí)崗位。

2、 為乙方來甲方實習(xí)的在校學(xué)生(以下簡稱實習(xí)學(xué)生)提供各崗位培訓(xùn)和實習(xí)指導(dǎo)。

3、 配合乙方對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理。

4、 為實習(xí)學(xué)生提供符合國家、行業(yè)規(guī)定的安全工作場所。乙方應(yīng)保證學(xué)生實習(xí)時間內(nèi)的人身安全及相關(guān)權(quán)利。

5、 對違反甲方規(guī)章制度的實習(xí)學(xué)生，甲方有權(quán)將其退回乙方。對實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故，依據(jù)雙方約定妥善處理。

6、 實習(xí)結(jié)束后，由甲方指導(dǎo)人員根據(jù)實習(xí)學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)給出評價意見。 7、 根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。

二、 乙方權(quán)利、義務(wù)

1、 負(fù)責(zé)按甲方的要求和條件，選拔合格實習(xí)學(xué)生，并保證實習(xí)時間。

2、 根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃制定實習(xí)方案，明確實習(xí)任務(wù)。做好實習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)工作，與實習(xí)學(xué)生簽訂實習(xí)協(xié)議，明確相關(guān)責(zé)任和義務(wù)。

3、 負(fù)責(zé)向甲方提供實習(xí)學(xué)生的詳細(xì)資料名冊，內(nèi)容包括:姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號碼/家庭住址，并保證該等內(nèi)容的真實性和完整性。

4、 負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生的管理，并通過各種形式對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行上崗前安全教育，引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)的同時符合甲方安全生產(chǎn)要求。

5、 協(xié)助、配合甲方處理實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間發(fā)生的違紀(jì)行為、糾紛或其他意外事件或事故。

6、 維護(hù)甲方的品牌信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益，保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)秘密。

7、 實習(xí)學(xué)生非工作時間的人身財產(chǎn)安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛，由乙方承擔(dān)全部賠償責(zé)任。

三、 其他

1、 本合作協(xié)議期限為 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。

2、 本合作協(xié)議各項條款，甲乙雙方需共同信守。本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。協(xié)商不成，責(zé)任由雙方平均承擔(dān)。若雙方另行達(dá)成書面補(bǔ)充協(xié)議的，則補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。

3、 本協(xié)議自雙方授權(quán)代表于首頁載明的日期簽署并生效。本協(xié)議壹式兩份，雙方各執(zhí)壹份。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

授權(quán)代表(簽字)： 授權(quán)代表(簽字)：

最新的校企合作協(xié)議書 例文2

甲方：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乙方：

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的功能，加強(qiáng)高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

二、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1.根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。

2.應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔(dān)或參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。

3.應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立人力資源培訓(xùn)基地、校企合作實驗室、校企合作生產(chǎn)性實訓(xùn)車間和產(chǎn)品研發(fā)中心，為乙方提供技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4.乙方有對甲方的訂單式人才培養(yǎng)或企業(yè)員工培訓(xùn)等培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務(wù)。

6.甲方在組織教師和學(xué)生參與科研合作、專業(yè)實習(xí)、人員培訓(xùn)等活動的過程中，嚴(yán)格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴(yán)守企業(yè)的商業(yè)秘密。

三、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1.根據(jù)甲方的教學(xué)需要，可在乙方掛牌設(shè)立江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。

2.乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應(yīng)甲方教學(xué)改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應(yīng)甲方科學(xué)研究需要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

5.乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)雙師隊伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

1.為加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務(wù)等發(fā)生的費(fèi)用，由雙方本著平等協(xié)商，互惠互利的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

5.本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

XX年XX月XX日

XX年XX月XX日

最新的校企合作協(xié)議書 例文3

甲方：

乙方：

為滿足各自經(jīng)濟(jì)利益，甲乙雙方本著互惠互利、平等合作的原則，達(dá)成合約：

一、乙方應(yīng)具備如下基本前提條件：

(1)乙方對該專案已經(jīng)完成書面可行性建設(shè)方案與商業(yè)實施方案;

(2)該項目已經(jīng)中國政府同意并批準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)與經(jīng)營;

(3)乙方對該項目具備合法、獨立的建設(shè)權(quán)與經(jīng)營權(quán);

(4)乙方能夠獨立落實并完成項目投資各項基本實施條件并提供辦理的相關(guān)手續(xù);

(5)乙方對于向甲方(投資人)就該項目所提供的相關(guān)書面檔的真實、合法與有效性能夠承擔(dān)法律責(zé)任，并有經(jīng)濟(jì)實力與甲方共同完成投資合作過程中所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)成本;

二、在乙方提供相關(guān)項目資料后，甲方認(rèn)為乙方有能力滿足上述第一條款的所有內(nèi)容，則開始執(zhí)行如下協(xié)議條款：

三、甲方與乙方就項目合作，項目投資總額為 億元人民幣，乙方需甲方對該項目投入前期資金 億元人民幣;

四、甲乙雙方約定項目合作期為 年;

五、甲乙雙方合作，甲方認(rèn)可對該項目投入現(xiàn)匯為合作條件，乙方認(rèn)可以自有資產(chǎn)或項目資產(chǎn)(包括項目建設(shè)權(quán)與經(jīng)營權(quán)、對該項目已投入資產(chǎn)、該項目預(yù)期所形成的固定資產(chǎn)及經(jīng)營收益)作為合作條件及投資資本金償還抵押與向甲方利潤分配保障。乙方確認(rèn)在合作期內(nèi)自有項目的凈收益值為 億元人民幣(甲方認(rèn)可乙方就該項目提供第三方擔(dān)保);

六、甲方向乙方項目現(xiàn)匯投入幣種為 幣，按投入當(dāng)期匯率兌換人民幣，多余兌換金額由甲方即時收回;

七、甲乙雙方就專案合作，建成后專案總資產(chǎn)所有權(quán)明確歸屬于乙方所有;

八、甲乙雙方合作，乙方可依據(jù)眾多會計師事務(wù)所中可能實際出現(xiàn)的最低收費(fèi)價格和甲方每次有可能投入的實際合作資金(首次為 萬元整)為上限來確認(rèn)每次最高評估價值，并辦理資產(chǎn)評估的相關(guān)手續(xù)和支付評估費(fèi)用。乙方專案經(jīng)營現(xiàn)狀需在簽約所在地并由具備國際專業(yè)水準(zhǔn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估與審計，經(jīng)甲方確認(rèn)后作為投資法律保障，在與乙方辦理合作抵押手續(xù)之后，即時投入合作資本(有關(guān)專業(yè)評估與審計機(jī)構(gòu)由甲乙雙方共同認(rèn)可);如果甲方根據(jù)中國境內(nèi)專業(yè)律師機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)盡職調(diào)查報告認(rèn)為乙方的情況比較特殊，雖然未做評估與審計，但已可根據(jù)乙方所提供的相關(guān)項目資料和甲方去乙方所在地所進(jìn)行的前期實地考察，確認(rèn)乙方具備投資條件，則在乙方能夠以現(xiàn)實自有資產(chǎn)或項目資產(chǎn)作為抵押并與甲方辦理合作抵押手續(xù)之后，甲方應(yīng)將首批合作資金 萬元在 個工作日內(nèi)以甲乙雙方認(rèn)可的方式投入，余款按乙方根據(jù)項目專案建設(shè)進(jìn)度向甲方提出相關(guān)書面申請并經(jīng)甲方回函確認(rèn)后分批投入(乙方可以負(fù)擔(dān)甲方去乙方項目所在地辦理合作抵押手續(xù)過程中所發(fā)生的差旅費(fèi)，或為甲方報銷相關(guān)差旅費(fèi)用);

九、甲方對乙方項目投資，在雙方約定合作期內(nèi)，乙方按照甲乙雙方約定的每年 %的投資收益比例以及甲方實際投入資金數(shù)量，每年向甲方分配經(jīng)營利潤，直至合作期滿;

十、甲乙雙方合作期內(nèi)，乙方自由計劃償還甲方投入資本金，于合作期滿時，乙方需無條件全額償還甲方投入資本金;

十一、甲方責(zé)任：

1、甲方依據(jù)乙方提供的有關(guān)項目資料，經(jīng)初步論證后，如認(rèn)為乙方的項目有考察的必要，則應(yīng)向乙方發(fā)出考察的通知，在得到乙方的回函確認(rèn)后，由乙方支付費(fèi)用，為甲方安排相關(guān)考察人員的差旅事宜，但不予提供現(xiàn)金給甲方自行使用。甲方對乙方的項目考察完畢當(dāng)日，應(yīng)向乙方出具內(nèi)容同時包括考察完畢的結(jié)束語和 天之內(nèi)最終確認(rèn)甲方是否有必要對乙方項目繼續(xù)運(yùn)作的回函。如到時間后，甲方仍不通知乙方，則乙方可認(rèn)定甲方不會對該項目投資，同時該協(xié)議作廢。如果在約定時間之內(nèi)，甲方回函通知乙方應(yīng)找相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)對乙方的項目做盡職調(diào)查報告，則甲乙雙方的合作進(jìn)入本協(xié)議十一條款的第2條內(nèi)容;

2、甲方可自由決定乙方的項目專案現(xiàn)狀是否有必要辦理律師盡職調(diào)查、評估和審計。如果，甲乙雙方共同認(rèn)可的相關(guān)律師事務(wù)所經(jīng)過調(diào)查之后出具的盡職調(diào)查報告得出乙方的項目不具有真實、有效并合法的結(jié)論，那么本協(xié)議同時作廢(涉及律師調(diào)查的相關(guān)費(fèi)用由乙方承擔(dān))。反之，如果盡職調(diào)查報告得出乙方的項目具有真實、有效并合法的結(jié)論，那么，從相關(guān)律師事務(wù)所出具盡職調(diào)查報告之日起 天之內(nèi)甲方不予書面通知乙方是否繼續(xù)辦理評估和審計委托手續(xù)并陳述相關(guān)正當(dāng)理由，或在相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)對乙方的項目所做評估或?qū)徲嬑吹贸鲆曳巾椖砍霈F(xiàn)重大問題結(jié)論之日起的 天內(nèi)甲方未辦理合作抵押手續(xù)，或甲方在和乙方辦理合作抵押手續(xù)之日起的 天內(nèi)甲方未投入資金，則甲方均將被視為違約，應(yīng)以乙方與甲方簽署的頭一份合約(如備忘合約、合作意向書)后乙方所發(fā)生的所有相關(guān)費(fèi)用數(shù)額為基數(shù)， 倍賠償乙方經(jīng)濟(jì)損失;

3、甲乙雙方合作期內(nèi)，甲方不得以任何理由要求乙方提前償還資本金;如乙方自愿提前償還甲方資本金及投資收益，雙方約定利潤分配比例不變;

4、約定合作期內(nèi)，甲方不參與乙方日常經(jīng)營管理，乙方需定期向甲方提供專案運(yùn)營財務(wù)報告。

十二、乙方責(zé)任：

1、甲乙雙方合作期內(nèi)，對于甲方投入資金，乙方需?？顚Ｓ糜诤献黜椖可?，不得以任何理由使用在其它項目上。如經(jīng)甲方發(fā)現(xiàn)并證實，則甲方有權(quán)即時終止和約并向乙方追究違約責(zé)任;

2、甲乙雙方合作期內(nèi)，甲方可以提出要求：就乙方向甲方所提供專案或資產(chǎn)相關(guān)合法所有權(quán)及其它書面檔，需經(jīng)雙方認(rèn)可的中國公證機(jī)構(gòu)公證備存;

3、甲乙雙方合作期內(nèi)，乙方作為甲方合作條件的專案或資產(chǎn)不得以任何形式用于其他抵押及擔(dān)保;

4、甲乙雙方合作期滿，如乙方未按雙方約定全額償還甲方投資資本金及分配項目經(jīng)營利潤，則乙方認(rèn)可將自有資產(chǎn)及專案資產(chǎn)無條件轉(zhuǎn)讓給甲方所有;

5、甲方為乙方投入的首批合作資金，由此發(fā)生的銀行手續(xù)費(fèi)經(jīng)乙方確認(rèn)后，先由甲方承擔(dān)，而后，從首批合作資金到賬之日起的日之內(nèi)，乙方對甲方做出相應(yīng)的全額補(bǔ)償;

6、合作期內(nèi)如評估結(jié)論證實乙方不具備亦不符合本意向書約定的合作條件，審計結(jié)論證實乙方嚴(yán)重違反財務(wù)制度，則甲方有權(quán)終止與乙方資金合作，有權(quán)要求乙方賠償甲方經(jīng)濟(jì)損失;

十三、甲乙雙方合作需恪守誠信第一原則，合作期間應(yīng)保持順暢溝通。若發(fā)生爭議應(yīng)先協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)不成，依法于簽約地人民法院提訟;

十四、本意向書中英文對照，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。當(dāng)英文定義與釋意等發(fā)生沖突或差異的情況下，以中文解釋含義為準(zhǔn);

十五、本協(xié)議簽署當(dāng)日，甲方應(yīng)該向乙方提交相關(guān)公司背景資料(如營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件等);

十六、從本協(xié)議簽署之日算起， 天以內(nèi)如果甲乙雙方均未再提出疑義，則本協(xié)議正式生效。

篇9

關(guān)鍵詞：食品專業(yè) 實踐育人 課程考核體系

食品工業(yè)是一個永不衰敗的行業(yè)，隨著社會的進(jìn)步，對于食品專業(yè)人才的需求顯著增加，同時對于人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。為了進(jìn)一步深化實踐育人教學(xué)的理念，切實提高食品專業(yè)學(xué)生社會實踐能力與創(chuàng)新能力，就必須在實踐育人指導(dǎo)下改革食品專業(yè)的教學(xué)考核體系，凸顯教育培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，深化考核模式改革，架構(gòu)以學(xué)生及實踐能力為本的課程考核體系。

一、課程考核體系改革的必要性

目前食品專業(yè)課程考核存在許多弊端，主要有以下兩點：

1.考核內(nèi)容具有局限性

考核內(nèi)容局限于教材、筆記或作業(yè)，沒有突出以能力為主，未重視食品專業(yè)實踐技能訓(xùn)練，也沒有本專業(yè)的特點，突出個性化培養(yǎng)，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化；考核內(nèi)容未能充分考慮到專業(yè)需求、專業(yè)目標(biāo)定位、課程類型、職業(yè)技能要求等因素。其結(jié)果是學(xué)生考前死記硬背，既不利于學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，也不利于學(xué)生專業(yè)技能的掌握。

2.考核方式過于單一化

期末考試一錘定音，平時考核的權(quán)重低；考試方式基本上是閉卷考試或開卷考查，考核方法單一，缺乏對學(xué)生知識與能力的綜合評定，導(dǎo)致一些學(xué)生平時不努力期末搞突擊；課程學(xué)習(xí)方式多為老師講學(xué)生記、做作業(yè)、做實驗等單一方式，缺乏多樣性（例如小組討論、參觀食品廠、專題探討、市場考察、頂崗實習(xí)等）。其結(jié)果是難以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、實行課程考核改革的配套措施

課程考核改革的實施不是孤立的存在，它既要和全面的教學(xué)改革緊密相連，也需要有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)支持。

教學(xué)改革意識要深入每個師生的心中。全員師生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入探討教學(xué)改革的方案以及實施的方法。 充分認(rèn)識到：“人人都是實施者，個個都是改革者！”食品專業(yè)教師要到食品企業(yè)、行業(yè)實踐，積累實踐生產(chǎn)經(jīng)驗，提高自身實踐教學(xué)能力；建設(shè)出一支具有“雙師型教師”、專兼職教師相結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。要在一批企業(yè)、工廠中建立較穩(wěn)定的校外實踐、實訓(xùn)基地，能安排大多數(shù)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)或畢業(yè)實習(xí)。要建設(shè)功能較強(qiáng)的校內(nèi)食品實習(xí)實訓(xùn)基地，具有虛擬食品工廠、虛擬車間功能，可做企業(yè)的工藝研究、產(chǎn)品生產(chǎn)等實用技術(shù)的訓(xùn)練。教學(xué)計劃的制定應(yīng)有較大的靈活性，方便根據(jù)企業(yè)、食品廠的實際情況安排實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、食品專業(yè)課程考核方式的改革

我校高等教育是以服務(wù)社會為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、工學(xué)交替的發(fā)展之路，即一條社會開放式辦學(xué)之路，因此，食品專業(yè)課程的考核方式、方法應(yīng)具有社會開放性的特點。

1.課程考核采取校內(nèi)外考核相結(jié)合的原則

以往我院對教師課程教學(xué)主要采用四種內(nèi)部考核，即由領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、同行、學(xué)生進(jìn)行考核，而缺少校外（市場、用人單位和行業(yè)專家等）的專業(yè)技能性考核內(nèi)容。過分強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)質(zhì)量，卻與社會實際需求脫軌，這樣既不利于食品專業(yè)學(xué)生很好的融入社會，也不符合我校服務(wù)社會的宗旨。因此，一門課程如果由校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外實踐兩個部分組成，則課程考核要堅持校內(nèi)考核與校外考核相結(jié)合的原則。

2.考核目的的轉(zhuǎn)變

從注重考核的結(jié)果轉(zhuǎn)變到重視考核的過程。食品專業(yè)課程的考核成績應(yīng)由兩部分構(gòu)成：過程性考核成績和結(jié)果性考核成績，過程性考核內(nèi)容應(yīng)包含學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，包括學(xué)習(xí)態(tài)度（有學(xué)習(xí)積極性、主動性與自主性等）、學(xué)習(xí)能力和操作技能（有學(xué)習(xí)方式與方法、選擇學(xué)習(xí)資源的合理性與有效性、動手操作能力、操作熟練程度等）、學(xué)習(xí)效果（指的是獨立完成課程學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容、作業(yè)完成情況、實踐環(huán)節(jié)的數(shù)量與質(zhì)量）三個方面。只有完成過程性考核才能開始結(jié)果性考核環(huán)節(jié)；過程性考核成績?yōu)橹鲬?yīng)占考核總成績的60%以上，以有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于改變“平時不努力，考試前突擊”情況。

3.專業(yè)課程考核形式要多樣

過程性考核形式有多種，主要的形式有：平時作業(yè)完成情況考核、平時課堂表現(xiàn)考核、階段性考核（如期中考試）、大型作業(yè)考核（如調(diào)查報告、論文）、社會實踐活動考核等。平時作業(yè)情況考核是根據(jù)學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量來評定成績。平時課堂表現(xiàn)考核是根據(jù)學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)積極性、課堂提問評定成績。階段性考核是在單元教學(xué)完成后測試學(xué)生，測試的方法有筆試、答辯、實操、項目設(shè)計等。大型作業(yè)考核是由完成一個較大型的綜合性任務(wù)來考查學(xué)生應(yīng)用、分析與綜合的實踐能力或技能。實踐性項目考核主要是針對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程開展的，學(xué)生完成后應(yīng)提交實訓(xùn)報告、實習(xí)報告或社會調(diào)查報告等，但應(yīng)重點考查學(xué)生基本技能、專項技能、綜合技能等能力提高情況。

4.專業(yè)課程考核內(nèi)容的改革

應(yīng)從考核內(nèi)容是教材內(nèi)容的重復(fù)轉(zhuǎn)變到著重考查職業(yè)素養(yǎng)、能力和技能操作上；應(yīng)從考查理論為主轉(zhuǎn)變到考查實操能力與專業(yè)技能為主；應(yīng)從單純的布置作業(yè)和期末考試等形式轉(zhuǎn)變到對產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和開發(fā)成果等的考核；應(yīng)把獲取的國內(nèi)外職業(yè)技能證書轉(zhuǎn)變成課程成績。

5.考核成績的評定與考核

從常見的百分制記分為主轉(zhuǎn)變到“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五種定級標(biāo)準(zhǔn)為主。課程教學(xué)要想取得好效果，教學(xué)過程應(yīng)時時體現(xiàn)學(xué)生是主體、以提高學(xué)生專業(yè)技能為目標(biāo)；教師不僅要做到“授業(yè)解惑”，還應(yīng)具有較強(qiáng)的實踐技能指導(dǎo)能力，學(xué)生技能的學(xué)習(xí)及熟練程度、職業(yè)技能考證通過率也應(yīng)是課程效果考核的一些重要指標(biāo)。

加強(qiáng)食品專業(yè)人才的實踐能力的培養(yǎng)是一件重要的任務(wù)，這需要高校積極探索實踐育人的教育理念，深化課程考核體系改革，構(gòu)建科學(xué)的課程體系，不斷強(qiáng)化和規(guī)范實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

朋友說，你斯斯文文的，沒有經(jīng)驗，沒有關(guān)系，唉!那最后一個唉字就像天空的毛毛雨，灑在我剛點燃的柴草上?？墒牵乙呀?jīng)讀了好幾本《銷售與市場》并拿有《經(jīng)濟(jì)管理》大專文憑。我文靜靜地坐在企業(yè)老總辦公臺前那個沙發(fā)上。

老總說你為什么不干個文秘之類、先回去等通知吧。

我知道爭辯和解釋都百無一益，微微一笑就起身告辭。老總禮貌地送我出門。我很有力度地同他握手說你現(xiàn)在很忙，有空兒再談吧。他沒有拒絕，說眼下確實忙。

我的情緒著實低落了一陣子。就這么泡湯了?這時，我想到了“銷售與市場”上有幾篇文章的“套路”。于是我便開始收集該企業(yè)下屬廠的有關(guān)情況，并了解到該企業(yè)老總從工人出身，一步步經(jīng)營起一個大公司，很有實干精神。我又走訪了市區(qū)數(shù)家商店，了解該公司下屬廠某產(chǎn)品銷售情況。幾天后，我拿著一份某類產(chǎn)品在市區(qū)市場銷售情況的調(diào)查報告扣開了老總的門。

老總說請坐。于是我坐下來，一直等他忙完，打發(fā)走先到的客人。

“聽說您很重視人才，所以我又來找您。這是我這些天的工作?！边呎f邊遞上那份報告。

老總微皺著眉頭接了過去?？墒撬x完第一頁表情就陰轉(zhuǎn)晴天了，不久更是陽光燦爛。

“好??！有一套子。我們企業(yè)確實有許多實事要干。你去石材廠，任助理業(yè)務(wù)廠長?！彪S即，他叫來石材廠領(lǐng)導(dǎo)，口頭宣布了。

我并沒有高興得跳起來。熟人介紹我來前特別關(guān)照我別推銷石材，有不少業(yè)務(wù)員一年沒搞一筆生意。

說實在的，我連石材是做什么用的都說不清。

我走進(jìn)車間，大型鋸機(jī)刷刷地工作著，雙切機(jī)、刨光機(jī)一會兒就把石塊變成光亮如鏡的工程板材。我了解生產(chǎn)情況。我了解石材廠的歷史，有過的輝煌。我走到老業(yè)務(wù)員中間，分享他們的無奈與歡樂。之后，我印制了助理業(yè)務(wù)廠長的名片，走向本地區(qū)一個個石材生產(chǎn)廠家。

業(yè)務(wù)員拿樣品去找用戶的石材市場已經(jīng)不再輝煌。這便是許多業(yè)務(wù)員的無奈所在。關(guān)系營銷時代已經(jīng)到來。生意紅火的廠家，無不擁有強(qiáng)大的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)。而任何人，都不可能一朝一夕編織起龐大的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)來，包括我本人，但是，我也看到大小紛立的石材廠家，產(chǎn)品品種和價格各有千秋。我石材廠地理位置偏，設(shè)備精良，擁有絕對價格優(yōu)勢。

于是我開始我的計劃。在擁有業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的廠長之間營造友情方舟。同行是冤家的廠長們之間出現(xiàn)了一個沒經(jīng)驗的小弟。那就是我，到處不恥下問，又重情誼。

投之以桃，報之以瓊瑤。忽一日電話里傳來一位廠長急切的聲音，說他有筆合同缺貨無法履行。我聽了報價比我廠價高呢，而且我的倉庫備有現(xiàn)貨。真是天上落下個餡餅來。

那位廠長帶人提了貨，對我感激不盡。而我送走他時，將我的業(yè)務(wù)提成分一個紅包給他。他拒收。我說那以后就沒交情，硬塞給他。

他動情地說我真夠朋友。

原來，冤家和朋友是一回事。