導(dǎo)語：如何才能寫好一篇暑假工辭職信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

值此新春來臨之際，首先，我謹(jǐn)代表--黨委、行政、工會、--分公司向應(yīng)邀到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家屬拜個早年，恭祝大家：家庭幸福！宏圖大展！同時，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家屬致以崇高的敬意和衷心的感謝！

剛剛過去的20*年，是我處三個文明建設(shè)取得全面豐收的一年。全處干部職工在省交通廳---股份有限公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十六大及十六屆六中全會精神為指導(dǎo)，圍繞征管養(yǎng)工作實際，牢固樹立“三個好”意識，強化管理，艱苦奮斗，以飽滿的熱情，扎實的工作，開拓進(jìn)取，圓滿完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)，成功實現(xiàn)了年初確定的6個管理目標(biāo)，爭創(chuàng)了“5項”上級榮譽，扎扎實實為職工辦好了“4件”實事。通行費收入達(dá)6.5億元創(chuàng)歷史新高；加強了全線路面維修養(yǎng)護(hù)，好路率達(dá)到100%；路政理賠清障收入超過500萬元，切實保障了高速公路的安全暢通；經(jīng)營開發(fā)穩(wěn)步發(fā)展；各項文明建設(shè)取得豐碩成果，先后榮獲了中國土木工程學(xué)會“第x屆詹天佑土木工程獎”、“省直機關(guān)基層黨建示范點”、“省直文明單位”、省級“模范職工之家”等多項殊榮，真正實現(xiàn)了工作上水平，管理上臺階，形象創(chuàng)品牌。

這些成績的取得，是省廳、省局、總公司正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷的結(jié)果，是全處500余名干部職工團(tuán)結(jié)一心、頑強拼搏的結(jié)果，更是全處干部職工家屬以路為家，充分理解、默默支持和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在這一年里，全處干部職工家屬以--管理事業(yè)的發(fā)展為大局，心系潭耒，舍小家為大家，用理解、關(guān)愛之心溫暖、激勵著干部職工踐行----事業(yè)的工作熱情和崗位榮辱感，用堅韌的信念和挺直的脊梁支撐起--管理事業(yè)的新天地，用飽滿的政治熱情和高度的責(zé)任感精心描繪--發(fā)展的新藍(lán)圖，贏來了--管理事業(yè)蒸蒸日上的好年景。在此，我謹(jǐn)代表處黨委、處行政、處工會、--分公司，向戰(zhàn)斗在--路各條戰(zhàn)線上的干部職工，向關(guān)心和支持我處發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工家屬表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

展望20*年，任重道遠(yuǎn)，激情滿懷。在新的一年里，我們將認(rèn)真貫徹黨的十六屆六中全會精神，以高速公路跨越式的發(fā)展為目標(biāo)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，繼續(xù)推行以養(yǎng)護(hù)為前提，路政執(zhí)法作保障，征費為中心，經(jīng)營開發(fā)作補充的工作方針，不斷創(chuàng)新運營管理機制和手段，全面實施“123”工程，即：工作再上一個臺階，樹立兩個形象，辦好三件實事。20*年，我處通行費征收力爭在去年的基礎(chǔ)上再攀新高，通行費上解率實現(xiàn)100%；公路好路率實現(xiàn)100%；路政案件立案率達(dá)到100%，結(jié)案率達(dá)到98%，經(jīng)營公司業(yè)績在去年的基礎(chǔ)上增長10%，努力完成省局和總公司下達(dá)的其他各項工作任務(wù)。同時，力爭把我處創(chuàng)建成省級“黨建示范點”和“學(xué)習(xí)型組織”，并辦好--工程和“三園式”建設(shè)三件實事。

篇2

簡單的辭職信格式怎么寫

尊敬的xxx，

您好。

在公司已經(jīng)工作了一年了。利用公司給予良好的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)了一些新的東西充實了自己。并增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。

辭職的原因是，我家在山陰，家中只有年幼的兒子，這一年全由母親帶著，我們時常因想念兒子而不能專心工作和休息，經(jīng)常利用休息機會回家看兒子，時間長了，難免吃不消。再說，兒子到了入學(xué)的年齡，老人心有余而力不足。經(jīng)過慎重考慮，我們決定向公司提出辭職，懇請公司領(lǐng)導(dǎo)們原諒我們的離開。

祝公司業(yè)務(wù)量蒸蒸日上，祝公司產(chǎn)品能成為地區(qū)乃至全國的名牌產(chǎn)品。

此致

敬禮

申請人：xx

簡單的辭職信格式怎么寫

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。

十分感謝，公司給了我一個如此難得的實習(xí)機會，在實習(xí)期間，公司領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的幫助和照顧、公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，讓我倍感溫馨。經(jīng)過這段時間在公司的實習(xí)，我在公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，并對我所學(xué)的專業(yè)有了更深刻的體會，對此我深表感激。很抱歉的是，在這段時間里，我沒有為公司創(chuàng)造多大的價值，如果以后有機會，我一定用我所學(xué)、盡我所能為公司創(chuàng)造價值。

在貴公司的工作經(jīng)歷帶給了我很多愉快的記憶，也帶給我人生經(jīng)驗的增長，很遺憾的是，由于***,這個暑假無法繼續(xù)在貴公司實習(xí)，我已準(zhǔn)備好在*月*號辭職從公司離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。

在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是貴公司的實習(xí)生而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

最后，祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

此致

敬禮!

辭職人：

年 月 日

簡單的辭職信格式怎么寫

公司人事部：

我因為要去美國留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

公司的企業(yè)文化感化了我，我對公司是深有感情的。我留學(xué)歸來之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

辭職人：xxx

20xx年x月x日

簡單的辭職信格式怎么寫

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過去的三年多時間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，學(xué)到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過去的三年多時間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，學(xué)到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

【特崗教師辭職信范文二】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

首先我只能說聲對不起，我辜負(fù)了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。

自xx年xx月到xx學(xué)校以來，我一直受到了學(xué)校各方面的幫助，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。但是由于我和我對象分居兩地，考慮到人生的幸福，故向?qū)W校請求辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

當(dāng)然，無論我在哪里，我都會為學(xué)校做力所能及的事情，為我曾經(jīng)是xx學(xué)校人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!

此致敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

【特崗教師辭職信范文三】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于20xx年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

篇4

   實習(xí)生辭職信通用模板

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)；

   您們好！

   由于個人的原因特提出辭職。

   轉(zhuǎn)眼之間來到貴公司實習(xí)已經(jīng)有兩個月的時間了，在實習(xí)的這段時間里，我在貴公司里學(xué)到了很多的東西，認(rèn)識了很多的朋友，相處的很愉快。

   寫這封信的時候，我的心情很復(fù)雜，因為平時是您們給予我鼓勵和指導(dǎo)，我才能順利的完成工作任務(wù)，首先謝謝你們這段時間對我的關(guān)照。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我會永遠(yuǎn)記住是這家公司給予我，將在課堂上學(xué)到的理論知識結(jié)合到工作當(dāng)中的機會，增加了社會實踐能力，社回的溝通能力。

   而最重要的是工作的經(jīng)驗，這些是在課堂上學(xué)不到的，金錢所買不來的，這些都為我以后的工作打下基礎(chǔ)，成為我攀向更高峰的踏腳石，會讓我走的更遠(yuǎn)，讓我的生活更加的充實，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次實習(xí)的機會，謝謝！

   9月份即將來領(lǐng)，暑假也即將結(jié)束，也是各大校區(qū)開學(xué)的日子?，F(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，在工作中還有很多的不足，所以我將回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多有用的知識，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，而我也會為以后的工作更加努力的學(xué)習(xí)。

   我的離開可能會為貴公司帶來不便，還請多多包涵。寫下這封辭職信，也是我深思熟慮以后的結(jié)果，對此我深感抱歉。

   畢竟天下沒有不散的宴席，所以我已經(jīng)準(zhǔn)備好在9月開學(xué)之前辭職離開公司。并且在這段時間里完成工作的交接，以減少我的離開而給公司帶來的一些不便。

   非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的教導(dǎo)和照顧，在公司實習(xí)的這段時間里，讓我學(xué)到了很多的東西，這些都是我一生中不小的財富，能在貴公司實習(xí)工作，能夠出我微薄的一份力，我感到很榮幸。

   人非草木、孰能無情，所以我真心的祝福公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利。

   公司業(yè)績蒸蒸日上！

   此致

   敬禮！

   辭職人：

   日期：

   實習(xí)生辭職信通用模板

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好！

   我是xx，我來到xx工廠這里已經(jīng)有三個月的時間了，我非常感激這里給我的這段美好的工作經(jīng)歷，現(xiàn)在實習(xí)期已經(jīng)滿了，我也是非常感激xx工廠給我?guī)淼幕貞?，這次向您來辭職也是做出了很大的決定，我感激xx我也希望能夠在未來的工作當(dāng)中繼續(xù)做好自己的工作，我也希望自己在今后的工作當(dāng)中保持好的心態(tài)，有的時候我態(tài)度是非常關(guān)鍵的，一直以來我都很在乎這一點，想了想過去的幾個月鍛煉了我很多，這段工作經(jīng)歷會一直影響著我，雖然是來辭職但是在xx這里留下的經(jīng)歷我會一直記住的。

   回顧在xx工廠這里的工作，我內(nèi)心也是五味雜陳，畢業(yè)的第一份工作就是在這里，我也是沒有想過自己能夠堅持下去，雖然在xx這里是有一點累，可就是這種累讓我更加鼓足了力量，畢業(yè)后的實習(xí)工作我不想讓自己留下遺憾，慢慢我也適應(yīng)了，一開始我就是沒有好的方向感，后面不斷的提高自己的能力，在工作當(dāng)中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然每天的工作都差不多，有的時候也會有一點累，但是實習(xí)就是不斷在實踐中學(xué)習(xí)，我必須付出的比別人多，這就是的我的工作動力，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中讓我感受最多就是這一點，我在實習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)到了很多，在學(xué)習(xí)的時候一直都是處在理論知識階段，面對各種實踐根本就沒有一個概念，這次的機會讓我清楚的意識到了在這條路上我依然能夠走的更遠(yuǎn)，我希望通過這種機會我能夠?qū)W習(xí)到更多的知識。

   可是我這次的辭職也是必然的，實習(xí)結(jié)束了，我需要回歸學(xué)校對自己的最后的學(xué)生生涯交一份滿意的答卷，畫上圓滿的句號，這一點我現(xiàn)在是堅定不移的，我始終愿意通過自己的努力不斷的去提高自己，這是一種態(tài)度，學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要明白這個道理，雖然說在工作當(dāng)中我是沒有留下遺憾，但是這段經(jīng)歷終究有結(jié)束的時候，我感激xx工廠，感激xx讓我學(xué)會了這么多，實習(xí)期雖然是短暫可是這無比的重要，也會成為我以后工作一個很大的保障，我也想過留下來但是自己還有更加重要的事情，這也是我應(yīng)該要去落實好的，現(xiàn)在結(jié)束了在xx工廠這段實習(xí)，我依然抱有很大的決心，我相信我能夠在以后做的更加優(yōu)秀，感激xx工廠，感激遇見，請您批準(zhǔn)我的辭職。

   此致

   敬禮！

   辭職人：

   日期：

  實習(xí)生辭職信通用模板

   尊敬的xx:

   自xx年入職以來，我一直很喜歡這份工作，但因某些個人原因，我要重新確定自己未來的方向，最終選擇了開始新的工作。

   希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職。如能給予我支配更多的時間來找工作我將感激不盡，希望公司理解!在我提交這份辭呈時，在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職責(zé)，做好應(yīng)該做的事。

   最后，衷心的說：“對不起”與“謝謝”!

   祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來!

   望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請!并協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。

篇5

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的一封真誠辭職信。

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入醫(yī)院之后，由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在醫(yī)院的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進(jìn)行了長時間的思考，覺得醫(yī)院目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對一個新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

為了不因為我個人能力的原因而影響醫(yī)院的運作，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在醫(yī)院和護(hù)士組所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

我已準(zhǔn)備好在下周一從醫(yī)院離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來的不便。

為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，我請求在醫(yī)院的員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機號碼1個月，在此期間，如果有同事對我以前的護(hù)理工作有任何疑問，我將及時做出答復(fù)。

非常感謝您在這段時間里對我的教導(dǎo)和照顧。在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮

2016經(jīng)典優(yōu)秀辭職報告范文二：

尊敬的xx:

自xx年入職以來,我一直很喜歡這份工作,但因某些個人原因,我要重新確定自己未來的方向,最終選擇了開始新的工作.

希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職.如能給予我支配的時間來找工作我將感激不盡,希望公司理解!在我提交這份辭呈時,在未離開崗位之前,我一定會盡自己的職責(zé),做好應(yīng)該做的事.

最后,衷心的說:對不起與謝謝.

祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來!

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,并協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù).

此致

辭職人：

日期

2016經(jīng)典優(yōu)秀辭職報告范文三：

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)

您好!

篇6

史金霞春節(jié)前辭職之所以引發(fā)關(guān)注，其實不僅僅是她“網(wǎng)紅”的標(biāo)簽，還在于她是榮獲《中國教育報》2012年度推動讀書十大人物提名獎、2016年第二屆華文領(lǐng)讀者大獎的“名師”。

史金霞2013年首次接觸到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，3年多來，她通過在線教育平臺講授文學(xué)課程，積累了相當(dāng)?shù)娜藲?，被稱為“網(wǎng)紅教師”。高人氣和高收入讓史金霞遭受了一些質(zhì)疑，有人認(rèn)為史金霞違反教育部門規(guī)定，涉嫌課外“有償補課”。據(jù)媒體報道，2016年8月，因受到舉報，史金霞遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“約談”，教育主管部門希望她停止網(wǎng)絡(luò)授課，11月份，她正式辭職。

此前，已有多位教師辭職引發(fā)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注：河南教師顧少強用“世界那么大，我要去看看”10個字寫就辭職信而火遍大江南北；重慶一位老師的辭職理由是“才疏不能勝任，薪酬不能持家”，言辭直接犀利；溫州十四中女教師辭職信寫到：“世間事除卻生死都是小事，人間萬象活法萬千，都大抵只兩種，縛于圍城以求茍且安穩(wěn)，或是遵從內(nèi)心任無拘無束，我取后者”，表達(dá)了追求自由和無拘束……

教師，作為眾多社會職業(yè)中的一種，辭職、跳槽、再就業(yè)，本就是一種人生的正常履歷。從這個角度看，無限放大辭職個案，鼓吹“骨干老師紛紛離職”和“辭職潮”，更像一種群體“撒嬌”和媒體想象。面對紛繁語境，有必要厘清幾個基本觀念。

首先，對少數(shù)教師辭職實在不必大驚小怪。教師是眾多社會職業(yè)中的一種，其辭職離崗與事業(yè)單位、企業(yè)員工辭職一樣，屬于個人職業(yè)選擇自由，是教師進(jìn)入和退出機制暢通的表現(xiàn)，也是一種正常的社會職業(yè)流動。在追求個性的年代，每個人都希望有自己的活法，有人喜歡穩(wěn)定的、從一而終的職業(yè)，有人喜歡帶挑戰(zhàn)性的、有新鮮感的職業(yè)……自主擇業(yè)乃個人正當(dāng)?shù)臋?quán)利和社會生活的正?，F(xiàn)象，故對教師辭職實在沒必要大驚小怪。何況，教師隊伍基數(shù)龐大，而辭職的所占比例極其微小。

其次，教師“有進(jìn)有出”是職業(yè)屬性回歸。在國人傳統(tǒng)觀念中，教師崗位是“鐵飯碗”，大眾眼中的香餑餑，除了收入穩(wěn)定，還有寒暑假這樣的特別福利。但許多人進(jìn)入教師這座“圍城”后，發(fā)現(xiàn)非自己所想，教師并不好當(dāng)，當(dāng)“好教師”“名教師”更難，加之收入相對較低，理想與現(xiàn)實有相當(dāng)差距，有辭職的想法在所難免。因少數(shù)“網(wǎng)紅”教師辭職，或者某篇相關(guān)文章被炒熱，就判斷教師出現(xiàn)“紛紛辭職”，顯然說法欠妥?？梢钥隙?，教師跳槽是正常的人力資源流動，是市場經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展的必然產(chǎn)物，“有進(jìn)有出”恰恰是職業(yè)屬性回歸。

再次，喜歡教師職業(yè)未必只能選擇傳統(tǒng)學(xué)校。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“網(wǎng)師”群體正在擴(kuò)大，放棄公辦教師身份，選擇成為“網(wǎng)師”，也算是對“教師”職業(yè)的另一種堅守。還以史金霞為例，她就對媒體表示：除了有經(jīng)濟(jì)原因，自己很喜歡互聯(lián)網(wǎng)課堂及時反饋的節(jié)奏，能及時對學(xué)生的提問進(jìn)行答疑。事實上，在線教育除了能及時反饋的特點，相較于線下補習(xí)班，費用較低，對于偏遠(yuǎn)地區(qū)和薄弱學(xué)校的學(xué)生，花很少的錢，就能聽到名師授課，也算是促進(jìn)教育公平。

篇7

在編教師辭職申請書范文一尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!

從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。

過去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實了自己，擴(kuò)展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于學(xué)校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!

這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

我感謝學(xué)校和您給我這個機會，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)!

申請人：XXX

日期：XX年XX月XX日

在編教師辭職申請書范文二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(XX年-XX年年)，到明年xx月xx日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是我對決定的說明：

我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。

目前，第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業(yè)，尚有XX屆與 XX屆在讀博士生各一名，XX年、XX年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，XX年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

申請人：XXX

日期：XX年XX月XX日

在編教師辭職申請書范文三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過去的三年多時間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，學(xué)到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

辭職人：XX

XX年XX月XX日

在編教師辭職申請書范文四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于2019年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

辭職申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

在編教師辭職申請書范文五諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(XX年-XX年)，到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是對此決定的說明：

我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。

目前，第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業(yè)，尚有XX屆與 XX屆在讀博士生各一名，XX年、XX年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，XX年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院學(xué)術(shù)評價體系報告的意見》這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)，希請垂顧。

此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

篇8

辭職申請書是具有法律效力，并且會對勞動關(guān)系結(jié)束的性質(zhì)、雙方責(zé)任的劃分產(chǎn)生最有決定性的影響。以下是小編為您整理的2021老師個人辭職申請書最新【五篇】范本，衷心希望能為您提供幫助！

2021老師個人辭職申請書1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于2011年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021老師個人辭職申請書2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關(guān)照。

這段時間，我認(rèn)真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個月時間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021老師個人辭職申請書3諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(__年-__年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是對此決定的說明：

我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。

目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè)，尚有__屆與__屆在讀博士生各一名，__年、__年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，__年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)，希請垂顧。

此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021老師個人辭職申請書4尊敬的園長：

您好!

首先，我要向您表示由衷的感謝，感謝您這些日子對我的幫助和照顧，讓我體會到了社會的溫暖。其次，我要像您表示深深的歉意，我思慮再三，還是決定寫這封辭職信。辜負(fù)了您的期望，我很抱歉。

想想這已經(jīng)是我在這所幼兒園里的第三個年頭了。我始終記得那天應(yīng)聘的情景，您作為主考官坐在正中央，與其他考官嚴(yán)肅的表情比，您始終保持著微笑，讓我緊張的心稍微放松了點，接下來的面試您并沒有過多的為難我，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員。當(dāng)時我真的很開心，因為這是我畢業(yè)以來的第五次面試，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來了，您的肯定讓我重拾了信心，帶著對未來的期待，我開始了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時代。在這里，您還有校領(lǐng)導(dǎo)以及其他同事對我照顧有加，讓我頗為感動，就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時興起，是經(jīng)過很長時間思考的，在這期間也征求了親人和朋友的意見，最終才向您提出來的。

您知道，我是只身一人出來工作的，看著孩子們每天由爸爸媽媽來接送，心里感觸頗多。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車，電話里頭老是念叨什么時候回家看看。盡管他們沒說什么，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方，不至于每年才見一兩次面。畢竟父母年歲已高，實在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?dān)心，這也是我提出辭職的原因之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作。

其次就是個人原因。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長，越來越?jīng)]有耐心。有時孩子們過于吵鬧，我又無法管好他們，打不得也罵不得，有時跟他們講道理，可以幾歲的小孩子哪聽得進(jìn)呢。

于是只能自己一個人生悶氣。這讓我很有挫敗感。所以一直在想也許是這份工作做久了，心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子，但是每天都跟他們呆在一起，什么事情都要管，說實話，很累。所以想暫時走出幼師這個職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作。

最后再次向您表示深深的歉意，感謝學(xué)校長期對我的信任和栽培。也很遺憾不能為把學(xué)校建設(shè)得更燦爛而獻(xiàn)出自己的微薄之力。請諒解我做出的決定，祝您和幼兒園的各位同事身體健康，工作順利。也祝愿學(xué)校的明天更加美好!

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021老師個人辭職申請書5尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

正如您所看到的標(biāo)題，我要辭職了，我知道我恐怕要辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)了，很抱歉我決定選擇離開，感謝這么長時間以來園里給我的幫助和培養(yǎng)。我知道我選擇離開可能對園里來說會造成一定的困擾，畢竟每個班都有固定的老師，沒有很么替補人員，但是我會在找到合適的人手之后再離開，這點請園里放心。

之前以為喜歡小孩子最初選擇了幼師這個職業(yè)，也選擇了我們園作為進(jìn)入社會后的第一個工作單位，一開始進(jìn)行工作，看見那么多可愛的小朋友，自己每天都很開心，覺得小朋友們就像小天使一樣圍繞在我的身邊，我喜歡帶給他們知識也喜歡他們帶給我的歡樂?？墒?，我發(fā)現(xiàn)做一名合格的幼師不僅需要一顆喜歡小朋友的心，更多的是一份責(zé)任心，家長將孩子交給我們園，我們園又將孩子托付給我照顧，這十多個孩子對我們來說就是十多個責(zé)任。畢竟，我自己未婚，沒有帶小朋友的經(jīng)驗，雖然經(jīng)過園里的培訓(xùn)了解學(xué)習(xí)到不少教育小朋友的經(jīng)驗，但是，畢竟自己還年輕，責(zé)任心不夠大，還是會出現(xiàn)疏于照料的情況，導(dǎo)致小朋友磕著碰著，孩子家長也找過學(xué)校。本人深感自責(zé)，雖然一心想照顧好這么多小朋友，但是心有余而力不足，我想，做為一名優(yōu)秀的幼師，我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠資格的。

這段時間，家里在搬遷。新家附近有一家公司愿意給我一個銷售的機會進(jìn)行實習(xí)，我想借這個機會鍛煉自己的能力，同時也可以將現(xiàn)在這個幼師的崗位讓給更優(yōu)秀更適合這個崗位的人。一直以來，園里給我很大的支持和鼓勵，帶我進(jìn)入到一個不同的環(huán)境，在這個環(huán)境里，大家共同為__幼兒園而奮斗努力，在園里，我經(jīng)歷從學(xué)生到成人的蛻變洗禮，__園成為我踏入社會的第一個臺階，我也為我曾是__園的人而驕傲。但是，我還年輕，需要多方面的錘煉和磨礪，所以我選擇挑戰(zhàn)力的銷售來鍛煉我自己，相信園領(lǐng)導(dǎo)能夠支持理解我這個決定。

最后祝愿全園的師生事事順心，幼兒園發(fā)展規(guī)模日益壯大。

此致

敬禮!

申請人：haoword

篇9

最新關(guān)于班主任辭職申請書范文   敬愛的x校長：

  您好！

  我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛！在這四年里，我學(xué)會一些管人理念，學(xué)會了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會好一些。

  辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，愧對同事對我的關(guān)心與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的 期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級錯誤，學(xué)校多次強調(diào)，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！

  最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！

  此致

  敬禮！

  xxx

  20xx年x月x日

  最新關(guān)于班主任辭職申請書范文

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

  在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

  在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—20xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。

  班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動態(tài)走勢的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初，我在教室的黑板上寫下了“讓夢想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時間，讓學(xué)生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日志上看見學(xué)生用這句話來激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢想”聯(lián)系起來，能用行動架起“夢想”與“現(xiàn)實”之間的橋梁。圍繞這一“夢想”中心，我利用班會時間進(jìn)行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計劃得到了家長的認(rèn)可，有些家長還在學(xué)生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。

  班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn)，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎?、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上，我向全班同學(xué)的家長講述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因為時間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。

  班主任對學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說法，教師對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

  和學(xué)生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復(fù)犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯連上帝也會原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。

  在學(xué)生面前，我們是誠信的維護(hù)者還是虛假的制造者？無論是在全校學(xué)生大會上，還的學(xué)生的國旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過程中，我們都提倡“誠信”，這是學(xué)生在成長過程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)該是誠信的維護(hù)者，但面對下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類“自愿”行為，我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來的“社會也就這個樣”的冷漠無奈的認(rèn)識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

  在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者？以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學(xué)生對學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想，我們的社會絕對不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。

  在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒？任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級特點真正有計劃有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準(zhǔn)學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結(jié)合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學(xué)之初，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時間可向?qū)W生講，沒充分的時間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對班級管理的種種設(shè)想與計劃都幾乎成了不可實現(xiàn)的幻想，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強調(diào)班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

  正如我先前所說，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級x班的學(xué)生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。

  為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，以上是我的班主任辭職申請，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)！

  此致

  敬禮

  申請人：xxx

  時間

  最新關(guān)于班主任辭職申請書范文

  尊敬的校長：

  你好!

  首先得向您說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的。

  自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!

  那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

  這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

  我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學(xué)?；謴?fù)以前的狀況。

  此致

篇10

——“建一個千冊圖書室需要一萬元。我們有適合不同閱讀對象的系統(tǒng)書目，有數(shù)百家出版社的3000多個品種備選書庫存。資金到位后，我們可以用三到四天完成選配、包裝，并發(fā)送到物流公司?！?/p>

“為每個班級配備一個圖書角需要多少錢？多長時間可以完成前期工作？”

——“每班圖書角70冊左右，包括一個書架，共需一千元。我們常備適合小學(xué)不同年級閱讀的圖書角圖書包，立即就可發(fā)出?！?/p>

“委托你們做圖書選配發(fā)送工作，需要多少費用？”

——“全部書價的5%，如果建一個萬元圖書室，服務(wù)費用500元，一個千元圖書角只需50元?！?/p>

“圖書多長時間能夠送到我們這里？”

——“最晚一周可以送達(dá)接收縣城?！?/p>

……

提出的問題可能來自天南地北不同的角落，需求也各不相同，共同之處在于：都是在為農(nóng)村地區(qū)建公益圖書室或者農(nóng)村學(xué)校建班級圖書角?；卮饐栴}的是北京的“公益圖書中盤”，一個專門為中國鄉(xiāng)村圖書室的建設(shè)搭建的專業(yè)平臺，提供書目服務(wù)、圖書采購、藏書配置和物流運輸?shù)膶I(yè)化非營利平臺。

這個公益圖書平臺的發(fā)起人就是邱璐。有個著名的段子：“我家門口有道溝，很難過?！苯酉聛淼囊痪涫牵骸霸匐y過，也得過。”而邱璐沒有這么做，折轉(zhuǎn)身，要去找一條不讓自己難過的路。

找一種讓自己不再難過的活法

邱璐的讀書經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷一直一帆風(fēng)順，北大研究生畢業(yè)，在中華書局工作五年后辭職，在科學(xué)出版社工作五年后再次辭職，分別是最好的文科出版社和理科出版社。邱璐編的書獲國家圖書獎，年紀(jì)輕輕就贏得了這個行當(dāng)里的最高榮譽，在單位也是個做得不錯的中層負(fù)責(zé)人，還有什么不滿足的呢？

“我很難過”，“難過得不得了”?；厥鲎约旱穆殘鼋?jīng)歷時，邱璐反復(fù)提到了“難過”這個詞。

“我非常非常喜歡編輯這個工作。我想做的，是那種學(xué)問型的編輯，做那種慧眼識才的事情，能夠通過我的手，把人家抽屜里的好東西發(fā)掘出來，做一個流傳于世的好作品?！鼻耔赐尥弈?、短發(fā)，那種中學(xué)生的發(fā)型，這樣的臉上是看不出年齡的，說出這句話的時候，她的嘴角蕩起一波笑紋，把圓圓的眼睛擠成了兩輪月牙，就像一個孩子在吃一塊很甜的糖。但是，做編輯的十年里，她吃到的這樣的糖太少了，整天不得不面對的，是緊跟市場節(jié)拍追著利潤走的教材教輔，是東拼西湊前后矛盾的“學(xué)術(shù)論文”和整段整章從網(wǎng)上抄來的博士點“科研成果”……“我真的很難過。我生活的意義在哪里？雖然不缺錢也不缺地位，但我總覺得自己的生命是浪費了的，我們做這些事情的人的生命是浪費了的。進(jìn)了辦公室你看吧，一個個埋頭工作，我們工作量壓力大得很，而且每年都要加碼，那真的是埋頭工作啊——那些剛畢業(yè)的、鮮嫩嫩的孩子，每個人都低著頭，每天都是在數(shù)那些字?jǐn)?shù)，算我做了這些能拿到多少錢。我看《肖申克的救贖》，覺得我們的大樓就是一個大監(jiān)獄，我們都是里面的囚徒。我太難過了?！?/p>

難過的不只邱璐一個，大家的感受都差不多，或多或少，每個人心里都有一種東西在躍躍欲試，但再一轉(zhuǎn)念，想想收入、職稱，想想房貸和未來就又忍了下來，在難過面前，總得找到自己的過法。發(fā)發(fā)牢騷，讓自己心里好受一點，再難過，日子也還是要往下過。邱璐也曾經(jīng)試著調(diào)整自己，忍了一段時間，最終還是覺得不可忍受，必須找到一種讓自己不再難過的活法。

2007年底，邱璐在網(wǎng)上看到一個叫“天下溪教育研究所”的公益組織招志愿者，為農(nóng)村地區(qū)建社區(qū)公益圖書室和中小學(xué)公益圖書室。“我們希望一所鄉(xiāng)村圖書室能為一個村莊/學(xué)校帶來某些積極的變化，因為我們相信閱讀能讓人視野開闊，生產(chǎn)和生活知識得到豐富?！蹦菚r候，邱璐對公益完全不了解，但這事情跟書有關(guān)，自己也很認(rèn)同這句話，就報了名，開始慢慢了解“天下溪”和“公益組織”是怎么回事。

給你的家鄉(xiāng)建一個圖書室

“天下溪”是一個關(guān)注教育的民間公益組織，“鄉(xiāng)村圖書室”勸募城市白領(lǐng)給自己的家鄉(xiāng)建一個圖書室。最早與邱璐接觸的鄉(xiāng)村圖書室項目負(fù)責(zé)人說，她一個人無力應(yīng)對巨大的需求，需要再找一名兼職或者更多的志愿者來配合。

“巨大的需求”這個說法，一開始讓邱璐多少有些意外。她在出版社工作多年，每年都會接到新聞出版總署要求捐書的通知，支持貧困地區(qū)和農(nóng)村義務(wù)教育，累積起來是一個相當(dāng)可觀的數(shù)量。那么，這個“需求”在哪里？“天下溪”做的這個事情，跟國家有什么不同？

國家捐書一般是捐給學(xué)校，一般的中心校有圖書館或者圖書室，但規(guī)模較小的學(xué)校比如村小可能就沒有，屬于村莊的社區(qū)圖書室?guī)缀跏莻€空白，這真的是一個巨大到難以想象的需求。“鄉(xiāng)村圖書室”是2003年由“天下溪”的志愿者梁曉燕、徐曉、王小平發(fā)起的一個公益項目，致力于為改善鄉(xiāng)村教育提供最為基礎(chǔ)的公共教育設(shè)施——社區(qū)公益圖書室和中小學(xué)公益圖書室，當(dāng)時提出來的口號是“三千塊錢給你的家鄉(xiāng)建一個圖書室”，希望那些告別土地走進(jìn)城市的人，除了自我發(fā)展，也能用這種方式回饋家鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村不僅向城市源源不斷地輸送賴以生存的食物，也在源源不斷地輸送著這片土地上最優(yōu)秀的年輕人?；謴?fù)高考三十多年來，數(shù)以千萬計的青年才俊告別農(nóng)村進(jìn)入城市，已經(jīng)成為推動時展的中堅力量。這些村莊精英在進(jìn)入城市自我發(fā)展之余，回饋親人的方式可能有很多?！疤煜孪弊龅?，是邀請他們“給你的家鄉(xiāng)建一個圖書室”，不僅支持到自己的家人，也將關(guān)注的目光投向身后業(yè)已遠(yuǎn)離、甚至是正在凋敝的土地；不僅要求你捐錢，如果是在村子里建圖書室，還要求捐贈人先找到一間可以做圖書室的房子，要求找到人兼做圖書管理，還會邀請他們加入捐贈的過程，參與選書、整理、打包、發(fā)送、回訪，這樣帶給家鄉(xiāng)的，不僅僅是一個圖書室。這本身就是一個公民參與、公民行動、教育和自我教育的過程，每個人都是行動中的一員，在用自己的參與反哺土地、回饋家鄉(xiāng)、參與公共事務(wù)。曾經(jīng)有一個企業(yè)找到梁曉燕，要捐出300萬建1000個圖書室，但她拒絕了。“我們希望這所鄉(xiāng)村圖書室是秉著平等、自愿、誠信的原則建立的，不是給予，不是扶助，而是合作、共建和分享?！编l(xiāng)村圖書室不僅彌補當(dāng)?shù)夭蛔悖匾氖且粋€公民建設(shè)的可用型的平臺，這讓邱璐看到了個體化的民間公益行為與大量的、集團(tuán)化的國家行為的不同?！拔覀冎宰鲞@件事，不僅僅是為了資源平衡，不僅僅是因為家鄉(xiāng)缺圖書室、缺書，如果只是講規(guī)模比數(shù)量，別說1000個了，就是10000個也只是個數(shù)字而已，又能有什么意義呢？”

成為托起公益圖書行業(yè)的“水”

在邱璐正式進(jìn)入鄉(xiāng)村圖書室的工作之前，發(fā)生了一件大事——“5·12”大地震。幾乎全國的公益組織都在動，“天下溪”聯(lián)合其他與圖書、出版有關(guān)的志愿者發(fā)起面向災(zāi)區(qū)的“千秋助讀”，緊急募集了一批圖書，趕在“六一”之前送到四川。

那一次，“千秋助讀”一共在災(zāi)區(qū)設(shè)立了50多個帳篷圖書室，邱璐頭一回做公益，沒想到趕上了這么樣的一件大事兒。她從單位請了假，全程參與，從在北京接收圖書、裝車皮發(fā)運，到成都后又負(fù)責(zé)分類發(fā)放。

那時候邱璐還在出版社上班，回到北京接手了鄉(xiāng)村圖書室的運作，用自己的業(yè)余時間做志愿服務(wù)，暑假期間又請假去了一趟四川。這一次，她有機會到災(zāi)區(qū)一線，便帶了二十多位志愿者下到安置點親手去建圖書室。邱璐帶著志愿者們在板房、帳篷或者農(nóng)戶的房子里，自己動手拆包、安裝書架桌椅。她帶的志愿者都是即將去國外讀大學(xué)的高中生，需要有參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷，邱璐愿意幫助這些即將遠(yuǎn)渡重洋的城市孩子利用這次機會，不是被動完成一項任務(wù)，而是真正接觸到災(zāi)區(qū)，了解這片土地。

這一次真正進(jìn)入災(zāi)區(qū)一線，邱璐接觸到不同的NGO組織，了解那些在帳篷和板房區(qū)開展工作的一線機構(gòu)的日常工作和面對的問題，如女性問題、醫(yī)療知識、兒童教育……需求很多，顯然任何機構(gòu)都不可能面面俱到，更不可能由一個機構(gòu)獨力籌募所有的資源，應(yīng)該有無數(shù)“天下溪”這樣的機構(gòu)為一線組織分別提供不同的服務(wù)，甚至，“天下溪”目前在圖書和閱讀相關(guān)議題所能提供的服務(wù)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……

每次去四川都是高強度的工作，還有太多信息和情感的撞擊。剛剛經(jīng)歷了地震的災(zāi)區(qū)滿目瘡痍、余震不斷。四川山高水急，通往汶川地區(qū)的路都是劈山建出來的，本來路況就差，因為地震和隨后的多次塌方、泥石流多次被阻斷，斷了修、修了再斷，人走的永遠(yuǎn)都是“剛剛修好的路”。一邊的山坡偶有滾石，另一邊陡峭的山崖下是奔騰的岷江，走這樣的路說“隨時都有生命危險”并不夸張。路上隔不多遠(yuǎn)就會有人值守，來往車輛只能分路段、分時段通行，在等待通過的時候，看著腳下奔騰的岷江，人變得特別易感，實在覺得孤獨害怕的時候，邱璐就給單位的同事和領(lǐng)導(dǎo)打電話?！扒耔茨憧旎貋戆桑艺埬愠燥垺?，“邱璐你下次帶上我的孩子一起去”，還有人幽幽發(fā)出一聲嘆息：“邱璐我真羨慕你，你好有勇氣。”

轉(zhuǎn)過年來，邱璐向單位交了辭職信。她已經(jīng)找到了自己的路，要離開這里，去過自己想要的日子?！疤煜孪钡拿Q源自老子的那句話“知其雄，守其雌，為天下溪”。素來認(rèn)真的邱璐做事之前要先想想清楚，反復(fù)琢磨這幾句話，覺得“為天下溪”是一個很高的境界，太難達(dá)到了，怎樣才能為天下溪？自己如何跟這個機構(gòu)的理念、跟這種境界匹配？全國的公益組織已經(jīng)有很多，“天下溪”的定位應(yīng)該在哪里？慢慢再琢磨后面那一句，“水利萬物而不爭”，不爭，就是你要退后，你要放低姿態(tài)，你要在最低的下面去滋潤，就像溪水一樣，不去競爭，但你要去滋潤。嗯，這樣，蠻好。邱璐喜歡這種狀態(tài)，在紛繁的世界里，愿意守著這個雌，像水一樣在最需要的地方去做滋養(yǎng)。特別是，所做的事情又與書有關(guān)。

“天下溪”的使命

水，應(yīng)該是輔助、滋潤的，誰才是主體？公益圖書室是為誰建的？怎樣才能在鄉(xiāng)村真正發(fā)揮作用？

早年自己建的鄉(xiāng)村圖書室，加上后來“圖書中盤”支持別人建圖書室，“天下溪”這些年來經(jīng)手的基層圖書室有300多個。邱璐發(fā)現(xiàn)，那些用得好的，房子、環(huán)境，甚至?xí)疾皇亲钪匾囊蛩兀钪匾氖侨?，只要有了非常投入、非常熱心的人，就能發(fā)揮很好的作用?，F(xiàn)在，對農(nóng)村文化的關(guān)注越來越多，個別村子里，有時候會發(fā)現(xiàn)有兩三個圖書室，有國家建的、有公益組織建的、有當(dāng)?shù)厝俗约旱膱D書室，規(guī)模和硬件一般是從前到后排列，活躍程度則相反，能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)禺a(chǎn)生最大作用的圖書室，往往是老鄉(xiāng)自己建的。為什么？有人。人是最關(guān)鍵的因素。山西麻田有個張小寶，從多年以前就一門心思要建圖書室，為這事兒賣過糧食賣過樹，跟家里人吵過架，他圖書室里的書有買的、有撿的，還有跟人討來的。后來，他在很多組織的幫助下把家里的房子改成一座兩層小樓，把整個一層專門拿出來做圖書室。

據(jù)北大圖書館系的一個調(diào)研，這樣的民間圖書室，全國有300多家。這個數(shù)據(jù)帶給邱璐好大的沖擊：公益組織也在到處建圖書室，在喊本土化，但有時候恰恰忽略了這片土壤里自己長出來的東西。我們?yōu)槭裁窗阉麄冞z漏了？

邱璐開始嘗試與那些民間圖書室接觸，不是說“我想怎么做”，而是問他們“你有什么，需要我們做些什么”，同時也做一些轉(zhuǎn)介資源的事情。比如把心平基金會正在推廣的鄉(xiāng)村學(xué)校班級圖書角項目介紹給張小寶。班級圖書角是針對小學(xué)的需求，小學(xué)六年有六套書目，每個年級選70到75本書，在開展圖書角活動的學(xué)校，每個班級都配一個小架子放在教室里，方便孩子隨時取閱，一個孩子在小學(xué)六年間有機會接觸到500本優(yōu)質(zhì)圖書。這個項目由“心平”提供資金支持，“圖書中盤”負(fù)責(zé)選書配書發(fā)到麻田，將張小寶圖書室作為當(dāng)?shù)匕嗉増D書角項目的總庫，再以他的名義，在每個班級設(shè)置圖書角并定期輪換。張小寶的妹妹就在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教，她和家人一直不認(rèn)同哥哥的“異想天開”，現(xiàn)在通過配合哥哥執(zhí)行班級圖書角活動，覺得他做的事情好有意義，她還鼓勵自己的學(xué)生放學(xué)后到哥哥的圖書室去讀書。

2011年暑假，邱璐又將“西部陽光”的志愿者短期支教小分隊介紹給張小寶，他們住在圖書室二樓，每天帶著孩子們讀書做游戲，最后還在村子里給全村人做了一場匯報演出。張小寶一開始不敢去看：“就我們這些小破孩兒能演出什么來呀”。后來，看到自己村莊的孩子們表演的繪本劇，全村老少像過節(jié)似的。民間自發(fā)的力量和公益機構(gòu)的力量結(jié)合起來，比外來機構(gòu)那種空降兵式的打法，效果不知道要好多少倍。

邱璐特別喜歡“水”這個詞，水是流動的，哪個地方有需要，自然而然聚過去，等到更多資源過來了，這水又流去別的地方，“也許，這就是“天下溪”的使命吧”。

“天下溪”不僅致力推動鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)，也向不以城鄉(xiāng)為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)、只強調(diào)面向社區(qū)提供閱讀的“快樂小陶子”流動兒童圖書館提供了支持。“快樂小陶子”取意陶行知先生“人人參與教育，人人貢獻(xiàn)教育，人人享受教育”那句話，是一個以繪本為載體、以閱讀為手段、以促進(jìn)全民閱讀為目標(biāo)的志愿者成長支持服務(wù)體系，給0到14歲兒童提供閱讀服務(wù)?！靶√兆印睘槊恳晃唬ńM）志愿者配備一個大箱子，里面有50本精美繪本和墊子，還有志愿者的統(tǒng)一服裝（卡通帽和圍裙），是一個小型的兒童流動圖書館，可以用晚上和周末時間在社區(qū)的大堂和空地擺開，甚至還有志愿者把圖書館拖到地鐵里，在四號線上給孩子讀書。“小陶子”發(fā)起人的這個構(gòu)想很長時間沒有找到支持，“天下溪”覺得給兒童提供一個社區(qū)圖書館的意義不應(yīng)僅止于閱讀，更是“天下溪”的“水”應(yīng)該流向的地方，決定先把事情做起來，就投入了最初的啟動資金。后來事情做的效果非常好，漸漸有基金會開始支持這個項目，“天下溪”就又“流”走了。

邱璐愛說“拼圖”這個詞。當(dāng)“天下溪”初創(chuàng)鄉(xiāng)村圖書室項目從無到有做推動的時候，一竿子從出版社插到了鄉(xiāng)村讀者，從籌款到志愿者動員、執(zhí)行到回訪，經(jīng)歷所有的環(huán)節(jié)和因素，這樣五臟俱全的執(zhí)行方式不是“拼”圖。等到有了大量的一線機構(gòu)（如“一盞燈圖書室”“走進(jìn)石門坎”“秀水鎮(zhèn)愛心關(guān)懷”“?？h藺其磊圖書室”），有了專門支持閱讀的基金會（如“心平公益基金會”“陳一心家族基金會”），有了專門從事閱讀課研發(fā)與推廣的機構(gòu)（如“微笑圖書室”“親近母語”），有專做基層標(biāo)準(zhǔn)圖書室和圖書管理軟件開發(fā)的機構(gòu)（如“真愛夢想”“一公斤捐書網(wǎng)”），而“天下溪”也轉(zhuǎn)而用這種方式發(fā)揮作用的時候，讓人看到了一幅拼圖的模樣。把善意的愿望變成行動，把錢變成書、變成推動鄉(xiāng)村改變的文化，是一個一環(huán)扣一環(huán)的過程?！拔覀儾还馐莵碜龊檬碌?，是要來把事情做好的，而且還要帶動這個行業(yè)的整體專業(yè)水準(zhǔn)的提升?！?/p>

邱璐很喜歡自己目前的活法，也喜歡“天下溪”的氛圍與同事，為自己內(nèi)心深處的愿望做事情，帶著對這個世界和彼此的尊重與敬意生活，不急，不爭。