導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇心理健康教育活動(dòng)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著近年來(lái)大學(xué)生自殺、兇殺事件的增多，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題成了學(xué)校和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。同時(shí)為配合我校第十二屆5.25大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)，我班舉行了"感悟生命，尋找真我"的主題班會(huì)，希望通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的心理健康水平，培養(yǎng)其積極、樂(lè)觀、健康的生活態(tài)度，為校園營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也讓大家在感悟生命的過(guò)程中更好的珍惜生命，為美好的明天不懈奮斗！

活動(dòng)時(shí)間：XX年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：xxx

活動(dòng)主題："感悟生命，尋找真我"

活動(dòng)流程：此次活動(dòng)以主題班會(huì)的形式開(kāi)展，主要分為四個(gè)階段

第一階段："感悟生命--生命可以如此美好"

此階段為大家展示了我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，從結(jié)婚生子到安享晚年這一漫長(zhǎng)人生歷程的所有美好瞬間，同時(shí)讓同學(xué)們自由發(fā)言，訴說(shuō)自己生命歷程中最希望被定格的瞬間，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫生命中的美好時(shí)光。意在讓大家感受我們?nèi)松心菬o(wú)窮盡的美好，啟迪大家感悟生命的真諦，熱愛(ài)生命，憧憬人生，去體味生命中每一個(gè)美好的瞬間。

第二階段："感悟生命--生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗"

此階段為大家播放了"漸凍人王甲"一只手書寫堅(jiān)強(qiáng)的生命、武漢大學(xué)三名女學(xué)生為救助重病室友省吃儉用，靠賣廢品賺錢的感人新聞、以及為紀(jì)念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個(gè)堅(jiān)強(qiáng)瞬間的視頻，在視頻的播放過(guò)程中，很多同學(xué)潸然淚下，那一刻，他們流下的淚，是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)生命的敬畏，是對(duì)民族大愛(ài)的震撼、也是對(duì)生命中那些無(wú)法預(yù)知的未來(lái)的辛酸無(wú)奈...

第三階段："生命很堅(jiān)強(qiáng)，卻也很脆弱"

此階段向大家展示了近年來(lái)全國(guó)各地高校頻發(fā)的大學(xué)生自殺、兇殺案例，一幕幕殘忍的畫面繃緊了在場(chǎng)每位同學(xué)的心。我們?cè)谛４髮W(xué)生這一特殊群體處在踏入社會(huì)前的過(guò)渡階段。生活上，從依賴到相對(duì)獨(dú)立；學(xué)業(yè)上，從填鴨式學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著巨大的身心調(diào)整和變化。大學(xué)生所面臨的壓力與日俱增，因此大學(xué)生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群，抑郁癥也成了當(dāng)下大學(xué)生心理的隱形殺手。

在播放過(guò)此視頻后，我們展示了一組對(duì)大學(xué)生心理健康教育的研究數(shù)據(jù)，通過(guò)多種方式讓同學(xué)們了解到心理健康的重要性！

緊接著讓同學(xué)們做了一項(xiàng)包含40個(gè)小題的心理測(cè)試，并隨機(jī)抽查測(cè)試結(jié)果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有一定的心理障礙。為了讓同學(xué)們更好的緩解心理壓力，我們讓部分同學(xué)分享了自己的減壓方法，并向大家展示了大學(xué)生心理調(diào)節(jié)法以及面對(duì)心理問(wèn)題的各種應(yīng)對(duì)措施，鼓勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)心理問(wèn)題，加強(qiáng)交流，培養(yǎng)積極、健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，正確的認(rèn)識(shí)自我，了解自我，找尋真正的自我。

第四階段："珍愛(ài)生命--拒絕不良嗜好"

我們大學(xué)生中存在的不良嗜好如抽煙、酗酒、聚眾斗毆等是影響其健康發(fā)展的主要因素，為此向大家播放了拒絕不良嗜好的教育片。通過(guò)播放視頻以及隨后的分組討論，小組回答等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們了解到不良嗜好的危害，讓其明確身為當(dāng)代大學(xué)生的使命，幫助其更好的認(rèn)清自我，拒絕不良嗜好。

第五階段：展示班級(jí)微電影《擁有》

為配合我校第十二屆5.25大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)，我班以"感悟生命，尋找真我"為主題拍攝了微電影《擁有》，此片講述了一名普通的師大女生捕捉生命美好，找尋真我的故事。通過(guò)此電影讓同學(xué)們對(duì)生命的美好有了更深層的了解，啟迪同學(xué)們以一種健康的態(tài)度和方式去面對(duì)生活，充實(shí)自我。

活動(dòng)目的

1、提高同學(xué)們對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)其樹(shù)立積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質(zhì)，鍛造做人的品格。

2、幫助同學(xué)們糾正不良嗜好，改變不良習(xí)慣，認(rèn)清自身優(yōu)缺，更好的了解自我，發(fā)展自我。

3、引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命，為美好的明天不懈奮斗。

篇2

以《山東省中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》和《山東省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案》精神為指導(dǎo)，深入開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，全面提升全校師生心理健康素質(zhì)，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，努力營(yíng)造人人關(guān)注心理健康教育，人人參與心理健康教育的良好氛圍，構(gòu)建和諧校園。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)系列心理活動(dòng)的開(kāi)展，讓廣大師生在活動(dòng)中獲得心理感悟和體驗(yàn)，普及心理健康教育常識(shí)，增強(qiáng)廣大師生維護(hù)心理健康的意識(shí)，提升心理素養(yǎng)，健全人格品質(zhì)，持續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作，促進(jìn)師生的心理健康發(fā)展。

三、活動(dòng)主題

教師：我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)

學(xué)生：我陽(yáng)光 我快樂(lè)

四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

五、活動(dòng)時(shí)間：5月21日—26日

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）準(zhǔn)備階段

1.召開(kāi)教科室成員會(huì)議

活動(dòng)目的：研究部署活動(dòng)月有關(guān)事宜，研究活動(dòng)內(nèi)容，明確具體分工。

活動(dòng)時(shí)間：5月16日第二節(jié)

活動(dòng)對(duì)象：教科室小組成員

活動(dòng)要求：要求教科室成員增強(qiáng)責(zé)任心，立足我校實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃好每一項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

負(fù)責(zé)人：

2.制定活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：規(guī)劃活動(dòng)月活動(dòng)安排，落實(shí)負(fù)責(zé)人和活動(dòng)要求。

活動(dòng)時(shí)間：5月16—17日

活動(dòng)要求：全面、具體、科學(xué)規(guī)劃。

負(fù)責(zé)人：

（二）實(shí)踐活動(dòng)階段

1.教師心理瑜伽活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月18日

活動(dòng)對(duì)象：聘請(qǐng)瑜伽教練引領(lǐng)教師進(jìn)行瑜伽活動(dòng)。

活動(dòng)目的：聘請(qǐng)瑜伽教練，根據(jù)教師群體的特點(diǎn)，設(shè)置一些基本動(dòng)作，舒展身軀，拉伸頸部、肩部，帶領(lǐng)老師們進(jìn)行瑜伽冥想，舒緩壓力，放松身心，以此改善教師的心理健康狀況，緩解職業(yè)壓力，提高幸福指數(shù)。

負(fù)責(zé)人：

2.觀看電影

活動(dòng)時(shí)間：5月16日

活動(dòng)對(duì)象：全校教師

活動(dòng)內(nèi)容：觀看心理電影《國(guó)王的演講》

活動(dòng)目的：通過(guò)影片觀賞，活動(dòng)心理感悟，增強(qiáng)心理認(rèn)知。

負(fù)責(zé)人：

3.觀看心理視頻

活動(dòng)時(shí)間：5月16—17日心理活動(dòng)課

活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：心理勵(lì)志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》

活動(dòng)目的：通過(guò)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、學(xué)會(huì)感恩等心理品質(zhì)。

負(fù)責(zé)人：班主任

（三）總結(jié)階段

時(shí)間：5月18—23日

篇3

合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，除了有扎實(shí)的理論功底外，更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書的心理輔導(dǎo)員，她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，注重輔導(dǎo)的方式與方法，講究心理輔導(dǎo)的實(shí)效，努力把專業(yè)做“精”。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些心理健康活動(dòng)體會(huì)，請(qǐng)笑納!

心理健康活動(dòng)總結(jié)1

不知不覺(jué)，擔(dān)任我們__班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問(wèn)題作為開(kāi)篇：5 月25 日是個(gè)什么日子?——大學(xué)生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來(lái)之際，我總結(jié)一下我這近一年來(lái)的工作和感受。

20__-20__學(xué)年第二學(xué)期，我參加了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座，從那次培訓(xùn)，我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一、協(xié)助老師了解并收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以我時(shí)常觀察同學(xué)們的心理，可喜的是目前我們班沒(méi)有出現(xiàn)心理異常情況，我也相信未來(lái)也不會(huì)有。

二、向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)。可能很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理知識(shí)。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如：傾聽(tīng)、安慰。這些小小的舉動(dòng)都是很有用的，另外，我們班級(jí)也會(huì)定期開(kāi)展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座，同學(xué)們也積極參與。 同時(shí)，我們班級(jí)也非常注重宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的場(chǎng)所，所以對(duì)于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和安全問(wèn)題。我們班級(jí)通過(guò)男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評(píng)比等活動(dòng)讓同學(xué)們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對(duì)于宿舍文化建設(shè)上，我們也不放松。平時(shí)，班級(jí)經(jīng)常組織同學(xué)們通過(guò)宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增強(qiáng)宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系和班級(jí)集體感，也通過(guò)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助，共同提高。

以上是我的總結(jié)，愿__班各位同學(xué)永遠(yuǎn)健健康康、活潑開(kāi)朗，祝我們班越走越好。

心理健康活動(dòng)總結(jié)2

__年9月6日、7日兩天，我們學(xué)院迎來(lái)了__級(jí)新生。他們的到來(lái)為我們學(xué)院注入了一股新的力量，使學(xué)院更加充滿生機(jī)。學(xué)院師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽(yáng)光照在我們熱情洋溢的笑臉上，很柔和溫暖。

迎新結(jié)束后，又開(kāi)始緊張激烈地進(jìn)行社團(tuán) 會(huì)員招新活動(dòng)了。我們心理健康康協(xié)會(huì)選擇在9月8日到9月16日這段時(shí)間到新生宿舍去招新，對(duì)著屆招新我們會(huì)干都期待已久，信心百倍，我們始終堅(jiān)信：心理健康協(xié)會(huì)是個(gè)溫暖和諧的大家庭，融入我們他們會(huì)更健康，更加自信。在此之前，我們做好了招新的一切準(zhǔn)備工作，包括心協(xié)會(huì)徽、宣傳單、宿舍新生安排表，分配好各會(huì)干的任務(wù)。(會(huì)徽?qǐng)D案是“雙手捧著一顆紅心”，代表愛(ài)心)

在新生宿舍里，我們信心十足，熱情地介紹我們協(xié)會(huì)的概況，讓他們能更好地了解心協(xié)。我們主要介紹我協(xié)會(huì)從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動(dòng)。比如：進(jìn)行手抄報(bào)比賽，到安老院慰問(wèn)老人，去特校看望特殊兒童，觀看精彩的心理影片，每年舉辦的5.25大型系列活動(dòng)等等。新生們都聽(tīng)得津津有味，對(duì)此也很感興趣，頻頻發(fā)問(wèn)，我們都樂(lè)意地去解答每一個(gè)問(wèn)題。

招新的過(guò)程就是我們與新生敞開(kāi)心扉，暢所欲言，相互交流的過(guò)程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會(huì)，讓更多的人知道、接納、并融入我協(xié)會(huì)。

__年9月17日、18日這兩天，全院所有社團(tuán)都統(tǒng)一在籃球場(chǎng)那邊擺臺(tái)招新，給新生最后選擇想要加入社團(tuán)的機(jī)會(huì)，雖然那兩天陽(yáng)光猛烈，無(wú)情地烘烤著大地，但我們的熱情始終不減，任由汗珠滾落卻依然保持微笑。

9月18日下午，協(xié)會(huì)招新工作進(jìn)入尾聲，我協(xié)會(huì)圓滿完成了此次的招新工作，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我協(xié)會(huì)共招的120個(gè)新會(huì)員。他們的加入為我們協(xié)會(huì)注入了新的血脈，使我協(xié)會(huì)更加壯大，更加充滿力量，我相信：我協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好!

心理健康活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)期，我校以《蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，面向全體學(xué)生，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)了承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)以“專業(yè)”為核心，加強(qiáng)專業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè)。

合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，除了有扎實(shí)的理論功底外，更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書的心理輔導(dǎo)員，她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，注重輔導(dǎo)的方式與方法，講究心理輔導(dǎo)的實(shí)效，努力把專業(yè)做“精”。

(2)以“班級(jí)”為主陣地，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí)。因此，我校非常重視班主任的隊(duì)伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)間，通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑，加強(qiáng)心理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高 自身的專業(yè)素養(yǎng);第三，學(xué)校開(kāi)展由心理健康教師通過(guò)講座、沙龍、論壇等形式，對(duì)全體班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高班主任的工作能力。本學(xué)期，我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》團(tuán)體輔導(dǎo)課，讓我校的班主任老師受益匪淺。

(3)以“全員育人”為導(dǎo)向，加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)生的心理健康教育，不是專業(yè)心理教師一個(gè)人的事，也不是班主任老師一個(gè)人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)心理教師、班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)校其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校通過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí)、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)教師心理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)能力。

(4)以“德育導(dǎo)師”為契機(jī)，充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)

結(jié)合德育導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

二、進(jìn)一步完善心理咨詢的管理

1、以點(diǎn)帶面，保障“陽(yáng)光屋”的有效開(kāi)放

我校的心理咨詢室——“陽(yáng)光屋”，已被評(píng)為蘇州市的合格心理咨詢室，本學(xué)期繼續(xù)每天開(kāi)放一小時(shí)，由心理咨詢室的值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢輔導(dǎo)工作，并做好相關(guān)的咨詢記錄。對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重者，我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo)，認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄，使心理健康教育工作更具實(shí)效性、規(guī)范性、科學(xué)性。本學(xué)期“陽(yáng)光屋”的輔導(dǎo)老師對(duì)97位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo)，其中有12位學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo)，都取得了較好的效果。“陽(yáng)光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)“心靈驛站”。

2、以班為面，開(kāi)展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案，做好一年級(jí)新生的心理檔案收集整理工作。各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，每月做一次集體輔導(dǎo)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄，使心理健康工作更具有實(shí)效性，真正地服務(wù)于學(xué)生。

柏晶晶老師執(zhí)教了《放飛煩惱 傳遞快樂(lè)》五年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)課。孩子們暢所欲言，傾訴自己生活和學(xué)習(xí)上的煩惱。通過(guò)互動(dòng)交流、范例引領(lǐng)、小試牛刀、大顯身手等環(huán)節(jié)，孩子們集思廣益，依靠集體的智慧來(lái)解決煩惱。最后大家發(fā)現(xiàn)，生活中總有煩惱，但只要換個(gè)角度，就能坦然面對(duì)。

李曉靜老師執(zhí)教的《學(xué)會(huì)欣賞》一課，層次鮮明，塊面清晰，用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言告訴學(xué)生，要用欣賞的眼光去看周遭，生活將更美好。

3、家校合力，形成富有高效的管理體系

小學(xué)生的心理健康教育僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭教育。因此，教師應(yīng)和家長(zhǎng)合力共同做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，并利用家校路路通等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康工作。

本學(xué)期，我校舉行了“關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)”四年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)成員李亞青老師來(lái)校講座。李亞青老師首先分析了目前家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈成長(zhǎng);而后講解了孩子心靈成長(zhǎng)的五大營(yíng)養(yǎng)——肯定、自由、寬容、情感、夢(mèng)想，最后說(shuō)明了健康美好的心靈是家長(zhǎng)留給孩子的最大財(cái)富。講座活動(dòng)中，李亞青老師親切的話語(yǔ)，鮮活的實(shí)例，科學(xué)的指導(dǎo)，給家長(zhǎng)們帶來(lái)了家庭教育的啟示，也解開(kāi)了現(xiàn)實(shí)教育中的一些困惑。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們關(guān)注到了孩子的心理健康，對(duì)家庭教育有了更全面的了解。

三、積極開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)

1.加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作。

通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等途徑，努力普及心理健康知識(shí)。

本學(xué)期，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)“成長(zhǎng)快樂(lè)”節(jié)目開(kāi)辟了《健康快車》這一版塊，內(nèi)容主要包括學(xué)生的身體健康、飲食健康，還有心理健康方面的知識(shí)，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，起到了一定的教育作用。

2.積極開(kāi)展大課間活動(dòng)和體育活動(dòng)。

我校每天堅(jiān)持大課間活動(dòng)(分室內(nèi)和室外兩套活動(dòng))，學(xué)校提供充足的活動(dòng)器材，并根據(jù)實(shí)際情況，讓各年級(jí)四個(gè)班之間定期交換器材進(jìn)行活動(dòng)，這樣不但豐富學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，放飛心情，同時(shí)也緩解了學(xué)習(xí)壓力。

3.加強(qiáng)了良好行為規(guī)范的培養(yǎng)。

本學(xué)期，我校結(jié)合每月雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行 “一小之星 ”的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選內(nèi)容結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《雛鷹爭(zhēng)章》，評(píng)選活動(dòng)面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，月底進(jìn)行考核，并推薦出每月的一小之星。九月是“禮儀之星”，十月是“紅色之星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友愛(ài)之星”。每月產(chǎn)生24位一小之星，在月底的升旗儀式上進(jìn)行隆重的表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書。通過(guò)這樣的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立榜樣，也促使了學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)。

4.開(kāi)展了豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)。

篇4

 

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》精神，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、心理健康教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持抓好“文明班級(jí)”評(píng)比評(píng)選活動(dòng)，圍繞黨的中心，圍繞時(shí)展，圍繞孩子生活，既抓建設(shè)，又抓活動(dòng)，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：抓德育常規(guī)、創(chuàng)德育特色。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)文明禮儀、法制、安全等教育，舉行防震安全演練。

3、創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高德育實(shí)效。

三、工作要點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

新學(xué)期仍以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)，強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、加強(qiáng)文明習(xí)慣培養(yǎng)。堅(jiān)持“每日巡查”和“每天三掃”的衛(wèi)生制度，積極開(kāi)展“五有”、“五無(wú)”校園活動(dòng)，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無(wú)痰跡紙屑、門窗無(wú)破損、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻痕、衛(wèi)生無(wú)死角。

2、堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。

3、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。。

(二)增強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展

少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個(gè)輪子，我們?cè)陂_(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、豐富活動(dòng)載體的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推進(jìn)少先隊(duì)工作新發(fā)展提供必要保障。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)?！爸嘘?duì)輔導(dǎo)員”是學(xué)校少先隊(duì)工作的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的隊(duì)伍保障。本學(xué)期，大隊(duì)部將通過(guò)多種方式，加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，同時(shí)加強(qiáng)管理，對(duì)工作中存在的問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早改正。

(2)加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。學(xué)校擬定于五月份開(kāi)展新一屆大隊(duì)委的競(jìng)選，選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)，形成“自已的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。

2、建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地

(1)抓好旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的又一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

(2)抓好常規(guī)檢查工作，認(rèn)真做好“文明班級(jí)”評(píng)比工作，為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

(3)抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)還要設(shè)有中隊(duì)角等，動(dòng)員全體隊(duì)員一起參與制作，提供給少先隊(duì)員以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，展現(xiàn)中隊(duì)特色，展現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。學(xué)校將定期開(kāi)展“一報(bào)兩欄三角”(黑板報(bào)，宣傳欄、學(xué)習(xí)欄，圖書角、展示角、衛(wèi)生角)督查、評(píng)比活動(dòng)，并將“墻文化”建設(shè)作為評(píng)選“文明班級(jí)、先進(jìn)集體”等各種集體榮譽(yù)的重要依據(jù)。

(三)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、抓住愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題

(1)精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。每周一教師代表講話，使學(xué)生樹(shù)立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。

(2)拓寬愛(ài)國(guó)主義教育的途徑。通過(guò)歌唱、朗誦比賽讓隊(duì)員了解祖國(guó)的發(fā)展變化，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)豐富隊(duì)員的視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3月12日開(kāi)展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)，號(hào)召全校少先隊(duì)員們?yōu)榈厍虻拿雷鲆患幸娴氖?為樹(shù)澆水、松土、鋤草、施肥等)；4月5日，舉行《嵐山杜鵑紅》講故事比賽，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；勞動(dòng)節(jié)期間，以班級(jí)為單位，組織隊(duì)員清掃街道，刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞動(dòng)；3月8日婦女節(jié)及五月份第二個(gè)星期日(5月10日)母親節(jié)，要以“感恩有心，感謝有你”為主題，形式多樣地開(kāi)展各種愛(ài)老尊老活動(dòng)，教育全校少先隊(duì)員對(duì)自己母親做一件尊敬長(zhǎng)輩的事(為父母端一杯茶、洗一次腳、做一次家務(wù)等)；三月雷鋒月，要以“手拉手、心連心”活動(dòng)為載體，全面掀起“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”行動(dòng)；6月1日，舉行慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)。

3、大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)乘車同學(xué)的護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)早到校、晚離校、中午放學(xué)加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

4、重視心理健康教育。繼續(xù)深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，重視和加強(qiáng)師生的心理健康教育。特別要針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生、心理有偏差的學(xué)生存在的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和個(gè)別心理輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

5、加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性

四、主要工作安排

三月份：我們從規(guī)范開(kāi)始，文明與我們同行

1、上好《開(kāi)學(xué)第一課》、各班大掃除；

2、召開(kāi)少先隊(duì)隊(duì)干會(huì)議，安排紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查工作；

3、出好第一期黑板報(bào)，主題“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

4、“紅領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)播；

5、開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員為集體、他人做至少一件好事，活動(dòng)結(jié)束后，各班寫出活動(dòng)總結(jié)；

6、“三八”節(jié)組織學(xué)生向母親獻(xiàn)孝心；

7、結(jié)合“3.12”組織學(xué)生開(kāi)展“綠化校園，美化教室“活動(dòng)

8、以“學(xué)雷鋒“為主題，辦好第一期板報(bào)和手抄報(bào)。

9、結(jié)合“3.31”安全教育日，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

四月份：學(xué)習(xí)先輩 做好傳人

1、弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng)——主題隊(duì)會(huì)（緬懷先烈，發(fā)憤圖強(qiáng)）。

2、弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng)——講民族英雄的故事；

3、第二期黑板報(bào) 主題“讀好書、做好人”；

4、各中隊(duì)組織學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，遵守則，做合格小學(xué)生”系列活動(dòng)

五月份：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)良好素質(zhì)

1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”教育活動(dòng)；

2、開(kāi)展“孝敬父母月”九個(gè)一活動(dòng)；

3、以“我向父母獻(xiàn)孝心”為主題，辦好第三期板；

4、開(kāi)展“做知法守法好少年”法制教育活動(dòng)；

5、繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。

六月份：成功激勵(lì)我們前行

1、慶祝國(guó)際兒童節(jié)文藝匯演；（6月1日國(guó)際兒童節(jié)）

2、選拔旗手、護(hù)旗手，并進(jìn)行訓(xùn)練。

3、期末工作評(píng)比、總結(jié)。

 

 

篇5

政教處工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想：

德育為首，育人為本，注重實(shí)效。以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為方向，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ)，以學(xué)生健康發(fā)展為中心，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步拓寬德育空間，提高德育實(shí)效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

二、工作目標(biāo)：

富多彩的活動(dòng)之中，努力提高學(xué)政教工作力爭(zhēng)新特色。以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育為主旋律，以國(guó)防教育為特色，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)從愛(ài)校做起。寓德于豐生的道德素質(zhì)。抓“三結(jié)合”教育形式，規(guī)范約束與心育啟導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。抓過(guò)程重落實(shí)，抓細(xì)節(jié)突出重點(diǎn)，抓習(xí)慣養(yǎng)成突出道德實(shí)踐，抓成人成才，突出典型效應(yīng)，形成守紀(jì)樂(lè)學(xué)的校園氣氛，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平

1、明確目標(biāo)，提高政教工作人員綜合素質(zhì)

新學(xué)期，我們政教全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等相關(guān)知識(shí)。多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔(dān)子到肩，責(zé)任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作、紀(jì)律衛(wèi)生、班級(jí)管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評(píng)比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項(xiàng)工作。因此，既要有責(zé)任心，又必須能吃苦，在管理過(guò)程中發(fā)揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時(shí)還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，才能創(chuàng)造佳績(jī)。

2、抓住關(guān)鍵，提升班主任工作能力

學(xué)校是一個(gè)整體，班級(jí)是這個(gè)整體的基本單位，班主任又是這個(gè)基本單位的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的思想品德、智力發(fā)展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德高尚的班主任隊(duì)伍。

(1)定期召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)，以會(huì)帶訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)他們的工作。同時(shí)，階段性地總結(jié)情況，聽(tīng)取反饋，布置工作。

(2)幫助班主任分析班級(jí)學(xué)生的思想狀況，有的放矢地進(jìn)行教育。指導(dǎo)和幫助青年班主任掌握班級(jí)工作 策略和方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，大力加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過(guò)程，研究探討新的教育方法?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(5)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)和獎(jiǎng)懲，完善班主任考核制度，把學(xué)額鞏固率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率納入考核范圍。

(6)本著從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。

3、切實(shí)做好班干部培訓(xùn)工作

本學(xué)期，我們要從班干部工作的主動(dòng)性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進(jìn)行培訓(xùn)。提高學(xué)生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用，讓學(xué)生干部在行使權(quán)力的過(guò)程中，自覺(jué)地約束自己，自覺(jué)地影響、帶動(dòng)周邊的同學(xué)。

4、進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的作用，形成教育合力，共同培養(yǎng)下一代。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

習(xí)慣形成個(gè)性，個(gè)性影響命運(yùn)。良好的習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成終身受益。為此，我們要進(jìn)一步狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的良好品德和責(zé)任意識(shí)的教育和培養(yǎng)。在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。

1、營(yíng)造文明向上的校園環(huán)境

認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《中學(xué)生行為規(guī)范》，組織開(kāi)展“遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不與校外不良青年來(lái)往;要勤奮學(xué)習(xí)，不遲到、不早退;要自尊自愛(ài)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動(dòng)。

2、落實(shí)文明習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練

具體從學(xué)生的儀表、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律為突破口，全面抓好學(xué)生的管理工作。

3、實(shí)施量化管理，有效地開(kāi)展“流動(dòng)紅旗“評(píng)比工作

十幾年來(lái)，“流動(dòng)紅旗“的評(píng)比工作一直對(duì)班級(jí)管理起著重要的推動(dòng)作用。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行”流動(dòng)紅旗“評(píng)比，但是，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和表現(xiàn)，以及學(xué)校的中心工作，對(duì)原有的細(xì)則進(jìn)行修訂，根據(jù)本學(xué)期的具體要求，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴(yán)查、嚴(yán)管，爭(zhēng)取達(dá)到最佳效果。

4、做好心理健康教育，明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)。設(shè)有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時(shí)咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。

5、加強(qiáng)宿舍管理

宿舍是學(xué)校的窗口，舍務(wù)管理的好壞，直接影響學(xué)校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務(wù)管理一直是政教工作的一個(gè)難點(diǎn)。加大對(duì)舍務(wù)檢查評(píng)比的力度，繼續(xù)開(kāi)展文明寢室評(píng)比活動(dòng)，日檢查、日通報(bào)、月末總評(píng)。同時(shí)加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，建立健全管理制度，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的生活，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)。

6、加強(qiáng)國(guó)防教育，鞏固國(guó)防教育示范校成果

(1)充分發(fā)揮校國(guó)防教育辦公室的效力，具體實(shí)施落實(shí)學(xué)校國(guó)防教育系列活動(dòng)。

(2)把國(guó)防教育納入課堂教學(xué)的主渠道，開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課，組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期八天軍訓(xùn)，并注重實(shí)效。

(3)定期進(jìn)行國(guó)防教育報(bào)告、召開(kāi)主題班會(huì)、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、軍體比賽等國(guó)防教育活動(dòng)。在“八一”建軍節(jié)、“九·一八”紀(jì)念日，全民國(guó)防教育日等，積極參加社會(huì)性國(guó)防教育活動(dòng)，積極開(kāi)展并參與雙擁共建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。

(4)校園環(huán)境建設(shè)，能充分體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義和英雄主義精神，櫥窗、板報(bào)定期更換國(guó)防教育內(nèi)容。校園廣播、網(wǎng)站，將有計(jì)劃地安排國(guó)防教育的內(nèi)容。

四、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作

(一)體育工作：

1、科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負(fù)責(zé)到人、工作到位，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、總結(jié)工作。

2、提高體育課、體活課的質(zhì)量

狠抓體育常規(guī)，積極組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作。根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高師德水平，理論水平以及教學(xué)和科研能力。堅(jiān)持面向全體、教書育人，嚴(yán)格律己。建立好體育科研小組，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施教育科研。多講、多練，以達(dá)到師生共同發(fā)展的目的。有針對(duì)性的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。同時(shí)，建立學(xué)校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開(kāi)展群體性體育競(jìng)賽

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排和學(xué)生的實(shí)際情況，舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、會(huì)操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質(zhì)量

抓好早操，規(guī)范動(dòng)作，提高質(zhì)量，落實(shí)檢查工作，多方努力，使早操再上新臺(tái)階。

5、做好體育器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)、有計(jì)劃地配置體育器材、設(shè)備。落實(shí)場(chǎng)地、器材的管理制度，開(kāi)發(fā)校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

(二)衛(wèi)生工作：

1、加強(qiáng)健康教育

(1)按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生掌握相應(yīng)的健康知識(shí)。

(2)開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是控?zé)熜麄骷邦A(yù)防愛(ài)滋病教育。校醫(yī)室定期出衛(wèi)生專題板報(bào)，宣傳板。

2、做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

(1)按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

(2)加強(qiáng)食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生管理，按照《食品衛(wèi)生法》和文件精神建立健全食品衛(wèi)生管理組織制度和各項(xiàng)崗位制，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

3、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治

(1)提高眼保健操質(zhì)量，組織人員每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正，并把結(jié)果列入對(duì)班主任的考核。

(2)抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)專人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，列入班級(jí)評(píng)比當(dāng)中，使學(xué)校的衛(wèi)生做到定班定人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)及時(shí)做好傳染病的預(yù)測(cè)及預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協(xié)力，密切配合，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，盡一切努力，完成好本學(xué)期的政教工作。

政教處工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)我校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想，秉承和堅(jiān)持“好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)和培育“尊重、文明、守紀(jì)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，以使學(xué)生“成人、成才、成功”的育人觀和“實(shí)施四項(xiàng)(尊重教育、情感教育、思想教育、開(kāi)放教育)教育”、“堅(jiān)持八個(gè)體現(xiàn)(以人為本，育人為本;德育為首，五育并舉;依法治校，以德治校;規(guī)范管理，開(kāi)放辦學(xué);)”的辦學(xué)理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學(xué)，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經(jīng)驗(yàn)，全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校建設(shè)成為有特色名校。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想(以人為本，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，自強(qiáng)不息，創(chuàng)建區(qū)域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進(jìn)一步落實(shí)工作方法和獎(jiǎng)懲辦法，用好《班級(jí)、班主任量化細(xì)則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。組織班主任聽(tīng)取優(yōu)秀班主任的報(bào)告，到教育先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》，領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用先進(jìn)的班主任工作理論和方法。各年級(jí)通過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個(gè)一工程”即一個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)、一個(gè)班會(huì)課件、一堂好的班會(huì)課。進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)生量化管理實(shí)施細(xì)則及基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定方案》，使其成為班級(jí)管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績(jī)效手段。

2、把校園文化建設(shè)與學(xué)校的德育與管理結(jié)合起來(lái)，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，在日常工作中落實(shí)各項(xiàng)管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會(huì)、課堂秩序、各種活動(dòng)等外部形象，形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“校訓(xùn)”、“校風(fēng)”、“學(xué)生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項(xiàng)工作中做到“人人、時(shí)時(shí)、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學(xué)生做好一切工作的原動(dòng)力。編制班級(jí)任務(wù)安排表，做到班級(jí)“人人有事做，事事有人做”。

3、校報(bào)、校園廣播在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)人員編制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在新的學(xué)期中以更加有聲有色的工作，做好面對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作。

4、抓好對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好對(duì)教師、班級(jí)、班主任的考核工作，準(zhǔn)確、及時(shí)的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)和公示，在抓好過(guò)程管理的同時(shí)為學(xué)校決策提供第一手材料。

5、協(xié)調(diào)團(tuán)委、班主任，搞好學(xué)生自我管理工作，實(shí)踐證明，善于指導(dǎo)學(xué)生自我管理的班主任，工作起來(lái)總是會(huì)得心應(yīng)手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強(qiáng)調(diào)抓好教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，班主任們要重視班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)。

6、通過(guò)班會(huì)、活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育：政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育、情感教育、心理成長(zhǎng)教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育。

三、常規(guī)工作及要求

1、編制好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

2、主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有課件、有記錄的開(kāi)好主題班會(huì)，是做好班主任工作的重要標(biāo)志。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。

3、每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)找責(zé)任人解決。課間操班主任跟操。

4、值班班主任在帶班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下從早上8點(diǎn)開(kāi)始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，并檢查課余時(shí)間學(xué)生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規(guī)范工作，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題，不能不管不問(wèn)、裝聾作啞，不能蜻蜓點(diǎn)水、隨意離崗。值班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)要確實(shí)起到監(jiān)督作用。

5、年級(jí)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每天抽查班級(jí)的課堂秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、公物完好情況。

6、每天、每周、每月及學(xué)期末的量化信息反饋。

政教處工作計(jì)劃(三)

一、學(xué)生教育活動(dòng)

以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以學(xué)生文明形象工程為載體，力求活動(dòng)主題化，系列化，生活化，切實(shí)提高德育時(shí)效性。

(一)、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打造“文明校園”。

1、繼續(xù)以七項(xiàng)習(xí)慣教育內(nèi)容為抓手，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。

2、通過(guò)專題隊(duì)會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育，挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)形成良好的習(xí)慣。

3、繼續(xù)通過(guò)專項(xiàng)檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實(shí)施。

4、完善習(xí)慣教育評(píng)價(jià)方案，納入“文明班級(jí)”的考核。

(二)、深化校園文化建設(shè)——營(yíng)造“溫馨家園”。

挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營(yíng)造豐富多彩、寓教于樂(lè)、文明向上、各具特色的校園文化。

1、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨家園”班級(jí)布置活動(dòng)，以主題化、個(gè)性化和全員參與性的班級(jí)布置展示班級(jí)特色，營(yíng)造積極向上的校園文化。

2、繼續(xù)實(shí)施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置，積極開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)住宿生的活動(dòng)，努力形成"學(xué)校就是我的家"的心理氛圍。特別關(guān)注一年級(jí)新住宿生的生活與心理，促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。

(三)、實(shí)施環(huán)境教育——創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”。

上學(xué)期我校已成功申報(bào)了江蘇省“綠色學(xué)校”，本學(xué)期將積極迎接省教育廳的驗(yàn)收和評(píng)估。我們期待通過(guò)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，真正落實(shí)環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要通過(guò)以下途徑實(shí)施：

1、會(huì)同總務(wù)處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。

2、活躍環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生“綠色征文”、主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識(shí)，深化學(xué)校環(huán)境教育。

3、做好各項(xiàng)臺(tái)帳資料，迎接省級(jí)“綠色學(xué)校”的驗(yàn)收。

(四)、豐富校園活動(dòng)——打造“成長(zhǎng)樂(lè)園”。

1、與少先隊(duì)部、藝術(shù)組聯(lián)合開(kāi)展各類文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活。

2、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。

3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”，完善學(xué)生“成長(zhǎng)論壇”和“家長(zhǎng)在線”教育陣地，分級(jí)部開(kāi)展專題教育活動(dòng)，每學(xué)期不少于三次?；顒?dòng)將與重大主題教育結(jié)合，與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合，與增進(jìn)家校合力結(jié)合，與“六個(gè)一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。

(五)、常規(guī)教育活動(dòng)。

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)、夕會(huì)課、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。

2、安全教育常抓不懈。

3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理與考核，完善“文明班級(jí)”考核辦法。

二、德育隊(duì)伍建設(shè)

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)

1、樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。

2、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開(kāi)展師德調(diào)研。

3、針對(duì)學(xué)生問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題適時(shí)調(diào)整師德評(píng)價(jià)方案。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、通過(guò)專題研討、專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式有計(jì)劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn)，開(kāi)展“我的教育故事”交流活動(dòng)。

2、完善《班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)優(yōu)工作。

3、表彰“班主任工作標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班主任”，積極宣傳“班主任工作標(biāo)兵”的教育事跡，發(fā)揮“班主任標(biāo)兵”的榜樣帶頭作用，重點(diǎn)做好對(duì)新班主任的培訓(xùn)、幫扶工作。

三、深化德育研究

1、繼續(xù)實(shí)施《校園文化中少先隊(duì)文化陣地建設(shè)的研究》這一全國(guó)級(jí)課題，繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設(shè)為抓手促進(jìn)研究向縱深發(fā)展。

2、對(duì)“校園早新聞”這一文化陣地進(jìn)行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓(xùn)工作人員，使這一特色欄目更規(guī)范，更富有實(shí)效。

3、倡導(dǎo)個(gè)性化、多元化、人本化、模糊性的德育評(píng)價(jià)，對(duì)班主任考核評(píng)優(yōu)、班級(jí)考核評(píng)比、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行反思研究，并形成一定的理論依據(jù)。

4、對(duì)存在品德問(wèn)題、心理問(wèn)題的特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究，總結(jié)反思。

5、利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研究，使之成為切實(shí)有效的德育陣地。

四、活動(dòng)安排：

九月份：

1、9月1日舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨首次升旗儀式。

2、分級(jí)部召開(kāi)班主任工作交流研討會(huì)，學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”與“班主任標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，研討一年級(jí)班主任工作。

3、開(kāi)展20**年度“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)征文”活動(dòng)。

4、完成班級(jí)布置，要求主題化、個(gè)性化、學(xué)生全員參與，真正落實(shí)“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”這一教育理念。

5、研討“文明班級(jí)”考核細(xì)則。

十月份：

1、學(xué)生行為習(xí)慣教育，營(yíng)造“文明校園”。

2、安全教育。

3、高級(jí)部“成長(zhǎng)論壇”主題活動(dòng)。

4、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育。

5、新班主任培訓(xùn)活動(dòng)。

十一月份：

1、開(kāi)展利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研討活動(dòng)。

2、舉行班級(jí)布置交流、評(píng)比活動(dòng)。

3、組織有關(guān)人員討論、修訂“班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法”。

4、“家長(zhǎng)在線”主題活動(dòng)。

5、宿舍文化建設(shè)：開(kāi)展宿舍活動(dòng)，豐富住宿生課余生活。

十二月份：

1、安全教育。

2、組織習(xí)慣教育的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、特殊學(xué)生座談會(huì)。

4、學(xué)習(xí)“‘八榮八恥’培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”主題活動(dòng)。

5、“我的教育故事”主題征文交流活動(dòng)。

一月份：

1、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究的總結(jié)反思活動(dòng)。

2、開(kāi)展師德調(diào)研。

3、班主任工作考核評(píng)優(yōu)。

政教處工作計(jì)劃(四)

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。

二、工作目標(biāo)

1。在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐習(xí)慣。

2。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成荷城小學(xué)“自信、陽(yáng)光、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。

3。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1、做好學(xué)期初的學(xué)生管理。

學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午活動(dòng)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)<小學(xué)生日常行為規(guī)范>、<守則>及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，一年級(jí)班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理和常規(guī)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

(1)深化愛(ài)國(guó)主義教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。要以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)科技藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

(2)狠抓養(yǎng)成教育。

從<小學(xué)生日常行為規(guī)范>、入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比工作，做到日查、周評(píng)、月評(píng)，組織行規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進(jìn)餐、文明禮儀、班報(bào)、管理七項(xiàng)。加強(qiáng)校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，學(xué)校開(kāi)展“行為規(guī)范”訓(xùn)練月活動(dòng)，訓(xùn)練有主題，并評(píng)選行規(guī)示范班。同時(shí)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)學(xué)生”活動(dòng)，以站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，評(píng)選出一批文明之星，加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型，以榜樣引路。綠化美化校園環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，做到“凈、綠、美、優(yōu)”四化，各中隊(duì)要根據(jù)自己的實(shí)際布置好班容，做到長(zhǎng)期保持整潔、美觀。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“陽(yáng)光少年”，根據(jù)<一日常規(guī)評(píng)比細(xì)則>進(jìn)行檢查，成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。

(3)強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

學(xué)校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防火教育為切入點(diǎn)，定期開(kāi)展自查、整改活動(dòng)，做到防范于未然。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)“不許三無(wú)食品進(jìn)校園”教育，抓好學(xué)校衛(wèi)生安全教育工作。

(4)開(kāi)展心理健康教育。

多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、咨詢、等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

(5)加強(qiáng)法制教育。

采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行<未成年人保護(hù)法>、<預(yù)防未成年人犯罪法>為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。

3、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化。

(1)繼續(xù)組建學(xué)生社團(tuán)。

學(xué)校將在上學(xué)期成立的學(xué)生社團(tuán)的基礎(chǔ)上，讓有一技之長(zhǎng)的老師繼續(xù)創(chuàng)建新的社團(tuán)，將全校學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生組織起來(lái)，開(kāi)展各類特長(zhǎng)教育活動(dòng)。旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍小校園生活，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

(2)評(píng)選明星社團(tuán)。

為了確保社團(tuán)的順利開(kāi)展，各社團(tuán)建設(shè)要做到五有：有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)指導(dǎo)師、有活動(dòng)總結(jié)。同時(shí)充分利用社會(huì)資源，辦社團(tuán)，發(fā)展社團(tuán)。在學(xué)期末，我們將評(píng)選一批明星社團(tuán)，以促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

4、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

(1)提高家教水平。

繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對(duì)性，并且認(rèn)真做好資料搜集，積累工作。本學(xué)期要召開(kāi)好全校家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任老師要保質(zhì)保量，做好家訪工作，做到同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。

(2)營(yíng)造良好環(huán)境。

加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)點(diǎn)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5。班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一是學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平;二是加強(qiáng)班主任工作研討，針對(duì)思想工作河班級(jí)管理方面新的先進(jìn)典型，實(shí)時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)以及定期組織班主任外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

四、具體安排

九月份

1.學(xué)期初整頓教育，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐、兩操等要求。

2.抓學(xué)學(xué)生文明禮儀教育。

3.規(guī)范學(xué)生路隊(duì)紀(jì)管理。

4.隊(duì)列、行走訓(xùn)練。

5.考核學(xué)生以及制度的掌握情況。

6.慶祝第xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)

7.開(kāi)展本月主題中隊(duì)會(huì)，出班級(jí)第一期黑版報(bào)，主題：我敬愛(ài)的老師

8.總結(jié)本月學(xué)生常規(guī)。

十月份

1.國(guó)慶xx周年慶?；顒?dòng)。

2.班主任培訓(xùn)，組織外出考察、交流學(xué)習(xí)。

3.組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)

4.一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)工作

5.開(kāi)展本月主題中隊(duì)會(huì)，出班級(jí)第二期黑版報(bào)，主題：偉大的祖國(guó)

6.總結(jié)本月常規(guī)。

十一月份

1.“xx之約”系列活動(dòng)

2.魏書生的養(yǎng)成教育講座。

3.舉行法制講座，強(qiáng)化安全教育;開(kāi)展“11。9”消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4.開(kāi)展本月主題中隊(duì)會(huì)，出班級(jí)第三期黑版報(bào)，主題：我愛(ài)我校

5.總結(jié)本月常規(guī)。

十二月份

1.迎“元旦”系列活動(dòng)。

2.班主任培訓(xùn)。

3.舉行心理健康教育講座。

4.開(kāi)展本月主題中隊(duì)會(huì)，出班級(jí)第四期黑版報(bào)，主題：慶祝新年

5.總結(jié)本月常規(guī)。

一月份

1.期末復(fù)習(xí)。

2.班主任工作期末檢查。

(1)檢查班主任工作手冊(cè)。

(2)上報(bào)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。

(3)班主任工作總結(jié)。

(4)主題班會(huì)材料

(5)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

3.總結(jié)本月常規(guī)。

政教處工作計(jì)劃(五)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，我校德育工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè);狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康;以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)正確育人意識(shí)。

“育人為本、德育為先”健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，積極創(chuàng)造有利條件，建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。確立正確的育人觀，要使每一位教師牢牢樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價(jià)值觀。繼續(xù)組織好每月一次的班主任工作會(huì)議。 指導(dǎo)班主任有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流，從而使學(xué)校德育工作能真正落到實(shí)處。

強(qiáng)化自主意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)干綜合能力。做好新一屆隊(duì)干部的選拔工作，堅(jiān)持完善隊(duì)干部例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)，積極發(fā)揮隊(duì)干部的作用，為全體學(xué)生樹(shù)立典型。

(二)狠抓規(guī)范養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

2、開(kāi)展多種形式教育。

利用晨會(huì)、班會(huì)、崇小講堂、知識(shí)講座、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看電影等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生等方面的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛(ài)、自護(hù)，促使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的好公民。同時(shí)抓好學(xué)生心理健康教育，形成健全人格，通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

3、推行值日護(hù)導(dǎo)制度。

繼續(xù)推行路隊(duì)護(hù)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗自主管理制度，并對(duì)這兩項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生自主管理的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、課間紀(jì)律、兩操、三合一禮儀等情況進(jìn)行量化考核，使“紅黃藍(lán)蘋果”考核與每月的“明星班級(jí)”評(píng)比相結(jié)合，做到評(píng)比結(jié)果每周一公布，每月一小結(jié)，對(duì)評(píng)比考核優(yōu)勝的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使全校形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

篇6

深入落實(shí)《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（xx～2020），以《xx區(qū)中小學(xué)效能評(píng)估(德育管理部分)》和《xx年度xx區(qū)中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo),堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，立德樹(shù)人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。努力改變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開(kāi)展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念，主動(dòng)地開(kāi)展德育工作,力爭(zhēng)擴(kuò)大xx小德育影響，形成xx小德育特色，更好地為提升xx小辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作安排：

（一）重點(diǎn)工作：

1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

2.特色班集體建設(shè)；

（二）常規(guī)工作：

3.班主任隊(duì)伍建設(shè)；

4.學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)；

5. 節(jié)日與主題活動(dòng)；

6. 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；

7. 家校聯(lián)系；

8. 衛(wèi)生與心理健康教育；

9.安全教育與安全工作。

三、具體措施：

1. 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

（1）建輿論，群策群力；

通過(guò)行政會(huì)、教師會(huì)議、班主任會(huì)議和全體學(xué)生大會(huì)使全校師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，以及學(xué)校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生良好的行為習(xí)慣而努力。

（2）定途徑，找準(zhǔn)抓手；

將以“xx小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主體，修改評(píng)估方案，尤其是評(píng)估要求和評(píng)估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整，希望以此促進(jìn)全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，改變?nèi)W(xué)生整體精神風(fēng)貌。

（3）抓程序，環(huán)環(huán)相扣；

將“xx小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”中十項(xiàng)內(nèi)容分別作出細(xì)致要求，并分別賦予權(quán)重，要求師生明確，并加以訓(xùn)練，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣；對(duì)檢查隊(duì)伍成員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們仔細(xì)對(duì)照要求，認(rèn)真檢查，客觀量化，及時(shí)反饋；德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總，認(rèn)真分析，并對(duì)考核內(nèi)容、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整，以及對(duì)班主任就學(xué)生教育方面作出具體指導(dǎo)；開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng)，推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。

(4)多展示，深入人心；

以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會(huì)、宣傳欄向全體同學(xué)展示學(xué)生行為習(xí)慣方面的個(gè)例，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)；指出不足，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言行。通過(guò)宣傳、展示，逐漸提高學(xué)生在行為養(yǎng)成方面的專注力，端正態(tài)度，同時(shí)在細(xì)節(jié)上給大家指導(dǎo)，提高行為能力。

2.特色班集體建設(shè)：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級(jí)”課外閱讀特色，精心打造以“班委會(huì)建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲(chóng)研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成xx小獨(dú)特的班集體，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣、建設(shè)，帶動(dòng)廣大班主任深入開(kāi)展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級(jí)特點(diǎn)突出，特色鮮明。

（1）班級(jí)輿論；

突出集體育人功效。從一開(kāi)學(xué)各班師生共同研討，確定本班發(fā)展方向及班級(jí)工作總目標(biāo)，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長(zhǎng)群策群力，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗。

以“班級(jí)公約”的形式，按時(shí)段將班級(jí)急需解決的問(wèn)題以制度的形式呈現(xiàn)出來(lái)，全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問(wèn)題。

（2）班級(jí)環(huán)境布置；

突出環(huán)境育人功效。班級(jí)昆蟲(chóng)角、衛(wèi)生角、圖書角、誦讀角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及班級(jí)墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級(jí)布置彰顯班級(jí)建設(shè)特色。德育處每月選擇優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)，組織全體班主任參觀學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行班級(jí)文化布置的評(píng)比活動(dòng)。

（3）班級(jí)崗位設(shè)置與管理；

突出崗位育人功效。各班級(jí)堅(jiān)持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，人人做好自己的分內(nèi)工作。落實(shí)崗位責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)“五分鐘大掃除”目標(biāo)。

（4）班級(jí)活動(dòng)；

突出活動(dòng)育人功效。結(jié)合學(xué)校德育工作任務(wù)、上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，爭(zhēng)取良好的育人效果。

3.班主任隊(duì)伍建設(shè)：

（1）專題學(xué)習(xí)；

新學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)班主任基本功學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，對(duì)《班主任專業(yè)基本功》（齊學(xué)紅主編）中的“班級(jí)制度建設(shè)”和《中小學(xué)德育管理操作實(shí)務(wù)》（朱洪秋主編）中的“學(xué)生部委建設(shè)”兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行集中深入學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，以此促進(jìn)班集體建設(shè)、班委會(huì)建設(shè)，推動(dòng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。

深入開(kāi)展班主任例會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和發(fā)放文摘等形式，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。

通過(guò)學(xué)習(xí)研討，在德育管理與實(shí)施中處理好三個(gè)關(guān)系：1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育；2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育；3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

指導(dǎo)班主任們改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門（班隊(duì)課、品德課、晨會(huì)課等），每一節(jié)課，要有教育效果。3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

對(duì)新班主任開(kāi)展專題培訓(xùn)工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學(xué)習(xí)掌握班主任工作方法與技巧，請(qǐng)優(yōu)秀班主任一對(duì)一結(jié)對(duì)幫助他們成長(zhǎng)，以盡快做好班主任工作。

（2）交流研討；

我們結(jié)合培養(yǎng)與實(shí)踐主題每月安排一個(gè)班主任學(xué)習(xí)研討主題（9月：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、10月：學(xué)生崗位設(shè)置、11月：班委會(huì)建設(shè)、12月：班級(jí)執(zhí)行力、1月：班主任工作規(guī)范），開(kāi)展主題自學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在下月班主任例會(huì)中進(jìn)行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級(jí)管理能力。

（3）內(nèi)引外聯(lián)；

我們還將采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”策略，通過(guò)邀請(qǐng)名班主任來(lái)校講學(xué)或組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑提升育人理念。

本學(xué)期，將組織四至六名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)，組織一名班主任參加南京市心理咨詢員培訓(xùn)，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧之憂，督促他們搞好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及測(cè)試，力爭(zhēng)參與人員全部拿到心理健康教師、心理咨詢員資格證。本學(xué)期學(xué)校力爭(zhēng)承辦一次片德育交流研討活動(dòng)，帶領(lǐng)優(yōu)秀班主任和新班主任參加每次片德育研討活動(dòng)，向兄弟學(xué)校取經(jīng)。

4．節(jié)日與主題活動(dòng)：

（1）思路清晰、主題明確；

圍繞主題月和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期初定九月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月；十月為愛(ài)國(guó)主義教育月；十一月為藝術(shù)教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合。

（2）程序規(guī)范，追求高效；

全校性的活動(dòng)，德育處要先拿出活動(dòng)方案，指導(dǎo)、督促各班級(jí)按要求開(kāi)展活動(dòng)；班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)要求活動(dòng)前有目標(biāo)有計(jì)劃，活動(dòng)中有措施有反思，活動(dòng)后有總結(jié)有成果。教室里的墻報(bào)或園地要能直接反映各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程和成果，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)（特別對(duì)于高年級(jí)）。

（3）精心策劃，真情體驗(yàn)。

繼續(xù)加強(qiáng)體驗(yàn)式德育活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期各班要有六次及以上的體驗(yàn)式活動(dòng)，要求以各年級(jí)為單位，集思廣益，共同設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，精心策劃，追求實(shí)效。并且，每個(gè)年級(jí)都要推選一個(gè)班級(jí)將本年級(jí)的一次體驗(yàn)德育活動(dòng)向全校展示，以此促進(jìn)全校體驗(yàn)式德育活動(dòng)研究的深入開(kāi)展。

本學(xué)期舉行一年級(jí)入學(xué)禮和四年級(jí)成長(zhǎng)禮儀式，開(kāi)展紀(jì)念建校1xx年慶?；顒?dòng)，均需進(jìn)行周密謀劃，發(fā)揮群體的團(tuán)結(jié)協(xié)作功能，給學(xué)生留下終身難忘的印象。

5.學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

組建好校少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)、校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校小小志愿者團(tuán)隊(duì)、各班級(jí)班委會(huì)，對(duì)學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的培訓(xùn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生隊(duì)伍活動(dòng)成效進(jìn)行宣傳，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，不斷發(fā)展、更新、充實(shí)學(xué)生隊(duì)伍，讓的學(xué)生在參與校級(jí)、班級(jí)管理與服務(wù)工作中成長(zhǎng)。

結(jié)合校慶活動(dòng)，大力開(kāi)展志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力讓xx小學(xué)的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)凸顯特色，成為xx小學(xué)生向往的團(tuán)隊(duì)，成為xx小學(xué)生成長(zhǎng)的基地。

6學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；

以“快樂(lè)星期三”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，做到各社團(tuán)有章程、有組織、活動(dòng)正常、有成果、記錄完整。

根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)的需要，組織、組建臨時(shí)性團(tuán)隊(duì)，按照學(xué)生社團(tuán)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開(kāi)展活動(dòng)、參加競(jìng)賽，力爭(zhēng)好成績(jī)。

7.家校聯(lián)系：

（1）用好“家校通”平臺(tái)；

繼續(xù)保持我?！凹倚Ｍā笔褂玫牧己脩B(tài)勢(shì)，按要求完成信息、成績(jī)、評(píng)語(yǔ)的發(fā)送工作，本學(xué)期還要加大個(gè)性化評(píng)語(yǔ)的發(fā)送力度，更大限度地將學(xué)生在校的特別表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)，搞好和家長(zhǎng)的溝通工作，對(duì)家庭教育提出針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

（2）規(guī)范班級(jí)家長(zhǎng)qq群和班級(jí)主頁(yè)建設(shè)；

班主任積極參加班級(jí)家長(zhǎng)qq群討論，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育研討，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系、家庭之間的交流，呈現(xiàn)孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳活動(dòng)與教育指導(dǎo)工作。有條件的班級(jí)做好班級(jí)主頁(yè)建設(shè)，給學(xué)生、家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)交流、展示的平臺(tái)，促進(jìn)家庭、學(xué)校之間溝通。

（3）開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校；

開(kāi)學(xué)和期中都要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)要統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織，全校協(xié)調(diào)好時(shí)間與場(chǎng)地，家長(zhǎng)會(huì)材料要及時(shí)報(bào)德育處備案。

本學(xué)期將組織一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真按照家長(zhǎng)學(xué)校新教學(xué)大綱和新教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)授課、及時(shí)總結(jié)。發(fā)揮好校務(wù)委員會(huì)、各班家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，組織好校委會(huì)、家委會(huì)研討活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系，共同提高家庭教育和學(xué)校教育水平。

（4）家訪和校訪；

繼續(xù)堅(jiān)持集中家訪和自由家訪相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)班主任老師和科任老師多開(kāi)展家訪工作，學(xué)校提供好交通、物資等服務(wù)；同時(shí)，加強(qiáng)校訪工作的接待、服務(wù)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到學(xué)校和老師們溝通、交流。

8.衛(wèi)生與心理健康教育：

根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生室工作計(jì)劃，利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的衛(wèi)生習(xí)慣。

以衛(wèi)生室牽頭，結(jié)合每學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生活動(dòng)安排，認(rèn)真組織各項(xiàng)專題衛(wèi)生教育活動(dòng)，活動(dòng)前通知學(xué)校衛(wèi)生室湯老師和學(xué)校相關(guān)人員前去觀摩，采集活動(dòng)影像資料，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。

學(xué)校心理咨詢室正常開(kāi)始心理咨詢活動(dòng)，做好咨詢記錄，保護(hù)好咨詢學(xué)生隱私，幫助學(xué)生解決心理障礙；根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)?，F(xiàn)狀，對(duì)特定群體開(kāi)展團(tuán)輔活動(dòng)，或開(kāi)展心理健康專題講座。

加強(qiáng)心理咨詢教師和心理咨詢員的培養(yǎng)，推薦參加市級(jí)的學(xué)習(xí)與考證。

9、安全教育與安全工作。

利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、展板和班、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育，尤其要充分利用網(wǎng)絡(luò)安全授課平臺(tái)，按進(jìn)度授課，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，積極參加各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)、自救能力。

做好學(xué)生交通安全檔案，每月會(huì)同安全保衛(wèi)辦公室進(jìn)行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的安全。

重點(diǎn)做好一二年級(jí)學(xué)生上、放學(xué)工作的組織和實(shí)施工作，確保孩子安全上、放學(xué)，家長(zhǎng)接送到位；對(duì)乘車學(xué)生加強(qiáng)候車與乘車安全教育，和帶車人員保持良好的聯(lián)系，共同做好學(xué)生乘車安全工作。

四、每月工作安排

九月份：

主題：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1．學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃；

2．班級(jí)環(huán)境布置；

3．舉行一年級(jí)新生培訓(xùn)活動(dòng)；

4．組建新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，并于第一周正式開(kāi)始各項(xiàng)常規(guī)檢查；

5．進(jìn)行班委選舉，組建班委會(huì)，做好培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展班級(jí)管理與服務(wù)工作。

6.做好設(shè)崗育人工作；

7．45期家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)、授課、家委會(huì)會(huì)議；

8．“國(guó)慶節(jié)”慶祝活動(dòng)；

9． 讀書節(jié)活動(dòng)（相關(guān)競(jìng)賽）；

10. 行為習(xí)慣養(yǎng)成檢測(cè)、檢查、評(píng)比、總結(jié)活動(dòng)；

11. 做好一年級(jí)學(xué)生的隊(duì)前教育。

十月份：

主題：愛(ài)國(guó)主義教育

1．建隊(duì)日活動(dòng)，吸收一批新隊(duì)員；

2．班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、創(chuàng)新升旗儀式；

3．兩個(gè)學(xué)生管理小隊(duì)例會(huì)；

4．校園、班級(jí)文化建設(shè)；

5. 讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰。

十一月份：

主題：藝術(shù)教育

1． “藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)；

2. 召開(kāi)1～6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

3．班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、創(chuàng)新升旗儀式；

4．開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

5．大隊(duì)委改選。

6. 參加心理健康教師培訓(xùn)；

7. 貧困生扶助活動(dòng)。

十二月份：

主題：法制教育

1．開(kāi)展“強(qiáng)身健體”快樂(lè)體育活動(dòng)（冬季三項(xiàng)賽）；

2．安全法制主題活動(dòng)；

3. 慶祝新年活動(dòng)準(zhǔn)備；

4．班主任專題培訓(xùn)；

5. 班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、創(chuàng)新升旗儀式；；

6. 心理健康專題講座；

一月份：

主題：理想教育

1．做好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

2．做好德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任期末各類工作總結(jié)；

3．班主任工作考評(píng)；

4．寒假活動(dòng)布置；

5．班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

篇7

第一條為了規(guī)范我縣小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理，全面提高小學(xué)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(國(guó)發(fā)〔*〕2l號(hào))、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》(〔*〕28號(hào))和《廣西壯族自治區(qū)人民政府貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定的意見(jiàn)》(桂政發(fā)〔*〕192號(hào))《國(guó)家教育部（原教育委員會(huì)）頒發(fā)的小學(xué)管理規(guī)程》、《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條本辦法中“教育教學(xué)業(yè)務(wù)”主要指小學(xué)內(nèi)部的教學(xué)工作、德育工作、科研工作、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)等方面的業(yè)務(wù)。

第三條小學(xué)的工作重點(diǎn)是教育教學(xué)工作。學(xué)校管理的方方面面都要服從和服務(wù)教育教學(xué)工作。

第四條本辦法適用縣內(nèi)城區(qū)小學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、各村小學(xué)及社會(huì)力量辦學(xué)的小學(xué)。

第二章管理體制

第五條根據(jù)我縣小學(xué)校點(diǎn)數(shù)量多、分布廣的特點(diǎn)，小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理實(shí)行“以縣為主”的管理體制，縣教育主管部門直接管理各中心小學(xué)，中心小學(xué)直接對(duì)縣教育主管部門負(fù)責(zé)；縣通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)管理各村小學(xué)和社會(huì)力量辦學(xué)的小學(xué)，各村小學(xué)和社會(huì)力量辦學(xué)的小學(xué)直接對(duì)中心小學(xué)負(fù)責(zé)。

第六條縣對(duì)小學(xué)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)或部門有：縣教育局教育股、教育局秘書股、教育局教研室、教育局電教站、教育局儀器站等，由教育局教育股協(xié)調(diào)管理。

第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理的機(jī)構(gòu)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)是縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)又是協(xié)助縣教育部門對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)施管理的事業(yè)機(jī)構(gòu)；是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理的中心，同時(shí)也是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)研究的中心，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)具有組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控的職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。

第八條縣、中心小學(xué)、村小學(xué)三級(jí)要根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理體制的改革，進(jìn)一步建立健全小學(xué)管理制度，確保全縣小學(xué)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。

第三章工作職責(zé)

第九條小學(xué)各學(xué)校在教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面的主要職責(zé)如下：

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，上足課時(shí)；按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）建立健全學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度，保持良好教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表。確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

（三）健全學(xué)籍管理制度加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)完備。逐步取消留級(jí)制度嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固和發(fā)展“普九”成果，促進(jìn)全縣教育的健康、快速發(fā)展。

（四）積極組織開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)改革和教育科研課題研究，廣泛開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，努力探索小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)律，總結(jié)推廣教育教學(xué)改革的成功做法和經(jīng)驗(yàn)。

（五）嚴(yán)格貫徹執(zhí)行縣頒布的教學(xué)常規(guī)，督促教師扎扎實(shí)實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，通過(guò)多種形式測(cè)評(píng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，積極開(kāi)展學(xué)生思想教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)、法制觀念和安全保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。德育工作要同家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。

（七）應(yīng)重視體育和美育工作。認(rèn)真上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。美育要結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾、儀表、語(yǔ)言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。

（八）積極參加縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開(kāi)展的課堂教學(xué)改革研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研等活動(dòng)；積極協(xié)助縣級(jí)教研室部門和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在本校開(kāi)展教研活動(dòng)。

（九）加強(qiáng)本校教師的教育、管理和培訓(xùn)，大力抓好教師的思想教育和職業(yè)道德教育，積極鼓勵(lì)和督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和其他形式的學(xué)歷培訓(xùn)，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

（十）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，每學(xué)期的工作計(jì)劃和工作總結(jié)要上交教育局教育股，教研計(jì)劃和總結(jié)要上交縣教研室。各村小學(xué)的工作計(jì)劃和總結(jié)要上交本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)。

（十一）積極完成縣教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)布置的其他工作任務(wù)。

第十條鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面，除了要履行以上的職責(zé)外，還要履行如下職責(zé)：

（一）發(fā)揮辦學(xué)示范作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要依法依規(guī)辦學(xué)，不斷提高管理水平和教育質(zhì)量。在教育教學(xué)管理、教育科研、教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、校園安全衛(wèi)生、“兩基”鞏固提高等方面成為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)的示范，帶動(dòng)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）發(fā)揮小學(xué)教研中心作用。小學(xué)教研以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為中心，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研活動(dòng)由中心小學(xué)組織實(shí)施。在中心小學(xué)校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由中心小學(xué)教研組牽頭，組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究課、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、課題實(shí)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)基本功訓(xùn)練、專題研討等教研活動(dòng)。中心小學(xué)校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有計(jì)劃地深入各小學(xué)聽(tīng)課、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理．

（三）發(fā)揮小學(xué)教師進(jìn)修培訓(xùn)基地作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育的基地．鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)制定并實(shí)施本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃，并有針對(duì)性地組織教師參加培訓(xùn)進(jìn)修，更新教育觀念，提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力．

（四）加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理。建立全鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童檔案，掌握全鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學(xué)年適齡兒童人數(shù)，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)。己入小學(xué)的兒童，在中心小學(xué)造冊(cè)建立學(xué)籍檔案，并于每年9月底前報(bào)一份到縣教育局教育股備案。

（五）負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理、“兩基”檔案收集和管理等工作。

（六）協(xié)助和配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行義務(wù)教育辦學(xué)責(zé)任，促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展。做好組織發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)、維護(hù)學(xué)校治安和安全、校舍建設(shè)等有關(guān)工作。

（七）在縣教育部門的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)小學(xué)畢業(yè)考試命題和組織考試等工作，配合做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

（八）完成縣教育部門布置的其他工作任務(wù)。

第十一條縣教育局、教研室、電教站、儀器站在小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面的主要職責(zé)如下：

（一）加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)。

（二）檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)貫徹教育方針，執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，抓好學(xué)生的教育和管理工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)抓好學(xué)額鞏固工作，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率，鞏固和發(fā)展“普九”成果，促進(jìn)全縣小學(xué)教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展。

（四）指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織開(kāi)展全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，總結(jié)推廣成功的做法和經(jīng)驗(yàn)。

（五）督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，督促各學(xué)校和各學(xué)科教師按照教學(xué)常規(guī)要求做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

第十二條縣教育局的有關(guān)股室要根據(jù)新的小學(xué)管理體制，進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，大力加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理。

第四章管理制度

第十三條學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度。學(xué)校要建立德、智、體、美全面評(píng)估教育質(zhì)量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要通過(guò)多種形式評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量，不得以考試成績(jī)排列班級(jí)、學(xué)生的名次和作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的促進(jìn)發(fā)展的功能，使評(píng)價(jià)的過(guò)程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過(guò)程。

第十四條教育教學(xué)工作調(diào)研制度?？h每學(xué)期有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展小學(xué)教育教學(xué)調(diào)研不少于1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學(xué)期開(kāi)展全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)研不少于2次。調(diào)研前要制訂出具體的調(diào)研方案，調(diào)研結(jié)束后要撰寫出調(diào)研報(bào)告，并送交教育局、教研室分管領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)。

第*條校本教研制度。學(xué)校應(yīng)建立以校為本的教研制度，有促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施。鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革實(shí)踐中不斷發(fā)展。各小學(xué)每周要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、教學(xué)研究等活動(dòng)不少于2小時(shí)（中心校每周星期一、三下午4∶00-5∶30，村小學(xué)每期星期一下午放學(xué)后，為活動(dòng)時(shí)間），教師要做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。各中心小學(xué)每學(xué)期要集中全鎮(zhèn)各村小學(xué)的教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)不少于2次。每學(xué)期要組織不少于2次校際教研活動(dòng)。

第十六條小學(xué)生專題教育活動(dòng)制度。各小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生思想教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等專題教育活動(dòng)各不少于1次。每次活動(dòng)要事先做好方案，事后做好總結(jié)并形成書面材料。

第十七條教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比制度。全縣的教學(xué)常規(guī)檢查每三年1次，抽查每年1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學(xué)期抽查1次；學(xué)校每學(xué)期抽查2次。三級(jí)常規(guī)檢查，事前均要制訂出方案，檢查結(jié)束后要撰寫檢查總結(jié)，并表彰先進(jìn)的集體和個(gè)人，推廣成功的做法和經(jīng)驗(yàn)。

第十八條課堂教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課制度?？h教育局各股室干部每年深入學(xué)校聽(tīng)課不少于20節(jié)。教研室教研員、中心小學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員每學(xué)年深入學(xué)校聽(tīng)課不少于80節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，學(xué)校教師每學(xué)期不少于15節(jié)，聽(tīng)課后要進(jìn)行評(píng)課。

第十九條課堂教學(xué)改革研究課制度?？h級(jí)每學(xué)年舉行全縣的課堂教學(xué)改革研究課活動(dòng)不少于2次（由教研室小學(xué)組統(tǒng)籌安排）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)不少于3次；校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不少于10次，其他學(xué)科不少于1次。每次研究課事先都要制訂出方案，定出研究專題，事后撰寫活動(dòng)總結(jié)。

第二十條教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)制度?？h級(jí)的小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每年不少于1次（可結(jié)合有關(guān)會(huì)議進(jìn)行）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每學(xué)期不少于1次；校級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每學(xué)期不少于2次。

第二十一條教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度。根據(jù)我縣在自治區(qū)立項(xiàng)的A類重點(diǎn)課題“農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究”的要求，縣每學(xué)期組織1次部分年級(jí)和部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每次檢測(cè)必須精心組織，嚴(yán)格要求，深入分析，總結(jié)表彰。

第二十二條教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)制度和優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選制度。教學(xué)評(píng)比活動(dòng)指教師的教學(xué)基本功比賽、論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課（含班會(huì)課）評(píng)比、說(shuō)課評(píng)比等活動(dòng)。縣級(jí)每學(xué)期不少于1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)自行舉辦的活動(dòng)，每學(xué)期不少于1次。每三年進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選。每次活動(dòng)事先要制訂出方案，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)表彰。

第二十三條教育教學(xué)果獎(jiǎng)勵(lì)制度。修訂完善《*縣小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》，按照方案的要求，每年表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次教育教學(xué)成果顯著的集體和個(gè)人，總結(jié)推廣先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn)。

篇8

【關(guān)鍵詞】主題班會(huì) 吸引力 凝聚力

【中圖分類號(hào)】G47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）22-0143-02

班主任工作是每個(gè)學(xué)校德育工作的重中之重，而作為班主任每次接收一個(gè)新班最主要的是建設(shè)一個(gè)擁有良好風(fēng)氣的班集體，為班級(jí)的每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展空間和舞臺(tái)。讓學(xué)生們不斷在自我實(shí)踐中去感受，在感受中去思考，通過(guò)不斷的自我思考對(duì)自己的思維和行為作出判斷、提出修正，從而使自身不斷完善、不斷進(jìn)步。真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)是班主任工作的靈魂，科學(xué)完善的體制是班主任工作的基礎(chǔ)，而豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)則是班主任工作產(chǎn)生效果的紐帶和載體。

一 搞好班級(jí)活動(dòng)的益處

相信每個(gè)做過(guò)班主任的老師都有深刻體會(huì)，每次搞班級(jí)活動(dòng)最終總會(huì)是樂(lè)了學(xué)生、苦了老師。一次班級(jí)活動(dòng)從活動(dòng)前的準(zhǔn)備、組織到活動(dòng)最后的總結(jié)，往往比上一堂課還要辛苦。但是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我現(xiàn)在覺(jué)得，不管多累都是值得的！我們班主任要發(fā)揮整個(gè)班的集體力量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、不怕煩、不怕累，精心設(shè)計(jì)一些具有趣味性、教育性和知識(shí)性的活動(dòng)，這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，還能更好地促進(jìn)我們學(xué)生的發(fā)展，仔細(xì)想想，活動(dòng)的好處很多：

1.生動(dòng)有趣的班級(jí)活動(dòng)，能夠有效提升班級(jí)的凝聚力

每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)有機(jī)整體，而學(xué)生就是這個(gè)整體中的細(xì)胞。每個(gè)單位細(xì)胞的質(zhì)量將直接決定這個(gè)有機(jī)整體的質(zhì)量。作為班主任當(dāng)然希望每個(gè)學(xué)生都能熱愛(ài)班集體，關(guān)心集體中的每個(gè)人，而良好的班級(jí)活動(dòng)正好可以促進(jìn)這些品質(zhì)的形成。進(jìn)入三年級(jí)后，我們班每次進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)主題都是由學(xué)生事先確定，從會(huì)場(chǎng)布置到活動(dòng)進(jìn)程安排全部都是由學(xué)生自己完成的。活動(dòng)中需要用的道具、獎(jiǎng)品等，也都是由學(xué)生自己動(dòng)手準(zhǔn)備的。每次班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生們總是千方百計(jì)從家里帶來(lái)用得上的東西，有的出力、有的出謀獻(xiàn)策忙得不亦樂(lè)乎。如果遇到一些與別班的對(duì)抗性活動(dòng)，比如籃球比賽，全班同學(xué)更是空前地齊心。班級(jí)活動(dòng)不僅能使學(xué)生看到自己的能力，也能得到老師和集體的認(rèn)可，從而找到自己在班級(jí)中的位置，使班級(jí)的凝聚力空前提高。

2.良好的班級(jí)活動(dòng)能幫助班主任樹(shù)立威信，拉近師生間的距離

一個(gè)班主任能否駕馭好一個(gè)班級(jí)取決于他在班級(jí)中的威信。而威信大致可分為三類：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力威信令人生畏，能力威信令人生敬，情感威信令人親近?？梢?jiàn)，我們班主任應(yīng)該多用能力和情感威信，少用點(diǎn)權(quán)力威信。豐富的班級(jí)活動(dòng)既可以幫助班主任樹(shù)立能力威信和情感威信，又可以增加班主任的親和力，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)代社會(huì)的老師都是多面手，擁有多方面的才能和興趣，雖然不一定樣樣精通，但用來(lái)啟發(fā)學(xué)生還是可以的。班級(jí)多開(kāi)展各種活動(dòng)，既能滋潤(rùn)學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活，拓展他們的思路，同時(shí)也能給他們提供發(fā)展的空間，使他們獲得成就感，這也給老師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，對(duì)班主任樹(shù)立威信有很大的好處。另外，在班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，老師給予及時(shí)的指導(dǎo)和關(guān)心，學(xué)生們的參與意識(shí)、主人翁意識(shí)都得到了加強(qiáng)，使學(xué)生們能充分感受到學(xué)習(xí)生活的愉快。

總之，在豐富多彩的活動(dòng)中去體驗(yàn)，得到的收獲更容易讓學(xué)生們記憶深刻，難以忘懷。當(dāng)然，不能排除活動(dòng)中的消極影響。因此，我們更要認(rèn)真地組織好每一次班級(jí)活動(dòng)，不要在困難、麻煩面前卻步，讓我們共勉！

二 班級(jí)活動(dòng)的范圍

俗話說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，其實(shí)，班級(jí)活動(dòng)也是如此。開(kāi)展什么、獲得什么，老師可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)決定，甚至可以由學(xué)生自己來(lái)討論決定。

1.節(jié)慶類

利用每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)，比如：9月份可以開(kāi)展“感恩老師”演講比賽；10月份可以開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”圖片展；中秋節(jié)前后，可以開(kāi)展中秋聯(lián)歡等等。豐富多彩的主題活動(dòng)不但豐富了學(xué)生們的生活，使他們的身心得到愉悅，使他們的情操得到陶冶，使他們的人文素養(yǎng)得到提高，還能幫助學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)他們心中愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

2.競(jìng)賽類

知識(shí)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、才藝競(jìng)賽等等都可以，學(xué)生對(duì)競(jìng)賽類活動(dòng)往往情有獨(dú)鐘。我們班級(jí)曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)知識(shí)問(wèn)答比賽、烹飪制作大賽，有些學(xué)生可能學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，但在這些活動(dòng)中卻品嘗到了成功的喜悅，這種喜悅之情對(duì)于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣也是有積極作用的。我們班級(jí)還嘗試過(guò)“腦筋急轉(zhuǎn)彎PK”“節(jié)約知識(shí)知多少”“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)搶答”等比賽，利用學(xué)生們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的天性，使他們主動(dòng)涉獵各方面的知識(shí)，這比口頭強(qiáng)調(diào)一百遍更有效。

3.純娛樂(lè)類

一些簡(jiǎn)單易行的小游戲，也可以作為班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容。比如：兩人三足、三人兩足等滲透了合作精神的游戲；夾玻璃珠等鍛煉手的靈巧性的游戲；定點(diǎn)投擲等鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力的游戲；貼鼻子等趣味橫生的游戲，都可以作為調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛的活動(dòng)。

4.社會(huì)實(shí)踐類

班集體還可以面向社會(huì)、面向他人，尋找特定的服務(wù)對(duì)象，參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，樹(shù)立為集體、為社會(huì)服務(wù)的思想。比如：“共青團(tuán)在行動(dòng)”的志愿者活動(dòng)、“尊師重教”學(xué)生評(píng)比等，無(wú)形中就培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

5.主題類

學(xué)校的德育工作、團(tuán)委工作、傳統(tǒng)教育、心理健康教育等都可以作為主題類活動(dòng)的內(nèi)容?；顒?dòng)不拘形式，有競(jìng)賽型、表演型、演講型、辯論型、游戲型，還可以有小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，只要發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，做個(gè)有心人，就能找到適合自己的班級(jí)活動(dòng)。

三 班級(jí)活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題

1.活動(dòng)的觀念要正確

任何活動(dòng)都只是一個(gè)過(guò)程、一種手段、一個(gè)契機(jī)，學(xué)生才是班級(jí)活動(dòng)的主體，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中要讓學(xué)生占主導(dǎo)位置。我們有些老師為了班級(jí)活動(dòng)能夠搞得熱鬧些、漂亮些，有時(shí)不惜親自代勞，事事親力親為，而忽視了學(xué)生在活動(dòng)中的主觀能動(dòng)性，顯得有點(diǎn)急功近利。一個(gè)班級(jí)活動(dòng)只有讓學(xué)生既鍛煉了能力，又受到了教育，這樣的活動(dòng)才達(dá)到了真正的目的。

2.活動(dòng)的規(guī)模不在乎大小

作為班主任應(yīng)該意識(shí)到活動(dòng)無(wú)處不在。班級(jí)活動(dòng)是班主任工作的另一種形式和手段而已，而這種形式和手段恰恰是最受學(xué)生歡迎的。同樣是交通安全教育，苦口婆心地規(guī)勸、說(shuō)理，都比不上一次專題性的圖文并茂的班級(jí)活動(dòng)。

3.活動(dòng)的教育意義要巧妙滲透

受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道自己在受教育，那這樣的教育就已經(jīng)失去了一半成功的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該將一切有形的教育都化為無(wú)形，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。為了讓班級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)環(huán)保，合理利用有限資源，我們班級(jí)開(kāi)展了一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的主題活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中體會(huì)到資源的有限，并學(xué)會(huì)自覺(jué)節(jié)約、合理利用每一份資源。

4.活動(dòng)的總結(jié)要及時(shí)

活動(dòng)總結(jié)本身就是活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)后沒(méi)有總結(jié)是不行的，而總結(jié)不及時(shí)也是不行的。總結(jié)不及時(shí)就會(huì)喪失活動(dòng)的教育時(shí)機(jī)，也就失去了活動(dòng)的教育意義。另外，認(rèn)真總結(jié)也能提升活動(dòng)效果。不但班主任老師需要總結(jié)，班級(jí)學(xué)生也要學(xué)會(huì)自我總結(jié)，有總結(jié)才會(huì)有提高。同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)還要有記載，每次班級(jí)活動(dòng)后都要認(rèn)真做好記錄，不但要有文字記錄，還要圖文并茂，用照片記錄下每個(gè)精彩的活動(dòng)瞬間。記錄既可以看作是總結(jié)的一方面，又可以為下次活動(dòng)做積累，真可謂一舉兩得??！

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾說(shuō)：“一件事，我聽(tīng)到了，隨后就忘了；看到了，也就記得了；做了，很自然地理解了。”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到的容易忘記，看到的印象不深，只有親自參與實(shí)踐，體驗(yàn)到的才是刻骨銘心、終生難忘的。那么，讓我們用心去聆聽(tīng)、用心去交流、用心去努力，使學(xué)生們真正地活動(dòng)著、體驗(yàn)著、快樂(lè)并收獲著。

參考文獻(xiàn)

[1]黃敬寶.高校班主任助理制建立的必要性及可行性分析[J].中國(guó)科技信息，2006（15）