導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)第四學(xué)期個(gè)人總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在校團(tuán)委、院領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟部門(mén)的關(guān)心支與持下，我部在xx年上學(xué)期順利完成工作并取得了不俗成績(jī)。展望xx下學(xué)期，我部將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)敢闖敢干，開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn)，將我院素質(zhì)拓展工作推到一個(gè)新的高度。

素質(zhì)拓展部的工作是以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為著力點(diǎn)，以強(qiáng)化大學(xué)生人才培養(yǎng)工作的社會(huì)認(rèn)同，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合。大學(xué)生素質(zhì)拓展工作要為大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了一個(gè)良好“社會(huì)環(huán)境”和“準(zhǔn)社會(huì)環(huán)境”。在“思想政治與道德素養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐與自愿服務(wù)，科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，文化藝術(shù)與身心發(fā)展，社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作，技能培訓(xùn)”六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善職能結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式和完善人才評(píng)價(jià)的體系，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與素質(zhì)拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。學(xué)期伊始，現(xiàn)將本學(xué)期的幾項(xiàng)工作計(jì)劃歸納如下：

第一部分：素質(zhì)拓展認(rèn)證工作

1按素質(zhì)拓展項(xiàng)目的登記，申報(bào)，和更換等工作程序，申報(bào)本院負(fù)責(zé)落實(shí)的素質(zhì)拓展項(xiàng)目。

2按照《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》內(nèi)容的申報(bào)，確認(rèn)和修改工作程序，組織學(xué)生申報(bào)，填寫(xiě)《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》。接受校團(tuán)委對(duì)素質(zhì)拓展證書(shū)的審查。

3配合院學(xué)生會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步學(xué)習(xí)《素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》，為了調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的積極性，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我部繼續(xù)將其與學(xué)年評(píng)先評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定直接掛鉤。

第二部分：規(guī)劃學(xué)期素質(zhì)拓展活動(dòng)

1 搞好我院典型的素質(zhì)拓展活動(dòng)，收集資料，合理安排活動(dòng)時(shí)間并協(xié)助做好宣傳工作。

2 緊密結(jié)合“儒風(fēng)海韻育人計(jì)劃”，組織演講團(tuán)、辯論團(tuán)、記者團(tuán)、各體育特長(zhǎng)隊(duì)的活動(dòng)安排。具體說(shuō)來(lái)就是定期舉辦演講比賽、辯論會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。

3 本院學(xué)生適合的素質(zhì)拓展項(xiàng)目目錄。在總結(jié)各部、各社團(tuán)的活動(dòng)規(guī)劃后，《信息技術(shù)與傳播學(xué)院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》，將各階段各類(lèi)活動(dòng)的信息進(jìn)行規(guī)劃，鼓勵(lì)主辦團(tuán)體及時(shí)籌備，也為同學(xué)們留出充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

第三部分 關(guān)于新生工作

xx級(jí)新同學(xué)初入校門(mén)，在歡迎他們的同時(shí)，也要擔(dān)負(fù)起為他們提供最好的校園環(huán)境的責(zé)任。首先，一定要在開(kāi)學(xué)初期就開(kāi)始明確自己的人生規(guī)劃。這當(dāng)然不是做決定，而是辨析自己、了解社會(huì)。然后，介紹《大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》，使大家了解素質(zhì)拓展計(jì)劃，是積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，順應(yīng)學(xué)生成才需求，進(jìn)行大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措。這項(xiàng)工作需要召開(kāi)主題班會(huì)，并確保在課程開(kāi)始的一個(gè)月之內(nèi)完成。

1 在各項(xiàng)活動(dòng)中鼓勵(lì)大一同學(xué)參加，做好檔案記錄，對(duì)有特長(zhǎng)、有能力的同學(xué)要重點(diǎn)培養(yǎng)。爭(zhēng)取做到人人有方向、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)。

2 新生工作的另一個(gè)重點(diǎn)是做好檔案記錄，將素質(zhì)團(tuán)證書(shū)完善、跟蹤填寫(xiě)。在育人檔案方面也要嚴(yán)格要求。

3 積極開(kāi)展新生的思想教育工作，宣傳黨的思想，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)月活動(dòng)，提高思想道德修養(yǎng)，把最優(yōu)秀的人才吸引到黨的周?chē)?/p>

第四部分 關(guān)于大四學(xué)生工作

大四畢業(yè)班的同學(xué)要做好檔案補(bǔ)錄工作，另外，結(jié)合就業(yè)服務(wù)部工作，開(kāi)展部分與應(yīng)聘、就職等方面的培訓(xùn)，為大四的同學(xué)走向工作崗位提供經(jīng)驗(yàn)。【1】

當(dāng)然，這些計(jì)劃只是初步的規(guī)劃，具體工作實(shí)施需要大家的共同努力，需要各個(gè)部委的協(xié)作、幫助，希望本學(xué)期素質(zhì)拓展部能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更加有質(zhì)有量的活動(dòng)，希望素質(zhì)拓展部的工作更上一層樓。

附：素質(zhì)拓展部工作計(jì)劃表

時(shí)間（xx）

工作內(nèi)容

備注

9月上旬

1《信息技術(shù)與傳播學(xué)院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》

2在迎新文藝表演、迎新籃球足球賽事等活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才

認(rèn)真總結(jié)各部活動(dòng)規(guī)劃，合理安排

9月下旬

召開(kāi)新生素質(zhì)拓展主題班會(huì)，“明確人生目的、規(guī)劃大學(xué)生活”。

重點(diǎn)在于明確素質(zhì)拓展的重要性

10月

1整理《素質(zhì)拓展證書(shū)》

2人人有方向、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)。申報(bào)個(gè)人興趣，組織相關(guān)活動(dòng)或發(fā)放相關(guān)活動(dòng)通知。

3結(jié)合《儒風(fēng)海韻育人計(jì)劃》和各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)并記錄優(yōu)秀人才，重點(diǎn)培養(yǎng)。

工作量可能會(huì)很大，所以時(shí)間也是很長(zhǎng)

11月

1社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)比較密集，需要協(xié)助做好相關(guān)工作。

2大四學(xué)生進(jìn)入考研沖刺期，可準(zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)工作。

3大四學(xué)生的素質(zhì)拓展檔案補(bǔ)錄

12月

1 針對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)開(kāi)展工作。比如演講團(tuán)、辯論團(tuán)等可以進(jìn)行預(yù)選。

2聯(lián)合我院愛(ài)心社、人本社、消防志愿者團(tuán)體、水運(yùn)會(huì)志愿者團(tuán)體舉辦國(guó)際志愿者日（12月5日），提高自身責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。

國(guó)際志愿者日的活動(dòng)是包括愛(ài)心支教、知識(shí)宣傳、公開(kāi)簽名、推廣青年志愿者報(bào)名的一系列活動(dòng)，可以將12月作為青年責(zé)任月，使同學(xué)們感受到青年的責(zé)任。

1月

總結(jié)本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高工作水平，提交工作總結(jié)。

信息技術(shù)與傳播學(xué)院

篇2

1、 秉承最初創(chuàng)設(shè)記者團(tuán)作為校園媒體的職責(zé)理念，記者團(tuán)對(duì)各學(xué)院活動(dòng)及時(shí)報(bào)道和宣傳，讓全校師生第一時(shí)間了解學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

2、 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的改革重組和本學(xué)期的探索，記者團(tuán)在一次重新接管齊大生活網(wǎng)，同時(shí)編輯部還擔(dān)任生活網(wǎng)后臺(tái)新聞稿件的自主管理與上傳。

3、 齊齊哈爾大學(xué)新聞網(wǎng)成功開(kāi)辟記者團(tuán)專(zhuān)欄，并有記者團(tuán)優(yōu)秀稿件上傳，有些稿件還被放在首頁(yè)，獲得數(shù)以百計(jì)的點(diǎn)擊率。

4、 在齊齊哈爾大學(xué)第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記者團(tuán)作為全校唯一一個(gè)設(shè)有為運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)報(bào)道專(zhuān)題網(wǎng)站的校園媒體，以圖文直播的形式，得以全員參加新聞采訪，并在主席臺(tái)設(shè)有專(zhuān)屬工作地點(diǎn)。

5、 在我校舉辦的首屆黑龍江國(guó)際留學(xué)生漢語(yǔ)大賽中，記者團(tuán)同樣以校園媒體的身份，以圖文直播的形式，再次為本大賽專(zhuān)題網(wǎng)站采寫(xiě)新聞稿件，搜集幕后花絮，對(duì)各個(gè)參賽選手進(jìn)行專(zhuān)訪，展示了記者團(tuán)校園記者的風(fēng)采，同時(shí)也證明了校園媒體記者團(tuán)的實(shí)力。

6、 齊齊哈爾大學(xué)校報(bào)，經(jīng)過(guò)我們自身的提高，已由原來(lái)的幾篇稿件，到現(xiàn)在的第四版所有稿件都由我們提供，并與老師成功開(kāi)辦最初只有常委參加，后擴(kuò)展到部分新委參加的校報(bào)交流會(huì)和研討會(huì)。

7、 因本學(xué)期大部分都是新通訊員，對(duì)記者團(tuán)的基本業(yè)務(wù)并不熟練，經(jīng)過(guò)一階段的熟悉，已經(jīng)有很多人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上有出色表現(xiàn)。充分發(fā)揮通訊員的紐帶作用，將記者團(tuán)的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，常有各學(xué)院和各社團(tuán)請(qǐng)柬，邀請(qǐng)記者團(tuán)成員出席該活動(dòng)，甚至還有社團(tuán)邀請(qǐng)記者團(tuán)負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委與嘉賓。

8、 從本學(xué)期開(kāi)始，記者團(tuán)獨(dú)立承擔(dān)廣告版的前期廣告準(zhǔn)備、版面設(shè)計(jì)以及版面排版，并改革之前廣告單頁(yè)的弊端，首次采用銅板105克彩印效果版面，自負(fù)盈虧，自負(fù)所有印刷費(fèi)用。

9、 記者團(tuán)編輯部承擔(dān)與廣播電臺(tái)合作晚間時(shí)段廣播稿，在規(guī)定時(shí)間按時(shí)傳發(fā)由記者團(tuán)編輯整理，由記者團(tuán)記者采寫(xiě)的新聞稿件，校園各個(gè)角落都能聽(tīng)到記者團(tuán)的名字。

在以上總結(jié)中，記者團(tuán)取得的每一點(diǎn)成績(jī)都是大家共同努力的結(jié)果，在成績(jī)的同時(shí)無(wú)可避免的存在許多不足，還需要進(jìn)一步改正和提高，這些不足和缺點(diǎn)也是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1、 記者部，在基本的新聞采寫(xiě)和稿件能力，以及結(jié)構(gòu)框架，已能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用，一般的通訊和消息稿，記者已經(jīng)完全熟練，但新聞評(píng)論還有很大的潛力和發(fā)張空間。

2、 編輯部，雖然對(duì)報(bào)紙的畫(huà)板和文章分布，以及報(bào)紙的字?jǐn)?shù)限制，版面規(guī)則都有所掌握，但要求更多的編輯能夠掌握排版軟件的應(yīng)用，爭(zhēng)取符合規(guī)格的齊齊哈爾大學(xué)校報(bào)拍版權(quán)。

3、 通訊員，除了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，最要注意的地方是通訊員有很多活動(dòng)不能第一時(shí)間得知，通訊員要注重自身對(duì)外界的聯(lián)系以及提高對(duì)外界新聞的獲取速度。

記者團(tuán)現(xiàn)在取得的成績(jī)是催促我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，存在的不足和缺點(diǎn)則是催促我們不斷完善和改進(jìn)的動(dòng)力，讓記者團(tuán)變得更強(qiáng)大，更加有影響力。我相信在08級(jí)新委的不斷奮斗下，記者團(tuán)的明天會(huì)比現(xiàn)在更輝煌，07甚至06甚至更久的老委們，都會(huì)以明天的你們，明天的記者團(tuán)為驕傲。

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篇3

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我公司鄭重承諾：

一、嚴(yán)格執(zhí)行《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章和政策規(guī)定，依法經(jīng)營(yíng)，公平競(jìng)爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，保障政府投資工程建設(shè)廉潔、高效、優(yōu)質(zhì)、安全。

二、嚴(yán)格遵守《蘇州市國(guó)有投資建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)及相關(guān)政府采購(gòu)失信懲戒辦法(試行)》。在工程建設(shè)活動(dòng)中，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己，堅(jiān)決杜絕嚴(yán)重不良行為。

三、如違反規(guī)定，在工程建設(shè)活動(dòng)中有嚴(yán)重不良行為的，自愿按《蘇州市國(guó)有投資建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)及相關(guān)政府采購(gòu)失信懲戒辦法(試行)》接受相應(yīng)的懲戒處理。

承諾人單位名稱(chēng)(法人公章)： 承諾人單位地址：

承諾人(法定代表人簽字)：

20XX年 月 日

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尊敬的老師：

在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，大學(xué)新視野英語(yǔ)一沒(méi)有及格。針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好

我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)的問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方。我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

一、沒(méi)有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。在大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力?？晌椰F(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。

二、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn)我也認(rèn)真想過(guò)，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自己，把不會(huì)的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問(wèn)題本身了。

這學(xué)期，我一定會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái)。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下：

一、改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機(jī)會(huì)。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭(zhēng)取，才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中很重要。我會(huì)合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。早自習(xí)的時(shí)間，面對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大聽(tīng)力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì)加大聽(tīng)力難度。總之都是為四六級(jí)在做準(zhǔn)備。其他的時(shí)間安排，我也會(huì)側(cè)重考試上。

二、把精力放到學(xué)習(xí)上，專(zhuān)心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒(méi)有時(shí)間再去做兼職了。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識(shí)，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。時(shí)間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的。認(rèn)清這些問(wèn)題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書(shū)館，花在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上來(lái)。

學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

保證人：

20____年____月____日

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單位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我在東方之珠和平店外場(chǎng)工作有將近一年的時(shí)間了。現(xiàn)擔(dān)任東方之珠和平店外場(chǎng)副組長(zhǎng)。自從從事這項(xiàng)工作后，我學(xué)到了不少東西，為了今后的工作做的更好，能夠及時(shí)的得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助。我在今后的工作中保證做到以下幾項(xiàng)。

第一，要自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)上面的有關(guān)精神，時(shí)刻不忘自己工作和思想上覺(jué)悟的提高。

第二，要時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，要盡職盡責(zé)的做好工作，要做到在崗一分鐘，做好六十秒。

第四，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的集體

第四，自愿遵守天津市和平區(qū)天麟娛樂(lè)有限公司制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。

第五，做到對(duì)于公司專(zhuān)業(yè)知識(shí)工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本職工作，管理好自己區(qū)域，積極完成各項(xiàng)上級(jí)分配下來(lái)的工作。

第七，對(duì)待顧客要求自己與員工做到不說(shuō)不尊重之語(yǔ) 不說(shuō)不友好之語(yǔ) 不說(shuō)不耐煩之語(yǔ) 不說(shuō)不客氣之語(yǔ)。

第八，樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，富有進(jìn)取和創(chuàng)新精神。

各位領(lǐng)導(dǎo)同事，以上是我的保證書(shū)，請(qǐng)大家監(jiān)督我。

篇4

【摘要】分級(jí)教學(xué)即分層次教學(xué)。大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)已成為教學(xué)改革的大勢(shì)。其理論基礎(chǔ)是因材施教和“i+1”理論。科學(xué)合理地分級(jí)教學(xué)是因材施教的前提和保證，在提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化師資配置、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面有積極的作用，本文從語(yǔ)言輸入理論及因材施教、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革三個(gè)方面對(duì)分級(jí)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討，同時(shí)就分級(jí)教學(xué)的模式提出可行性建議。

分級(jí)教學(xué)是當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《要求》)明確規(guī)定，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)貫徹分類(lèi)指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)，從而提高大學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的實(shí)際需要。在教學(xué)要求上，提出了“三層次，三要求”，即大學(xué)英語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)要求為三個(gè)層次：一般要求、較高要求和更高要求。新要求的頒布使得分級(jí)教學(xué)的實(shí)施有了依據(jù)和學(xué)校的支持?！兑蟆返某雠_(tái)承載著革新外語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)，寄托著社會(huì)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)和改革的希望——分級(jí)教學(xué)能從根本上解決在一個(gè)外語(yǔ)水平參差不齊的教學(xué)班級(jí)中“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”的突出問(wèn)題。

一、分級(jí)教學(xué)的理論依據(jù)及主要原則

1、分級(jí)教學(xué)與i+1理論和情感過(guò)濾因素

美國(guó)著名的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家Krashen提出的語(yǔ)言輸入假說(shuō)是當(dāng)今第二語(yǔ)言習(xí)得理論中最重要的理論之一，其中的i+1理論為大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)提供了理論支持。i+1理論指出，i(input)是指與語(yǔ)言習(xí)得者語(yǔ)言水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言輸入，即這種輸入為語(yǔ)言習(xí)得者已有的語(yǔ)言知識(shí)。i+1是指高出語(yǔ)言習(xí)得者語(yǔ)言水平一個(gè)級(jí)別的語(yǔ)言輸入，這是最易接受的語(yǔ)言輸入。如果語(yǔ)言輸入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出語(yǔ)言習(xí)得者的語(yǔ)言水平，即i+2，或者是接近甚至低于語(yǔ)言習(xí)得者現(xiàn)有水平，即i+0，i-1，學(xué)生會(huì)感覺(jué)太難或者太容易，這都不符合語(yǔ)言習(xí)得的最佳條件，只有略高于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者現(xiàn)有語(yǔ)言水平的輸入才是“可理解性輸入”。i+1被視作教師所應(yīng)提供給語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的最佳語(yǔ)言輸入。Krashen同時(shí)還提出“情感過(guò)濾”在語(yǔ)言輸入中的重要作用，“盡管可理解性語(yǔ)言輸入對(duì)于第二語(yǔ)言習(xí)得很有必要，學(xué)習(xí)者同樣需要在情感上吸收已經(jīng)理解的語(yǔ)言輸入”。情感因素主要是指第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中的動(dòng)機(jī)(motivation)、自信心(self-confidence)和焦慮感(anxiety)，學(xué)習(xí)者只有在最佳情感條件下，即具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心、無(wú)任何焦慮感的情況下，才會(huì)產(chǎn)生真正的習(xí)得。分級(jí)教學(xué)按照學(xué)生不同的語(yǔ)言水平進(jìn)行分層分班教學(xué)，i+1理論正好為分級(jí)教學(xué)提供了理論支持。按傳統(tǒng)的自然班組織教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，教師無(wú)法在同一課堂上將自己所提供的語(yǔ)言材料控制在“i+1”的水平上，教學(xué)效果大打折扣，只有按照學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言水平組織的分級(jí)教學(xué)，才能夠最大限度地保證語(yǔ)言輸入是“可理解性輸入”，并且最大限度地避免學(xué)習(xí)者的情感障礙，從而使大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)取得更高的效率。

2、“因材施教”的原則

“因材施教”是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，充分考慮學(xué)生之間的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教育。因材施教是我國(guó)教育史上歷來(lái)提倡的原則。兩千多年前的孔子，是我國(guó)第一位自覺(jué)實(shí)踐這一原則的偉大教育家。正因?yàn)榭鬃幽堋耙虿氖┙獭?，主張根?jù)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)有針對(duì)性的進(jìn)行教育，注重補(bǔ)偏救弊，使弟子揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)有所得，促進(jìn)學(xué)生的正常發(fā)展，所以培養(yǎng)出了各具千秋的七十二賢人。

宋代朱熹對(duì)孔孟的因材施教思想贊不絕口，他總結(jié)孔子的教育經(jīng)驗(yàn)說(shuō):“圣賢施教，各因其才，小以小成，大以大成，無(wú)棄人也?！碧岢隽恕吧凶匀弧?、“展個(gè)性”的教育主張，主張教學(xué)不拘形式，尊重學(xué)生興趣，采取學(xué)生自動(dòng)、自主、自學(xué)和自助的教學(xué)方法，反對(duì)“守成法、求劃一”。陶行知先生針對(duì)我國(guó)20世紀(jì)20年代的教育狀況，提出了“教的法子根據(jù)學(xué)的法子”的方法，要求教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，學(xué)生怎樣學(xué)就怎樣教，學(xué)得多教得多，學(xué)得少教得少，學(xué)得快教得快，學(xué)得慢教得慢。班級(jí)授課制是目前學(xué)校教育中的基本組織形式，它的最大弊端是“教學(xué)步調(diào)統(tǒng)一，難以照顧學(xué)生的個(gè)別差異不利于因材施教”。由于眾所周知的歷史原因和現(xiàn)行的考試制度，使我們這些教育工作者忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，只是用一成不變的授教方式“孜孜不倦”地把幾十年不變的知識(shí)內(nèi)容傳授給一批又一批變化了的同時(shí)又是個(gè)性差異很大的學(xué)生，教師面對(duì)的個(gè)別差異懸殊的學(xué)生組成的班級(jí)，進(jìn)行的拉平教育和補(bǔ)短教育，難以開(kāi)展揚(yáng)長(zhǎng)教育、創(chuàng)新教育，難以挖掘?qū)W生潛能，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展，剝奪了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。因材施教的原則就是針對(duì)學(xué)習(xí)者不同的語(yǔ)言能力、認(rèn)知風(fēng)格、動(dòng)機(jī)、態(tài)度和性格等個(gè)體差異施行不同的教學(xué)要求、教學(xué)方法和教學(xué)模式。承認(rèn)差異、張揚(yáng)個(gè)性，做到既不壓制學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生，又不放棄學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最佳的發(fā)展。二、分級(jí)教學(xué)模式所涵蓋的基本內(nèi)容

1、分級(jí)考試三原則(PlacementTest)

科學(xué)合理地分級(jí)教學(xué)是因材施教的前提和保證。首先要做到對(duì)現(xiàn)有的學(xué)生進(jìn)行：（1）合理分級(jí)；（2）比例均衡；（3）動(dòng)態(tài)管理。

新生入學(xué)后，遵循“學(xué)生自愿、學(xué)校遴選”的原則，學(xué)校根據(jù)高考英語(yǔ)成績(jī)和學(xué)校組織的分級(jí)摸底考試成績(jī)，確定分級(jí)教學(xué)班學(xué)生名單，成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)入A級(jí)(快班)、成績(jī)中等的學(xué)生進(jìn)入B級(jí)(普通班)和成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)入C級(jí)(提高班)三個(gè)層次進(jìn)行組合，分級(jí)編班。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀者可申請(qǐng)?zhí)?jí)修讀。分級(jí)時(shí)還應(yīng)該把握比例均衡，一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)A級(jí)班（快班）和C級(jí)班（提高班）學(xué)生應(yīng)各占全年級(jí)學(xué)生總數(shù)的15%左右，B級(jí)班（普通班）占70%。由此形成兩頭小、中間大的教學(xué)格局。這種格局有利于實(shí)現(xiàn)因材施教，并能最大程度地提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可對(duì)ABC班的學(xué)生實(shí)行“滾動(dòng)制”的動(dòng)態(tài)管理，每個(gè)學(xué)期末根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況、期末考試成績(jī)及個(gè)人意愿進(jìn)行級(jí)別動(dòng)態(tài)調(diào)整。這種級(jí)別調(diào)整有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有助于形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

2、分級(jí)教學(xué)目標(biāo)

將大學(xué)公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段，即基礎(chǔ)階段和提高階段?；A(chǔ)階段要求學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際等方面達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》中規(guī)定的一般要求；提高階段是在基礎(chǔ)階段之后，重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用類(lèi)、文化素質(zhì)類(lèi)等英語(yǔ)后續(xù)系列課程，并要求學(xué)生在上述各方面達(dá)到《教學(xué)要求》中規(guī)定的較高要求，部分學(xué)生達(dá)到其規(guī)定的更高要求。（1）基礎(chǔ)階段分為三個(gè)等級(jí)，即初級(jí)(1級(jí))、中級(jí)(2級(jí))、高級(jí)(3級(jí))，每學(xué)期4學(xué)分。1級(jí)：適用于邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生等英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，學(xué)生通過(guò)四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取基本達(dá)到《教學(xué)要求》中規(guī)定的一般要求。2級(jí)：適用于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，學(xué)生通過(guò)四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，要達(dá)到《教學(xué)要求》中規(guī)定的一般要求。3級(jí)：適用于英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)生通過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，達(dá)到《教學(xué)要求》中規(guī)定的一般要求，部分學(xué)生達(dá)到較高要求。（2）提高階段：高級(jí)(3級(jí))班的學(xué)生經(jīng)過(guò)前三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)達(dá)到《教學(xué)要求》中規(guī)定的一般要求，第四學(xué)期進(jìn)入高級(jí)班學(xué)習(xí)。

3、分級(jí)課程設(shè)置

每個(gè)學(xué)期學(xué)校同時(shí)開(kāi)設(shè)四個(gè)級(jí)別的大學(xué)英語(yǔ)課程，課程分為大學(xué)英語(yǔ)1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)、4級(jí)，每個(gè)級(jí)別使用的教材與《大學(xué)英語(yǔ)》第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)、第四冊(cè)相對(duì)應(yīng)。初級(jí)班即(1級(jí))的學(xué)生四個(gè)學(xué)期修完《大學(xué)英語(yǔ)》一至三冊(cè),成績(jī)優(yōu)秀者參加高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（A）級(jí)考試。中級(jí)班(2級(jí))的學(xué)生四個(gè)學(xué)期修完《大學(xué)英語(yǔ)》一至四冊(cè)，第三學(xué)期參加高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（A）級(jí)考試。成績(jī)優(yōu)秀者第四學(xué)期參加全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試。高級(jí)班(3級(jí))的學(xué)生從《大學(xué)英語(yǔ)》第二冊(cè)開(kāi)始，三個(gè)學(xué)期修完《大學(xué)英語(yǔ)》二至四冊(cè)的內(nèi)容，第三學(xué)期參加高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（A）級(jí)考試。成績(jī)優(yōu)秀者參加全國(guó)英語(yǔ)四/六級(jí)考試。第四學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)提高班課程。課程有：實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作、高級(jí)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、西方文化、英美概況、英語(yǔ)演講與辯論等。

分級(jí)教學(xué)的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、分級(jí)教學(xué)原則、教材和教學(xué)管理等方面的改革。首先是要改變教學(xué)觀念，真正把提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力作為教學(xué)的重要目標(biāo)，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)了解學(xué)生的需求和教學(xué)的目標(biāo)，科學(xué)地組織教學(xué)，不斷地轉(zhuǎn)換自己在課堂教學(xué)中的角色，采取精講多練方式，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。從根本上解決在一個(gè)外語(yǔ)水平參差不齊的教學(xué)班級(jí)中“優(yōu)生吃不飽,差生吃不了”的突出問(wèn)題。

【參考文獻(xiàn)】

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篇5

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)，下面是小編整合的學(xué)生干部學(xué)期工作總結(jié)范文，共同閱讀吧，肯定對(duì)你有所幫助的。

學(xué)生干部學(xué)期工作總結(jié)范文1尊敬的老師：

我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、充滿陽(yáng)光的青年人。日常生活中，我興趣愛(ài)好廣泛，能夠以誠(chéng)待人、樂(lè)于助人。通過(guò)本學(xué)期的工作，在各位老師的諄諄教誨下，我感覺(jué)自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作有了更加深入細(xì)致的了解，使自己的工作能力和為人處事的態(tài)度上有了較大程度的提高。以下是我的述職報(bào)告。

一、對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)

學(xué)生會(huì)是一個(gè)年輕的組織，因此始終擁有一種生機(jī)勃勃的力量，時(shí)刻在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，在完善!本學(xué)期以來(lái)本屆院學(xué)生會(huì)突出“家”的工作理念，著力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與凝聚，營(yíng)造一個(gè)溫馨的家的環(huán)境。在制度建設(shè)方面，本屆院學(xué)生會(huì)致力于完善并貫徹執(zhí)行學(xué)生會(huì)管理與工作的規(guī)章制度，使工作規(guī)范化，高效化，增強(qiáng)部門(mén)認(rèn)同感，同時(shí)制定更加規(guī)范的學(xué)生會(huì)考評(píng)制度，使制度觀念逐步深入人心，工作規(guī)范性、傳承性大大加強(qiáng)。

在隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)生會(huì)要起到培養(yǎng)、鍛煉干部的作用，讓同學(xué)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，是學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的必然要求。一方面，讓每一個(gè)學(xué)生會(huì)成員盡可能的發(fā)揮和鍛煉才干，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員在思想水平、工作能力等方面不斷走向成熟。另一方面，更加全面關(guān)心干部成長(zhǎng)，合理分配任務(wù)，減輕工作壓力，并在課程學(xué)習(xí)方面給予足夠關(guān)心。在整體建設(shè)方面，學(xué)生會(huì)加大了對(duì)各部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，積極開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)增進(jìn)各部門(mén)之間交流機(jī)會(huì)，使學(xué)生會(huì)凝聚成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的整體。

二、對(duì)工作的要求

必須具有高度的責(zé)任心。學(xué)生干部是溝通老師和同學(xué)的橋梁和紐帶，作為為一名學(xué)生會(huì)干部，要意識(shí)到自己的使命光榮、責(zé)任重大，除了不折不扣的完成領(lǐng)導(dǎo)、老師交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，還用努力當(dāng)好信息員、聯(lián)絡(luò)員的角色，及時(shí)了解，掌握并反饋各種信息，做到上情下達(dá)、下情上達(dá)。

必須做到嚴(yán)于律己，寬以待人。古語(yǔ)說(shuō)：其身正，不令則行;其身不正，令則不行。既然成為一名學(xué)生干部，就意味著我們選擇了與普通同學(xué)不同的生活，就意味著我們的的一舉一動(dòng)都可能被同學(xué)所關(guān)注、監(jiān)督，所以我們要從自身做起，模范的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，這樣才能被廣大同學(xué)所信服。正因?yàn)槲覀兩硖庍@個(gè)組織，我們要以誠(chéng)摯、寬容的胸襟接待他人，做到以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，這樣不但可以讓工作的順利開(kāi)展，而且可能影響甚至改變他人。因此，作為一名學(xué)生會(huì)干部在遇事時(shí)不要斤斤計(jì)較，而要謙讓大度，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，做到“宰相肚內(nèi)能撐船”。

必須抓好學(xué)習(xí)。學(xué)生干部歸根到底還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的.天職，學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。不能說(shuō)當(dāng)了學(xué)生干部就可以放松學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得，作為一名學(xué)生會(huì)干部更要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作問(wèn)題，做到統(tǒng)籌兼顧，巧妙安排時(shí)間，提高辦事效率。如果一個(gè)學(xué)生干部既能抓好學(xué)習(xí)，又能開(kāi)展好工作，他的威信一定很高。

必須搞好團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。我個(gè)人覺(jué)得，一個(gè)人即使能力再?gòu)?qiáng)，也不可能面面俱到、事事親力親為，也一定有他考慮不周、考慮不到的情況。任何人也不能離開(kāi)他人的協(xié)助和支持，所以，學(xué)生干部之間必須團(tuán)結(jié)一心、凝成一股繩，合力做好各項(xiàng)工作。日常工作生活中加強(qiáng)溝通交流、相互協(xié)作，才能保質(zhì)保量的完成學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作。相反，如果學(xué)生會(huì)不團(tuán)結(jié)、相互不信任、不支持，甚至相互拆臺(tái)、攻擊，各項(xiàng)工作就會(huì)舉步維艱。

三、對(duì)工作的建議

建議系學(xué)生會(huì)定期與院學(xué)生會(huì)、其他系學(xué)生會(huì)交流學(xué)習(xí)。建議系學(xué)生會(huì)可以每月、每半個(gè)月一次，由系學(xué)生會(huì)主席帶隊(duì)，拜訪院學(xué)生會(huì)、兄弟系學(xué)生會(huì)，就具體的工作座談交流、虛心請(qǐng)教、取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以每次帶著一個(gè)感興趣的話題，重點(diǎn)討論。加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)自身建設(shè)。建議系學(xué)生會(huì)能夠每周選定一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是就專(zhuān)業(yè)知識(shí)、生活禮儀等方面進(jìn)行一次學(xué)習(xí)，也可以從報(bào)刊上選取一些好的文章，共同學(xué)習(xí)。不斷提高大家的理論素養(yǎng)。定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)?？梢悦繉W(xué)期搞一次，類(lèi)似于民主生活會(huì)的性質(zhì)，少談優(yōu)點(diǎn)，只談缺點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生會(huì)干部之間開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，大家都坦誠(chéng)相見(jiàn)、認(rèn)真剖析總結(jié)自己工作中存在的問(wèn)題和不足，有助于各項(xiàng)工作提高。

此致

敬禮!

學(xué)生干部學(xué)期工作總結(jié)范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!

時(shí)光荏苒，歲月如梭。我自20_年10月加入南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，轉(zhuǎn)眼間一年半過(guò)去了。在這一年半的工作學(xué)習(xí)中，使我得到了許多方面的學(xué)習(xí)鍛煉，各方面素質(zhì)都有所提升。

于20_年10月，參加我建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我競(jìng)選的是文藝部，可我卻進(jìn)了學(xué)生會(huì)宣傳部。也許是我的才藝不夠好，也許是我曾學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)等，具體原因我其實(shí)現(xiàn)在依然還是不是很清楚。但是，我很清楚的記得當(dāng)時(shí)我的想法是只要能進(jìn)學(xué)生會(huì)，在哪個(gè)部門(mén)都是一樣的。我需要的是一個(gè)能讓我去鍛煉自己、展現(xiàn)自己、證明自己的平臺(tái)。也就是這樣，一個(gè)原本不自信有那么一點(diǎn)小特長(zhǎng)的我，開(kāi)始了我在學(xué)生會(huì)里的這一段特別的學(xué)習(xí)工作生活。

在學(xué)生會(huì)宣傳部里，最主要的工作就是制作(畫(huà))各活動(dòng)的宣傳海報(bào)、風(fēng)采展和一些比賽的賽程表，其次則是配合學(xué)生會(huì)里其他部門(mén)的工作。所以，原本只學(xué)過(guò)一點(diǎn)國(guó)畫(huà)，對(duì)顏料的調(diào)和對(duì)色感對(duì)所謂的pop對(duì)排筆等了解得少的不能再少的我，在進(jìn)入宣傳部那一刻我?guī)缀跏菑牧汩_(kāi)始學(xué)習(xí)宣傳工作的。就這樣，我憑借著自己的努力學(xué)習(xí)積極工作留在了學(xué)生會(huì)宣傳部。宣傳部是一個(gè)工作性質(zhì)很特殊的部門(mén)，海報(bào)的宣傳時(shí)效性決定了我們的工作以及工作時(shí)間的不確定性，所以熬夜工作是宣傳部里最正常的。有時(shí)很輕松很閑，有時(shí)很緊張很累。這就得要求我們合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。我們部門(mén)里的用品也很特殊，除了筆都是不可再用的，所以我們的紙張、顏料、透明膠等用品的消耗很大，希望以后再買(mǎi)材料這方面老師能夠盡可能的滿足，這樣才能保證宣傳的質(zhì)量和時(shí)效性。

在后來(lái)的對(duì)內(nèi)換屆中，應(yīng)工作原因，我被調(diào)到了團(tuán)總支宣傳部。雖同是宣傳部，但兩者的工作有很大差別。這是以拉橫幅、寫(xiě)通知為主的部門(mén)，工作相對(duì)輕松。就這樣我便從零了解學(xué)習(xí)團(tuán)總支宣傳部的工作，并以最快的速度適應(yīng)了這邊的工作。說(shuō)起來(lái)很慚愧的是，其實(shí)做在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)這邊的日子其實(shí)也就一個(gè)多月。剛過(guò)來(lái)時(shí)，因?yàn)椴皇煜すぷ鳎瑳](méi)有參加太多的工作。后來(lái)，則是因?yàn)槲逅牡母栉璐筚惥毼枞チ耍恢睕](méi)有實(shí)質(zhì)性的參與都這邊部門(mén)內(nèi)的工作。而后于_年，5月，我在建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)對(duì)外增補(bǔ)大會(huì)上成為了學(xué)生會(huì)宣傳部的一名干事。我便回到了我原來(lái)的部門(mén)(學(xué)生會(huì)宣傳部)，并就這樣一直留在了學(xué)生會(huì)宣傳部。經(jīng)過(guò)不斷積極努力地工作，于_年12月，我成為了我建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的后補(bǔ)委員。就這樣，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，轉(zhuǎn)了幾次，最后仍是留在了建工學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，一直到今天。

當(dāng)然，我還有別的一些工作，比如：配合其他部門(mén)的工作：站崗、整理資料、檢查宿舍衛(wèi)生、布置一些活動(dòng)的會(huì)、參加一些文藝演出;幫老師布置下鄉(xiāng)義演的舞臺(tái)背景;也參加過(guò)下鄉(xiāng)義演;迎新生等。

是的，我在學(xué)生會(huì)里的工作也就那么小那么細(xì)，看起來(lái)都很不起眼，可是每一樣每一件事都有讓我學(xué)習(xí)到一些東西并讓我成長(zhǎng)著，這是我最初的希望，最終我得到的卻不僅限于此。所以，在這就要離開(kāi)的時(shí)候，我要謝謝我們建工學(xué)生這個(gè)大家庭，是你給我這樣特別的學(xué)習(xí)工作的平臺(tái)，同時(shí)謝謝這大家庭里的所有成員，是你們陪我一起經(jīng)歷了那么多。我相信，我在學(xué)生會(huì)里所學(xué)到的東西，在將來(lái)的工作生活中會(huì)用到。也相信，我們的建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)會(huì)越辦越好的。

以上是我的個(gè)人述職報(bào)告，若有不妥之處，盡請(qǐng)老師們批評(píng)指正。在此再次感謝一直以來(lái)對(duì)我的工作給予支持和肯定的學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)生干部學(xué)期工作總結(jié)范文3尊敬的主席、部長(zhǎng)們，親愛(ài)的同仁們：

大家晚上好!很榮幸能有這樣一次機(jī)會(huì)為大家做我的述職報(bào)告。下面我將從對(duì)職務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)、工作的總結(jié)和感悟以及近期工作展望三方面開(kāi)展我的述職。

首先是我對(duì)所在職務(wù)的認(rèn)識(shí)。作為干事，工作主要為兩部分：對(duì)內(nèi)，聽(tīng)從安排協(xié)助各位部長(zhǎng)進(jìn)行紙質(zhì)文件的收集、電子文件的制作、各項(xiàng)會(huì)議的記錄及考勤和辦公室的日常衛(wèi)生維持及辦公室值班;對(duì)外，支援其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)、負(fù)責(zé)各項(xiàng)會(huì)議的通知。

接下來(lái)就我個(gè)人本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：辦公室的工作主要從日常會(huì)議簽到記錄、學(xué)生會(huì)檔案管理、日常開(kāi)銷(xiāo)管理、學(xué)生會(huì)內(nèi)部評(píng)優(yōu)、制度守則編撰和學(xué)生辦公室的日常維護(hù)幾方面開(kāi)展。

在這兩個(gè)月我所參與的工作主要有：

1、參與辦公室值班表格的制作

2、對(duì)校會(huì)通訊錄進(jìn)行更新和排版

3、參與優(yōu)秀提案評(píng)選活動(dòng)的宣傳工作

4、參與了值班培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)日常工作規(guī)范培訓(xùn)兩次培訓(xùn)的后勤工作

5、辦公室物品清點(diǎn)和記錄

6、百家講壇等大型活動(dòng)簽到工作

7、學(xué)生會(huì)成員的電子檔案錄入

8、學(xué)生會(huì)干事試用結(jié)果公布名單的排版制作

在兩個(gè)月的工作中，我對(duì)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)：熱情不能維護(hù)一分堅(jiān)守。選擇學(xué)生會(huì)可以是一時(shí)熱情，可

可是重復(fù)平淡的工作會(huì)磨滅熱情。愛(ài)好容許一時(shí)沖動(dòng)，但工作不允許。干事工作會(huì)直觀的占用學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間，而它的回饋并不是直觀可感的，更多會(huì)帶來(lái)的是獨(dú)來(lái)獨(dú)往和忙碌。最初選擇學(xué)生會(huì)是抱著對(duì)自己大學(xué)生活負(fù)責(zé)的態(tài)度。而辦公室的經(jīng)歷使我明白：責(zé)任感不應(yīng)該只是針對(duì)自己。對(duì)部長(zhǎng)的選擇負(fù)責(zé)，就不應(yīng)輕言放棄;對(duì)干事的職位負(fù)責(zé)，就需要全力以赴;對(duì)同事的期待負(fù)責(zé)，才有不須言說(shuō)的默契。、一個(gè)部門(mén)才能限度的發(fā)揮它的作用和職能，才能和其他部門(mén)一同配合，而更好的為校會(huì)、為廣大的長(zhǎng)大學(xué)子服務(wù)。

最后，對(duì)下一階段，我的工作展望如下：

1、在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，除整個(gè)校會(huì)制度建設(shè)外建立自己的部門(mén)管理制度，規(guī)范內(nèi)部工作細(xì)則。

致力于部門(mén)內(nèi)部建設(shè)和認(rèn)可度的提升。

2、將各部紙質(zhì)資料備份電子版，為各部資料柜配鎖，避免資料丟失。

定期對(duì)辦公室物品進(jìn)行清點(diǎn)。

3、創(chuàng)建辦公室內(nèi)部qq群、飛信群等網(wǎng)絡(luò)交流社區(qū)，增進(jìn)內(nèi)部成員的交流，促進(jìn)緊密合作。

4、在工作中觀摩、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，提升能力完善自我。

本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，優(yōu)化辦公室形象。

干事的工作就像一杯檸檬水：沒(méi)有部長(zhǎng)工作濃墨重彩的份量、更多時(shí)候我們是名單中的那個(gè)“等”字，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無(wú)味的普通工作，它又有自己獨(dú)特的要求和感悟，恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時(shí)間是七十二小時(shí)，我認(rèn)為這份工作帶給我的體會(huì)和收獲是長(zhǎng)久而珍貴的，將伴隨我在學(xué)生會(huì)的所有時(shí)間直到最后。

學(xué)生干部學(xué)期工作總結(jié)范文4大家晚上好!

作為人文學(xué)院第四屆學(xué)生委員會(huì)的一員，此時(shí)此刻，我百感交集!

先來(lái)談?wù)勎覍?duì)副主席工作的理解吧：

我認(rèn)為，做好副主席工作的關(guān)鍵在于六個(gè)字：協(xié)助溝通調(diào)控具體就是協(xié)助好主席處理好日常工作，合理分配任務(wù);各部長(zhǎng)之間交流，讓齊心協(xié)力集體榮譽(yù)感成為學(xué)生會(huì)的主旋律;各部門(mén)之間工作，多交流，多合作。

我個(gè)人做的不是很好，希望以后的副主席能夠多注重這些方面，多從這些方面著手，有利于學(xué)生會(huì)的工作。

回顧這一年的副主席工作經(jīng)歷，讓我最想說(shuō)的是感謝兩個(gè)字。故而今晚我的述職報(bào)告主題就是感謝，感謝每一位曾經(jīng)幫助過(guò)我，支持過(guò)我們學(xué)生會(huì)工作的人，感謝每一份鼓舞過(guò)我們的力量。

首先，我感謝院黨總之團(tuán)總之一年來(lái)對(duì)我們學(xué)生會(huì)工作的支持和幫助，感謝楊書(shū)記陳書(shū)記等院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是你們讓我們?cè)陂_(kāi)展工作時(shí)心里有了底，不必畏首畏尾。

其次，我感謝已經(jīng)離開(kāi)和即將離開(kāi)我們?nèi)宋膶W(xué)院的_級(jí)師哥學(xué)姐們，是他們給我們指明了前進(jìn)的方向，讓我們不再迷茫。

當(dāng)然，最應(yīng)該感謝的是我們?nèi)宋膶W(xué)院的廣大同學(xué)們，是你們的支持和積極參與讓我們的活動(dòng)顯的有聲有色，是你們的幫助和理解使我們的工作得以順利展開(kāi)，謝謝你們!

也感謝即將上臺(tái)的第五屆學(xué)生委員會(huì)成員，是你們勇敢地挑起了我們的重?fù)?dān)，承接著人文學(xué)院學(xué)生會(huì)的文明，擔(dān)負(fù)起建設(shè)美好人文學(xué)院的任務(wù)。

同樣，我也感謝和我一起共事的第四屆學(xué)生會(huì)的成員們，在這一年任期里，我們同舟共濟(jì)，為每一次活動(dòng)每一項(xiàng)任務(wù)都付出了辛勤的汗水，盡管結(jié)果可能不大盡如人意，可畢竟我們耕耘過(guò)，我們無(wú)悔與昔日的選擇!

我相信以上這些感謝是我們第四屆學(xué)生會(huì)所有成員的共同心聲。

作為我個(gè)人來(lái)講，更讓我無(wú)悔的是，我有幸做了公管_的輔導(dǎo)員，這是我人生中難得的際遇，感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任!

最后，衷心地希望以后的學(xué)生會(huì)能更加努力更加團(tuán)結(jié)更加成熟我有理由相信，我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更好!

學(xué)生干部學(xué)期工作總結(jié)范文5不經(jīng)意間寒風(fēng)已刺骨，驀然回首已是一排排的腳印。擔(dān)任藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席已有三月有余。學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)包括對(duì)學(xué)生會(huì)工作負(fù)全面責(zé)負(fù)責(zé)召集學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件會(huì)議精神，布置學(xué)生會(huì)的工作。根據(jù)學(xué)生會(huì)的章程、學(xué)生干部的表現(xiàn)和實(shí)際工作需要，在團(tuán)總支的指導(dǎo)下招聘和錄用學(xué)生干部。積極維護(hù)和代表學(xué)生利益，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)向團(tuán)總支匯報(bào)學(xué)生會(huì)工作情況，經(jīng)常與團(tuán)總支保持聯(lián)系，自覺(jué)接受團(tuán)總支的指導(dǎo)幫助，及時(shí)反映學(xué)生的呼聲。圍繞校學(xué)生會(huì)工作重點(diǎn)和本院的具體情況，獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。抓好學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的自身建設(shè)，提高其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。及時(shí)完成分院領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)學(xué)生會(huì)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。從接任之日起我為我自己定了一個(gè)方向著重抓好常規(guī)工作、學(xué)生會(huì)的內(nèi)部建設(shè)、活動(dòng)的開(kāi)展及外聯(lián)。

1、我們藝術(shù)分院在九月份經(jīng)過(guò)兩次招娉，招進(jìn)八十三位新干事。

在為期一個(gè)月的考核到十月十七分院運(yùn)動(dòng)會(huì)完后進(jìn)行了第一次調(diào)整，余下七十人左右。第二次人員調(diào)整在十二月初進(jìn)行，這次主要根據(jù)校慶、運(yùn)動(dòng)會(huì)及平時(shí)的工作情況作為標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在我院學(xué)生干部人數(shù)為五十六人。我打算明年三月中旬通過(guò)“藝苑杯”后再作一次人員調(diào)整把人數(shù)控制在四十到五十之間，這個(gè)學(xué)期我著重對(duì)新干事開(kāi)展了兩次培訓(xùn)。其中第一次主要培訓(xùn)他們一些工作方面必備的知識(shí)及工作過(guò)程中一些要注意的問(wèn)題包括如可提高自身的素質(zhì)。第二次主要是培訓(xùn)他們?nèi)绾伍_(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)的一些相關(guān)事宜及如何處理好各方面的關(guān)系還有一次就是選派一部分新成員參加總院的團(tuán)干學(xué)干培訓(xùn)。下學(xué)期我還將開(kāi)展一系列的培訓(xùn)旨在培養(yǎng)他們的管理能力和工作能力。我的目標(biāo)是把藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)打造成為一支高效率高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。按照這幾次培訓(xùn)下來(lái)的效果我想我的目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。

2、在學(xué)生會(huì)常規(guī)工作方面，我主要抓學(xué)生會(huì)的材料上交情況、班級(jí)考核及學(xué)生會(huì)的紀(jì)律。

這兩方面已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的效果，在職的每個(gè)學(xué)生會(huì)干部都會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)生會(huì)規(guī)章制度。至于材料上交情況由總院學(xué)生會(huì)的考核情況可以看出，我藝術(shù)分院連續(xù)兩個(gè)月考核第一一個(gè)月第二，材料基本上沒(méi)有扣分各項(xiàng)工作也完成的很好?，F(xiàn)在我分院的工作基本上走上了正軌，下個(gè)學(xué)期常規(guī)工作我的目標(biāo)是各方面都能夠完成的沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。

3、關(guān)于活動(dòng)和外聯(lián)可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)生會(huì)的重中之重，這也是我重點(diǎn)抓的兩塊。

對(duì)于活動(dòng)我們分院這個(gè)學(xué)期自己獨(dú)立組織了“迎新杯”籃球賽及“藝人杯”、分院運(yùn)動(dòng)會(huì)、協(xié)助學(xué)生科開(kāi)展比賽等以及配合總院開(kāi)展的“三十年校慶”總院運(yùn)動(dòng)會(huì)等。總的來(lái)講活動(dòng)組織開(kāi)展的不錯(cuò)“迎新杯”籃球賽、分院運(yùn)動(dòng)會(huì)、總院運(yùn)動(dòng)會(huì)都取得圓滿成功。特別是在總院運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了“精神文幾明獎(jiǎng)”，團(tuán)體總分排名第四與排名得三的機(jī)械學(xué)院只相差二十積分而且在所有的活動(dòng)中都沒(méi)有出現(xiàn)什么大的失誤。取得了分院同學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。至于外聯(lián)首先是學(xué)院與學(xué)院之間的交流我們藝術(shù)學(xué)院與各個(gè)分院都來(lái)往而且是經(jīng)常性的，并且我還在積極與總院學(xué)生會(huì)溝通交流，積極的配合總院學(xué)生會(huì)的工作。

再者就是爭(zhēng)取贊助這塊我從接任這個(gè)位置以來(lái)，就在積極的與外界公司聯(lián)系。并且有一定的成效現(xiàn)在我們分院與兩家公司取得了聯(lián)系。不過(guò)還是沒(méi)有達(dá)到我理想的目標(biāo)沒(méi)有取的預(yù)期的成效。

篇6

關(guān)鍵詞：教學(xué)方式；低起點(diǎn)學(xué)習(xí)者；角色表演；大學(xué)英語(yǔ)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G640

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化，使得世界各國(guó)之間的聯(lián)系與溝通更加頻繁與密切，英語(yǔ)作為不同國(guó)家、不同國(guó)籍人士進(jìn)行交流的語(yǔ)言工具也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，但是按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大學(xué)英語(yǔ)的低起點(diǎn)學(xué)習(xí)者根本無(wú)法很好地掌握這門(mén)語(yǔ)言，所以運(yùn)用情景小品進(jìn)行教學(xué)這種增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)能力、帶動(dòng)課堂互動(dòng)的教學(xué)方式在大學(xué)的英語(yǔ)課堂中十分必要和迫切。

一、 研究問(wèn)題

第一， 大學(xué)英語(yǔ)教師能否根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)主題的情景小品。

第二， 大學(xué)英語(yǔ)教師有沒(méi)有監(jiān)督同學(xué)們完成情景小品。

第三， 學(xué)生們對(duì)學(xué)期內(nèi)表演活動(dòng)的完成情況。

第四， 學(xué)生們對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)課堂中的情景小品教學(xué)的反饋信息。

一、 研究采用的方法

在這項(xiàng)研究中，課堂上應(yīng)該嚴(yán)格遵循"以學(xué)生為課堂主體，教師從旁指導(dǎo)"的原則，另外還需注意的方面包括：為使學(xué)生的情景表演達(dá)到預(yù)期效果，教師應(yīng)當(dāng)事先提供必要示范；情景小品的主題應(yīng)設(shè)計(jì)合理，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；設(shè)計(jì)的情景小品盡量使課堂上的多數(shù)人都能參與其中。由此制定的研究方法是：

1、在正常的教學(xué)過(guò)程中，教師在課堂的前十分鐘說(shuō)明情景的主題、提供必要的示范，然后由學(xué)生按自己所坐的位置以六個(gè)人為一組進(jìn)行準(zhǔn)備，準(zhǔn)備完畢后一同根據(jù)教師在大屏幕上給出的劇情提示去講臺(tái)前進(jìn)行自由表演；

2、在進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)時(shí)，教師根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容在每節(jié)課的前十五分鐘給出相應(yīng)情景，由同學(xué)們自己撰寫(xiě)英語(yǔ)文本，準(zhǔn)備道具，當(dāng)堂表演并在表演后對(duì)自己的表演及所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

3、為了強(qiáng)化課堂情景小品教學(xué)的效果，每班都應(yīng)成立課余英文小品表演小組，由學(xué)生根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每周進(jìn)行定期小品表演，作為課堂情景小品的"補(bǔ)練習(xí)"，教師適當(dāng)對(duì)此過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

4、每周五下午安排一節(jié)活動(dòng)課，時(shí)間為六十分鐘，舉行一次英語(yǔ)小品表演比賽，由同學(xué)自己制定主題，自由分組，賽后評(píng)出表演效果較好的小組進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的小組應(yīng)把自己的表演情景編寫(xiě)成文本，供大家今后進(jìn)行閱讀和交流。

5、每學(xué)期應(yīng)推薦一批在平時(shí)活動(dòng)課比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組或?qū)W生個(gè)人參加學(xué)校舉辦的學(xué)生技能大賽。

三、研究使用的工具

1.問(wèn)卷調(diào)查

教師每隔一段時(shí)間或者在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋調(diào)查，收集學(xué)生們對(duì)于情景小品教學(xué)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，一次來(lái)分析情景小品教學(xué)中不合理不適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)，方便今后教學(xué)工作的改進(jìn)。

2.教學(xué)日志

大學(xué)英語(yǔ)教師在每次教學(xué)后都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己對(duì)課堂情況的觀察，做好課堂記錄，填寫(xiě)教學(xué)日志并進(jìn)行作教學(xué)總結(jié)。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包括本堂課的教學(xué)方法，學(xué)生在本堂課中的表現(xiàn)，學(xué)生在表演后本堂課的評(píng)價(jià)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，英語(yǔ)教師還應(yīng)當(dāng)將自己的教學(xué)日志進(jìn)行存檔方便以后進(jìn)行教學(xué)研究或優(yōu)質(zhì)課程申報(bào)。

3.列表分析

教師應(yīng)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中學(xué)生反饋回來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行列表分析，通過(guò)對(duì)比及分析等方法總結(jié)學(xué)生們?cè)谇榫敖虒W(xué)課堂中遇到的問(wèn)題。

二、 研究結(jié)果

1. 低起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和相應(yīng)對(duì)策

首先，看不懂教師給出的英文劇情說(shuō)明。由于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)比較低，很多學(xué)習(xí)者在自由表演時(shí)看不懂老師給出的劇情提示，就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行表演活動(dòng)，這時(shí)，教師可以從旁使用母語(yǔ)對(duì)劇情作簡(jiǎn)單解釋。

其次，走上講臺(tái)不好意思張口。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，可以由教師首先來(lái)簡(jiǎn)單表演劇情，然后讓學(xué)生根據(jù)看到的情況進(jìn)行模仿。

再次，不知道怎樣將想說(shuō)的中文轉(zhuǎn)換成英文和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于低起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者較為普遍，即使是英語(yǔ)水平比較好的，在沒(méi)有完全的英文環(huán)境下也很難流暢地表達(dá)自己的想法，因此，在低起點(diǎn)學(xué)習(xí)者出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可在電腦中給出所需句型和必要的詞匯，和學(xué)生共同完成編劇。

最后，部分學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出行發(fā)音方面的嚴(yán)重錯(cuò)誤。很多老師會(huì)糾結(jié)于這時(shí)候要不要打斷同學(xué)們的對(duì)話。為了提高英語(yǔ)水平，教師及時(shí)指出學(xué)生發(fā)音或語(yǔ)調(diào)的錯(cuò)誤所在是必要的，及時(shí)更正學(xué)生的發(fā)音，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)即模仿正確的發(fā)音比表演結(jié)束后再更正其錯(cuò)誤效果要好得多。

2. 研究成果

長(zhǎng)期的小品表演訓(xùn)練極大地增強(qiáng)了低起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的自信，同時(shí)，隨著大學(xué)英語(yǔ)低起點(diǎn)學(xué)習(xí)者情景小品教學(xué)研究工作的不斷展開(kāi)，學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有所提高，同學(xué)之中說(shuō)英語(yǔ)的氛圍逐漸變濃；另一方面，學(xué)生的膽子比以前大了，不再像第一次上臺(tái)表演時(shí)那么羞怯了；再次，學(xué)生口語(yǔ)水平不斷提高，從而帶動(dòng)了閱讀和寫(xiě)作方面的積極性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的整體水平提高。

3. 情景小品教學(xué)中的待改進(jìn)方面

此次研究發(fā)現(xiàn)，雖然情景小品教學(xué)這種教學(xué)方式收到了良好的效果，但是其中也存在一些待改進(jìn)的地方，它們分別是：教師應(yīng)當(dāng)更加充分地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)；創(chuàng)設(shè)的情景不僅要切合教材的內(nèi)容，更要與學(xué)生的實(shí)際相切合，做到不與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，難易適中；所設(shè)計(jì)的情景要更加形象感人，從而可以激發(fā)低起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的探索愿望。

總之，情景教學(xué)應(yīng)當(dāng)是一種將角色、場(chǎng)景以及教學(xué)內(nèi)容高度融合在一起的教學(xué)組織形式，能在一定程度上避免常規(guī)教學(xué)中學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間、學(xué)生與環(huán)境之間缺乏充分互動(dòng)的缺點(diǎn)，能更大程度地發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人主動(dòng)性。

結(jié)語(yǔ)

時(shí)代對(duì)當(dāng)今的低起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了很高的要求，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是保證學(xué)生們能夠無(wú)障礙地用英文進(jìn)行交流，采用情景小品進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)方式，靈活性高，對(duì)提高低起點(diǎn)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)說(shuō)能力效果顯著，是一種充滿智慧性與挑戰(zhàn)的課堂教學(xué)方式。

參考文獻(xiàn)

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[2]沈紅.英語(yǔ)學(xué)科"小品表演教學(xué)"的思路及實(shí)踐[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2008（06）

篇7

該模塊以網(wǎng)絡(luò)試題庫(kù)系統(tǒng)和在線測(cè)試平臺(tái)為基礎(chǔ)，支撐在線作業(yè)、在線測(cè)試建設(shè)，包含成績(jī)分析、試卷分析、學(xué)習(xí)檔案生成與評(píng)價(jià)等功能。本系統(tǒng)支持評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)修改，單個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)支持?jǐn)?shù)千用戶在線考試的大并發(fā)。這在一定程度上減輕了教師的負(fù)擔(dān)，增加了學(xué)生自我評(píng)測(cè)的機(jī)會(huì)。大學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的引入，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與自主學(xué)習(xí)能力，減輕了教師的負(fù)擔(dān)，讓其擁有更多的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑；在線測(cè)試科學(xué)、合理地評(píng)價(jià)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和老師的教學(xué)效果，理順了教學(xué)相長(zhǎng)關(guān)系。另外，無(wú)紙化測(cè)試的成功實(shí)施，節(jié)省了大量的紙質(zhì)試卷，降低了辦學(xué)成本，也具有很好的經(jīng)濟(jì)意義和環(huán)保意義。

2大學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)施方案

2．1交互式課堂授課方式

學(xué)生在課前可以進(jìn)入教師的個(gè)人教學(xué)空間，對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備，以大幅減少課堂教學(xué)中的公式推導(dǎo)，增加課堂信息輸入量。例如，原先需由教師講授8個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，先讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，然后教師將相關(guān)內(nèi)容的基本思想、原理、方法講述一遍，布置一定的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練任務(wù)（2個(gè)課時(shí)）；之后，學(xué)生進(jìn)行自主消化與訓(xùn)練，教師則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑；最后，再由教師總結(jié)性講一次（2個(gè)課時(shí)），重點(diǎn)處理學(xué)生自己無(wú)法解決的問(wèn)題，并對(duì)該單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

2．2挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能

借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，教師、學(xué)生間的個(gè)人空間可以實(shí)現(xiàn)直通。學(xué)生在課后學(xué)習(xí)過(guò)程中可利用在線電子書(shū)、論壇、電子試卷、訓(xùn)練系統(tǒng)、在線答疑等模塊，進(jìn)行師生間、學(xué)生間的交互討論，在信息的多元化交流下實(shí)行自主學(xué)習(xí)。

2．3網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)方式

在學(xué)期初，我們將數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容分解為若干個(gè)單元，每學(xué)完一個(gè)單元，我們借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的在線測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果進(jìn)行檢測(cè)。以大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期的高等數(shù)學(xué)課程為例，我們?cè)O(shè)計(jì)了六次在線測(cè)試：第一次和第二次為單元在線測(cè)試，每次測(cè)試時(shí)間約六十分鐘，題型以選擇題和填空題為主。如果學(xué)生對(duì)在線測(cè)試的成績(jī)不理想，可以在規(guī)定的測(cè)試時(shí)段內(nèi)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)后再進(jìn)行一次在線測(cè)試，并以其較好的成績(jī)代表該次測(cè)試成績(jī)；第三次為期中在線測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包含前三個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，題型包括選擇題加主觀題，測(cè)試時(shí)間九十分鐘，不支持學(xué)生進(jìn)行重復(fù)測(cè)試；第四次和第五次也為單元在線測(cè)試，要求同第一次和第二次；第六次為期末在線測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包含整個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容。測(cè)試時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，不支持學(xué)生進(jìn)行重復(fù)測(cè)試。

2．4發(fā)展性評(píng)價(jià)方式

學(xué)期末，我們對(duì)學(xué)生六次在線測(cè)試成績(jī)進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。以上述所列的高等數(shù)學(xué)為例，各次在線測(cè)試成績(jī)占總成績(jī)比例如下：每次單元在線測(cè)試成績(jī)占總成績(jī)的12.5%；期中在線測(cè)試的成績(jī)占總成績(jī)的20%；期末在線測(cè)試的成績(jī)占總成績(jī)的30%。教師還可根據(jù)學(xué)生的在線測(cè)試總成績(jī)，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，進(jìn)行加權(quán)平均后得本課程的最終成績(jī)。

3結(jié)論

篇8

學(xué)生會(huì)布置的工作任務(wù)，每個(gè)月的工作量都完全達(dá)標(biāo)!這個(gè)學(xué)期我們部門(mén)做的主要工作有：1傳達(dá)上級(jí)通知和協(xié)助其他部門(mén)出海報(bào)，做宣傳。以下是為大家整理的學(xué)生會(huì)宣傳總結(jié)匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)生會(huì)宣傳總結(jié)匯報(bào)一

本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開(kāi)學(xué)到此刻給人的第一感覺(jué)是忙，第二就是快!每年的這個(gè)學(xué)期(上半年)都是學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最多，最活躍的時(shí)期;所以也是學(xué)生會(huì)工作最忙最累的時(shí)間，尤其是宣傳部.可是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(zhǎng)了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門(mén)的成長(zhǎng)能夠從日常工作，開(kāi)展及參與活動(dòng)，部門(mén)管理三個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

第一、在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)布置的工作任務(wù)，每個(gè)月的工作量都完全達(dá)標(biāo)!這個(gè)學(xué)期我們部門(mén)做的主要工作有：1傳達(dá)上級(jí)通知和協(xié)助其他部門(mén)出海報(bào)，做宣傳;2對(duì)宣傳板，宣傳欄的管理;3黑板報(bào)的評(píng)比工作三個(gè)方面.在這三個(gè)方面我們根據(jù)不一樣的問(wèn)題采取了不一樣的對(duì)策，并取得了必須的成功：

1、出海報(bào)，通知這一塊，經(jīng)過(guò)與各系宣傳部長(zhǎng)的交流，我們也采用了勞動(dòng)職責(zé)承包制，每次活動(dòng)的海報(bào)由一個(gè)部員負(fù)責(zé)包下來(lái)，由他聯(lián)系部?jī)?nèi)人員做幫手完成工作任務(wù).由來(lái)我們把工作表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)評(píng)干聯(lián)系在一齊，這樣一來(lái)就很大的提高了部員的工作熱情和進(jìn)取性;既給了部員表現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)部門(mén)內(nèi)又構(gòu)成了一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).另一方面就是加強(qiáng)了部員間的聯(lián)系，促進(jìn)了部員間的了解，使整個(gè)部門(mén)更加團(tuán)結(jié)有力!!

2、對(duì)宣傳板，宣傳欄的管理，我們分派專(zhuān)門(mén)的人員兼以負(fù)責(zé)(同樣要做其他的宣傳工作).為管理得更好，保證宣傳工作有條不紊的開(kāi)展，我們還做了以下二步工作:a頒發(fā)相關(guān)的管理?xiàng)l例，明文規(guī)定要求借用宣傳板須申請(qǐng)，登記，按時(shí)歸還.b異常開(kāi)了一次宣傳聯(lián)盟會(huì)議，號(hào)召大家一齊來(lái)做營(yíng)造宣傳氛圍，美化宣傳環(huán)境的工作。

3、黑板報(bào)評(píng)比工作我們也2人負(fù)責(zé)，工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如有的些班級(jí)出黑板報(bào)不認(rèn)真，很隨意的畫(huà)一下就算完事了.為了充分調(diào)動(dòng)各系各班對(duì)學(xué)院文藝工作宣傳的進(jìn)取性，我們部門(mén)提議以后的黑板報(bào)評(píng)比中能用相機(jī)保存優(yōu)秀期刊，以便下屆新生入學(xué)后對(duì)宣傳委員和相關(guān)宣傳工作的培訓(xùn)，培訓(xùn)中用上各系各班保存下來(lái)的東西，也是一種不錯(cuò)的鼓勵(lì)方式。

本學(xué)期我們?cè)诠ぷ髦心軌蛘f(shuō)是盡心盡力，始終堅(jiān)持以服務(wù)他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門(mén)的尊敬和支持，若5月份我們部門(mén)回收宣傳板人力不夠，得到了國(guó)旗班，學(xué)習(xí)部，紀(jì)檢組，辦公室四個(gè)部門(mén)十多人的幫忙。

第二，開(kāi)展活動(dòng)方面，由于我們部門(mén)以服務(wù)為主的特殊性，本部門(mén)很少有時(shí)間開(kāi)展自我的活動(dòng).大學(xué)生作品交流會(huì)能夠說(shuō)是我部一個(gè)比較有特色，有影響力的活動(dòng)：這次第四界大學(xué)生作品交流會(huì)，我們一改前法取得了很大的成功：全院包括科技學(xué)院共上交作品達(dá)三百余幅.這主要是因?yàn)椋阂槐敬斡筛飨?，部門(mén)自我負(fù)責(zé)組織;我們協(xié)助保存管理和供給展板.二設(shè)置優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，由各系自我負(fù)責(zé)拉選票，提高了各系及廣大同學(xué)的參賽熱情.三評(píng)選時(shí)選票占百分之三十，評(píng)委占百分之七十.保證了評(píng)選活動(dòng)的公平公正.這次經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新在我們以后的工作中都是值得借鑒的.此外，本學(xué)期我們除了參加團(tuán)體升國(guó)旗之外還參加了學(xué)生會(huì)組織的學(xué)生干部培訓(xùn);讓部員不僅僅在宣傳工作方面得到鍛煉，還能在交際寫(xiě)作方面得到必須的鍛煉.還組織了一些娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了部門(mén)的課余生活。

第三，部門(mén)內(nèi)部管理方面，首先嚴(yán)格按學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例執(zhí)行，同時(shí)采取了一些有效的措施，如寫(xiě)個(gè)人工作感想了解部員想法，辦公室內(nèi)特備一本交流留言本，加強(qiáng)部員之間的交流，同時(shí)吸收一些好的提議。

盡管如此，我們部門(mén)還是存在一些問(wèn)題，工作中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤與缺陷;在一些細(xì)小的方面有待加強(qiáng).總體而言，我們部門(mén)本學(xué)期的工作是比較成功的，有大膽的創(chuàng)新嘗試，有一步一個(gè)腳印的塌實(shí)認(rèn)真與負(fù)責(zé).相信我們宣傳部將越來(lái)越好，我們一向在努力。

學(xué)生會(huì)宣傳總結(jié)匯報(bào)二

光陰荏苒，兩個(gè)月過(guò)去了，在這兩個(gè)月以來(lái)，在前任現(xiàn)任社長(zhǎng)、學(xué)社的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我成為學(xué)社宣傳部的一員，對(duì)此我十分感激社長(zhǎng)和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟對(duì)我的的指導(dǎo)和幫忙。我覺(jué)得青鳥(niǎo)學(xué)社有它獨(dú)特的“青鳥(niǎo)觀”，在實(shí)際的工作中我也不無(wú)時(shí)無(wú)刻體驗(yàn)到學(xué)社這個(gè)大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛(ài)。

宣傳部的工作有時(shí)很繁忙，雖然截至到此刻還末以部門(mén)性舉辦過(guò)活動(dòng)、雖然有時(shí)只是協(xié)助生活部及學(xué)習(xí)部，但我因身為這個(gè)服務(wù)性的部門(mén)的一員而感到驕傲和光榮。因?yàn)槲覐闹畜w驗(yàn)到的歡樂(lè)是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報(bào)，雖然沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去描摹，但這每一張海報(bào)都值得我去珍惜。我明白這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫忙。我們宣傳部成員的本事在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個(gè)月的工作中，我們體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這四個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊又時(shí)常被人忽略的字的重要。

這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)社舉辦的大小活動(dòng)我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發(fā)自內(nèi)心和一種敬業(yè)的態(tài)度去努力完成了，近來(lái)我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)宣傳部有一個(gè)獨(dú)特的性質(zhì)--具有很強(qiáng)的服務(wù)性。所以在以后的工作中我們還會(huì)一向幫忙了其他部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)。我也嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠(chéng)懇地向他人學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)2年的學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西很多：做事要認(rèn)真，態(tài)度要端正，待人要真誠(chéng)等等，這些我都在其他部門(mén)成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學(xué)習(xí)，期望在為學(xué)社做貢獻(xiàn)的同時(shí)，提升自我的本事素質(zhì)。

宣傳部的工作雖然繁忙，但在我們幾個(gè)部長(zhǎng)的分配和成員間的協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)下，這樣的工作也被我們做得井井有條。

還有幾周我就步入Y2了，匆忙的一個(gè)學(xué)期即將落幕，雖然有忙得無(wú)暇顧及飲食，雖然有工作學(xué)習(xí)的雙重壓力，可我仍覺(jué)得開(kāi)心并充實(shí)。有時(shí)也有小小的松懈，可一旦看到其他社員們認(rèn)真忙碌的身影時(shí)，一種身為試用期宣傳部部長(zhǎng)的職責(zé)感頓時(shí)讓我不敢有絲毫懈怠。

學(xué)生會(huì)宣傳總結(jié)匯報(bào)三

時(shí)光荏苒，春去冬來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期的工作即將要結(jié)束?；赝^(guò)去的一學(xué)期，是服務(wù)的一學(xué)期，是鍛煉的一學(xué)期，是收獲的一學(xué)期，是提高的一學(xué)期。經(jīng)歷了9月初的新干事競(jìng)爭(zhēng)上位，宣傳部又一次注入了新鮮血液，壯大了部門(mén)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)宣傳部日常工作的適應(yīng)和各個(gè)成員的磨合。宣傳部的工作也能井然有序地開(kāi)展了。在日常工作中，我們應(yīng)對(duì)過(guò)困難，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)。同時(shí)我部的全體成員從中得到了鍛煉，工作本事也有了較大提高，在工作上取得了實(shí)質(zhì)提高。在系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)對(duì)宣傳部的正確引導(dǎo)和兄弟部門(mén)的關(guān)心與支持下，我們創(chuàng)造出了自我的成績(jī)。

一.廣播臺(tái)宣傳力度日益強(qiáng)大

習(xí)坎廣播電臺(tái)是我校主要的宣傳陣地，每周一至周日都有優(yōu)秀的習(xí)坎播音員在中午與晚上兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行播音，時(shí)事新聞、美文欣賞、音樂(lè)推薦等，資料、主題當(dāng)異每個(gè)時(shí)段的播音資料均由宣傳部?jī)擅薷娜藛T審查核定。除日常播音外，校體育藝術(shù)節(jié)、成人禮儀式、畢業(yè)典禮、感動(dòng)學(xué)校頒獎(jiǎng)典禮等活動(dòng)，都有廣播電臺(tái)宣傳干事參與主持及信息傳達(dá)工作。

二.黑板報(bào)宣傳主題緊跟時(shí)代

我校每期黑板報(bào)的創(chuàng)作都針對(duì)當(dāng)前社會(huì)時(shí)事焦點(diǎn)或?qū)W校內(nèi)重要事務(wù)，主題明確突出。如”行為規(guī)范祝我們新學(xué)習(xí)順利起航”、“秣馬厲兵，迎戰(zhàn)期中考試”等，每個(gè)主題都很好地融合了板報(bào)的宣傳與教育功能，也展現(xiàn)了同學(xué)們獨(dú)具匠心的創(chuàng)作巧思。形式靈活、資料多樣的黑板報(bào)日后還將繼續(xù)為我們的學(xué)習(xí)生活增添更多的色彩。

三.宣傳海報(bào)如實(shí)記錄學(xué)?；顒?dòng)

校門(mén)口一張張宣傳展板總在第一時(shí)間記錄下重大學(xué)校事件與社會(huì)熱點(diǎn)，為同學(xué)們帶去新鮮而有益的資訊。每--張制作精良的海報(bào)，每一段精心書(shū)寫(xiě)的文字都彰顯了學(xué)生會(huì)宣傳組的同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度與滿腔的服務(wù)熱忱。

四.校刊校報(bào)輔助學(xué)校宣傳

《沙市中學(xué)校報(bào)》等學(xué)?？锏膭?chuàng)辦中，學(xué)生會(huì)都認(rèn)真配合學(xué)校要求，進(jìn)取征稿，細(xì)心審定，為同學(xué)們帶去近期重要的學(xué)校資訊，更為大家供給一一個(gè)表達(dá)與展示自我的平臺(tái)。

五.進(jìn)取建設(shè)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地

順應(yīng)時(shí)代的要求，學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部的成員在網(wǎng)上建立了全新的宣傳陣地，隨時(shí)與同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通。與此同時(shí)，學(xué)生干部們定期瀏覽學(xué)校貼吧，并向校團(tuán)委報(bào)告，制止有害言論，努力構(gòu)筑一個(gè)良好的貼吧環(huán)境。

六.學(xué)校電視臺(tái)開(kāi)展如火如荼

湖北省沙市中學(xué)“習(xí)坎學(xué)校電視臺(tái)”是在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工處和信息中心的指導(dǎo)下成立的面向全校的學(xué)生德育陣地，主要以電視為媒介，深入

同學(xué)生活，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)外重大新聞事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，充分發(fā)揮電視的教育功能，配合學(xué)生處、團(tuán)委開(kāi)展德育工作。努力營(yíng)造健康、進(jìn)取向上的學(xué)校文化氛圍，，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生展示自我供給平臺(tái)，豐富學(xué)生學(xué)校文化生活，

七.公眾號(hào)關(guān)注激增

學(xué)校已實(shí)現(xiàn)經(jīng)過(guò)微信平臺(tái)發(fā)送學(xué)校資訊，并對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行智能回答，比如發(fā)送“通知”就能夠獲取校方最新的通知。學(xué)校還將借助該平臺(tái)拓寬家校互動(dòng)渠道，進(jìn)取推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)建設(shè)。學(xué)校還會(huì)對(duì)這一平臺(tái)功能進(jìn)行進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)，家長(zhǎng)除了能夠了解學(xué)校的近期活動(dòng)、最新動(dòng)態(tài)，還能夠查詢到孩子在校的有關(guān)情景。

八.學(xué)校電臺(tái)在線收聽(tīng)

學(xué)校經(jīng)過(guò)喜馬拉雅APP創(chuàng)立”習(xí)坎之聲”學(xué)校在線收聽(tīng)電臺(tái)，一切工作本著遵循為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校宣傳的宗旨，以學(xué)校”藝體見(jiàn)長(zhǎng)、保證質(zhì)量、構(gòu)建綠色教育生態(tài)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突出“立人、尚德、日新”。主要目的是:加強(qiáng)學(xué)生思想教育，陶冶學(xué)生的情操，增進(jìn)師生交流，并給有才華的同學(xué)供給展示的平臺(tái)，從而在學(xué)校外構(gòu)成-種進(jìn)取向上、健康歡樂(lè)的和諧氛圍充分為“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣而服務(wù)。

九，校內(nèi)文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)

學(xué)校文化產(chǎn)品體現(xiàn)著學(xué)校的文化底殖，是傳播學(xué)校文化的重要載體。開(kāi)發(fā)學(xué)校文化產(chǎn)品，有利于展現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)特個(gè)性，有利于傳播學(xué)校特色形象與文化理念，有利于推廣學(xué)校的核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)校品牌形象的創(chuàng)立。

展望未來(lái)

宣傳部所取得的成績(jī)只能代表過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓同學(xué)們?cè)诖煺酆统晒偛粩嗲斑M(jìn)，更加堅(jiān)強(qiáng)更加成熟的應(yīng)對(duì)工作。宣傳部銘記著之所以能取得各方面優(yōu)異的成績(jī)是離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)不斷栽培，離不開(kāi)廣大干事的努力，更離不開(kāi)全系師生和各兄弟部門(mén)的支持和鼓勵(lì)。在成功的道路上，需要的是磨練，需要的是在磨練中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，使自我更加成熟。在新的一學(xué)年中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳部?jī)?nèi)部的管理建設(shè)，繁榮學(xué)校文化建設(shè)，提高宣傳部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面做出更多的努力與貢獻(xiàn)，進(jìn)一步的完善宣傳部?jī)?nèi)部的建設(shè)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，我們能夠做到更完美。

篇9

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的本科學(xué)生期末自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本科學(xué)年自我鑒定1

沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個(gè)大四學(xué)子了，不知不覺(jué)中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無(wú)可否認(rèn)，作為大四學(xué)生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會(huì)責(zé)任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實(shí)有很多值得回味和看到的地方。

學(xué)習(xí)上，我繼續(xù)著大二學(xué)年的學(xué)習(xí)勁頭，除了成為圖書(shū)館的?？屯?，平時(shí)在宿舍也會(huì)利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。除了學(xué)習(xí)，平時(shí)有時(shí)間也會(huì)多看看書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)可能由于學(xué)習(xí)方法或復(fù)習(xí)的效率有效性不高，期末考試沒(méi)有取得自己期待中的成績(jī)。但是，我相信我會(huì)在總結(jié)中繼續(xù)成長(zhǎng)的。

工作上，學(xué)院組織了我們國(guó)際工商管理學(xué)院104屆廣交會(huì)的實(shí)習(xí)，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負(fù)責(zé)好同學(xué)們的后勤保障，同時(shí)對(duì)于會(huì)館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會(huì)期間解決很多困難，認(rèn)識(shí)了很多朋友，最主要的是學(xué)習(xí)了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。另外，作為班里的團(tuán)支書(shū)，組織了兩次有意義的團(tuán)日活動(dòng)，深得同學(xué)們的好評(píng)，不過(guò)在一些組織安排的細(xì)節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進(jìn)。

生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學(xué)保持著良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請(qǐng)教有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。平時(shí)較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過(guò)在作息時(shí)間上應(yīng)該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

大學(xué)四年快過(guò)去了，讓我們一起把握好剩余的時(shí)光，好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

每個(gè)大學(xué)生都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學(xué)生自我鑒定是必不可少的，也是人生中的一件大事。

本科學(xué)年自我鑒定2

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將到來(lái)的大四生活前，我對(duì)自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

大學(xué)是成長(zhǎng)、成才的舞臺(tái)，利用這段美好時(shí)光，我認(rèn)真計(jì)劃，踏實(shí)生活。在大學(xué)期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團(tuán)經(jīng)歷、大三的教學(xué)工作，大四的實(shí)習(xí)鍛煉，暑假期間的兼職和三下鄉(xiāng)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)期間的多種兼職實(shí)踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經(jīng)驗(yàn)和美好的收獲。而這些美好的收獲都來(lái)于我不斷成熟的思想、認(rèn)真的態(tài)度、滿腔的熱情、無(wú)限的期待、真誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)集體、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

本科學(xué)年自我鑒定3

正如美麗的.風(fēng)景不會(huì)常在，美妙的聚會(huì)終有結(jié)束的時(shí)刻，我的大學(xué)生活也終將告一段落了。在學(xué)期一開(kāi)始，離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來(lái)不及傷感時(shí)，就要開(kāi)始忙于論題大綱，材料冊(cè)，開(kāi)題報(bào)告;收集論文資料;選出參考文獻(xiàn)……

大四是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。對(duì)有準(zhǔn)備的人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇是無(wú)處不在的。而相反，也有人感到無(wú)所適從。

大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。

對(duì)我自己而言，大四學(xué)年總的來(lái)說(shuō)過(guò)得充實(shí)而又時(shí)常帶有許多盲目。充實(shí)是因?yàn)槊刻於加惺虑榭勺觯つ渴怯捎趯?duì)自我的認(rèn)識(shí)不足和自我定位的不明確，許多時(shí)候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務(wù)，一是學(xué)習(xí)，二是找工作。現(xiàn)在看來(lái)，我在這兩件事情上的時(shí)間分配有點(diǎn)不合理，將過(guò)多的時(shí)間用于找工作而忽視了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。盡管我上學(xué)期的考試成績(jī)還不錯(cuò)，還被評(píng)為“三好學(xué)生”。但我清楚，我太應(yīng)該在本科學(xué)習(xí)的最后階段多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，后悔是沒(méi)有用的。

我找工作的經(jīng)歷從上學(xué)期初就開(kāi)始了。當(dāng)然最開(kāi)始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類(lèi)型的招聘會(huì)。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡(jiǎn)歷和說(shuō)辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。

篇10

伴隨新年的到來(lái)，這學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束，回首本學(xué)期走過(guò)的路，苦澀與歡欣并存，得意與失意同在?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望能以此為鏡進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，完善自我，并提高自身的工作能力，去應(yīng)對(duì)新一學(xué)期的工作挑戰(zhàn)！

工作即做人，因?yàn)槿说谋举|(zhì)，只能在工作中才能展現(xiàn)；人的潛能，只有在工作中才能開(kāi)發(fā)；人的能力，只有在工作中才能發(fā)揮；人的成就，只有在工作中才能取得；人的夢(mèng)想，只有在工作中才能實(shí)現(xiàn)！可想而知，一個(gè)人的工作水平與其做人的水平是相輔相成的和相得益彰的。

在我的工作中，作為廣播臺(tái)外聯(lián)部干事，我有很多體會(huì)，總結(jié)如下：

第一，在大學(xué)，從團(tuán)委的工作的內(nèi)容和性質(zhì)上講，和我當(dāng)初想的有一定的差別，比起高中以前的，它有著更大的挑戰(zhàn)性。我加入團(tuán)委以來(lái)一直抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，黨展開(kāi)工作后，發(fā)覺(jué)我不僅要學(xué)習(xí)，還要懂得，懂得如何去應(yīng)對(duì)一切突發(fā)事件，雖然在工作中遇到諸多困難，但這并不影響我對(duì)工作的熱情。因?yàn)樵谒枷肷希襾?lái)團(tuán)委的第一目的是學(xué)習(xí)和懂得！有時(shí)候會(huì)覺(jué)得工作有點(diǎn)辛苦，但我是時(shí)刻記得哥哥說(shuō)的：干事就是要干事情，加入部門(mén)就是要負(fù)起責(zé)任，肯吃虧的笨蛋才是最能學(xué)到東西的聰明蛋！所以……我毫不猶豫的選擇了做肯吃虧的笨蛋，只為了學(xué)到更多的東西，讓自己蛻變成一只人人都夸的聰明蛋！

第二，從工作任務(wù)上，部長(zhǎng)布置的第一個(gè)任務(wù)，我和partner育彪是第二個(gè)完成任務(wù)的(找了很多陌生人幫忙的)。這給了我信心的倍增感。后來(lái)部長(zhǎng)把我們分成幾組，很莫名的把我選為組長(zhǎng)，于是，我告訴自己，既然是大眾選的，那么我一定盡最大的努力干好，絕不負(fù)眾望！我很認(rèn)真的工作，為了籌備主持人大賽的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，我和組員都很積極地到街口拉贊助，一次次的打擊，讓我這個(gè)組長(zhǎng)很喪氣“無(wú)言以對(duì)”，但有兩個(gè)部長(zhǎng)、梅英、水彬、育彪……他們的鼓勵(lì)，我再次從重新樹(shù)立信心，帶著組員向前沖，我們真誠(chéng)的撒出我們的熱情，雖然收獲不大，但我也和俊豪成功拉到一家理發(fā)店的贊助?？『劳柡Φ模谒纳砩衔覍W(xué)到了什么叫“經(jīng)心思索”才不會(huì)“誤失良機(jī)”！

第三，時(shí)間過(guò)得很快，我們拉贊助也有一段時(shí)間了，其中有很多趣事，也有困難，在這就不說(shuō)了吧、就在這時(shí)候我郁悶了，上帝很愛(ài)惡作劇，總喜歡戲弄我的人生。12月3號(hào)的主持人大賽和12月28號(hào)的天馬集團(tuán)15年華慶特邀周華健來(lái)演唱的晚會(huì)，因?yàn)楸贿x上舞蹈演員之一，每天都要訓(xùn)練，一邊忙訓(xùn)練，一邊忙主持人大賽的任務(wù)。記得12月3號(hào)那天，從早上10:00在舞蹈室訓(xùn)練到12:00，就立刻回到工作崗位忙到下午2:00,3:00又到舞蹈室訓(xùn)練直到晚上7:30，正好是主持人大賽開(kāi)始的時(shí)間，于是我立刻又回到我的工作崗位上，應(yīng)酬廣醫(yī)學(xué)院的嘉賓幸好他們對(duì)我的招待挺滿意的，隨后愉快地把他們送走后，就一直待在會(huì)場(chǎng)直到晚會(huì)結(jié)束，搞完衛(wèi)生，收拾場(chǎng)地后，回到宿舍12:15，天氣有點(diǎn)冷，但是緊密的工作時(shí)間，讓我忘記了冷、忘記了我還沒(méi)吃飯、忘記了勞累……回到宿舍洗完不太熱的熱水澡，躺下發(fā)覺(jué)我睡不著，也許工作的順利吧、回想這段時(shí)間，偷偷的給自己鼓掌，然后給自己加油！

原來(lái)我真的可以，當(dāng)所有的人都叫我女強(qiáng)人的時(shí)候，他們是否了解背后的努力?呵呵！再次給自己加加油！棒棒的強(qiáng)女人！

第四,從工作的勇氣來(lái)說(shuō)，我做到了部長(zhǎng)們的要求，雖然不是百分之一百，但是至少也有百分之就是吧、每次活動(dòng)我都有爭(zhēng)取(當(dāng)然也是大眾評(píng)選的)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)或是組長(zhǎng)，每次例會(huì)我都有上臺(tái)發(fā)言，(雖然經(jīng)常氣到臺(tái)長(zhǎng)，但臺(tái)長(zhǎng)的大量，給予了我放肆的勇氣，希望臺(tái)長(zhǎng)原諒我的淘氣)，每次開(kāi)會(huì)做結(jié)尾總結(jié)或是開(kāi)篇者……發(fā)覺(jué)勇氣不是天生的，而是后天慢慢累積的！