導語：科學發(fā)展觀學習心得一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

科學發(fā)展觀是黨的十七大精神的靈魂和核心。以科學發(fā)展觀指導實踐、豐富實踐是我國經(jīng)濟社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展的必由之路。這次市委把我校當作學習實踐科學發(fā)展觀的試點單位，充分顯明對我校的高度重視。在我校的學習實踐活動中，通過專家做報告和集中學習討論交流，使我們對科學發(fā)展推出的時代背景，科學內(nèi)涵和重要意義，以及科學發(fā)展的戰(zhàn)略思想有了更深刻的認識。認識到國家實施科學發(fā)展戰(zhàn)略的目的是為了進一步提高黨的行政能力，使廣大人民群眾生活的更美好、更富裕、更舒適。體現(xiàn)了我們立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。體現(xiàn)了我國以人為本，重視人的生命、人的價值，這個核心。表明我們黨更加觀注民生。科學發(fā)展觀代表了最廣大人民群眾的根本利益。因此，這一發(fā)展戰(zhàn)略深得廣大人民群眾的衷心擁護。

科學發(fā)展觀是與馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”主要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，同屬于中國特色社會主義理論范疇?？茖W發(fā)展觀強調(diào)堅持發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。堅持科學發(fā)展觀，就要切實加強和改進黨的建設(shè)，提高領(lǐng)導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的能力。因為，領(lǐng)導干部在貫徹落實科學發(fā)展觀中起著重要作用。因此，每位領(lǐng)導干部的思想觀念如何，直接關(guān)系著國家長遠發(fā)展。

進入二十一世紀，當今世界天在發(fā)生廣泛而深刻的變化，而當代中國也在發(fā)生泛而深刻的變革。從國際上看，當今世界是一個全面開放的世界，也是一個復(fù)雜多變的世界，國際局勢的發(fā)展變化，為我國的改革開放提供了前所未有的新機遇，也提出了前所未有的新挑戰(zhàn)。我們黨要領(lǐng)導廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會就必須從這個新的歷史起點出發(fā)，科學分析我國全面參與經(jīng)濟全球化的新機遇新挑戰(zhàn)，深刻把握經(jīng)濟全球化深入發(fā)展形勢下我國各項事業(yè)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，制定出新的應(yīng)付方針和政策。從國內(nèi)的發(fā)展來看，伴隨著改革的深化和社會的發(fā)展，經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)的變動更加劇烈，各種矛盾和問題日益突出。在這種形勢下，要協(xié)調(diào)好各種利益的關(guān)系，增強民族凝聚力，實現(xiàn)科學發(fā)展，促進社會和諧，就必須貫徹落實科學發(fā)展觀。奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。

實現(xiàn)中國經(jīng)濟的騰飛和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在抓好黨的自身建設(shè)。我們黨要帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，就要以改革創(chuàng)新的精神抓好黨的自身建設(shè)。應(yīng)當看到，改革和創(chuàng)新是當今時代的潮流。我國的發(fā)展方向是要建成創(chuàng)新型國家，這樣的時代背景，要求我們必須加強黨的自身建設(shè)，才能擔當起領(lǐng)導全國人民建設(shè)小康的重要使命。

我們的黨是一個偉大的黨，我們黨是從來不回避矛盾掩蓋缺點的。黨的十六屆四中全會指出，面對新形勢、新任務(wù)，黨的領(lǐng)導方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導體制和工作機制還不完善，一些領(lǐng)導干部和領(lǐng)導理論聯(lián)系實際思想理論水平還不高，依法執(zhí)政能力不強，解決復(fù)雜矛盾的本領(lǐng)不大，素質(zhì)和能力同全面建設(shè)小康社會的要求還不適應(yīng)。一些黨老干部事業(yè)心和責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離群眾等的問題比較突出，一些黨的基層組織軟弱渙散，一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用……。這些問題不解決，必然影響黨的執(zhí)政能力，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。必須引起我們各級黨組織的高度重視。

作為一名黨的基層工作干部，我深知知己的責任重大。因此，要在學習科學發(fā)展觀的教育活動中，以身作則，做學習的表率，把學習當成一種追求，一種責任，通過學習，提高自己的領(lǐng)導能力和綜合素質(zhì)。同時，要搞好調(diào)研，為改進工作打好基礎(chǔ)，在這次學習教育中要充分發(fā)動群眾，依靠群眾，幫助我們解決工作中違背教育事業(yè)科學發(fā)展的問題，克服我校黨員隊伍中的不和諧因素，進而制定符合校情實際的整改措施。進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。