導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)最美奉獻(xiàn)演講一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今天我要演講的題目是：愛(ài)，我最美的奉獻(xiàn)。說(shuō)起愛(ài)，大家都非常熟悉，甚至是個(gè)“老掉牙”的話題了，但我想：無(wú)愛(ài)不成教，愛(ài)，是教育的靈魂，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，普通的教師也罷，熱愛(ài)孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯溫暖的愛(ài)去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。走過(guò)了十四個(gè)年頭的我，深有體會(huì)。下面，我就從兩個(gè)方面來(lái)闡述在教育中對(duì)孩子的愛(ài)。

愛(ài)特殊的孩子

離異家庭的孩子越來(lái)年越多，隨著社會(huì)的進(jìn)步。家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛(ài)說(shuō)話了變的脾氣暴燥了變的沒(méi)有了自信心。看到有責(zé)任讓他開(kāi)心、健康地成長(zhǎng);現(xiàn)如今母親外出打工的也越來(lái)越多，沒(méi)有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平時(shí)也缺少了必要的母愛(ài)，看到同樣有責(zé)任讓他開(kāi)心!抱一抱，聊一聊，幫助把衣角翻好…一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng)卻溫暖了孩子，讓他感到媽媽般的照顧，孩子們開(kāi)心了也就放心了

不說(shuō)也會(huì)去愛(ài)，愛(ài)自己的孩子很容易。愛(ài)別人的孩子有點(diǎn)難，說(shuō)了也不一定去愛(ài)。而要去愛(ài)那些有著特殊性格、脾氣的孩子，不說(shuō)也知道：更難!但我想：做一個(gè)稱職的老師應(yīng)該做到這一點(diǎn)。于是日常工作中，便朝著“愛(ài)”方向前進(jìn)。記得四年前我教小班的時(shí)候，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來(lái)園都要哭，而且整正哭了兩個(gè)學(xué)期，也許是比較少見(jiàn)的那時(shí)我全園的教職工工都知道，說(shuō)實(shí)話我也很頭疼，甚至看到就有點(diǎn)反感，孩子的家長(zhǎng)也比較著急，問(wèn)我該怎么辦?放棄她就意味著孩子要退學(xué)。狠了狠心，哭吧，接受!于是孩子每天來(lái)時(shí)的哭我就當(dāng)它一首晨間交響樂(lè)，哭了抱，抱了哭，習(xí)慣了知道她因?yàn)槟懶《@樣，就如她爸爸說(shuō)的欣兒是個(gè)“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥(niǎo)了用自己寬大的胸懷去接納了慢慢的孩子對(duì)我產(chǎn)生了信任，不再隨意的哭。中班的時(shí)候，孩子已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)，成了聰明、懂事的孩子。上小學(xué)了去了叔同小學(xué)，很擔(dān)心她不適應(yīng)那里的環(huán)境，卻不知她適應(yīng)得很快。有次去家訪，路上遇見(jiàn)了奶奶，奶奶說(shuō)欣兒很想我想到幼兒園來(lái)看看我聽(tīng)到這樣的話，比什么都開(kāi)心!