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但我喜愛這里的孩子，正如泰戈?duì)査f：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但還是讓我默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。雖然我只是一名普通的特崗教師。眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌！讓我青春在這個(gè)特殊的崗位上閃閃發(fā)光吧！

覺得自己沒有什么東西可以拿來炫耀?；仡欁约簭慕痰膬赡?，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成績(jī)，只是平平凡凡的兩年,今天站在這里。也只是一個(gè)平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。但正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守，對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)同事的真誠。

從此開始了從教生涯，09年9月我作為特崗教師中的一員來到小學(xué)。也開始了五味雜陳的生活。

擔(dān)任當(dāng)時(shí)八年級(jí)和七年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)，來到學(xué)校以后。對(duì)于沒有任何從教經(jīng)驗(yàn)甚至不是從師范專業(yè)出來的這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。為了彌補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)上的缺乏，不時(shí)摸索，不時(shí)總結(jié)，比別的老師花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力在教學(xué)上。早晨，當(dāng)別的老師還窩在溫暖的被窩里，已經(jīng)在輔導(dǎo)學(xué)生晨讀；晚上，當(dāng)別的老師在家享受家庭的溫暖，卻遠(yuǎn)離只有兩歲的兒子，一個(gè)人守著辦公室備課、批改作業(yè)。盡管如此，七年級(jí)卻在期末考試中考到全區(qū)倒數(shù)第四名。當(dāng)時(shí)，很沮喪，甚至懷疑自己當(dāng)初的選擇，覺得自己不能當(dāng)好一名教師。

同樣身為教師的父親鄭重地對(duì)我說：每個(gè)做教師的都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，一天晚上。也是這樣走過來的做個(gè)好老師，就是要用愛心去教書育人，當(dāng)你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候，也就成為一名真正的教師了

下定決心，父親的話使我豁然開朗。改變自己，贏得學(xué)生的信任和尊重。課余時(shí)間，主動(dòng)和學(xué)生交流，傾聽他心聲，解他需求，熟悉他特點(diǎn)，掌握他喜愛。

隨著時(shí)間的推移，功夫不負(fù)有心人。和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了隨意走在校園里，都會(huì)主動(dòng)和我打招呼，學(xué)習(xí)上和生活上有什么問題，也愿意告訴我有更多的同學(xué)，會(huì)在網(wǎng)上給我留言，和我交流，也不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣了隨著師生關(guān)系的拉近，效果也在不時(shí)進(jìn)步，上學(xué)期的期末統(tǒng)考中，所擔(dān)任的八年級(jí)的語文和七年級(jí)的歷史都取得了全區(qū)第二名的好成績(jī)。

因?yàn)槔蠋熢诮o學(xué)生帶去光明的時(shí)候需要悲壯地燃燒自己。一位教師，人們常用“蠟炬”來形容老師。同時(shí)我也是一位母親，為了工作，為了學(xué)生，將自己僅有兩歲零三個(gè)月的孩子寄養(yǎng)在母親家。有時(shí)候，覺得他就是一位留守兒童，只有在周末的時(shí)候才干享受母愛。每次離開家，兒子都拉著我哭著叫著“媽媽別走”卻狠心地叫母親把他抱走。多少次，聽著電話線那頭兒子稚嫩的聲音“媽媽回來”都淚流滿面。又有多少個(gè)夜晚，對(duì)兒子的思念中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的對(duì)兒子，充溢了愧疚，但我并不后悔。不但要做蠟炬，還要做明燈，一盞指引學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，排除困難，勇往直前的燈。

叫王紅艷。家里，八年級(jí)有一位特別的學(xué)生。王紅艷排行老二，從小王紅艷就不受母親的喜愛，曾幾次被母親送人，但憑著對(duì)家的執(zhí)著，王紅艷都從養(yǎng)父養(yǎng)母家跑了回來。母親的漠視造成了自卑，學(xué)校，很少和同學(xué)交流，總是一個(gè)人，上課也不愛發(fā)言。為了幫她樹立自信，上課時(shí)，總是抽她回答問題，課下找她談心，并用周記的方式幫她解決思想上的煩惱，生活上的困難?，F(xiàn)在隨時(shí)能聽見她笑聲，效果也有明顯進(jìn)步。前不久，作文《母親的裙》還發(fā)表在學(xué)語文之友》上?？粗劾锪鞒龅墓獠剩瑥男牡赘械叫牢?。這里，找到自我找到快樂。也許不會(huì)像別的老師那樣桃李滿天下，但那一刻，感到收獲的快樂。

因?yàn)檫@是一份最具愛心的事業(yè)，一直慶幸自己是一名教師。愛是陽光，能溫暖孩子們幼小的心靈；愛是明燈，能照亮孩子們前進(jìn)的路，愛是甘泉，能滋潤學(xué)生的心靈；愛是暖流，能化解師生間的冷漠。當(dāng)愛撞擊到學(xué)生心靈的時(shí)候，一切就奇跡般地發(fā)生了一切就神話般地變化了