導(dǎo)語(yǔ)：教體局教育教學(xué)工作要點(diǎn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、總體工作思路

以全納教育、公平均衡為理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以“均衡發(fā)展迎省檢”為契機(jī)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以文化體系建設(shè)、課程體系建設(shè)、高效課堂建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、管理體系建設(shè)和評(píng)價(jià)體系建設(shè)提升學(xué)校內(nèi)涵為路徑，狠抓落實(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為，努力推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與措施

總體目標(biāo)。鞏固提高普及九年義務(wù)教育成果，做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎省檢工作，建立完善的特殊教育體系，實(shí)施《特殊教育三年提升計(jì)劃》，擴(kuò)大特殊教育領(lǐng)域；穩(wěn)步發(fā)展高中階段教育，提高高中階段教育普及程度，推動(dòng)兩類高中協(xié)調(diào)發(fā)展；深化教育領(lǐng)域綜合改革，規(guī)范辦學(xué)行為；推進(jìn)“六個(gè)建設(shè)”,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高育人質(zhì)量。

（一）鞏固提高“兩基”成果，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

1．鞏固提高普及程度。提高義務(wù)教育管理水平，認(rèn)真落實(shí)控制輟學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，提高鞏固率。采取建立檔案、家校聯(lián)系、心理輔導(dǎo)等措施，加強(qiáng)留守兒童的教育。全區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)，年流失率控制在5%以內(nèi)；初中階段入學(xué)率達(dá)到96%以上，在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，年流失率控制在10%以內(nèi)；15、17周歲人口完成率達(dá)省定指標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)生學(xué)籍檔案，按時(shí)報(bào)送相關(guān)信息，完善學(xué)生學(xué)籍手續(xù)。各校要繼續(xù)用“輕松普九”軟件做好每學(xué)年的“兩基”電子報(bào)表，于10月15日前報(bào)主辦單位，主辦單位于10月底前報(bào)區(qū)教體局教育股。

2．保障適齡兒童少年入學(xué)就學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育學(xué)?！熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利，實(shí)施招生工作目標(biāo)管理。建立綠色通道，解決好外來務(wù)工、經(jīng)商的人員子女都能入學(xué)的問題。根據(jù)市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化投資軟環(huán)境的通知》要求：“對(duì)引進(jìn)投資3000萬(wàn)元以上的企業(yè)負(fù)責(zé)人或高管人才子女，可一次性任意選擇市內(nèi)公辦中小學(xué)就讀，并享有當(dāng)?shù)貙W(xué)生同等待遇?！蓖晟泼麅?yōu)公辦學(xué)校招生公開公平機(jī)制，實(shí)施陽(yáng)光招生。

3．加強(qiáng)課程和教科書管理。加強(qiáng)學(xué)科課程管理，開齊課程，開足課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)教學(xué)用書管理，嚴(yán)禁學(xué)校與個(gè)人組織學(xué)生“超渠道、超目錄、超種數(shù)、超年級(jí)”征訂教輔。做好城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作。做好教學(xué)用書發(fā)放統(tǒng)計(jì)工作，每年3月15日和9月15日將學(xué)校實(shí)領(lǐng)教科書和教輔資料版本與數(shù)量按規(guī)定表冊(cè)填報(bào)區(qū)教體局教育股。

4．規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格控制初中、小學(xué)辦學(xué)規(guī)模和班級(jí)學(xué)額，緩解城市學(xué)校大班額、大校額問題。切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教育行為，保障弱勢(shì)群體公平接受教育，讓人民滿意。嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課或給校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織生源。

5．強(qiáng)化教育資源利用。充分發(fā)揮教育設(shè)施的教育功能，加快配齊教育設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及信息技術(shù)使用，提高教育現(xiàn)代化和信息化水平；加強(qiáng)教育設(shè)施設(shè)備管理，提高使用效率；開放圖書室，實(shí)現(xiàn)圖書進(jìn)教室、進(jìn)樓道，推進(jìn)書香校園建設(shè)。

6．通過“義務(wù)教育均衡發(fā)展”省級(jí)驗(yàn)收。各校按指標(biāo)體系要求做好資料歸檔；配齊、用好、管好教育設(shè)施設(shè)備，提高教育信息化水平；加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為；更新育人理念，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，突出學(xué)校文化和辦學(xué)特色，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展通過省級(jí)驗(yàn)收。

（二）實(shí)施《特殊教育提升計(jì)劃》，積極發(fā)展特殊教育

7．提高普及程度。積極動(dòng)員“三殘”兒童少年入學(xué)，擴(kuò)大招生規(guī)模，入學(xué)率達(dá)到95%以上，“三殘”兒童少年在校人數(shù)保持400人以上;認(rèn)真做好“三殘”兒童少年摸底調(diào)查工作。

8．關(guān)愛殘疾學(xué)生。落實(shí)特殊教育保障政策，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，營(yíng)造特殊教育良好氛圍。全社會(huì)都應(yīng)支持殘疾兒童少年受教育工作，開展對(duì)正常學(xué)生進(jìn)行助殘獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，關(guān)心和資助殘疾學(xué)生，繼續(xù)開展“全國(guó)助殘日活動(dòng)”。

9．努力辦好特殊教育學(xué)校。特殊教育學(xué)校要充分利用教育康復(fù)設(shè)施，完善育人功能。擴(kuò)大特殊教育領(lǐng)域，探索特殊教育融合辦學(xué)模式。探索“送教上門”教學(xué)模式，開展教學(xué)改革，研究和實(shí)踐培智教育模式，完善培智教育體系。特校應(yīng)發(fā)揮全區(qū)特殊教育資源室功能，開展對(duì)隨班就讀學(xué)校的專業(yè)引領(lǐng)作用。支持建設(shè)孤獨(dú)癥兒童少年特殊教育部（班）。

10．推進(jìn)隨班就讀工作。擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模，各中小學(xué)要建立和完善隨班就讀制度，完善隨班就讀學(xué)生特殊教育檔案，切實(shí)開展隨班就讀教育活動(dòng)。選擇有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校試點(diǎn)，加強(qiáng)資源室建設(shè)，積極探索智障學(xué)生教育與康復(fù)途徑。

（三）穩(wěn)步發(fā)展高中階段教育，提升高中階段教學(xué)質(zhì)量

11．做好高中階段招生工作。確保完成中職區(qū)內(nèi)招生500人、區(qū)外招生200人、高中分流100人的目標(biāo)；提高普高招生質(zhì)量，完成普高招生800人，其中區(qū)內(nèi)招收合格新生550人，區(qū)外招生250人。普高、職高在校生比力爭(zhēng)達(dá)到5.0：5.0，初中升高中階段比例達(dá)到90%以上。加大高中階段“控流”力度，普高、職高在校學(xué)生年輟學(xué)率分別控制在15%和20%以內(nèi)。

12．努力提高高中教育質(zhì)量。加強(qiáng)高中教育教學(xué)過程管理，努力提高課堂教學(xué)效率，確保高考質(zhì)量穩(wěn)步提升。確保完成高考本科上線305人，力爭(zhēng)達(dá)到330人以上。

13．認(rèn)真開展高中課改工作。落實(shí)高中課改方案，把握好課堂教學(xué)、學(xué)分管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證高中各階段學(xué)業(yè)水平測(cè)試質(zhì)量。

14．大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)高中加強(qiáng)物流服務(wù)與管理、航空服務(wù)等重點(diǎn)特色專業(yè)建設(shè)，開展市級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)校企深度融合，改革創(chuàng)新辦學(xué)模式，提升辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。重視開展技能訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生技能競(jìng)賽常態(tài)化，進(jìn)一步提高2015年在全市技能競(jìng)賽中的成績(jī)。強(qiáng)化學(xué)生文化教育，文化科全市抽考成績(jī)要有所上升，做強(qiáng)對(duì)口高職升學(xué)教育，繼續(xù)保持全市領(lǐng)先。推進(jìn)"中高職一體化建設(shè),辦好"中高職銜接班"。

15．加強(qiáng)職業(yè)教育引導(dǎo)。在農(nóng)村初中學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯指導(dǎo)課（勞技課），探索普職教育相互滲透的教育模式，探索普職高中共同育人模式。

16．做好中職學(xué)生就業(yè)工作。努力拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量，建立并完善就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為省、市、區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)重大項(xiàng)目的發(fā)展提供技能人才支持，提高畢業(yè)生在本地就業(yè)貢獻(xiàn)率。

17．積極創(chuàng)建示范性高中。區(qū)內(nèi)兩所高中學(xué)校要做好創(chuàng)建省級(jí)示范性高中和合格職中的規(guī)劃及前期準(zhǔn)備，力爭(zhēng)2020年前創(chuàng)建成功。

（四）推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，全面提升教育水平

18．推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。今后幾年，各校要以六個(gè)“建設(shè)”（文化體系建設(shè)、課程體系建設(shè)、高效課堂建設(shè)、評(píng)價(jià)體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和管理體系建設(shè)）為抓手，促進(jìn)學(xué)校特色化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。這六項(xiàng)建設(shè)是相輔相存的，不能孤立開展。今后教體局將加大對(duì)這六個(gè)方面工作的督導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。

19．深化教育領(lǐng)域綜合改革。繼續(xù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育擴(kuò)展工作，進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，探索現(xiàn)代學(xué)校制度創(chuàng)新，完善集團(tuán)化辦學(xué)管理體系。召開集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，啟動(dòng)教育聯(lián)盟工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展。

20.積極推進(jìn)教育創(chuàng)建工作。以創(chuàng)建為抓手，促進(jìn)義務(wù)教育水平提高。全面做好義務(wù)教育均衡發(fā)展迎省檢工作；天宮廟小學(xué)積極創(chuàng)建市級(jí)“義務(wù)教育示范校”；全區(qū)各校積極創(chuàng)建市級(jí)特色教育學(xué)校，燕山小學(xué)、龍鳳學(xué)校要通過市級(jí)驗(yàn)收。已創(chuàng)建的市級(jí)“義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“義務(wù)教育示范校”和特色學(xué)校要做好鞏固提高工作，起好示范引領(lǐng)作用。

（五）深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育

21．抓住課改重點(diǎn)。重點(diǎn)做好課程建設(shè)與開發(fā)，提高課堂效率，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度建設(shè)，完善有利于促進(jìn)學(xué)生健康可持續(xù)發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系。

22．加強(qiáng)課程開發(fā)。要結(jié)合各校實(shí)際，以讓更多學(xué)生成人成才為目標(biāo)開發(fā)課程，重點(diǎn)開發(fā)特色課程，培育辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平。做到國(guó)家課程校本化，校本課程多樣化，活動(dòng)課程常態(tài)化。高年級(jí)要發(fā)動(dòng)學(xué)生，建立多樣化的學(xué)生社團(tuán)，開發(fā)和豐富學(xué)生各類課程。

23．提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)課改的指導(dǎo)，深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，了解課改、研究課改、指導(dǎo)課改，把工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，真正實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；樹立“解放學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的生本教育理念，構(gòu)建適合本校的高效課堂模式，突出學(xué)生的自學(xué)、展示、質(zhì)疑和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥、示范和歸納，提高教學(xué)效率。

24．抓好校本教研工作。建立健全校本教研制度，營(yíng)造教研氛圍，使校本研修常態(tài)化；加強(qiáng)校本研修管理，開展校本教研評(píng)價(jià)。健全網(wǎng)絡(luò)教研機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討；開展片區(qū)（教育聯(lián)盟）聯(lián)合教研，做到片區(qū)教研常態(tài)化；努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性，做好研究成果的推廣和轉(zhuǎn)化。

（六）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升學(xué)校管理水平

25．規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，防止“應(yīng)試教育”行為；采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)決制止以片面提高學(xué)生考試分?jǐn)?shù)為目的的各種加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為；認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《規(guī)范辦學(xué)行為》相關(guān)要求，建立有效的監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)“減負(fù)”工作。

26．強(qiáng)化教育教學(xué)管理。實(shí)行教育教學(xué)巡視制度，教體局每期組織一次教育教學(xué)綜合檢查，今年教育教學(xué)視導(dǎo)重點(diǎn)仍是教學(xué)常規(guī)管理、課程管理與開發(fā)、高效課堂建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)體系、特色創(chuàng)新等工作。

三、重點(diǎn)工作

今年各類學(xué)校的重點(diǎn)工作是：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎省級(jí)驗(yàn)收；推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的“六個(gè)建設(shè)”；完成教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)和教育聯(lián)盟工作。除以上四項(xiàng)重點(diǎn)工作外，特殊教育學(xué)校要重點(diǎn)完善和實(shí)踐培智教育模式，保證在校生在100人以上，構(gòu)建“送教上門”模式；高中階段學(xué)校要完善普職融合共同育人的教育模式，解決好普通高中學(xué)生向職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)向的問題。