導(dǎo)語(yǔ)：音樂(lè)美學(xué)及音樂(lè)情感多樣性分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】音樂(lè)美學(xué)是對(duì)音樂(lè)哲學(xué)層面的詮釋，是音樂(lè)學(xué)科發(fā)展所需要遵循的科學(xué)規(guī)律。當(dāng)代社會(huì)發(fā)展迅速，人民對(duì)音樂(lè)的需求大大提升，不同背景下的人會(huì)選擇不同的音樂(lè)?；凇皹?lè)與人和”，不同的審美選擇會(huì)孕育出多種多樣的音樂(lè)內(nèi)容與形式，也就促成了音樂(lè)的多樣性發(fā)展，但究其根本，跳不出音樂(lè)之和的范疇。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)美學(xué)；審美選擇；情感多樣性

當(dāng)代社會(huì)不同以往，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，人們獲得信息的渠道越來(lái)越豐富，人們獲得自己想要的信息更方便，并且人們?cè)絹?lái)越注重精神文明層面的積累與消費(fèi)。在繁多的信息之中，人們是怎么選擇出自己想要的信息的呢？在音樂(lè)的范疇內(nèi)就不得不提出音樂(lè)之“和”的概念，“和”是中國(guó)古代美學(xué)思想史的審美范疇，從本質(zhì)上說(shuō)，“和”意味著不同關(guān)系間的諧和，不同聲音，事物間的平衡。音樂(lè)之和主要分為三個(gè)層面，第一層面：音聲之和——音樂(lè)聲學(xué)層面的諧和；第二層面：樂(lè)與人和——社會(huì)人生、政治倫理層面的諧和；第三層面：天與人和——音樂(lè)哲學(xué)層面的諧和。本篇主要從第二層面：“樂(lè)與人和”的角度去論述音樂(lè)選擇的適配性以及在音樂(lè)審美的促進(jìn)下對(duì)音樂(lè)多樣性的推動(dòng)。

一、音樂(lè)選擇無(wú)高低，只需音樂(lè)與人適配

程繁曾與墨子爭(zhēng)辯過(guò)一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題，也是《墨子·三辯》中的一段辯語(yǔ)，其言道：“昔諸侯倦于聽(tīng)治，息于鐘鼓之樂(lè)；士大夫倦于聽(tīng)治，息于竽瑟之樂(lè)；農(nóng)夫春耕、夏耘、秋斂、冬藏，息于瓴缶之樂(lè)?！敝T侯、士大夫、農(nóng)夫在疲憊時(shí)所選擇用于休息的音樂(lè)是不一樣的，那如果讓農(nóng)夫聽(tīng)鐘鼓之樂(lè)，讓諸侯聽(tīng)瓴缶之樂(lè)會(huì)得到什么樣的結(jié)果呢？恐怕農(nóng)夫會(huì)昏昏欲睡，諸侯會(huì)憤憤不平，感覺(jué)所聽(tīng)音樂(lè)無(wú)法滿足自己的精神需要。可這并不代表音樂(lè)就有高低之分，只是不同的人選擇了不同的音樂(lè)，從而達(dá)到了一種“和”的關(guān)系，即審美主體人和審美客體音樂(lè)之間的一種和諧關(guān)系，音樂(lè)的選擇是沒(méi)有高低的。這與古典音樂(lè)之于流行音樂(lè)、流行音樂(lè)之于戲曲音樂(lè)的關(guān)系一樣，在我們平常的認(rèn)知里，古典音樂(lè)就是高雅音樂(lè)，流行音樂(lè)就是通俗音樂(lè)，戲曲音樂(lè)雖被奉為國(guó)粹，但現(xiàn)階段年輕人聆聽(tīng)的并不多，那我們難道說(shuō)戲曲音樂(lè)就比古典音樂(lè)或流行音樂(lè)低級(jí)嗎？顯而易見(jiàn)，一定不是的。但可能很多觀點(diǎn)會(huì)認(rèn)為流行音樂(lè)就是沒(méi)有古典音樂(lè)高級(jí)、復(fù)雜。首先并非復(fù)雜的就是高級(jí)的或好的，物理計(jì)算中總希望把復(fù)雜的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單化而非復(fù)雜化；其次我們不能用流行音樂(lè)中的糟粕與古典音樂(lè)作比較，古典音樂(lè)又稱為經(jīng)典音樂(lè)，其所流傳下來(lái)的曲目大多數(shù)是被人們普遍認(rèn)可的、具有一定藝術(shù)價(jià)值的、經(jīng)過(guò)歷史和時(shí)間考驗(yàn)的，且這些曲目歷經(jīng)的時(shí)間普遍在一百年到四百年之間。而流行音樂(lè)的發(fā)展歷史剛剛百年余，發(fā)展速度很快且受眾面廣，作品創(chuàng)作的群體良莠不齊，在這一過(guò)程中難免出現(xiàn)一些不值得傳唱的作品，這樣我們就不能用“田忌賽馬”的方式作對(duì)比，拿流行音樂(lè)中的“差馬”對(duì)比古典音樂(lè)里的“好馬”，這顯然是形而上學(xué)的對(duì)比方法。老子在《道德經(jīng)》第二章中記載：“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已?！彼晕覀儾槐刈屆總€(gè)人都接受古典音樂(lè)或戲曲音樂(lè)或其他不同風(fēng)格的音樂(lè)形式，人們只需要選擇與自身背景相符合的音樂(lè)即可，達(dá)到樂(lè)與人和的狀態(tài)。用音樂(lè)去充實(shí)人的精神世界，使人達(dá)到放松的狀態(tài)，這才是音樂(lè)存在的真正意義。

二、音樂(lè)之魅力在于和而不同，刻意引導(dǎo)不可取

對(duì)于音樂(lè)的創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，最重要的就是創(chuàng)作的靈感，而最好的靈感往往是從多維度獲取到的。多維度最簡(jiǎn)易的獲取方法就是多主體，因?yàn)椴煌黧w對(duì)同一事物的認(rèn)知可能會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，特別是非標(biāo)題音樂(lè)的器樂(lè)曲，沒(méi)有了歌詞的明確指向性，不同的人在不同的環(huán)境下聽(tīng)會(huì)產(chǎn)生不一樣的情感。例如《拉德茨基進(jìn)行曲》，本是老約翰·施特勞斯為了炫耀奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基陸軍元帥的威風(fēng)所創(chuàng)作的音樂(lè)，而如今我們把它當(dāng)作了一首節(jié)日歡歌。我們?cè)倌靡皇赚F(xiàn)代的流行音樂(lè)舉例，《當(dāng)你老了》本是威廉·巴特勒·葉芝為友人茅德·岡所作的一首真摯的愛(ài)情詩(shī)歌，而趙照運(yùn)用這首詩(shī)詞配合旋律賦予其新的含義，表達(dá)了對(duì)母親的感情，這也是不同主體對(duì)同一事物的不同認(rèn)知，但其所表達(dá)的都是美好的情感，這就是音樂(lè)的和而不同，從而衍生出了更好的音樂(lè)作品。可能有人會(huì)認(rèn)為這是文學(xué)的范疇，并非音樂(lè)的范疇，《流行歌曲歌詞創(chuàng)作的文學(xué)性研究》一文中寫(xiě)道：“文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，聲音讓語(yǔ)言由靜變動(dòng)，有了更多的表達(dá)空間。只有音樂(lè)性和文學(xué)性相互結(jié)合，相互交融，才能形成時(shí)代經(jīng)典[1]?！惫P者十分認(rèn)同這一說(shuō)法，但因本篇并非討論音樂(lè)與文學(xué)的關(guān)系，便不多闡述。當(dāng)音樂(lè)產(chǎn)生的時(shí)候，一定是具備其中心思想或作曲者想表達(dá)的感情的，在大的感情基調(diào)下又會(huì)衍生出多種角度下的感情，但不會(huì)跳脫出這一大的情感范圍，在此以外的情感可能會(huì)是理解上的錯(cuò)誤?！懂?dāng)你老了》的原曲表達(dá)的是對(duì)母親的情感，那是否就不可以再去描述對(duì)愛(ài)情的美好了呢？當(dāng)然不是，用來(lái)描寫(xiě)愛(ài)情也是沒(méi)有錯(cuò)誤的，只是理解維度不同，但如果在閱兵大典上用這首歌就顯然是不合適的，因?yàn)樗摿俗髑咦铋_(kāi)始的情感范圍，從而使音樂(lè)不“和”，這種多維度的情感理解并不是對(duì)原作者情感的抹殺，而是一種延伸與升華，同樣也是對(duì)作曲者的一種成就，因?yàn)槠湟魳?lè)的受眾或者共鳴體不是一個(gè)或一類，其能讓不同環(huán)境下、不同感情狀態(tài)下的人同樣產(chǎn)生音樂(lè)的共鳴，這何嘗不是證明了這首音樂(lè)作品情感的真摯性和多元性呢？在眾口難調(diào)的狀態(tài)下制作出一盤(pán)大家都認(rèn)可的“菜”，這是“廚師”水平高的具體表現(xiàn)。那么也就是說(shuō)，音樂(lè)的多樣性所追尋的是一種“和”而不同的狀態(tài)，而不是同而不“和”，當(dāng)一首音樂(lè)作品誕生后，沒(méi)有必要刻意引導(dǎo)聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)情感的理解，知己難覓，知音難求，更何況是未曾謀面的聽(tīng)眾，這些細(xì)枝末節(jié)也就不需要糾結(jié)。在這種多情感的選擇下給予了音樂(lè)新的生命力，新的情感注入就會(huì)引起更多人的共鳴，這樣才會(huì)讓音樂(lè)不斷延續(xù)。

三、任選多樣非妄為，將審美選擇立足于價(jià)值判斷之上

那么在這種音樂(lè)選擇無(wú)高低，支持音樂(lè)情感多樣性發(fā)展的條件下，音樂(lè)的創(chuàng)作與選擇是否就可以肆意妄為不受約束了呢？首先我們還是回到樂(lè)與人和的美學(xué)概念上，樂(lè)與人和也指人與人之間情感的諧和關(guān)系，通過(guò)音樂(lè)可以溝通聯(lián)絡(luò)人與人之間的情感意志，通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)可以達(dá)到人與人之間的諧和，這也是音樂(lè)可以廣泛作用于人的社會(huì)生活與情感生活的主要原因。也就是說(shuō)，音樂(lè)在一定程度上具有社會(huì)教化與規(guī)范作用。中國(guó)古代自西周以來(lái)確立禮樂(lè)制度，用于規(guī)范人們的各種行為，我們并不推崇這種君主專制下的等級(jí)制度，只是為了證明音樂(lè)在不同歷史發(fā)展階段都具有一種社會(huì)教化功能，但其一定要基于“和”。左丘明的《國(guó)語(yǔ)》中有這樣一則散文《單穆公諫景王鑄大鐘》，“二十三年，王將鑄無(wú)射而為之大林”，景王為了彰顯自己的功績(jī)，想在原來(lái)帝王的編鐘編制上再多加一口鐘，單穆公聽(tīng)聞后馬上諫言：“夫鐘聲以為耳也，耳所不及，非鐘聲也……耳之察和也，在清濁之間；其察清濁也，不過(guò)一人之所勝?！币簿褪钦f(shuō)耳朵聽(tīng)辨聲音是有一定范圍的，當(dāng)耳朵聽(tīng)著聲音不和諧了，也就不是鐘的聲音了。這里提到的“和”還是音聲之和的范疇?？删巴醪](méi)有采納單穆公的建議，依舊造出了這口鐘，鐘造好后，“王謂伶州鳩曰：‘鐘果和矣?！瘜?duì)曰：‘未可知也?！边@時(shí)景王就疑惑了，這口鐘已經(jīng)造出來(lái)了，耳朵是可以聽(tīng)辨這口鐘所敲擊出來(lái)的響聲的，可你為什么說(shuō)不是呢？這時(shí)伶州鳩再次開(kāi)口說(shuō)道：“上作器，民備樂(lè)之，則為和。今財(cái)亡民罷，莫不怨恨，臣不知其和也?！币晃痪跛靖叨冗€不如一位伶人，這是站在了樂(lè)與人和的層面上去評(píng)判這口鐘的鑄造，顯然是不和諧的，勞民傷財(cái)謂之不和。這就說(shuō)明無(wú)論是音聲之和還是樂(lè)與人和，這里的“和”都有一個(gè)度的限制。這里主要闡述音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程中“和”的問(wèn)題，也就是說(shuō)音樂(lè)的創(chuàng)作不可脫離社會(huì)的道德法律規(guī)范，不僅不能損害人民的切身利益，更不能混淆民族國(guó)家的榮辱，在其范圍之內(nèi)的音樂(lè)作品才可以被稱為多樣性。那么對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)的音樂(lè)選擇呢？就音樂(lè)的類型來(lái)說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有高低之分，古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、戲曲音樂(lè)各有其美，但在具體的音樂(lè)作品上可能就有高低之分。正如上文所說(shuō)，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，不平衡狀態(tài)下產(chǎn)生了很多糟粕，這是我們真正需要思考的問(wèn)題。不得不提到一個(gè)審美意識(shí)的概念，其大概分為兩種，一種是生理上的快感即感官的愉悅，一種是心理上產(chǎn)生的美感。生理上的快感往往是世俗的，如果過(guò)度可能就變成了庸俗，而藝術(shù)美往往是一種美感的體驗(yàn)。那么音樂(lè)上的快感是否就不可觸碰或不可感知呢？恐怕不是的，這里引申中國(guó)音樂(lè)學(xué)院王黎光院長(zhǎng)所提出的概念：“藝人和藝術(shù)家是有區(qū)別的，藝人也有成就，但不算大，其原因就在于藝人只追求自我功名而無(wú)胸懷天下?！蓖跸壬](méi)有否定藝人的存在，只不過(guò)沒(méi)有給予過(guò)高的評(píng)價(jià)。這就好似音樂(lè)，一種類型的音樂(lè)也具有多樣性，偶爾去涉獵或聽(tīng)一些所謂的“口水音樂(lè)”并非不可，但一定要把握好度，并在自己原有的審美基礎(chǔ)上逐步提高自己的審美品位?？戮S驥提出：“士之品大概有三，志于道德者，功名不足以累其心；志于功名者，富貴不足以累其心；志于富貴者，則無(wú)所不至矣?！比擞惺裁礃拥男木?，就有著什么樣的追求，筆者不否定各種選擇的價(jià)值和意義，因?yàn)槟壳吧鐣?huì)發(fā)展本就不平衡，不能要求萬(wàn)事萬(wàn)物大同，但不能因此就停留在某一層面而止步不前。這與我們對(duì)音樂(lè)的選擇一樣，但音樂(lè)選擇更廣，要既能聽(tīng)得陽(yáng)春白雪，也能聽(tīng)進(jìn)下里巴人，只不過(guò)是一個(gè)平衡和度的問(wèn)題，世俗過(guò)多便成了低俗，價(jià)值選擇本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，審美也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但要在相匹配的價(jià)值觀上選擇自己的審美，并不斷提升自己的價(jià)值選擇與審美高度，即便停留在某一層面也要注重度的問(wèn)題，即達(dá)到“和”的狀態(tài)，與人和、與社會(huì)和、與環(huán)境和，把握這種度和平衡也就符合了音樂(lè)之“和”的要求。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，要尊重不同群體對(duì)音樂(lè)類型與情感態(tài)度的選擇，尊重音樂(lè)情感類型與選擇的多樣性，并且要發(fā)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè)形式，并在此基礎(chǔ)上不斷提高大眾的審美水平，只有這樣才能更順利地推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展，音樂(lè)情感的多樣性才是音樂(lè)真正的魅力。音樂(lè)類型無(wú)高低，只需要達(dá)到一個(gè)和諧的狀態(tài)，跟人和諧、跟社會(huì)和諧、跟國(guó)家和諧，達(dá)到音樂(lè)之“和”。在大眾對(duì)音樂(lè)的接受層面上即聽(tīng)眾的情感認(rèn)知，只要不脫離“和”，便只需要尊重，不可強(qiáng)行改變或引導(dǎo)，這樣才能達(dá)到真正的音樂(lè)之“和”。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳碩,姜琦,毛偉偉.流行歌曲歌詞創(chuàng)作的文學(xué)性研究[J].音樂(lè)天地,2021,(06):59-63.

作者：程龍 單位：河南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院