一、開展以綠化、環(huán)保為主題的少先隊活動

活動時間：月中旬

活動主題：綠化、環(huán)保

活動要求：公務員之家，全國公務員公同的天地

（一）常規(guī)要求：

⒈愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

我校德育工作以鄧小平同志的“三個面向”和同志的“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以此為契機，進行德育工作的改革和創(chuàng)新，以法治校，以德治校。我校繼續(xù)把班風、校風建設作為德育工作的突破口，全力培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和行為習慣，大力開展德育實踐活動，并整合各方面的教育力量，加強德育的針對性、實效性，使德育工作取得了成效。

一、完善制度，加強德育隊伍建設

（一）加強德育領導小組的管理力度

1．學校德育領導小組，職責分明，又團結協(xié)作。定期召開德育領導小組會議，研究學校德育工作。

2．完善德育管理制度，落實“層級管理”。

（二）加大管理力度。各年級成立了年級工作領導小組，工作各有特色，開展得有聲有色。

一、指導思想

環(huán)保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我們將認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環(huán)境教育的指導思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學校”工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環(huán)境建設模式。

二、主要措施

在過去的一年里，我校的環(huán)保教育取得了一定的成績，為以后的工作邁出了實質性的步子，在今后的一年里，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學校的各項工作。本年度，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。

1．突重點：滲透于課堂

學校教育是以課堂教學為主的教育，環(huán)境教育應立足課堂，利用課內教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高干部、教師關于環(huán)境科學知識和自身環(huán)境意識，我校定期組織教師進行環(huán)境科學知識和環(huán)保法規(guī)的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動，要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學科滲透的知識要點，使環(huán)境教育能有目標、有計劃、有內容、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。

本著“普及環(huán)保知識，環(huán)境維護協(xié)會自成立以來。增強環(huán)保意識，建議環(huán)保行為”宗旨，環(huán)境與鄉(xiāng)村建設學院團委的正確領導下，開展了許多意義深遠，形式活潑的活動，取得了一定的成果。環(huán)境維護協(xié)會根據(jù)協(xié)會內部情況和環(huán)保工作形勢，針對流芳校區(qū)制定如下工作計劃：

一、組建隊伍

維持原管理模式，以現(xiàn)有管理層為基礎，針對個部門情況，制定相應的招新要求，全校性的招新約300人。

二、開展活動

根據(jù)協(xié)會目前狀況和發(fā)展方向，協(xié)會將于年下半年圍繞協(xié)會項目目標和協(xié)會宗旨，擬定項目，實行項目責任制的管理模式。制定規(guī)范化的工作制度，使協(xié)會加強凝聚力，發(fā)展成團隊型高效率的社團。

工作具體計劃如下：

碧源環(huán)境保護協(xié)會自成立以來，本著“普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，倡導環(huán)保行為”的宗旨，在環(huán)境與城市建設學院團委的正確領導下，開展了許多意義深遠，形式活潑的活動，取得了一定的成績。碧源環(huán)境保護協(xié)會根據(jù)協(xié)會內部情況和環(huán)保工作形勢，針對流芳校區(qū)制定如下工作計劃：

一、組建隊伍

維持原管理模式，以現(xiàn)有管理層為基礎，針對個部門情況，制定相應的招新要求，全校性的招新約300人。

二、開展活動

根據(jù)協(xié)會目前狀況和發(fā)展方向，協(xié)會將于10年下半年圍繞協(xié)會項目目標和協(xié)會宗旨，擬定項目，實行項目責任制的管理模式。制定規(guī)范化的工作制度，使協(xié)會加強凝聚力，發(fā)展成團隊型高效率的社團。

工作具體計劃如下：

幾年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關《創(chuàng)建"綠色學校"工作的通知》、《關于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。

一、提高認識，加強領導，建立組織，爭創(chuàng)市級"綠色學校"

當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《實驗中學環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學校"工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務處負責校園環(huán)境建設；辦公室負責總協(xié)調，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資50萬多元，包括教學樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設花磚等等，學校還有單獨的環(huán)?；顒邮?，并配有相應的環(huán)保實驗設備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)"綠色學校"奠定了物質條件。

二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定："所有學科都要滲透環(huán)境教育"。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，每學年舉辦一次"優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動"，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。高偉、賈紅菊老師組織的主題班會，姜傳余老師開設的《人與自然》選修課、李建東老師開設的《探索宇宙世界》選修課、張桂群老師開設的《化學在身邊》選修課等堂堂爆滿，受到了學生的熱烈歡迎。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定："在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育"，如生物學科興趣小組，開展了"養(yǎng)花種草知識講座"，各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天，我國旗下講話的主題是——保護環(huán)境，人人有責。

始于足下，同學們千里之行。讓我從現(xiàn)在開始，準備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)?；顒又衼?，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識引領環(huán)保潮流，用智慧關注生存變化，用行動調整生活方式，用責任履行環(huán)保義務，用愛心激發(fā)每個人的熱情，用權利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個人心中生根、發(fā)芽、結果。

古代就有不涸澤而漁，保護環(huán)境。不焚林而獵的訓誡。今天，更應該懂得保護環(huán)境就是保護我自己。不僅要合理利用資源，更要竭心盡力讓環(huán)境永遠為我人類的生存發(fā)展服務。作為學生，要愛護學校的環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

應該樹立綠化校園的意識，首先。應該認識到綠化校園是每個同學的義務與責任。雖然現(xiàn)在同學們學習任務都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學習之間的關系，就能學以致用，相得益彰。

應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統(tǒng)一安排的活動中去，其次。為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費水資源，還應該隨時隨地發(fā)揮有關方面的積極性和創(chuàng)造性，如避免使用一次性筷子，不浪費紙張，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸魚蟲等等。

1高校生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀

1.1高校老師等工作人員的生態(tài)文明現(xiàn)狀分析

高校生態(tài)文明教育在實際的教育工作中存在一定的問題，首先表現(xiàn)在老師等高校工作人員身上，具體如下：第一，沒有充分掌握生態(tài)環(huán)保的基礎知識。高校的生態(tài)文明教育工作者自身沒有充分掌握生態(tài)環(huán)保的相關概念，沒有充分調查環(huán)境資源與人類生存的關系以及環(huán)境導致的一些疾病，在對生態(tài)環(huán)保相關知識的掌握過程中，老師的理解仍然是停留在表層，沒有完全了解生態(tài)文明的內涵。第二，老師的生態(tài)文明意識薄弱。在生態(tài)文明意識中主要存在這幾個方面的問題，一是老師沒有生態(tài)環(huán)保的憂患意識。許多生態(tài)文明教育者根本就不擔心我們生活中的環(huán)境變化，沒有對生態(tài)有一個全面的了解，也沒有形成正確的憂患觀念。二是老師的責任意識比較薄弱。目前高校的許多生態(tài)文明教育者很少與身邊的人談論關于環(huán)境保護的話題，說明老師的生態(tài)責任意識有待提高。三是法制意識薄弱。主要體現(xiàn)在生態(tài)文明工作者沒有充分意識到生態(tài)法治的重要性，在實際工作中和生活中沒有較強的生態(tài)法制意識。四是生態(tài)消費意識薄弱。所謂的生態(tài)消費，主要是指環(huán)保、節(jié)能、生命三個方面，生態(tài)文明工作者們在購物自備購物袋、不穿動物皮毛制成的衣服等消費方面沒有形成良好的生態(tài)文明觀念，這樣可能會危害到將來后代的生存發(fā)展。五是沒有參與意識。在日常開展的環(huán)?；顒又?，很少有老師積極參與進來，對環(huán)保事業(yè)比較冷淡，也沒有很強烈的生態(tài)參與意識。六是教育者沒有良好的節(jié)約意識。很多生態(tài)文明教育者沒有充分做到對用過的物品進行合理的、科學的循環(huán)使用，沒有形成良好的節(jié)約意識。第三，生態(tài)文明工作者需要提高自身的生態(tài)實踐行為。在日常的工作和生活中，部分生態(tài)文明教育者沒有形成正確的生態(tài)實踐行為。

1.2高校開展生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀分析

高校開展生態(tài)文明教育過程中存在的問題主要是：第一，目前高校的生態(tài)文明教育比較薄弱。眾所周知，校園生態(tài)文化、實踐教育、校園生態(tài)環(huán)境、課堂教育等對大學生的生態(tài)環(huán)境意識以及生態(tài)文明教育都有十分重要的意義。高校的生態(tài)文明教育者自身的行為和意識直接會影響到學生的生態(tài)文明觀念，但是目前在高校的生態(tài)文明教育中，很少有學生意識到自己已經(jīng)在上生態(tài)文明相關的課程，對學校開展的生態(tài)文明活動不知情，這也說明高校并沒有充分重視生態(tài)文明教育，開展的環(huán)保生態(tài)活動比較少，學生參與的環(huán)保活動很多是從影視廣播、雜志報刊或者是互聯(lián)網(wǎng)等媒體中獲取的信息。第二，沒有建設良好的校園生態(tài)環(huán)境。學校的生態(tài)環(huán)境主要是指校園的規(guī)劃格局、校園所處的自然環(huán)境、校園硬件設施等，良好的校園環(huán)境能夠有效地提高學生對環(huán)境產(chǎn)生共鳴之感，使學生能夠在享受美感的過程中，潛移默化地形成生態(tài)文明意識。第三，學校的師資水平有待提高。高校的師資水平也是衡量高校生態(tài)文明建設的重要因素。目前高校的師資人員比較少，在快速發(fā)展的環(huán)境教育中，對老師的要求也越來越高，但是生態(tài)文明教育工作者還沒有具備充分的環(huán)境問題前沿知識，在環(huán)境教育過程中沒有先進的教學技能，老師自身的生態(tài)文明知識掌握不充分，生態(tài)文明意識有待加強。

2改善高校生態(tài)文明教育現(xiàn)狀的措施