摘要：在少兒舞蹈教學(xué)的這一領(lǐng)域，很少有天生就有著很強(qiáng)的舞蹈天賦的孩子，對(duì)大部分是沒有天份跳舞的孩子就更需要少兒舞蹈教育的工作者在對(duì)他們進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過程中挖掘他們對(duì)舞蹈藝術(shù)的潛能與興趣。因此,在全民都提倡素質(zhì)教育的今天，少兒舞蹈教育工作者更應(yīng)該注重少兒舞蹈教學(xué)中的特點(diǎn)與策略研究。在少兒舞蹈教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排上，舞蹈教學(xué)機(jī)構(gòu)還需要新的思維與新的方法技巧來“因材施教”，使少兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中明白什么是舞蹈，學(xué)習(xí)舞蹈該具有一種什么樣的品質(zhì)、精神與審美觀。本文就從“少兒舞蹈教學(xué)”出發(fā)，引出筆者多年從事少兒舞蹈教學(xué)活動(dòng)后所得出的經(jīng)驗(yàn)與心得，以期能夠?yàn)橐?guī)范少兒舞蹈教學(xué)行業(yè)提出一些合理的建議，使孩子們能在快樂而正確的少兒舞蹈教學(xué)方式中茁壯成長。

關(guān)鍵詞：少兒舞蹈；舞蹈教學(xué)；策略

一、少兒舞蹈教學(xué)的分析

1、少兒舞蹈教學(xué)的內(nèi)容分析

舞蹈藝術(shù)與其他藝術(shù)形式不同，它對(duì)表演者的身體條件具有非常高的要求，少兒舞蹈學(xué)內(nèi)容上的安排主要有三個(gè)方面：素質(zhì)訓(xùn)練：少兒舞蹈教學(xué)中的素質(zhì)訓(xùn)練不能以踩和壓為主，而是應(yīng)該尊重少兒身體的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。素質(zhì)訓(xùn)練主要是訓(xùn)練孩子們腰的軟度、腿的軟度還有胯的開度；形體訓(xùn)練：形體訓(xùn)練的目的主要是為了塑造正確和美觀的少兒身體姿態(tài)，培養(yǎng)他們正確、挺拔的坐姿與站姿，使舞蹈動(dòng)作看起來更具平衡性和藝術(shù)性的美感。形體訓(xùn)練的內(nèi)容主要包括把上和把下兩個(gè)部分；技巧訓(xùn)練：少兒舞蹈技巧的訓(xùn)練是有其一定的難度的，它主要包括跳、轉(zhuǎn)、翻三個(gè)方面，少兒舞蹈技巧訓(xùn)練要根據(jù)少兒的身心特點(diǎn)、軟開度、對(duì)平衡度的把握等來因材施教，將單一的動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從而達(dá)到舞蹈技巧的流暢、穩(wěn)定與準(zhǔn)確。

2、少兒舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)分析

瀏陽市舞蹈家協(xié)會(huì)自年年6月再次成立以來，在瀏陽市文聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和單位的大力支持下，我們做出了一定的成績(jī)，但也存在若干不足。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)糾正不足，2011年更上一層，總結(jié)如下：

一、著力抓好三項(xiàng)建設(shè)

我們把基層建設(shè)作為重點(diǎn)來抓，首先是加強(qiáng)思想建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、進(jìn)一步端正協(xié)會(huì)工作指導(dǎo)思想。2011年是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要一年。在新的一年里，舞協(xié)全體會(huì)員在瀏陽市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步端正工作指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮協(xié)會(huì)的橋梁和紐帶作用，調(diào)動(dòng)各方舞蹈愛好者的力量，努力推動(dòng)瀏陽經(jīng)濟(jì)與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，為把瀏陽早日建設(shè)成為特色文化各城做出了積極的貢獻(xiàn)。

二是加強(qiáng)組織隊(duì)伍建設(shè)。2011年以來，我們著重在隊(duì)伍方面加強(qiáng)了力度，組建了老年形體舞蹈培訓(xùn)班及民族舞蹈培訓(xùn)班。其中老年舞蹈隊(duì)入會(huì)隊(duì)員已有180人。她（他）下在各個(gè)活動(dòng)、比賽中起著骨干作用。在此基礎(chǔ)上，為全面加強(qiáng)瀏陽舞蹈家協(xié)會(huì)的整體力量，我們積極的與各鎮(zhèn)文化站、中小學(xué)文藝教師、各單位舞蹈愛好者加強(qiáng)信息溝通，為發(fā)展會(huì)員作好一切準(zhǔn)備。

二、樹立精品意識(shí)、打造藝術(shù)精品

2011年下半年以來，我們以繁榮文藝為中心，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，組織廣大舞蹈工作者貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，創(chuàng)作演出了一批受到群眾歡迎的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目，在營造良好的文化氛圍，活躍群眾文化生活的同時(shí)，為我市獲得了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

摘要：對(duì)陜西省體育舞蹈產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，分析了體育舞蹈培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、健身休閑產(chǎn)業(yè)以及競(jìng)賽表演產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中的問題，并提出相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：陜西省；體育舞蹈；國際標(biāo)準(zhǔn)舞；產(chǎn)業(yè)發(fā)展

體育舞蹈是一項(xiàng)特色鮮明的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它的基本形式是在音樂的伴奏下，以男女為伴的一種步行式舞蹈運(yùn)動(dòng)，其內(nèi)涵豐富，亦具有很強(qiáng)的藝術(shù)特質(zhì)[1]。體育舞蹈可以單人、雙人、多人、集體、團(tuán)體的形式進(jìn)行，且不受參與者年齡的限制，小起幼兒大到老年均可享受體育舞蹈帶來的樂趣與魅力。因此，體育舞蹈受到了廣大群眾的喜愛和積極加入。體育舞蹈產(chǎn)業(yè)也在大眾的熱情參與中蓬勃發(fā)展起來。陜西省體育舞蹈興起于1987年。1991年陜西省國際標(biāo)準(zhǔn)舞協(xié)會(huì)的成立促進(jìn)了體育舞蹈項(xiàng)目的宣傳、推廣和普及，使陜西體育舞蹈產(chǎn)業(yè)化走向了萌芽之路。隨著項(xiàng)目的快速發(fā)展，社會(huì)受眾激增，大眾對(duì)體育舞蹈的追捧和需求高漲，1999年西安體育學(xué)院開設(shè)了體育舞蹈專業(yè)，進(jìn)一步刺激了陜西體育舞蹈市場(chǎng)的開發(fā)和產(chǎn)業(yè)的形成。經(jīng)歷了三十多年的發(fā)展，體育舞蹈在陜西已成了一項(xiàng)廣受青睞、市場(chǎng)活躍的體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目之一。在大力倡導(dǎo)綠色經(jīng)濟(jì)、健康經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代背景下，體育產(chǎn)業(yè)備受矚目。而陜西省體育舞蹈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況如何、是否存在問題、存在哪些問題以及如何改進(jìn)發(fā)展等也成為了陜西體育界尤其體育舞蹈圈關(guān)注的話題。

1陜西省體育舞蹈產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

陜西省體育舞蹈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展總體以市場(chǎng)主導(dǎo)型發(fā)展為主，政府在產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展過程中起著引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。從產(chǎn)業(yè)學(xué)的角度看，陜西體育舞蹈產(chǎn)業(yè)三十多年的發(fā)展明顯經(jīng)歷了從集化區(qū)集中發(fā)展帶動(dòng)輻射區(qū)產(chǎn)業(yè)興旺的過程，主要體現(xiàn)在省會(huì)城市西安對(duì)體育舞蹈的優(yōu)先引入和快速發(fā)展，隨后推動(dòng)各市區(qū)、城鎮(zhèn)在體育舞蹈產(chǎn)業(yè)的飛速成長。

1.1陜西省體育舞蹈教育與培訓(xùn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

××市舞蹈家協(xié)會(huì)自2007年6月再次成立以來，在××市文聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和單位的大力支持下，我們做出了一定的成績(jī)，但也存在若干不足。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)糾正不足，2009年更上一層，總結(jié)如下：

一、著力抓好三項(xiàng)建設(shè)

我們把基層建設(shè)作為重點(diǎn)來抓，首先是加強(qiáng)思想建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、進(jìn)一步端正協(xié)會(huì)工作指導(dǎo)思想。2009年是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要一年。在新的一年里，舞協(xié)全體會(huì)員在××市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步端正工作指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮協(xié)會(huì)的橋梁和紐帶作用，調(diào)動(dòng)各方舞蹈愛好者的力量，努力推動(dòng)××經(jīng)濟(jì)與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，為把××早日建設(shè)成為特色文化各城做出了積極的貢獻(xiàn)。

二是加強(qiáng)組織隊(duì)伍建設(shè)。2009年以來，我們著重在隊(duì)伍方面加強(qiáng)了力度，組建了老年形體舞蹈培訓(xùn)班及民族舞蹈培訓(xùn)班。其中老年舞蹈隊(duì)入會(huì)隊(duì)員已有180人。她（他）下在各個(gè)活動(dòng)、比賽中起著骨干作用。在此基礎(chǔ)上，為全面加強(qiáng)××舞蹈家協(xié)會(huì)的整體力量，我們積極的與各鎮(zhèn)文化站、中小學(xué)文藝教師、各單位舞蹈愛好者加強(qiáng)信息溝通，為發(fā)展會(huì)員作好一切準(zhǔn)備。

二、樹立精品意識(shí)、打造藝術(shù)精品

2009年下半年以來，我們以繁榮文藝為中心，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，組織廣大舞蹈工作者貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，創(chuàng)作演出了一批受到群眾歡迎的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目，在營造良好的文化氛圍，活躍群眾文化生活的同時(shí)，為我市獲得了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。日子過得真快。

學(xué)海無涯，教無止境”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，舞蹈組的老師們特研究開展了大、中、小班的常規(guī)舞蹈課。努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還積極和班主任進(jìn)行溝通，解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

摘要:教育實(shí)習(xí)，是高校檢驗(yàn)舞蹈專業(yè)教學(xué)成果的重要指標(biāo)之一，是學(xué)生從課堂走向舞臺(tái)的橋梁，是保證“產(chǎn)品”順利走向市場(chǎng)的重要環(huán)節(jié)。河南省自2009年開始設(shè)立體育舞蹈省統(tǒng)考，目前省內(nèi)有鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、洛陽師范學(xué)院等10幾所高校開設(shè)有體育舞蹈方向的本科專業(yè)。由于體育舞蹈是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在河南省高校開設(shè)的時(shí)間不長，因此在教育實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)上有很多亟待解決的問題。本文對(duì)洛陽師范學(xué)院舞蹈學(xué)(體育舞蹈方向)學(xué)生教育實(shí)習(xí)的基本情況進(jìn)行了調(diào)查與分析。為河南省體育舞蹈方向?qū)W生的教育實(shí)習(xí)和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供理論參考。

關(guān)鍵詞:河南省高校;體育舞蹈方向;教育實(shí)習(xí)

1．洛陽師范學(xué)院舞蹈學(xué)(體育舞蹈方向)專業(yè)實(shí)習(xí)的基本情況

1．1實(shí)習(xí)的組織形式

教育實(shí)習(xí)組織的形式，根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同的方法。根據(jù)本文研究的需要我們采取按照學(xué)生的分散程度和主動(dòng)性，把洛陽師范學(xué)院舞蹈學(xué)(體育舞蹈方向)專業(yè)實(shí)習(xí)分為集中實(shí)習(xí)和集中與自主相結(jié)合的實(shí)習(xí)。根據(jù)調(diào)查顯示，洛陽師范學(xué)院舞蹈學(xué)(體育舞蹈專業(yè))專業(yè)實(shí)習(xí)主要分為集中實(shí)習(xí)和集中與自主相結(jié)合實(shí)習(xí)兩種組織形式(見表1)。

1．2實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況

本文作者：馬燕翔工作單位：河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力，建立一支高素質(zhì)的高校舞蹈師資隊(duì)伍

高校舞蹈課程能夠順利發(fā)展下去的保障就是要有一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍。學(xué)校要有專門的經(jīng)費(fèi)來讓學(xué)校的教師進(jìn)修或者是培訓(xùn)；要從外界引進(jìn)舞蹈專業(yè)人才；創(chuàng)造學(xué)術(shù)氛圍，廣泛開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；根據(jù)教育工作者的特點(diǎn)，對(duì)有突出表現(xiàn)的教師應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師工作的積極性。當(dāng)前舞蹈專業(yè)教師缺乏，所以應(yīng)當(dāng)加快舞蹈專業(yè)教師的培訓(xùn)，來提高教師的專業(yè)水平以及教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的表演經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)水平。高校舞蹈教師不僅要能夠表演，還要把自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騻魇诮o學(xué)生們，要具有熟練的講解能力，這樣才能收到良好的教學(xué)效果，提高學(xué)生的水平。

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與的積極性，在掌握了舞蹈基本功和舞蹈組合的后期舞蹈教學(xué)中，教師除了運(yùn)用傳統(tǒng)的師徒傳承方式外，還可恰當(dāng)運(yùn)用電視舞蹈教學(xué)和DV拍攝等現(xiàn)代化教學(xué)手段，改變本來沉悶的課堂氛圍，讓舞蹈教學(xué)變得更靈敏而富有生氣。在舞蹈教學(xué)中，運(yùn)用電視舞蹈教材，可使其直觀、形象生動(dòng)的畫面精確地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能取得充分的理性認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)舞蹈的了解和記憶。另外，電視聲畫言語兼具，可刺激、活躍學(xué)生的思維過程，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的模擬才能，加快學(xué)習(xí)的速度。此外，讓DV走進(jìn)舞蹈教學(xué)中，能夠使舞蹈作品從三維空間轉(zhuǎn)化為二維空間。如當(dāng)教師、學(xué)生在示范、表演舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師可運(yùn)用DV把學(xué)生的扮演拍攝下來。之后，經(jīng)過對(duì)學(xué)生的面部表情、動(dòng)作、外型的剖析，可使教師更清晰地理解到學(xué)生在教學(xué)中存在的優(yōu)勢(shì)與缺陷，并愈加分明地控制學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。這樣教師就能夠因材施教，學(xué)生也可重復(fù)對(duì)照練習(xí)，從而事半功倍地獲得良好的學(xué)習(xí)效果。總之，在高校舞蹈課堂教學(xué)中引入電視舞蹈教學(xué)和DV拍攝等現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠協(xié)助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、處理學(xué)習(xí)中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培育學(xué)生創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更好、更快地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)效率。

開展形式多樣的課外舞蹈活動(dòng)，提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)

摘要：舞蹈是一種既能展現(xiàn)創(chuàng)作者情感，又能展現(xiàn)表演者情感的藝術(shù)。對(duì)于舞臺(tái)表演而言，舞蹈作品的表現(xiàn)力是非常關(guān)鍵的，表演者能否擁有良好的舞臺(tái)表現(xiàn)力，是作品能否被觀眾接受、認(rèn)可、感知的關(guān)鍵因素。因此，研究舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)力的培養(yǎng)，對(duì)于高校舞蹈教學(xué)有重要作用。

關(guān)鍵詞：高校教學(xué)；舞蹈教學(xué)；舞臺(tái)表現(xiàn)力

舞蹈是一門獨(dú)特的美學(xué)藝術(shù)，包含了音樂、肢體、情感等。舞蹈表演著的藝術(shù)造詣、情感都能影響到舞蹈表演作品的質(zhì)量。因此，在高校學(xué)生的舞蹈教學(xué)中，學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)力的培養(yǎng)是很關(guān)鍵的。本文將從舞臺(tái)表現(xiàn)力的作用出發(fā)，研究影響舞臺(tái)表現(xiàn)力的因素，并探究行之有效的培養(yǎng)方法。

一、舞臺(tái)表現(xiàn)力對(duì)于舞蹈藝術(shù)非常重要

從某種意義上講，舞蹈其實(shí)是一門合作藝術(shù)。創(chuàng)作者再創(chuàng)作階段經(jīng)自己所能創(chuàng)作優(yōu)秀作品，舞蹈表演者謹(jǐn)遵創(chuàng)作者的意愿，并融合自己的生活體驗(yàn)，感情內(nèi)涵，為舞蹈作品注入靈魂。兩者相輔相成，完成舞蹈作品。因此，舞蹈作品的表演過程中，演員的舞臺(tái)表現(xiàn)力，很大程度上決定了這份舞蹈作品的高度。不同的演員演繹相同的作品，其情感表達(dá)，舞臺(tái)效果都會(huì)因?yàn)楸硌菡叩男那?、能力等有所不同。甚至同一位演員在不同時(shí)期表演同一作品，該作品的舞臺(tái)效果也會(huì)因不同時(shí)期的演員舞臺(tái)表現(xiàn)力不同而有所變化。因此，培養(yǎng)舞蹈表演著的舞臺(tái)表現(xiàn)力，將直接影響舞蹈表演的質(zhì)量。

二、影響舞臺(tái)表現(xiàn)力的因素

摘要：本文基于SWOT理論，運(yùn)用問卷調(diào)查的方法對(duì)體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)，進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。分析結(jié)果表明：體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有專業(yè)技術(shù)較好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)富足、創(chuàng)業(yè)成本相對(duì)較小等優(yōu)勢(shì)。此外體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)也存在資金匱乏、缺乏行業(yè)相關(guān)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等劣勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，本文進(jìn)一步對(duì)湖北文理學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行了分析。提出以下有針對(duì)性建議:第一，完善優(yōu)化學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育課程體系。第二，搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)及加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)。第三，借鑒體育舞蹈專業(yè)院校人才培養(yǎng)方案，與本地市場(chǎng)緊密聯(lián)系，通過創(chuàng)業(yè)教育課程體系和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)習(xí)，提高體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈;SWOT分析;創(chuàng)業(yè)模式

1、前言

體育舞蹈在湖北文理學(xué)院得到飛速發(fā)展，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的體育舞蹈畢業(yè)生，他們以體育舞蹈為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，開辦舞蹈培訓(xùn)班，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在眾多同等開設(shè)體育舞蹈專項(xiàng)課程的高校中具有相關(guān)借鑒作用，為體育舞蹈專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供理論指導(dǎo)，在體育舞蹈創(chuàng)業(yè)方面具有學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。湖北文理學(xué)院體育舞蹈正處于不斷發(fā)展中，本文通過分析湖北文理學(xué)院體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì)以及存在的機(jī)會(huì)威脅，提出相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃以及針對(duì)體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展存在問題的應(yīng)對(duì)策略，為體育舞蹈畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供理論指導(dǎo)。

2、研究思路與方法

2.1、研究思路。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法對(duì)湖北文理學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行SWOT分析,并提出有針對(duì)性的建議。2.2、研究方法。（1）文獻(xiàn)資料法。通過圖書館、資料室和互聯(lián)網(wǎng)等查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。通過中國知網(wǎng)（CNKI)搜索引擎，以“體育舞蹈”、“創(chuàng)業(yè)模式”、“SWOT分析”為中文關(guān)鍵詞，共收集相關(guān)中文文獻(xiàn)6篇，為研究開展提供理論依據(jù)。（2）問卷調(diào)查法。根據(jù)問卷設(shè)計(jì)的方法和要求設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。對(duì)湖北文理學(xué)院體育學(xué)院體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，回收有效問卷后，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。

2011年已悄然遠(yuǎn)逝，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我我的2011年做個(gè)年終總結(jié)：

一、教育、教學(xué)工作總結(jié)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

二、師德表現(xiàn)總結(jié)

學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。