在寒假期間，管理系同學(xué)積極參加社會實踐，并相應(yīng)的作出了較為細(xì)致全面的調(diào)查報告。從本期開始，我們將陸續(xù)刊載優(yōu)秀調(diào)查報告。本期推出關(guān)于“大學(xué)生考研目的”的調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生考研具有明確的目的性：獲得高學(xué)位，便于就業(yè)(共6162人，占總數(shù)的56．28％)和提高自身素質(zhì)(共3360人，占總數(shù)的30．69％)；其他的學(xué)生表示考研是為搞學(xué)術(shù)研究或因為從重心理、順大流(分別占總數(shù)的8.08%及2.23%)。

面對“考研熱”，學(xué)子們有以下感言：

甲：考研人數(shù)的劇增，從現(xiàn)實來看“獲高學(xué)位，找好工作”所占的因素我認(rèn)為多得多，但我不否認(rèn)還有別的因素。

就我而言，我可以說從小到大還沒認(rèn)真想過我究竟是為何而讀的書，或確切的說我不能說清。從外表看來好象不外乎為了今后的立足?？蓮淖陨砀杏X來說好象又不是，我隱約感覺到我是以提高自身素質(zhì)為前提的。因為自小到大我的學(xué)習(xí)動力就來自那無形的感覺，我學(xué)的東西除了那學(xué)校要求的外，課外的學(xué)習(xí)都是自己所感興趣。

我相信每個人心中都有那么一種理想，一種無形的理想。有些只是在這花花世界之中被現(xiàn)實壓力所困惑罷了。我真希望有那么一天我們學(xué)生都能跟著自己的感覺學(xué)習(xí)，學(xué)那些自己感興趣的東西，而不再想今天這樣，為了生存……

第一篇

摘要：近年來隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)增多，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。許多大學(xué)畢業(yè)生走向了自我創(chuàng)業(yè)的道路，國家也陸續(xù)出臺了一些鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策措施。筆者試圖對這些鼓勵政策在執(zhí)行中存在的問題，從四個方面來分析，分別是政府方面存在的問題、高校存在的問題、社會方面存在的問題和三者之間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；政策；執(zhí)行；問題

一、引言

關(guān)于創(chuàng)業(yè)，許多專家都有過自己的論述。郁義鴻指出創(chuàng)業(yè)就在于創(chuàng)新，創(chuàng)新服務(wù)，創(chuàng)新理念，創(chuàng)新機(jī)會，創(chuàng)新產(chǎn)品，通過創(chuàng)新激發(fā)潛能和活力。[1]楊艷萍認(rèn)為，廣義的創(chuàng)業(yè)就是在某個領(lǐng)域開拓新的局面，特別是對那些重要行業(yè)和關(guān)系國家命運(yùn)和百姓生活的重要領(lǐng)域的開創(chuàng)行為。[2]大學(xué)生是一個特殊的群體，為了鼓勵更多的大學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)大軍中來，政府出臺了一系列鼓勵創(chuàng)業(yè)支持他們發(fā)展的政策，也就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策。這一政策出臺的目的在于激活大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想，培養(yǎng)他們干事創(chuàng)業(yè)的精神，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)激情，提升其創(chuàng)業(yè)成功的可能性。這也是黨和政府對大學(xué)生的政策關(guān)懷。對于一項政策的落實是政策制定后最為關(guān)鍵的部分。專家們在對公共政策進(jìn)行界定時各有理解，但在政策執(zhí)行的概念上分歧相對較小。學(xué)者們普遍認(rèn)同政策執(zhí)行實質(zhì)上是一種過程，由特定的行為或活動組成。[3]結(jié)合各位學(xué)者的觀點，筆者對公共政策的執(zhí)行進(jìn)行梳理，所謂的政策執(zhí)行要求各單位根據(jù)職責(zé)恪盡職守，各任務(wù)執(zhí)行者要按照政策的本意去執(zhí)行政策，圍繞政策要求采取一系列措施，將政策落實到具體的情境中，或者個人、組織把一些實施方案落實到實際的執(zhí)行當(dāng)中，把觀念化為行動，實現(xiàn)政策的過程化落實。[4]教育政策的落實就是政策落實人員根據(jù)創(chuàng)業(yè)政策的要求，通過一系列的策略方法把創(chuàng)業(yè)教育政策方案內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實際效果的具體行動和過程。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鼓勵政策落實中的問題

大學(xué)生論文

目的：體察民情，了解國情，增長才干

形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查

時間：20××年7月22日--7月27日

地點：山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村

組織者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今年，黨中央提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的發(fā)展目標(biāo)，全黨保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動全面展開，“新北京新奧運(yùn)”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，我校也將在2009年12月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。在深入分析2009年時代背景基礎(chǔ)上，我校開展了主題為“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)，共建和諧家園”的大學(xué)生社會實踐活動。下面，我就將今年社會實踐工作的開展情況給大家作以匯報。

一、統(tǒng)一部署、突出重點，動員全校師生積極參與暑期社會實踐活動

從今年4月份開始，我校就圍繞社會實踐主題開展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過一個多月的組團(tuán)籌備后，我們按照社會實踐項目化運(yùn)作機(jī)制，分校院兩級對所有申報的實踐項目進(jìn)行評估答辯。最終，共確立社會實踐項目145個，其中校級重點項目15個，校級項目12個，院級項目118個，直接參與組團(tuán)實踐的師生1365人，加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué)，參與今年社會實踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8000人。

實踐隊員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國20多個省區(qū)開展豐富多彩的實踐服務(wù)活動，受到當(dāng)?shù)厝罕姾蛯嵺`單位的一致好評。

實踐歸來，我校各實踐團(tuán)隊在專業(yè)老師的指導(dǎo)下緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，及時總結(jié)實踐成果，共提交社會實踐論文（調(diào)查報告）1000多篇。我校赴平谷社會實踐團(tuán)第三次來到掛甲峪村，經(jīng)過一周的生態(tài)資源普查，完成了《平谷掛甲峪植物志》和掛甲峪生態(tài)多樣性總體評價等實踐成果；我校博士團(tuán)在仔細(xì)考察實地情況后，為內(nèi)蒙古自治區(qū)做了《鄂爾多斯市新區(qū)建設(shè)規(guī)劃》和《大興安嶺地區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略分析》；我校校環(huán)保志愿者聯(lián)合首都數(shù)十所高校志愿者利用假期對環(huán)北京奧運(yùn)水系進(jìn)行了水樣調(diào)查，完成了《北京奧運(yùn)水環(huán)境及河流水質(zhì)考察報告》；我校法學(xué)、心理專業(yè)學(xué)生深入貴州山區(qū)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和少年兒童提供法律援助以及心理健康咨詢服務(wù)；我校學(xué)生支教團(tuán)再次來到“赤城農(nóng)民工子弟學(xué)?！?，和那里的孩子共同學(xué)習(xí)、生活……可以說，我校大學(xué)生用行動為地方發(fā)展交上了一份高質(zhì)量的答卷。

團(tuán)委工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今年，黨中央提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的發(fā)展目標(biāo)，全黨保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動全面展開，“新北京新奧運(yùn)”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，我校也將在2005年12月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。在深入分析2005年時代背景基礎(chǔ)上，我校開展了主題為“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)，共建和諧家園”的大學(xué)生社會實踐活動。下面，我就將今年社會實踐工作的開展情況給大家作以匯報。

一、統(tǒng)一部署、突出重點，動員全校師生積極參與暑期社會實踐活動

從今年4月份開始，我校就圍繞社會實踐主題開展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過一個多月的組團(tuán)籌備后，我們按照社會實踐項目化運(yùn)作機(jī)制，分校院兩級對所有申報的實踐項目進(jìn)行評估答辯。最終，共確立社會實踐項目145個，其中校級重點項目15個，校級項目12個，院級項目118個，直接參與組團(tuán)實踐的師生1365人，加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué)，參與今年社會實踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8000人。

實踐隊員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國20多個省區(qū)開展豐富多彩的實踐服務(wù)活動，受到當(dāng)?shù)厝罕姾蛯嵺`單位的一致好評。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今年，黨中央提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的發(fā)展目標(biāo)，全黨保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動全面展開，“新北京新奧運(yùn)”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，我校也將在2005年12月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。在深入分析2005年時代背景基礎(chǔ)上，我校開展了主題為“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)，共建和諧家園”的大學(xué)生社會實踐活動。下面，我就將今年社會實踐工作的開展情況給大家作以匯報。

一、統(tǒng)一部署、突出重點，動員全校師生積極參與暑期社會實踐活動

從今年4月份開始，我校就圍繞社會實踐主題開展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過一個多月的組團(tuán)籌備后，我們按照社會實踐項目化運(yùn)作機(jī)制，分校院兩級對所有申報的實踐項目進(jìn)行評估答辯。最終，共確立社會實踐項目145個，其中校級重點項目15個，校級項目12個，院級項目118個，直接參與組團(tuán)實踐的師生1365人，加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué)，參與今年社會實踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8000人。

實踐隊員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國20多個省區(qū)開展豐富多彩的實踐服務(wù)活動，受到當(dāng)?shù)厝罕姾蛯嵺`單位的一致好評。

實踐歸來，我校各實踐團(tuán)隊在專業(yè)老師的指導(dǎo)下緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，及時總結(jié)實踐成果，共提交社會實踐論文（調(diào)查報告）1000多篇。我校赴平谷社會實踐團(tuán)第三次來到掛甲峪村，經(jīng)過一周的生態(tài)資源普查，完成了《平谷掛甲峪植物志》和掛甲峪生態(tài)多樣性總體評價等實踐成果；我校博士團(tuán)在仔細(xì)考察實地情況后，為內(nèi)蒙古自治區(qū)做了《鄂爾多斯市新區(qū)建設(shè)規(guī)劃》和《大興安嶺地區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略分析》；我校校環(huán)保志愿者聯(lián)合首都數(shù)十所高校志愿者利用假期對環(huán)北京奧運(yùn)水系進(jìn)行了水樣調(diào)查，完成了《北京奧運(yùn)水環(huán)境及河流水質(zhì)考察報告》；我校法學(xué)、心理專業(yè)學(xué)生深入貴州山區(qū)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和少年兒童提供法律援助以及心理健康咨詢服務(wù)；我校學(xué)生支教團(tuán)再次來到“赤城農(nóng)民工子弟學(xué)校”，和那里的孩子共同學(xué)習(xí)、生活……可以說，我校大學(xué)生用行動為地方發(fā)展交上了一份高質(zhì)量的答卷。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今年，黨中央提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的發(fā)展目標(biāo)，全黨保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動全面展開，“新北京新奧運(yùn)”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，我校也將在2005年12月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。在深入分析2005年時代背景基礎(chǔ)上，我校開展了主題為“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)，共建和諧家園”的大學(xué)生社會實踐活動。下面，我就將今年社會實踐工作的開展情況給大家作以匯報。

一、統(tǒng)一部署、突出重點，動員全校師生積極參與暑期社會實踐活動

從今年4月份開始，我校就圍繞社會實踐主題開展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過一個多月的組團(tuán)籌備后，我們按照社會實踐項目化運(yùn)作機(jī)制，分校院兩級對所有申報的實踐項目進(jìn)行評估答辯。最終，共確立社會實踐項目145個，其中校級重點項目15個，校級項目12個，院級項目118個，直接參與組團(tuán)實踐的師生1365人，加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué)，參與今年社會實踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8000人。

實踐隊員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國20多個省區(qū)開展豐富多彩的實踐服務(wù)活動，受到當(dāng)?shù)厝罕姾蛯嵺`單位的一致好評。

實踐歸來，我校各實踐團(tuán)隊在專業(yè)老師的指導(dǎo)下緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，及時總結(jié)實踐成果，共提交社會實踐論文（調(diào)查報告）1000多篇。我校赴平谷社會實踐團(tuán)第三次來到掛甲峪村，經(jīng)過一周的生態(tài)資源普查，完成了《平谷掛甲峪植物志》和掛甲峪生態(tài)多樣性總體評價等實踐成果；我校博士團(tuán)在仔細(xì)考察實地情況后，為內(nèi)蒙古自治區(qū)做了《鄂爾多斯市新區(qū)建設(shè)規(guī)劃》和《大興安嶺地區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略分析》；我校校環(huán)保志愿者聯(lián)合首都數(shù)十所高校志愿者利用假期對環(huán)北京奧運(yùn)水系進(jìn)行了水樣調(diào)查，完成了《北京奧運(yùn)水環(huán)境及河流水質(zhì)考察報告》；我校法學(xué)、心理專業(yè)學(xué)生深入貴州山區(qū)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和少年兒童提供法律援助以及心理健康咨詢服務(wù)；我校學(xué)生支教團(tuán)再次來到“赤城農(nóng)民工子弟學(xué)?！?，和那里的孩子共同學(xué)習(xí)、生活……可以說，我校大學(xué)生用行動為地方發(fā)展交上了一份高質(zhì)量的答卷。

一、高校思想政治理論課社會實踐教學(xué)中存在的問題

（一）高校思想政治理論課社會實踐內(nèi)容聯(lián)系實際針對性不夠強(qiáng)高校思政課社會實踐教學(xué)內(nèi)容豐富，包括樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標(biāo)的理想信念教育的社會實踐內(nèi)容研究；以大學(xué)生素質(zhì)教育為目標(biāo)，深入開展素質(zhì)教育的社會實踐教育內(nèi)容研究等內(nèi)容。在校學(xué)生由于缺乏接觸社會的機(jī)會，社會經(jīng)驗匱乏。教師在教學(xué)中雖認(rèn)識到了理論聯(lián)系實際的重要性，但由于課堂教學(xué)內(nèi)容過重，使得理論與實踐脫節(jié)，思政課社會實踐教學(xué)理論與實際結(jié)合得不夠密切，無法實現(xiàn)學(xué)校教育與社會教育的有機(jī)統(tǒng)一。

（二）高校思想政治理論課社會實踐教學(xué)管理體系不夠完善組織工作是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，目前思政課社會實踐教學(xué)沒有納入正規(guī)的課程體系。思政課社會實踐教學(xué)活動沒有詳細(xì)的教學(xué)大綱和計劃，教師和學(xué)生對活動的目標(biāo)、內(nèi)容認(rèn)識不清，沒有可依據(jù)的學(xué)時、學(xué)分以及考核機(jī)制保障，理論和實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生的社會實踐隨意性較強(qiáng)，學(xué)生尚未真正參與到社會實踐教學(xué)當(dāng)中。

（三）高校思想政治理論課社會實踐教學(xué)后期評價方式不夠健全社會實踐作用和效果得不到充分體現(xiàn)，很大一部分原因在于評價機(jī)制的落后，評價方式缺乏激勵性，形式主義嚴(yán)重，在一定程度上挫傷了部分學(xué)生參與社會實踐的積極性，社會實踐的效果難以確保。一些老師對于學(xué)生的調(diào)查成果不應(yīng)只簡單地評閱了事，這樣既無法激發(fā)學(xué)生積極投身社會實踐的熱情，更難以撰寫出有價值的調(diào)查報告和論文來，使社會實踐的作用得不到充分的發(fā)揮。

（四）高校思想政治理論課社會實踐教學(xué)專項活動經(jīng)費(fèi)無法到位由于實踐課的課堂分布范圍廣，教學(xué)形式特殊，指導(dǎo)教師的交通、住宿等費(fèi)用較大，這就需要相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)投入。對于這些經(jīng)費(fèi)的支出學(xué)校會予以一定的劃撥，但往往經(jīng)費(fèi)不足，不能很好地保證和滿足實踐教學(xué)的需要，如果學(xué)校沒有穩(wěn)定的專項經(jīng)費(fèi)投入，作為常規(guī)的教學(xué)活動，由于運(yùn)作成本巨大，社會實踐便難以維系。面對高校教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張這一難題，思政課社會實踐很難納入到規(guī)范化、制度化的軌道上來①。

二、改進(jìn)高校思政課社會實踐教學(xué)的對策與建議

編者按：促銷員走進(jìn)大學(xué)，離走進(jìn)社會越來越近了。就業(yè)也就圍繞我們頭緒，成了想不盡的問題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先"可整天呆在校園里的學(xué)子們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。掛著實習(xí)生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。在學(xué)校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。有個事實眾所周知，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

促銷員走進(jìn)大學(xué)，離走進(jìn)社會越來越近了。就業(yè)也就圍繞我們頭緒，成了想不盡的問題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先可整天呆在校園里的學(xué)子們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?于是為了提高自己的能力，增加團(tuán)隊工作經(jīng)驗，不少人競選班委、學(xué)生會職

促銷員走進(jìn)大學(xué)，離走進(jìn)社會越來越近了。就業(yè)也就圍繞我們頭緒，成了想不盡的問題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先"可整天呆在校園里的學(xué)子們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?于是為了提高自己的能力，增加團(tuán)隊工作經(jīng)驗，不少人競選班委、學(xué)生會職務(wù);在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學(xué)習(xí)的成效、檢測自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個側(cè)重點。另外，校園與社會環(huán)境的不同，（）接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動走進(jìn)社會，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份寒假臨時工，做促銷員。

促銷員走進(jìn)大學(xué)，離走進(jìn)社會越來越近了。就業(yè)也就圍繞我們頭緒，成了想不盡的問題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先"可整天呆在校園里的學(xué)子們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?于是為了提高自己的能力，增加團(tuán)隊工作經(jīng)驗，不少人競選班委、學(xué)生會職務(wù);在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學(xué)習(xí)的成效、檢測自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個側(cè)重點。另外，校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動走進(jìn)社會，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份寒假臨時工，做促銷員。

掛著實習(xí)生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。”

在學(xué)校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復(fù)。可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。