一、先進(jìn)制造技術(shù)的特點(diǎn)

（一）是面向21世紀(jì)的技術(shù)

先進(jìn)制造技術(shù)是制造技術(shù)的最新發(fā)展階段，是由傳統(tǒng)的制造技術(shù)發(fā)展起來的，既保持了過去制造技術(shù)中的有效要素，又要不斷吸收各種高新技術(shù)成果，并滲透到產(chǎn)品生產(chǎn)的所有領(lǐng)域及其全部過程。先進(jìn)制造技術(shù)與現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生了一個(gè)完整的技術(shù)群，它是具有明確范疇的新的技術(shù)領(lǐng)域，是面向21世紀(jì)的技術(shù)。

（二）是面向工業(yè)應(yīng)用的技術(shù)

先進(jìn)制造技術(shù)并不限于制造過程本身，它涉及到產(chǎn)品從市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)及工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)準(zhǔn)備、加工制造、售后服務(wù)等產(chǎn)品壽命周期的所有內(nèi)容，并將它們結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體。先進(jìn)制造技術(shù)的應(yīng)用特別注意產(chǎn)生最好的實(shí)際效果，其目標(biāo)是為了提高企業(yè)競爭和促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)和綜合實(shí)力的增長。目的是要提高制造業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（三）是駕馭生產(chǎn)過程的系統(tǒng)工程

[論文關(guān)鍵詞]機(jī)械制造特點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)狀趨勢

[論文摘要]制造技術(shù)是發(fā)展制造業(yè)的關(guān)鍵技術(shù),是創(chuàng)造財(cái)富和為科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供先進(jìn)手段的基礎(chǔ)。分析我國先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)的特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀，并闡述我國先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢。

在人類社會(huì)的發(fā)展中,制造技術(shù)不斷發(fā)展。從人類使用天然工具到制造工具,從簡單的手工制造到簡易機(jī)床的出現(xiàn),人們一直為搜尋更有效更迅捷的制造技術(shù)而努力。機(jī)械制造技術(shù)是研究產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工制造、銷售使用、維修服務(wù)乃至回收再生的整個(gè)過程的工程學(xué)科,是以提高質(zhì)量、效益、競爭力為目標(biāo),包含物質(zhì)流、信息流和能量流的完整的系統(tǒng)工程。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對產(chǎn)品的要求也發(fā)生了很大變化,要滿足人們越來越高的要求,就必須采用先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)。

一、先進(jìn)制造技術(shù)的特點(diǎn)

（一）是面向21世紀(jì)的技術(shù)

先進(jìn)制造技術(shù)是制造技術(shù)的最新發(fā)展階段，是由傳統(tǒng)的制造技術(shù)發(fā)展起來的，既保持了過去制造技術(shù)中的有效要素，又要不斷吸收各種高新技術(shù)成果，并滲透到產(chǎn)品生產(chǎn)的所有領(lǐng)域及其全部過程。先進(jìn)制造技術(shù)與現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生了一個(gè)完整的技術(shù)群，它是具有明確范疇的新的技術(shù)領(lǐng)域，是面向21世紀(jì)的技術(shù)。

1高職機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及對專業(yè)教師的要求

1.1高職機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過調(diào)查可知，我國大部分高職院校對機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位如下：普通機(jī)械加工設(shè)備以及數(shù)控生產(chǎn)設(shè)備的操作人員、車間工藝人員、車間質(zhì)檢員、機(jī)械設(shè)備的維護(hù)、維修與管理人員；車間生產(chǎn)調(diào)度及生產(chǎn)管理人員、機(jī)械產(chǎn)品的銷售及售后服務(wù)人員。

1.2對專業(yè)教師的要求（雙師型要求）。專業(yè)知識全面、操作能力強(qiáng)、懂教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂管理、懂學(xué)生心理。

2高職機(jī)械制造類專業(yè)教師的現(xiàn)狀分析

2.1與企業(yè)的工程師對比，高職機(jī)械制造類專業(yè)教師不足的表現(xiàn)2.1.1有理論知識，但缺乏實(shí)際動(dòng)手能力。大部分高職院校的教師，都是從學(xué)校到學(xué)校，理論功底較為深厚，但對事物的認(rèn)識大多停留在書本上，缺乏直觀的認(rèn)知。就機(jī)械零件制造技術(shù)而言，許多教師接觸圖紙機(jī)會(huì)多，接觸實(shí)體零件的機(jī)會(huì)少，往往就圖紙來想象或臆斷零件的加工工藝和加工方法，很少考慮企業(yè)的加工設(shè)備、裝夾方式、加工方法、加工成本。2.1.2缺乏對區(qū)域企業(yè)的了解

①企業(yè)的設(shè)備、人才狀況。設(shè)備、人才因素是企業(yè)的硬件。作為國資委控股的國有企業(yè)，它是地方經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，因此，資金投入較大，它們在擁有大量的普通加工設(shè)備的同時(shí)，還擁有必要的高、精、尖加工設(shè)備，這是民營資本無法比擬的。國有企業(yè)中加工中心數(shù)量較多，其數(shù)控系統(tǒng)以西門子系統(tǒng)為主，柳州民營企業(yè)的大部分加工設(shè)備較為普通，許多還是國營企業(yè)淘汰的二手設(shè)備，后期購買的設(shè)備以數(shù)控車削、數(shù)控銑削設(shè)備為主，加工中心在民營企業(yè)中較為少有，其數(shù)控系統(tǒng)以FUNC系統(tǒng)為主。在人才方面，由于國企體制較為健全，資源及福利有保障，晉升通道暢通，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)更多，社會(huì)認(rèn)可度高，因此，他們吸引了眾多專業(yè)化的優(yōu)秀人力資源。而民營企業(yè)由于觀念、資金、資源、培訓(xùn)、制度、福利、保障及社會(huì)認(rèn)可度的限制，很難吸引高層次的人才。因此，出現(xiàn)了國企人才過剩，而民企人才嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，這種局面在較長時(shí)間類還會(huì)延續(xù)。這對高職院校的學(xué)生而言，就是一種切入的大好機(jī)會(huì)。

抒情表意系統(tǒng)始終是一個(gè)引人矚目的文化門類。龐大的抒情話語部族之中，呼號、詛咒、祈禱無不表述了強(qiáng)烈的激情；相形之下，抒情詩的獨(dú)特意義在于擁有一批規(guī)范的美學(xué)形式。這不僅可以追溯到詩言志、或者詩緣情的悠久傳統(tǒng)，而且還包含了一批持續(xù)地承傳沿襲的抒情詩格律。這些美學(xué)形式有效地集結(jié)和凝聚了種種情緒沖動(dòng)，使之成為一個(gè)有力的聲音。詩人為什么字雕句琢，嘔心瀝血？抒情詩的美學(xué)形式賦予字句奇異的魔力。

如果人們開始考察抒情詩美學(xué)形式的緣起，那么，人們不得不追溯至抒情類別的歷史。初期的抒情類別顯明，詩、歌、舞是同源的?！督裎纳袝虻洹分杏幸欢沃淖C明：詩言志，歌永言，聲依永，律和聲；八音克諧，無相奪倫，神人以和。朱自清在《詩言志》一文之中解釋說：這里有兩件事：一是詩言志，二是詩樂不分家。（1）朱自清認(rèn)為，這與初民生活的文化環(huán)境息息相關(guān)：

……以樂歌相語，該是初民的生活方式之一。那時(shí)結(jié)恩情，做戀愛用樂歌，這種情形現(xiàn)在還常常看見；那時(shí)有所諷頌，有所祈求，總之有所表示，也多用樂歌。人們生活在樂歌中。樂歌就是樂語，日常的語言是太平凡了，不夠鄭重，不夠強(qiáng)調(diào)的。明白了這種樂語，才能明白獻(xiàn)詩和賦詩。這時(shí)代人們還都能歌，樂歌還是生活里重要節(jié)目。（2）

考察中國古代戲曲的時(shí)候，王國維從中另一個(gè)方面談?wù)摰皆?、歌、舞與古代敬神祭祀的關(guān)系：歌舞之興，其始于古之巫乎？巫之事神，必用歌舞。（3）這很大程度地解釋了抒情類別的共同起源。一個(gè)更為普遍的意義上，朱光潛甚至認(rèn)為，詩和歌的同源是世界詩史的公例。按照他的區(qū)分，詩的進(jìn)化歷史可以分為四個(gè)時(shí)期：

一、有音無義時(shí)期。這是詩的最原始時(shí)期。詩歌與音樂跳舞同源，公同的生命在節(jié)奏。歌聲除應(yīng)和樂舞節(jié)奏之外，不必含有任何意義。原始民歌大半如此，現(xiàn)代兒童和野蠻民族的歌謠也可以作證。

二、音重于義時(shí)期。在歷史上詩的音都先于義，音樂的成分是原始的，語言的成分是后加的。詩本有調(diào)而無詞，后來才附詞于調(diào)；附調(diào)的詞本來沒有意義，到后來才逐漸有意義。詞的功用原來僅在應(yīng)和節(jié)奏，后來文化漸進(jìn)，詩歌作者逐漸見出音樂的節(jié)奏和人事物態(tài)的關(guān)聯(lián)，于是以事物情態(tài)比附音樂，使歌詞不惟有節(jié)奏音調(diào)而且有意義。較進(jìn)化的民俗歌謠大半屬于此類?！?/p>

抒情表意系統(tǒng)始終是一個(gè)引人矚目的文化門類。龐大的抒情話語部族之中，呼號、詛咒、祈禱無不表述了強(qiáng)烈的激情；相形之下，抒情詩的獨(dú)特意義在于擁有一批規(guī)范的美學(xué)形式。這不僅可以追溯到詩言志、或者詩緣情的悠久傳統(tǒng)，而且還包含了一批持續(xù)地承傳沿襲的抒情詩格律。這些美學(xué)形式有效地集結(jié)和凝聚了種種情緒沖動(dòng)，使之成為一個(gè)有力的聲音。詩人為什么字雕句琢，嘔心瀝血？抒情詩的美學(xué)形式賦予字句奇異的魔力。

如果人們開始考察抒情詩美學(xué)形式的緣起，那么，人們不得不追溯至抒情類別的歷史。初期的抒情類別顯明，詩、歌、舞是同源的?！督裎纳袝虻洹分杏幸欢沃淖C明：詩言志，歌永言，聲依永，律和聲；八音克諧，無相奪倫，神人以和。朱自清在《詩言志》一文之中解釋說：這里有兩件事：一是詩言志，二是詩樂不分家。（1）朱自清認(rèn)為，這與初民生活的文化環(huán)境息息相關(guān)：

……以樂歌相語，該是初民的生活方式之一。那時(shí)結(jié)恩情，做戀愛用樂歌，這種情形現(xiàn)在還常常看見；那時(shí)有所諷頌，有所祈求，總之有所表示，也多用樂歌。人們生活在樂歌中。樂歌就是樂語，日常的語言是太平凡了，不夠鄭重，不夠強(qiáng)調(diào)的。明白了這種樂語，才能明白獻(xiàn)詩和賦詩。這時(shí)代人們還都能歌，樂歌還是生活里重要節(jié)目。（2）

考察中國古代戲曲的時(shí)候，王國維從中另一個(gè)方面談?wù)摰皆?、歌、舞與古代敬神祭祀的關(guān)系：歌舞之興，其始于古之巫乎？巫之事神，必用歌舞。（3）這很大程度地解釋了抒情類別的共同起源。一個(gè)更為普遍的意義上，朱光潛甚至認(rèn)為，詩和歌的同源是世界詩史的公例。按照他的區(qū)分，詩的進(jìn)化歷史可以分為四個(gè)時(shí)期：

一、有音無義時(shí)期。這是詩的最原始時(shí)期。詩歌與音樂跳舞同源，公同的生命在節(jié)奏。歌聲除應(yīng)和樂舞節(jié)奏之外，不必含有任何意義。原始民歌大半如此，現(xiàn)代兒童和野蠻民族的歌謠也可以作證。

二、音重于義時(shí)期。在歷史上詩的音都先于義，音樂的成分是原始的，語言的成分是后加的。詩本有調(diào)而無詞，后來才附詞于調(diào)；附調(diào)的詞本來沒有意義，到后來才逐漸有意義。詞的功用原來僅在應(yīng)和節(jié)奏，后來文化漸進(jìn)，詩歌作者逐漸見出音樂的節(jié)奏和人事物態(tài)的關(guān)聯(lián)，于是以事物情態(tài)比附音樂，使歌詞不惟有節(jié)奏音調(diào)而且有意義。較進(jìn)化的民俗歌謠大半屬于此類?！?/p>

摘要：應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式是以能力為中心，以高質(zhì)量工程技術(shù)人才為目標(biāo)的培養(yǎng)模式。文章針對機(jī)械制造工程學(xué)課程教學(xué)中存在的問題，從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、構(gòu)建四位一體教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)方法和手段、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、完善成績評價(jià)體系等方面提出了機(jī)械制造工藝學(xué)課程教學(xué)改革的對策。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才；機(jī)械制造工程學(xué)；教學(xué)改革

當(dāng)前我國高等教育就人才培養(yǎng)而言，改變了過去行業(yè)專家的培養(yǎng)模式，力求造就知識面較廣、適應(yīng)性較強(qiáng)的寬厚型、復(fù)合型、開放型的應(yīng)用型人才?！皺C(jī)械制造工程學(xué)”是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的一門重要專業(yè)核心課程，由“金屬切削機(jī)床”、“金屬切削原理與刀具”、“機(jī)械制造工藝學(xué)”、“機(jī)床夾具設(shè)計(jì)”四門課程整合而成，具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性等特點(diǎn)[1-3]，在整個(gè)機(jī)械基礎(chǔ)課程中起到承上啟下的重要作用。但是這門課的內(nèi)容多，開課時(shí)間卻十分有限，學(xué)時(shí)變?yōu)樵瓉硭拈T課程總學(xué)時(shí)的1/3左右，為了能完成教學(xué)任務(wù)，過去教師常采用“一言堂”、“滿堂灌”的單向灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，但這種模式無法達(dá)到實(shí)踐的要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果很差。[4]同時(shí)，傳統(tǒng)的教育方式在教學(xué)上往往局限于對課本知識的記憶，無法激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新思維，很難高質(zhì)量地達(dá)到對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)[4]，所以為了培養(yǎng)適應(yīng)性較強(qiáng)的寬厚型、復(fù)合型、開放型的應(yīng)用型人才，對“機(jī)械制造工程學(xué)”課程進(jìn)行教學(xué)改革是迫在眉睫。

一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

“機(jī)械制造工程學(xué)”課程結(jié)構(gòu)安排上側(cè)重機(jī)械制造方面冷加工領(lǐng)域的基本知識、基本原理和基本方法。由于“機(jī)械制造工程學(xué)”課程包括“金屬切削機(jī)床”、“金屬切削原理與刀具”、“機(jī)械制造工藝學(xué)”和“機(jī)床夾具設(shè)計(jì)”的內(nèi)容，內(nèi)容廣而多，并且原各獨(dú)立課程內(nèi)部需要體系上和結(jié)構(gòu)上的完整性，因此有些相同內(nèi)容在不同科目中重復(fù)，增加了不必要的學(xué)時(shí)。根據(jù)這種情況，對于教學(xué)內(nèi)容的改革，力求做到內(nèi)容精練、有重點(diǎn)、有特色，在保留了原有課程核心內(nèi)容的前提下，對課程內(nèi)容體系進(jìn)行合理規(guī)劃和調(diào)整。在教學(xué)內(nèi)容選擇上以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度。這里重點(diǎn)將原“金屬切削原理與刀具”分為兩部分，即切削加工基本知識部分和刀具部分，并根據(jù)刀具的用途，將刀具部分和機(jī)床部分相結(jié)合，如車床和車刀、銑床和銑刀等，這樣安排便于加深學(xué)生對于刀具具體應(yīng)用的掌握。具體將“機(jī)械制造工程學(xué)”課程分為五個(gè)教學(xué)模塊。第一個(gè)模塊為切削加工基本知識，側(cè)重以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，簡化了切削變形、切削力和切削溫度等公式推導(dǎo)，重點(diǎn)是掌握金屬切削過程中的內(nèi)在關(guān)系和基本規(guī)律；第二個(gè)模塊為機(jī)床和刀具，重點(diǎn)掌握切削加工中常用的機(jī)床和機(jī)床所用的刀具；第三個(gè)模塊為機(jī)床夾具，掌握機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的基本原理和方法，了解常用機(jī)床夾具的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)夾具的初步能力；第四模塊為加工和裝配工藝，以制造工藝為主線，掌握機(jī)械加工工藝過程和裝配工藝過程的基本理論與知識，培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)工藝規(guī)程的初步能力；第五個(gè)模塊為加工質(zhì)量，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生初步具備綜合分析機(jī)械加工質(zhì)量、生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性等問題的基本能力。

二、構(gòu)建四位一體教學(xué)模式

一、先進(jìn)制造技術(shù)的特點(diǎn)

（一）是面向21世紀(jì)的技術(shù)

先進(jìn)制造技術(shù)是制造技術(shù)的最新發(fā)展階段，是由傳統(tǒng)的制造技術(shù)發(fā)展起來的，既保持了過去制造技術(shù)中的有效要素，又要不斷吸收各種高新技術(shù)成果，并滲透到產(chǎn)品生產(chǎn)的所有領(lǐng)域及其全部過程。先進(jìn)制造技術(shù)與現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生了一個(gè)完整的技術(shù)群，它是具有明確范疇的新的技術(shù)領(lǐng)域，是面向21世紀(jì)的技術(shù)。

（二）是面向工業(yè)應(yīng)用的技術(shù)

先進(jìn)制造技術(shù)并不限于制造過程本身，它涉及到產(chǎn)品從市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)及工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)準(zhǔn)備、加工制造、售后服務(wù)等產(chǎn)品壽命周期的所有內(nèi)容，并將它們結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體。先進(jìn)制造技術(shù)的應(yīng)用特別注意產(chǎn)生最好的實(shí)際效果，其目標(biāo)是為了提高企業(yè)競爭和促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)和綜合實(shí)力的增長。目的是要提高制造業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（三）是駕馭生產(chǎn)過程的系統(tǒng)工程

1制造業(yè)同機(jī)械制造工藝的關(guān)聯(lián)及應(yīng)用

1.1制造業(yè)同機(jī)械制造工藝的關(guān)聯(lián)

具相關(guān)調(diào)查顯示，制造業(yè)涉及的內(nèi)容很多，例如：電子、輕工、紡織、化工、機(jī)械、食品等。由實(shí)質(zhì)來看，機(jī)械制造工藝不但作為制造業(yè)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是進(jìn)行創(chuàng)新的過程，同時(shí)，機(jī)械制造工藝更是現(xiàn)今制造業(yè)的根本。主要包含以下兩方面內(nèi)容：其一，在制造業(yè)中大量應(yīng)用機(jī)械制造工藝有助于促進(jìn)工藝及制造業(yè)的發(fā)展；其二，機(jī)械制造工藝的發(fā)展與轉(zhuǎn)變突出了制造業(yè)內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)。因此，制造業(yè)同機(jī)械制造工藝之間是互相輔助、互相促進(jìn)的關(guān)聯(lián)，二者缺一不可。

1.2制造業(yè)同機(jī)械制造工藝的應(yīng)用

對于制造業(yè)來講，其規(guī)模較大，由其同機(jī)械制造工藝間的關(guān)聯(lián)可以發(fā)現(xiàn)，在機(jī)械制造期間，不管是商品的研發(fā)還是設(shè)計(jì)，都需要基于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的思想層面上。由本質(zhì)上轉(zhuǎn)變了以往設(shè)計(jì)方法、思想及模糊設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等制造設(shè)計(jì)。在以往的設(shè)計(jì)內(nèi)容中，其類別主要包含：技術(shù)設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)，內(nèi)容較為狹窄。現(xiàn)今，設(shè)計(jì)范圍不斷擴(kuò)張，由商品的制造、計(jì)劃、檢驗(yàn)、維護(hù)、營銷、回收等各個(gè)流程都體現(xiàn)著全面設(shè)計(jì)。

2機(jī)械制造工藝的可靠性

1概述

在我國當(dāng)前社會(huì)生產(chǎn)體系發(fā)展的過程中，我國的機(jī)械制造行業(yè)在低碳制造方面所呈現(xiàn)出的研究不夠深入，并且沒有對于低碳制造技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用加以推廣，這也就導(dǎo)致部分資源存在著浪費(fèi)現(xiàn)象。下文主要針對機(jī)械制造中低碳制造理論以及技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行了全面詳細(xì)的探討。

2我國現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

在我國當(dāng)前信息化技術(shù)、全新管理模式不斷發(fā)展那的過程中，大量的計(jì)算生產(chǎn)輔助技術(shù)開始涌現(xiàn)出來，但是這些先進(jìn)的技術(shù)目前還沒有在我國的機(jī)械制造行業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用，這從某種程度上來說，實(shí)際上也反映出了方法、技術(shù)上的落后，這也就需要針對設(shè)計(jì)的效率加以強(qiáng)化和提升；而從機(jī)械加工環(huán)節(jié)來說，相應(yīng)的精細(xì)加工技術(shù)體系，例如納米技術(shù)等，我國還僅僅只是處在一個(gè)初步的研發(fā)階段，大量的先進(jìn)制造工藝都還在進(jìn)行研發(fā)或者沒有投入到大規(guī)模生產(chǎn)體系中。除此之外，我國的機(jī)械制造行業(yè)手段，也極為落后，其中涉及到的生產(chǎn)模式、管理體系等方面表現(xiàn)出的更新都極為緩慢，這直接導(dǎo)致機(jī)械生產(chǎn)呈現(xiàn)出的耗能、耗損較大，增大了生產(chǎn)成本，和國際先進(jìn)生產(chǎn)水平相比而言，不具有領(lǐng)先競爭優(yōu)勢。

3低碳制造相關(guān)理論研究

3.1機(jī)床的自動(dòng)化控制技術(shù)

摘要：成本控制對企業(yè)的發(fā)展起到重要作用，企業(yè)核心就是減少成本，增加最大剩余利潤。機(jī)械制造企業(yè)一般都是大型企業(yè)，科學(xué)的進(jìn)行成本控制管理，是提高企業(yè)競爭力的基本因素，成本控制良好，企業(yè)能把資金用到開發(fā)與創(chuàng)新發(fā)面，能促使企業(yè)健康發(fā)展。本論文主要從機(jī)械制造企業(yè)成本控制的特點(diǎn)、機(jī)械制造企業(yè)成本控制管理中的主要問題、機(jī)械制造企業(yè)加強(qiáng)成本控制的對策措施三方面進(jìn)行闡述機(jī)械制造企業(yè)成本控制管理，對如何開學(xué)對機(jī)械制造企業(yè)成本控制管理研究的學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造；企業(yè)成本；控制管理

企業(yè)核心競爭力是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，企業(yè)生存與發(fā)展基礎(chǔ)是利潤，減少企業(yè)成本是企業(yè)生存的基本保障，減少企業(yè)成本有很多因素組成，但主要是如何科學(xué)進(jìn)行企業(yè)成本控制管理，減少成本并不是一味減少企業(yè)職工工資，減少引進(jìn)生產(chǎn)資料，這些有時(shí)候可能更不利于企業(yè)科學(xué)的發(fā)展。主要就是不斷總結(jié)成本管理經(jīng)驗(yàn)，需要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)新的管理模式，目的是提高企業(yè)在行業(yè)中的競爭力，激發(fā)員工正能量，讓企業(yè)自身不斷發(fā)展壯大。

1機(jī)械制造個(gè)業(yè)成本控制的特點(diǎn)

1.1可選擇性

成本控制有多種因素組成，在機(jī)械制造企業(yè)采用不同的成本控制方式，根據(jù)機(jī)械制造企業(yè)特點(diǎn)選擇合適的成本控制方法，目的就是提高企業(yè)的科學(xué)發(fā)展，讓企業(yè)向優(yōu)化的方向發(fā)展，提高成本控制，是機(jī)械制造企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。