摘要：隨著汽車工業(yè)的進步，國內(nèi)汽車設計與美德日韓等汽車設計的差距逐漸縮小，而汽車設計更新迭代速度之快離不開計算機輔助設計的發(fā)展。汽車造型設計作為汽車研發(fā)中重要的一環(huán)，其作用不容忽視。本文旨在探討汽車產(chǎn)品迭代過程中如何應用MR混合現(xiàn)實技術(shù)提高汽車設計的效率，優(yōu)化傳統(tǒng)的汽車設計流程，縮短造型設計的周期，為汽車設計提供更多的可能性。

關(guān)鍵詞：MR混合現(xiàn)實；汽車造型；實時交互；汽車設計

1傳統(tǒng)的汽車設計流程

汽車整車的研發(fā)是一項復雜的工程，往往需要根據(jù)市場需求確定設計內(nèi)容、產(chǎn)品定位、初期總布置、造型設計規(guī)劃書，還要作經(jīng)濟性分析、成本分析等。（如圖1所示）其中的造型設計階段，則是根據(jù)前期的規(guī)劃書確定產(chǎn)品的初期外部尺寸、整體技術(shù)參數(shù)、造型風格和整車的配置方式等，然后分析研究市場車型，找到對標車型的優(yōu)勢和不足，結(jié)合市場方向確定整車的造型設計定位。首先要解讀汽車造型設計任務書，分析過程以草圖形式展現(xiàn)設計理念與造型的初期方案，通過反復評審修改確定效果圖方案，同時進入整車細節(jié)設計階段。造型設計對隊伍的要求是極高的，涉及了材料學、流體學、人機工程、環(huán)境保護眾多方面。在根據(jù)評審修改調(diào)整設計的過程中，三維造型與油泥模型這兩個環(huán)節(jié)起到了相當重要的作用。通過三維造型我們能更真實地看到二維圖紙的立體化的效果，可以將更多的工程設計問題通過電腦進行模擬評估，同時市場部根據(jù)此階段對產(chǎn)品作出判斷與分析。為了更加真實地展現(xiàn)設計，可以通過油泥制作1∶1車體模型，然后進行二次評審。油泥確定后，利用三維掃描技術(shù)將油泥模型進行逆向a面制作，完成車身數(shù)據(jù)后與工程對接，最終完成整車造型設計與制造。

2傳統(tǒng)設計流程的利弊

早期汽車設計是根據(jù)手工繪制二維圖紙，傳統(tǒng)工匠通過手工制作車體外殼完成設計工作，效率低下且質(zhì)量不高。受制于當時的工藝技術(shù)，設計師的想法不能得到準確的表達?，F(xiàn)在汽車設計分工明確，汽車造型的2D與3D制作成為設計師的必備技能，并且隨著數(shù)字化科技產(chǎn)品的豐富，設計師的發(fā)揮空間越來越大。傳統(tǒng)的造型設計包括草圖設計、CAS模型的構(gòu)建、油泥推敲、逆向建模，都需要較長時間，并且前期工作凍結(jié)之后返回再次修改過程煩瑣，設計師能力的強弱對設計工作的推進與本身設計的合理性有很大的影響。雖然目前各類汽車設計輔助類軟件使用越來越方便，比如前期CAS造型階段可以通過subdive細分的方式構(gòu)建模型，然后通過銑油泥的方式將大型模型制作出來，能極大地縮短設計周期，但是整個環(huán)節(jié)還是以傳統(tǒng)的方式進行，設計師需要和油泥師充分地溝通才能將設計表達到位。因此，如何使2D轉(zhuǎn)化成3D的過程不受油泥師的造型思路影響，將不確定的二維圖紙具象化，是一項亟待解決的問題。

摘要：對于虛擬現(xiàn)實技術(shù)而言，自其出現(xiàn)就被廣泛討論與關(guān)注，同時，其也被應用到很多行業(yè)當中，在很多地方改變和影響了人們的生活方式。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的快速發(fā)展，很多的媒體廣告公司也是采用這種新的技術(shù)進行廣告宣傳，并取得了良好的廣告宣傳效果。本篇文章簡要描述虛擬現(xiàn)實技術(shù)以及其在現(xiàn)代廣告中的實際應用研究分析，同時，對虛擬現(xiàn)實技術(shù)為現(xiàn)代廣告帶來的影響進行分析，研究虛擬現(xiàn)實技術(shù)在未來廣告中應用的發(fā)展的方向，促使該類型廣告更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；廣告宣傳；廣告設計；RV技術(shù)

隨著社會時代經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，隨著現(xiàn)代廣告設計種類越來越多，而且在人們生活中隨處可見，缺乏創(chuàng)新的廣告設計，這就導致人們對于現(xiàn)代廣告宣傳已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，給我國廣告設計帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。因此，廣告設計者需要不斷探索嘗試使用新的方式來進行廣告宣傳，從而創(chuàng)作出多種把虛擬現(xiàn)實技術(shù)與現(xiàn)代廣告內(nèi)容相結(jié)合的創(chuàng)新廣告作品，讓用戶在觀看廣告的同時可以與產(chǎn)品和品牌進行良好的互動，這樣既能夠讓人們對廣告內(nèi)容印象深刻，又能并提升對品牌的好感度，起到良好的廣告宣傳效果。

一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)

虛擬現(xiàn)實技術(shù)英文名稱是“VirtualReality”，縮寫為“VR”，是一種創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，并使用戶沉浸到該環(huán)境中。在上個世紀八十年代，虛擬現(xiàn)實技術(shù)首次被提出，并且在各行各業(yè)得到廣泛應用，隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷更新與成熟，其也在不斷的改變世界，改變很多行業(yè)的命運。隨后虛擬現(xiàn)實技術(shù)和其他相關(guān)的科學技術(shù)不斷融合，最終實現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的數(shù)字化。虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過數(shù)據(jù)手套、傳感頭盔、顯示器以及其他配套設備等，就可以讓人進入到一個真實的虛擬環(huán)境當中，并和虛擬環(huán)境中的人或事產(chǎn)生互動，在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，體驗者可以產(chǎn)生視覺和聽覺感知，甚至會產(chǎn)生觸覺、嗅覺、運動等感知，體驗者可以很直觀的感受到和真實環(huán)境相似的虛擬環(huán)境，仿佛置身其中。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以實現(xiàn)人類無法到達的地方，這都是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的強大之處。

二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)給廣告設計帶來現(xiàn)實影響

摘要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)即VR技術(shù)，它是在高科技發(fā)展過程中出現(xiàn)的比較新興和活躍的技術(shù)，其在技術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)出的交互性、沉浸式等特征，在為用戶帶來身臨其境的感官體驗的同時，也凸顯出其與其他領(lǐng)域結(jié)合的諸多可能性。基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)在三維立體環(huán)境下呈現(xiàn)出的交互性、可逆性、全景式視角，使產(chǎn)品從研發(fā)到產(chǎn)出的整個環(huán)節(jié)的時間與風險大大降低，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；產(chǎn)品設計；融合

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在計算機技術(shù)快速發(fā)展的背景下，不僅構(gòu)造出三維立體的空間環(huán)境，使人類視角從二維拓向三維，進而使相關(guān)產(chǎn)品的多種信息在大數(shù)據(jù)平臺、云計算等領(lǐng)域的支撐下進行可視化操作成為可能，給人帶來現(xiàn)實化的多感官體驗。與此同時，相比傳統(tǒng)的產(chǎn)品設計在色差把控、細節(jié)呈現(xiàn)、比例大小等方面的差異性和難以把控性，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的介入，使產(chǎn)品在設計過程中的構(gòu)造與功能實現(xiàn)的預先整合與操作成為可能，各個環(huán)節(jié)可以實現(xiàn)交互與可逆演算。而在產(chǎn)品的展示與體驗方面，用戶通過VR設備不僅可以了解產(chǎn)品的設計過程，也能夠直觀體驗產(chǎn)品帶來的感官體驗。因此，基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)，探討其與產(chǎn)品設計相互融合的優(yōu)勢，能夠有效提升產(chǎn)品設計整個環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效用，最終使產(chǎn)出的產(chǎn)品實體實現(xiàn)經(jīng)濟與實用兩方面的效益。

1虛擬現(xiàn)實技術(shù)概述

首先，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是以計算機技術(shù)為依托，在特殊軟件的輔助下生成類似現(xiàn)實的虛擬環(huán)境，其中的聲音、圖像、視覺感受、觸覺感受等極具逼真性，受眾可以借助專業(yè)的虛擬設備體驗其逼真的交互式環(huán)境。該技術(shù)作為仿真技術(shù)領(lǐng)域的前沿研究領(lǐng)域，涉及了如計算機圖形學、多媒體技術(shù)、傳感技術(shù)等多種尖端技術(shù)領(lǐng)域，是一種交叉性極強的學科領(lǐng)域，使虛擬現(xiàn)實技術(shù)領(lǐng)域具有一定的挑戰(zhàn)性。正因為此，其三維立體空間的空間感和現(xiàn)實性極強，不僅給人很強的代入感，也使建立的產(chǎn)品數(shù)據(jù)模型十分直觀，有效增強了現(xiàn)實性。其次，虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有突出的特點。其一，突出的交互性。交互性直觀地體現(xiàn)在用戶在佩戴特殊虛擬設備時，計算機捕捉各種行為動作，并經(jīng)過演算和處理給予體驗者相應的現(xiàn)實性感受。在虛擬現(xiàn)實技術(shù)的支持下，避免了參與者因所表現(xiàn)出的物理反應延遲而影響體驗感，反映出虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅僅是全景式的再現(xiàn)，而是多層次和多領(lǐng)域的互動。其二，突出的沉浸感。識別虛擬現(xiàn)實技術(shù)優(yōu)劣的重要判別標準之一是該技術(shù)手段能否給用戶帶來代入式的感受，而虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用的目的之一即是給受眾帶來多感官角度的逼真體驗，使用戶超前感受產(chǎn)品的效果。其三，突出的構(gòu)想性。虛擬環(huán)境的創(chuàng)設反映了設計者的構(gòu)想力，虛擬技術(shù)的發(fā)展離不開想象力，在想象力的支撐下，虛擬世界的內(nèi)容以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展?jié)摿哂袕妱诺膭恿?。由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)造的三維世界是現(xiàn)實與想象的結(jié)合，因此，想象力占據(jù)著該技術(shù)領(lǐng)域的制高點，使其不斷提供新的交互方式、新的感官體驗等成為可能。其四，突出的感知性。虛擬現(xiàn)實技術(shù)表現(xiàn)出的多感官體驗，是交互的特征之一，而這建立在多種硬件設備的支持之下。從最基本的頭顯和手柄兩部分僅僅提供來自視覺和觸覺的部分感受，到借助VR座椅、運動傳感器等多種類型的傳感設備，使參與者能夠較為全方位地感受虛擬現(xiàn)實環(huán)境中給人帶來的體驗，有效增強了現(xiàn)實性。

2虛擬現(xiàn)實技術(shù)與產(chǎn)品設計融合的價值

摘要：伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各種智能終端設備充斥著生活的各個層面。將產(chǎn)品的包裝與智能終端設備相結(jié)合，提升產(chǎn)品的品牌影響力成為現(xiàn)代包裝設計研究的一個重要方向。傳統(tǒng)的包裝僅僅停留在視覺層面，單項的傳遞信息，用戶與產(chǎn)品信息不對等。伴隨著增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)的出現(xiàn)，產(chǎn)生了多元化的信息傳遞方式。用戶通過智能終端設備掃描產(chǎn)品包裝或者產(chǎn)品實體呈現(xiàn)聲音、動畫、視頻以及與產(chǎn)品的交互，用戶獲得更好的體驗效果，讓無生命的產(chǎn)品感覺到生命力。增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)的出現(xiàn)，為產(chǎn)品的包裝提供了新的可能，讓用戶能夠通過多元化的方式感受產(chǎn)品。

關(guān)鍵詞：增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)；產(chǎn)品包裝；用戶體驗

增強現(xiàn)實原型最早起源于20世紀,通過20多年的發(fā)展成為成熟的多感官的增強現(xiàn)實(AugmentedReality,AR)技術(shù),是在虛擬現(xiàn)實(VirtualReality,VR)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型研究領(lǐng)域,它是一種將真實世界信息和虛擬世界信息“無縫”集成的新技術(shù),通過電腦等科學技術(shù),模擬仿真后再疊加,將虛擬的信息應用到真實世界,被人類感官所感知,從而達到超越現(xiàn)實的體驗。

將視覺話的平面包裝設計與現(xiàn)代化的增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)相結(jié)合，增加了用戶與產(chǎn)品之間的交互，提升了品牌影響力。傳統(tǒng)的包裝用戶僅僅停留在視覺的感觀層面，其中大量的信息只能通過圖文的形式呈現(xiàn)，表現(xiàn)方式單一；而通過增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)制作完成的包裝設計，可以集聲音、視頻、文字、交互于一體，通過多維度的方式傳遞產(chǎn)品的信息，相對與單一的信息傳遞來說，更加直觀有趣。當面對復雜包裝產(chǎn)品時，密密麻麻的文字資料讓使用者頭疼不已，如果在傳統(tǒng)的包裝中疊加生動有趣的視頻及用戶感興趣的話題，無疑會引起產(chǎn)品使用者的興趣。產(chǎn)品的增強現(xiàn)實（AR）實現(xiàn)過程主要有三部分構(gòu)成：選擇合適的產(chǎn)品（包裝）＋增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)開發(fā)平臺＋智能終端設備。由此可以看出載體、AR技術(shù)以及終端設備三者是不可或缺的，通過終端設備掃描物體，通過AR技術(shù)將實體的信息與虛擬的信息結(jié)合，最終通過終端設備呈現(xiàn)出來。增強現(xiàn)實技術(shù)與虛擬現(xiàn)實技術(shù)存在較大的區(qū)別，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是通過計算機圖形圖像處理技術(shù)建立虛擬的影像，而增強現(xiàn)實技術(shù)是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)進行疊加，將現(xiàn)實與虛擬疊加在一起。

增強現(xiàn)實技術(shù)的實現(xiàn)手段多樣化，目前在包裝設計領(lǐng)域主要的實現(xiàn)方式有：特定圖像識別、地理信息定位、人體動作識別、面部識別等。特定圖像的識別技術(shù)主要通過智能終端設備進行掃描，在智能終端設備上呈現(xiàn)3D的模型、視頻、交互等信息，用戶通過眼睛看到的是靜止的2d圖片，借助終端設備看到的是生動有趣的視頻、動畫及聽到的聲音，通過這樣的功能，激發(fā)用戶的樂趣，從而獲得較好的視聽體驗。該功能主要用于書籍裝楨設計、產(chǎn)品的2D包裝設計領(lǐng)域等，在國內(nèi)起步比較早的是《小熊尼奧系列》。在宜家家居雜志中，用戶通過移動設備上的應用系統(tǒng)，掃描現(xiàn)實中宜家家居的雜志圖片，選擇想要的家居，就可以在手機中看到選中的家居在真實環(huán)境中的狀況，用戶可以在手機端移動家居的位置，觀看其不同位置的擺放效果，這樣更能夠為用戶做出選擇，從而增加用戶的粘性，便于產(chǎn)品品牌的傳播。

地理信心定位，主要是通過識別人物所在的經(jīng)緯度信息實現(xiàn)，在攝像頭拍攝的范圍內(nèi)可以捕捉到疊加的信息，在2015年mini汽車為了給新汽車做整體的營銷策劃包裝，開發(fā)了一套基于地理信息定位的系統(tǒng)該系統(tǒng)結(jié)合GPS進行定位，當用戶走到距離汽車越10米的范圍內(nèi)，可以迅速的將汽車抓到其移動設備上，帶著走。當其他用戶距離你10米范圍內(nèi)，同樣也可以從他們的設備上抓走虛擬汽車，活動結(jié)束上誰抓的汽車越多，則誰就有可能獲得一輛真實的汽車，該項目的娛樂性強，用戶在體驗游戲的同時從而進行了品牌的傳播與推廣，獲得大量的品牌效應。

摘要:結(jié)合工業(yè)設計的新方法與新觀念，闡述將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用于產(chǎn)品概念設計中，加快產(chǎn)品開發(fā)的進程，更好地滿足市場需求。

關(guān)鍵詞:概念設計虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)品市場

一、產(chǎn)品概念設計與市場

概念設計是工業(yè)設計領(lǐng)域中的一個重要方面。國外大公司的產(chǎn)品設計部門包括:1)(Conceptdesign)概念設計;2)(Detaildesign)詳細設計;3)(Manufacturingdesign)制造設計。由此可見，產(chǎn)品的概念設計的主導地位和重要性。

1概念設計的內(nèi)涵

概念的設想是創(chuàng)造性思維的一種體現(xiàn)，概念產(chǎn)品是一種理想化的物質(zhì)形式。下面以概念設計教學實例之一來說明其涵義:給出一個概念“斷藥”，讓學生進行座椅的開發(fā)設計。步驟是，首先向?qū)W生講述心理學中的一個名詞———暗示心理，并分別舉出一個“安樂死”實驗和一個“挽救少女生命”的文學名著故事，從正反兩個方面說明暗示對人的健康的影響;然后運用一個“民間故事”闡述如何將“斷藥”的概念物化到具體的產(chǎn)品上。因為，在民間曾有這樣一個說法，就是將一把斷了的鑰匙用紅線穿上掛在小孩的脖子上，取“斷鑰”的諧音“斷藥”暗示常生病的孩子掛上“斷鑰”這掛項鏈之后，就斷了藥，從此不再吃藥，這也意味著孩子走向健康。所以，將一把斷了的鑰匙(斷藥)的概念物化到具體的產(chǎn)品上來為健康做設計時，用折斷了的鑰匙做椅架為主題，由學生創(chuàng)意出現(xiàn)了形形色色的座椅開發(fā)設計方案(其草圖、效果圖、視圖等技術(shù)說明從略)，于是就有了一種新型的專用座椅的概念設計。其應用場合為療養(yǎng)院、醫(yī)院、不能自理的老人家庭等。

陜西科技大學鎬京學院楊曉妍科學技術(shù)的發(fā)展，為教育行業(yè)的發(fā)展帶來了一定的推動力，教學理念和教學方式也在隨著變化，不斷進行優(yōu)化升級，完善教學體系和教學結(jié)構(gòu)。與多媒體技術(shù)相同，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也在加大和教育行業(yè)的融合力度，推動教育方式和教育理念的優(yōu)化升級，提高教學質(zhì)量。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的出現(xiàn)為人機交互場景的實現(xiàn)創(chuàng)造了優(yōu)良的條件，同樣也能夠解決實際操作過程中出現(xiàn)的難題和問題，為工程大規(guī)模數(shù)據(jù)的監(jiān)測和操控提供了便利。目前該技術(shù)廣泛運用于航空航天、軍事培訓、教育教學等領(lǐng)域，突破了時間、地點的束縛，依靠計算機操控儀器設備，模擬工作環(huán)境和工作狀態(tài)，推動數(shù)控技術(shù)教育教學體系和結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特征

1.沉浸性使用者能夠通過虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)營造的虛擬環(huán)境增強自身的現(xiàn)實體驗感，通過以自身為主角的方式獲得沉浸感受。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是依靠計算機技術(shù)，結(jié)合人類實際的生理心理方面狀況，構(gòu)建與現(xiàn)實生活相統(tǒng)一的虛擬環(huán)境。使用者通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)儀器設備的連接，使自己置身于創(chuàng)設的虛擬場景中，根據(jù)自身的需要和實際喜好選擇交互對象，進行模擬實踐，獲取與實際社會相同的體驗感，增加用戶的實際經(jīng)驗。2.交互性交互性主要是指用戶在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)創(chuàng)設的模擬環(huán)境中，對于物體對象的操作程度以及反饋程度的概述。在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)創(chuàng)設的模擬環(huán)境中，用戶與物體對象的互動交流與現(xiàn)實環(huán)境十分相同，與物體對象交互的手段除了計算機的相關(guān)軟件設備，同樣還可以運用特殊的傳感設備完成二者的互動交流。3.多感知性虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中為了實現(xiàn)和對象的互動交流，在選擇傳統(tǒng)的視覺、聽覺的感知系統(tǒng)基礎(chǔ)上，同樣也增加了觸覺、力覺等方面的感知系統(tǒng)，一些儀器設備甚至能通過味覺獲取經(jīng)驗感受的相互傳遞。另外，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中也配備了能夠收獲相應感知系統(tǒng)的儀器設備，為使用者提供和實際社會相同的體驗感。4.構(gòu)想性構(gòu)想性主要是指虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中能夠根據(jù)個人的喜好以及認知范圍，構(gòu)建獨特的虛擬空間，不僅能夠?qū)θ藗內(nèi)粘Ｉ畹膱鼍斑M行復刻，同樣也能夠根據(jù)用戶的個人需求創(chuàng)造出非自然現(xiàn)象存在的主觀場景。這也就意味著，通過虛擬現(xiàn)實空間不僅能夠?qū)F(xiàn)實生活融入到虛擬場景內(nèi)，同樣也能夠運用虛擬場景將不存在的空間變?yōu)榭陀^情景。

虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在教學中應用的意義

1.打破時間和空間的限制，開創(chuàng)全新的學習環(huán)境在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中，操作者能夠通過系統(tǒng)創(chuàng)造的虛擬環(huán)境進行儀器設備的操作，突破時間和地點的束縛，在操作的過程中能夠獲得相同的體驗感。學生能夠通過虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，加大對儀器設備的了解和掌握，通過觀察和研究，學生能夠進入到不同的虛擬環(huán)境中進行儀器的模擬操作和設備零件的制作，突破了空間的束縛。另外也能夠通過虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)彌補現(xiàn)實生活中操作的不足，對于一些需要長期觀察才能得出結(jié)論的步驟環(huán)節(jié)，通過虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)能夠節(jié)省一定的時間，增加時間的靈活性，突破時間的限制。例如，某些現(xiàn)象形成的時間大約在百年左右，這時可以通過虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)將現(xiàn)象更加直觀生動地呈現(xiàn)給學生。除此之外，學生也能夠運用該系統(tǒng)加強對于設備制造過程的理解和掌握，在系統(tǒng)操作的過程中提高自身的操作實力和操作水平，增強學生的實踐體驗感。因此，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)也能夠為學生營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍，幫助學生建立良好的學習習慣，提高學生學習質(zhì)量。2.對教學內(nèi)容進行全方位、多角度的展示，豐富教學內(nèi)容虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域的運用能夠延伸和拓展教學資源和教學內(nèi)容，除此之外，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)還能夠突破空間的束縛，提高實踐的課程比例，降低實踐過程中的危險系數(shù)，學生通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠?qū)W習內(nèi)容進行不斷反復的練習和操作。另外，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也能夠?qū)碗s抽象的學習內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)楦由鷦又庇^的形象呈現(xiàn)給學生，降低理解的難度，加深學生的直觀印象，通過創(chuàng)設相關(guān)的虛擬場景，增加學生的實踐機會和實踐途徑，提高學生的理解能力和操作能力，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。3.營造了開放式的學習模式，改變了傳統(tǒng)的課堂虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應用能夠有效地解決教科書帶來的弊端。使用者能夠根據(jù)自己喜好運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)選擇適合自己的學習內(nèi)容進行學習，同樣也能夠在網(wǎng)絡上選擇合適的學習資源，突破空間的限制，營造開放式的學習環(huán)境和學習方式。充分尊重學生的主體地位，激發(fā)學生主動探索的熱情和興趣，鍛煉學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。通過對知識的摸索和研究，激發(fā)學生學習的主動性，提高學習的質(zhì)量和水平。4.能夠?qū)崿F(xiàn)虛擬的生產(chǎn)或者實驗，節(jié)約了教育成本作為教育系統(tǒng)的重要內(nèi)容，實踐在整個學習過程中具有重要的地位，實踐的過程必然需要相關(guān)的設備和材料。由于保證實驗安全性的需要，許多實驗設備和材料都是一次性的，這在一定程度上會給學校帶來經(jīng)濟負擔。運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬實驗，不但能夠減少對于材料資源的浪費，同樣能夠減輕在實驗器材等方面的投入，降低實驗的風險，保證實驗的安全。除此之外，運用虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)能夠解決實驗器材資源不足的情況，減少在實驗過程中給儀器設備帶來的損耗，大大降低了教育成本。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)控技術(shù)教學中的應用

摘要：隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，各種以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)的高科技技術(shù)也隨之興起。VR也就是虛擬現(xiàn)實技術(shù),就是其中的一種。本文主要對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的分類、它在建筑景觀設計中的應用優(yōu)勢、制約虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑景觀設計中應用的因素以及使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行建筑景觀設計的方法等問題進行了論述。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；建筑景觀設計；應用

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是當今世界使用范圍非常廣的一門高科技技術(shù)，它是一種利用計算機生成虛擬世界，并使人們進行虛擬體驗沉浸到虛擬環(huán)境中的計算機仿真系統(tǒng)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是仿真技術(shù)與計算機圖形學、人機接口技術(shù)、多媒體傳感技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等的幾何。它能夠通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺以及觸覺等多種感覺進行實時模擬和交互，并在多個方面都有應用，例如醫(yī)療、航空、交通、教育、文化、城市設計及建筑等，對社會進步和人們生活質(zhì)量的提高起到很大的促進作用。它具有沉浸性、交互性和想象性三個特點。

1虛擬現(xiàn)實技術(shù)的分類

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一項劃時代的技術(shù)。根據(jù)其“沉浸”程度和交互程度的差異，可以分為四種類型。

1.1沉浸式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)

摘要：隨著經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡化以及科技的飛速發(fā)展，眾多高科技正在走向虛擬化，設計的虛擬化已成為大勢所趨。虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為建立在計算機技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型技術(shù)，其在工業(yè)設計中的引入無疑成為當前一大亮點；在未來的發(fā)展道路上，其必然會發(fā)展為這一領(lǐng)域中不可或缺的工具。本文將針對虛擬現(xiàn)實技術(shù)與工業(yè)設計互融的發(fā)展與未來展開研究和分析。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實；工業(yè)設計；融合

隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)設計領(lǐng)域的應用越來越廣泛，它的出現(xiàn)顛覆了以往產(chǎn)品單一的表現(xiàn)形式，能夠帶給參與者“真實”的體驗，成為現(xiàn)代工業(yè)設計領(lǐng)域的強大工具與重要手段。

1虛擬現(xiàn)實技術(shù)的概述

虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VirtualReality）產(chǎn)生于20世紀80年代，由美國VPL公司創(chuàng)始人拉尼爾（JargonLanier）提出；因此，可以說美國是虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究的發(fā)源地。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)。［1］即利用計算機模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬。［2］虛擬現(xiàn)實是多種技術(shù)的綜合，包括實時三維計算機圖形技術(shù)，廣角（寬視野）立體顯示技術(shù)，對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)以及觸覺/力覺反饋、立體聲、網(wǎng)絡傳輸、語音輸入輸出技術(shù)等。其發(fā)展史大體上可以分為四個階段且擁有三個核心特征：沉浸感（Immersion）、交互性（Interactivity）、構(gòu)想性（Imagination）。其中，沉浸感是虛擬現(xiàn)實技術(shù)最重要的基本特征，參與者能夠完全沉浸于虛擬的三維空間中，強調(diào)的是虛擬現(xiàn)實境界的逼真性；交互性是虛擬現(xiàn)實的實質(zhì)特征，通過硬件和軟件設備進行人際交互，強調(diào)的是虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的可操縱性；構(gòu)想性是虛擬現(xiàn)實的最終目的之一，強調(diào)的是對人類認知范圍的擴展。

2我國虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)設計中的應用及發(fā)展情況

摘要：介紹了虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)在實驗室安全教育領(lǐng)域的開發(fā)和應用情況。在實驗室的安全教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實技術(shù)和增強現(xiàn)實技術(shù)的應用方興未艾。通過虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)可以進行實驗室安全設備使用方法、化學撒漏處理、危險源識別等安全教育訓練，不僅學生學習興趣高，且顯著提升了實驗室安全教育效果。

關(guān)鍵詞：實驗室安全教育；虛擬現(xiàn)實；增強現(xiàn)實

實驗室安全教育是各高校實驗室管理中的重中之重。為避免實驗室安全事故的發(fā)生，實驗室安全教育必須有效、實用和持久［1－4］。近年來，虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)的發(fā)展非常迅速［5］，將虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)應用在實驗室安全教育中，具有以下顯著優(yōu)勢：（1）基于VR／AR的實驗室安全教育沒有時間和地點的限制，只要具有相應的軟硬件條件即可實施；（2）基于VR／AR的實驗室安全教育過程互動性好，學生的接受程度高，教育效果相比傳統(tǒng)方法具有一定優(yōu)勢；（3）顯著降低了實驗室工作人員的勞動強度和實驗耗材的使用成本，且被培訓者可根據(jù)需要進行定期鞏固培訓效果；（4）火災逃生、化學撒漏等不便進行實踐訓練的項目可以通過虛擬現(xiàn)實的方法進行培訓；（5）實驗室安全教育效果的實時反饋：通過虛擬現(xiàn)實中被培訓者的表現(xiàn)，可以及時對安全教育效果進行評價，并對教育方法進行改進；（6）便于實現(xiàn)實驗室安全教育的標準化。

1虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實發(fā)展現(xiàn)狀

目前，虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實消費和服務市場總量在快速增加，2018年的預期產(chǎn)值達到68億美元（數(shù)據(jù)來源：InternationalDataCorporation）。由于市場的推動，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)的軟硬件資源和相關(guān)應用拓展迅速。除了在游戲產(chǎn)業(yè)中的廣泛應用外，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)還被應用于軍事訓練［6］、復雜醫(yī)學手術(shù)的模擬訓練［7］、高壓電纜維修訓練［8］、兒童交通安全訓練［9］、建筑工程危險源識別［10］以及礦井操作培訓［11］等領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)的實現(xiàn)需要VR／AR軟件與沉浸式虛擬現(xiàn)實或增強現(xiàn)實硬件的配合來實現(xiàn)。目前市場上主流的VR／AR軟件有Unity（免費）、UnrealEngine（后期付費）、CryEngine（部分付費）、Lumberyard（免費）；主流硬件的收費情況見表1（數(shù)據(jù)采集自2018年7月）。從實驗室安全教育領(lǐng)域的應用需求看，目前各類主流VR／AR的軟件硬件設備均能滿足需求，且絕大部分VR／AR開發(fā)軟件為開源免費使用軟件，VR／AR設備的價格也相對低廉，高等院校和研究機構(gòu)可以根據(jù)自身實驗室的特點和重點安全教育領(lǐng)域，開發(fā)基于VR／AR技術(shù)的實驗室安全教育軟件并推廣使用。被培訓者通過安裝軟件或者使用基于網(wǎng)頁的培訓平臺，可以方便地使用電腦或者基于iOS／Android的移動設備參加實驗室安全教育和效果評估。

2虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)在實驗室安全教育中的應用

摘要：工業(yè)是國民經(jīng)濟的重要支柱，工業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展是促進社會主義經(jīng)濟現(xiàn)代化發(fā)展的重要助力。目前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)中的應用，大大的提高了工業(yè)的效益和專業(yè)化，有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工業(yè)發(fā)展模式，促進現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展。本文就虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)設計中的應用展開探討。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；工業(yè)發(fā)展；應用

工業(yè)的發(fā)展推動社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分。工業(yè)的發(fā)展給我國人民生產(chǎn)生活帶來了巨大的便利，我們的生活離不開工業(yè)。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)也獲得進一步發(fā)展。工業(yè)設計作為現(xiàn)代工業(yè)制造的內(nèi)核，其設計水平的高低直接關(guān)系到現(xiàn)代工業(yè)的水平和發(fā)展質(zhì)量。而且，隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)設計更多的關(guān)注到產(chǎn)品功能、設計和質(zhì)量，且要求工業(yè)產(chǎn)品注重效益、降低耗能。所以，為了促進現(xiàn)代工業(yè)進一步發(fā)展，要重視現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中運用，以推動工業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展。

一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的概述

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是以計算機技術(shù)和信息技術(shù)為依托而實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術(shù)與現(xiàn)代制造技術(shù)的有效整合的技術(shù)，能夠高度逼真的還原人機界面的技術(shù)，從而實現(xiàn)自然技能和真實體驗相互聯(lián)系。其本質(zhì)是一種計算機模擬，可以創(chuàng)設和體驗虛擬世界，借助計算機和信息技術(shù)形成虛擬空間，從而實現(xiàn)聽覺、視覺和觸覺的多種不同的感官體驗。這種技術(shù)實現(xiàn)了人們通過計算機對各種復雜數(shù)據(jù)的視覺化的操作，便利了對數(shù)據(jù)信息的處理。伴隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)中廣泛應用，促進工業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在工業(yè)設計中的應用