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篇1

近年來，地球溫暖化、臭氧層破壞、酸雨蔓延、土地沙漠化、熱帶林減少、大氣污染、水質(zhì)污染、海洋污染、有害廢棄物越境轉(zhuǎn)移等全球規(guī)模的環(huán)境問題已成為世界的共同課題。目前，世界各國正致力于削減環(huán)境負(fù)荷，保護(hù)地球環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

進(jìn)入二十世紀(jì)90年代，日本政府（內(nèi)閣會(huì)議）相繼制定了《地球溫暖化防止行動(dòng)計(jì)劃》（1990.10）、《環(huán)境基本法》（1999.11）、《環(huán)境基本計(jì)劃》（1994.12）等環(huán)境保護(hù)相關(guān)法規(guī)或計(jì)劃，試圖加強(qiáng)保護(hù)地球環(huán)境工作的力度。1998年12月，在日本京都召開了防止地球溫暖化京都會(huì)議（氣候變動(dòng)框架條約第三次締約國會(huì)議，COP3），發(fā)表了著名的《京都議定書》。會(huì)議達(dá)成協(xié)議的核心內(nèi)容是：以1990年度二氧化碳排放量的實(shí)際值為標(biāo)準(zhǔn)，從2008年至2013年五年的排放量與90年5倍的排放量相比較削減5%以上，即規(guī)定了EU各國平均削減8%、美國7%、日本6%的削減目標(biāo)。以此為契機(jī)，世界環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)掀起了新的。在此背景下，綠色學(xué)校在學(xué)校教育課題中獲得了重要位置。

基于地球溫暖化等全球環(huán)境問題日益深刻化，依據(jù)1996年文部省總結(jié)的題為《關(guān)于完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施》報(bào)告書（下述），文部省委托日本建筑學(xué)會(huì)對(duì)綠色學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。日本建筑學(xué)會(huì)接受該委托后組建了"綠色學(xué)校小委員會(huì)"，對(duì)學(xué)校建筑的有關(guān)內(nèi)容開展調(diào)研。因?yàn)榘殡S經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，能源消耗呈持續(xù)急劇增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。相應(yīng)地，化石能源燃料而產(chǎn)生的大量二氧化碳溫室氣體被排放到空氣中。為遵循《京都議定書》，防止地球溫暖化，就必須削減二氧化碳的排放量。因此，環(huán)境問題最終歸結(jié)到如何節(jié)能的問題上。

眾所周知，陶瓷、鋼鐵、玻璃等材料制造業(yè)因消耗龐大的能源，相應(yīng)地，二氧化碳的排放量也相當(dāng)大，占社會(huì)總體二氧化碳排放量的12.8%。實(shí)際上，由建筑業(yè)產(chǎn)生的二氧化碳排放量的比例也是相當(dāng)大的。據(jù)日本建筑學(xué)會(huì)1990年左右著手的關(guān)于建筑業(yè)中二氧化碳排放量的調(diào)查結(jié)果顯示，二氧化碳的排放量與能源消費(fèi)大體成正比。如，由向建筑工地搬運(yùn)材料的卡車等產(chǎn)生的二氧化碳排放量占社會(huì)總排放量的3.4%，供暖、照明、電梯等建筑物運(yùn)用時(shí)伴隨能源消耗而產(chǎn)生的二氧化碳排放量占社會(huì)總排放量的1/3。為對(duì)應(yīng)這種狀況，1997年日本建筑學(xué)會(huì)聲明指出："為面向?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)社會(huì)，阻止地球溫暖化，降低不可再生資源的消費(fèi)，今后建筑物要將LNCCO2削減30%。"（注：LNCCO2是指建筑物排放的環(huán)境負(fù)荷）同時(shí)還宣稱，要將現(xiàn)在被認(rèn)為35年左右的建筑物的耐用年數(shù)（壽命）延長(zhǎng)到100年。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本措施，是變革建筑的模式（價(jià)值觀）、采用先進(jìn)技術(shù)削減材料生產(chǎn)和建筑物運(yùn)用時(shí)的能源消耗、完善相關(guān)法制和樹立考慮地球環(huán)境的生活方式。該學(xué)會(huì)還指出，建筑事業(yè)涉及建設(shè)、運(yùn)用、改修、解體與廢棄等各階段，而每個(gè)階段都因伴隨著能源消耗產(chǎn)生二氧化碳。一般認(rèn)為，與社會(huì)的一般設(shè)施相比，學(xué)校設(shè)施的能源消費(fèi)量并不算高。但是，從全國的總體角度來看，其能源消耗量是相當(dāng)龐大的。所以，有必要?jiǎng)?chuàng)造條件，如利用空地植樹綠化、利用太陽能發(fā)電等，以充分利用自然能源，改善學(xué)校環(huán)境，推進(jìn)環(huán)境教育的深化與發(fā)展。

學(xué)校是社區(qū)的中心，是社會(huì)的重要有機(jī)組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)人（如對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、終身教育等）的特殊使命。以往，在日本，為滿足社會(huì)要求，從量的角度（增建、擴(kuò)建）在加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施建設(shè)上付出了許多努力。如今，包含全國的國立、公立和私立學(xué)校在內(nèi)的日本學(xué)?？偨ㄖ娣e約達(dá)3億平方米，約占業(yè)務(wù)用建筑的1/4，相當(dāng)于總?cè)丝?0%、約2500萬人在使用它?？梢韵胂?，考慮到總體面積和利用人數(shù)，各學(xué)校所消耗的能源總量是相當(dāng)龐大的。況且，今后，學(xué)校設(shè)施作為支援多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要基地，追求其高性能、高舒適性的要求也越來越強(qiáng)烈，這樣，將來學(xué)校能源的使用量還會(huì)進(jìn)一步增加。由此看出，學(xué)校也是能源消耗大戶，是影響周圍環(huán)境不可忽視的重要因素，它不僅向社會(huì)培養(yǎng)和輸送合格人才（生產(chǎn)者），同時(shí)還是環(huán)境問題?quot;制造者"（消費(fèi)者）。

鑒于這種情況，面對(duì)進(jìn)一步完善、維護(hù)和管理今后的學(xué)校設(shè)施，采取試圖降低環(huán)境負(fù)荷等環(huán)境對(duì)策，創(chuàng)建新型學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校），并以此扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的有效落實(shí)，則成為面向21世紀(jì)日本學(xué)校的一項(xiàng)極其重要的課題。

二、調(diào)查研究的實(shí)施與綠色學(xué)校的基本理念

為對(duì)應(yīng)上述情況，1993、1994年，文部省委托日本建筑學(xué)會(huì)（會(huì)司）開展了"關(guān)于考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）應(yīng)有狀況的調(diào)查研究"，同時(shí)，1994年文部省專門設(shè)置了"關(guān)于考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施的調(diào)查研究協(xié)作者會(huì)議"。經(jīng)過反復(fù)研討，該"會(huì)議"于1996年3月總結(jié)了題為《關(guān)于完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施》報(bào)告書。報(bào)告書歸納總結(jié)了推進(jìn)完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）的基本想法與方案，并就被認(rèn)為可導(dǎo)入學(xué)校設(shè)施的各項(xiàng)技術(shù)性方法列舉了實(shí)例，指出了導(dǎo)入的目的、概要（具體的方法）、導(dǎo)入效果、充分利用（有利于學(xué)習(xí)）及注意事項(xiàng)。1997年3月，該"會(huì)議"還編制了介紹特色綠色學(xué)校先進(jìn)事例的資料集《關(guān)于完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施的技術(shù)性方法的調(diào)研報(bào)告書》。該報(bào)告書明確指出，為適應(yīng)與環(huán)境相協(xié)調(diào)的21世紀(jì)，學(xué)校設(shè)施也有必要從環(huán)境保護(hù)的新視點(diǎn)采取相應(yīng)對(duì)策。

基于這種共識(shí)，報(bào)告書就"綠色學(xué)校"的概念下了如下定義，即，所謂"綠色學(xué)校"，是指從以下三個(gè)視角來完善的學(xué)校設(shè)施。第一，在設(shè)施方面：旨在削減環(huán)境負(fù)荷而設(shè)計(jì)和建設(shè)的設(shè)施。第二，在運(yùn)營方面：按照削減環(huán)境負(fù)荷之目的而運(yùn)營的設(shè)施。第三，在教育方面：在環(huán)境教育上也能充分發(fā)揮作用的設(shè)施。換言之，綠色學(xué)校的含義有三個(gè)層次。一是在學(xué)校建筑方面要有益于環(huán)境。即設(shè)計(jì)和建設(shè)的學(xué)校設(shè)施應(yīng)是：①有益于兒童、學(xué)生的環(huán)境；②有益于地區(qū)的環(huán)境；③有益于地球的環(huán)境。二是在運(yùn)營方面要合理、耐久地使用。即設(shè)計(jì)和建設(shè)的學(xué)校設(shè)施應(yīng)：①延長(zhǎng)建筑物的壽命；②充分利用自然恩惠；③無浪費(fèi)、有效使用。三是在教育教學(xué)方面要有益于學(xué)習(xí)。即設(shè)計(jì)和建設(shè)的學(xué)校設(shè)施要有利于：①兒童、學(xué)生向環(huán)境學(xué)習(xí)；②提高社區(qū)人們的環(huán)境意識(shí)?？傊?，日本建設(shè)綠色學(xué)校的宗旨是在設(shè)施和運(yùn)營方面減少環(huán)境負(fù)荷，在教育方面有助于開展環(huán)境教育。依據(jù)上述定義，日本綠色學(xué)校的基本理念可表示為此。

由此可見，在日本，理想的綠色學(xué)校是指努力使學(xué)校設(shè)施本身的建筑性要素（硬件因素）和設(shè)施的運(yùn)營管理要素、教育教學(xué)的人的要素（軟件因素）兩方面相調(diào)和，從而發(fā)揮學(xué)校應(yīng)有的整體機(jī)能的學(xué)校設(shè)施。這表明，在綠色學(xué)校建設(shè)時(shí)，僅考慮完善太陽發(fā)電、太陽熱利用、雨水利用等學(xué)校設(shè)施的角度（硬件因素），或僅考慮學(xué)校設(shè)施的運(yùn)營管理和教育教學(xué)的角度（軟件因素），都難以建成理想的綠色學(xué)校，應(yīng)當(dāng)將兩方面有機(jī)地統(tǒng)一起來。不過，從總體來看，日本綠色學(xué)校的理想模型還是以學(xué)校設(shè)施（硬件因素）為中心的。這一點(diǎn)或許正是日本綠色學(xué)校建設(shè)的最突出特征。

三、試驗(yàn)?zāi)７妒聵I(yè)的實(shí)施

依據(jù)1996年的報(bào)告書《關(guān)于完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施》，為了開展具體的推進(jìn)完善綠色學(xué)校及實(shí)證性研究，從1997年起，文部省和通產(chǎn)省共同實(shí)施了"關(guān)于推進(jìn)完善考慮學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）的試驗(yàn)?zāi)７妒聵I(yè)"（以下簡(jiǎn)稱試驗(yàn)?zāi)７妒聵I(yè)），其目的，一方面是以有利于兒童學(xué)生的環(huán)境教育，另一方面進(jìn)一步推進(jìn)充實(shí)和完善今后的學(xué)校設(shè)施。該項(xiàng)"試驗(yàn)?zāi)７妒聵I(yè)"規(guī)定，都道府縣市鎮(zhèn)鄉(xiāng)為事業(yè)主體，以公共學(xué)校為對(duì)象，在學(xué)校導(dǎo)入太陽能發(fā)電、太陽熱利用等新能源和隔熱技術(shù)等節(jié)能技術(shù)，推進(jìn)學(xué)校的建筑物綠化、屋頂綠化、廢水利用等。1997年度選定18所學(xué)校，事業(yè)以太陽光發(fā)電型為中心。1998年選定20所學(xué)校，事業(yè)以太陽光發(fā)電型或綜合型為中心。至2000年，在全國已有約100所學(xué)校實(shí)施了此項(xiàng)事業(yè)。"試驗(yàn)·模范事業(yè)"的基本框架如下。

通產(chǎn)省

充分利用地區(qū)

新能源等政策規(guī)定支援制度

（定額補(bǔ)助）

導(dǎo)入新能源相關(guān)預(yù)算的優(yōu)先補(bǔ)助

如：地區(qū)導(dǎo)入新能源等促進(jìn)對(duì)策

（補(bǔ)助率：1/2）

完善綠色學(xué)校

基本計(jì)劃的策定

建筑物等的完善（設(shè)施方面）

維護(hù)與管理

（運(yùn)營方面）

充分應(yīng)用于環(huán)境教育的

（教育方面）

文部省

負(fù)擔(dān)調(diào)查研究經(jīng)費(fèi)

負(fù)擔(dān)公立學(xué)校設(shè)施完善費(fèi)

綠色學(xué)校的完善

（公立學(xué)校設(shè)施完善費(fèi)）

（事業(yè)類型）

太陽熱利用型

綠色推進(jìn)形

廢水利用型

其它節(jié)能節(jié)資型

補(bǔ)助率：

·新增建設(shè)1/2

·改建1/3

·大規(guī)模改造1/3

六、試驗(yàn)?zāi)７妒聵I(yè)的類型

如此所示，該項(xiàng)事業(yè)分為四大類型。不過，實(shí)際上可能有復(fù)數(shù)交叉事業(yè)并存類型的情況。

事業(yè)類型事業(yè)內(nèi)容

新能源利用型太陽光發(fā)電型在樓頂上設(shè)置太陽電池，將發(fā)出的電能充分利用于學(xué)校通常使用的電力這種系統(tǒng)

太陽熱利用型在建筑物上設(shè)置太陽能熱水器，將太陽熱加熱的溫水應(yīng)用于供暖、生活供熱（學(xué)生食堂、洗澡等）、游泳池水的加熱等的一種方法。

其他新能源利用型例如：

·風(fēng)力發(fā)電--在建筑物上或校園內(nèi)設(shè)置風(fēng)力發(fā)電裝置，以此發(fā)電的一種方式，用于彌補(bǔ)學(xué)校通常使用的電力。

·地?zé)岚l(fā)電--將換氣用的管道埋設(shè)于地下，使室內(nèi)空氣循環(huán)，以達(dá)到熱交換的一種系統(tǒng)。

·燃料電池--從城市煤氣等燃料發(fā)電的一種系統(tǒng)。發(fā)電時(shí)排放的氣體污染輕，二氧化碳排放量也少。

綠化推進(jìn)型·建筑綠化--在建筑物的墻面、樓頂、涼臺(tái)等處進(jìn)行綠化。這在綠色少的城市里特別有效。

·屋外綠化--積極綠化校園，提高綠色覆蓋率，形成綠色之網(wǎng)，設(shè)置具有安定生活環(huán)境的野生生物生息空間等。

廢水利用型·雨水利用--把從地面或樓頂?shù)葏R集的雨水儲(chǔ)存在建筑物地下的雨水儲(chǔ)蓄槽內(nèi)，經(jīng)過濾等處理，用于沖洗廁所、校園綠地的澆灌、校內(nèi)水池等。

·廢水再利用--將設(shè)施內(nèi)產(chǎn)生的廢水進(jìn)行過濾處理，用于不需要好水質(zhì)的廁所沖洗等。

·節(jié)水型器具的導(dǎo)入--使用自動(dòng)水拴或節(jié)水型廁所用具，提高校內(nèi)節(jié)水效果。

其他節(jié)能節(jié)資型例如：

·隔熱--采用雙層玻璃或雙層窗框等。·遮光--設(shè)置房檐、遮陽窗簾等。

·采光--通過設(shè)置反射鏡等把光線聚集到太陽光達(dá)不到的地方。

·設(shè)置生活垃圾堆肥化設(shè)施--設(shè)置生活垃圾堆肥化設(shè)施，將學(xué)生食堂的殘余盛飯等生活垃圾制成有機(jī)肥。

七、文部省文教實(shí)施政策中關(guān)于綠色學(xué)校的規(guī)定

綠色學(xué)校表示了今后學(xué)校設(shè)施的一個(gè)發(fā)展方向，即學(xué)校設(shè)施也應(yīng)從環(huán)境保護(hù)以及有利于開展環(huán)境教育的視角重新加以考慮和認(rèn)識(shí)。今后，為防止地球溫暖化等環(huán)境問題的深刻化，學(xué)校的建筑設(shè)施要進(jìn)一步考慮對(duì)環(huán)境因素的影響?；谶@種認(rèn)識(shí)，日本文部省頒布的《教育改革計(jì)劃》（1998.4改訂）和《關(guān)于地球環(huán)境問題的行動(dòng)計(jì)劃》（1998.2改訂）等實(shí)施政策中均納入了建設(shè)綠色學(xué)校的基本理念和做法，以試圖進(jìn)一步推進(jìn)完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）。

《教育改革計(jì)劃》"（5）充實(shí)環(huán)境教育等--對(duì)應(yīng)地球環(huán)境問題""推進(jìn)完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）"強(qiáng)調(diào)指出："為開展具體推進(jìn)完善考慮太陽光發(fā)電、太陽熱利用、推進(jìn)綠化、節(jié)能節(jié)資等環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）及其實(shí)證性研究，從1997年起，與通商產(chǎn)業(yè)省合作實(shí)施的''''試驗(yàn)?zāi)Ｐ褪聵I(yè)''''，并且，要將這些設(shè)施作為活的環(huán)境教育教材加以充分利用。"

《關(guān)于地球環(huán)境問題行動(dòng)計(jì)劃》"5）節(jié)能、節(jié)資、對(duì)應(yīng)新能源""（1）完善有益于環(huán)境的文教設(shè)施"中"①完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）"同樣強(qiáng)調(diào)指出："在學(xué)校設(shè)施上，要建設(shè)對(duì)應(yīng)削減環(huán)境負(fù)荷之策略的設(shè)施。因此，為開展具體推進(jìn)太陽能發(fā)電、太陽熱利用、推進(jìn)綠化、節(jié)能節(jié)資等考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施及其實(shí)證性研究，從1997年至2001年繼續(xù)與通商產(chǎn)業(yè)省合作實(shí)施''''試驗(yàn)?zāi)Ｐ褪聵I(yè)''''。另外，還要推進(jìn)戶外教育環(huán)境完善事業(yè)中的戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的綠化等，并將這些設(shè)施作為活的環(huán)境教育教材加以充分利用。"

八、事例（從略）

九、附錄：《關(guān)于推進(jìn)完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）的試驗(yàn)?zāi)７妒聵I(yè)》的實(shí)施要點(diǎn)

為試圖推進(jìn)完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校），列舉和介紹了以太陽光發(fā)電的各種事業(yè)類型，并做成指南（手冊(cè)）通過給都道府縣教育委員會(huì)，并向全國各市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)教育委員會(huì)，期待他們參照1997年做成的指南，以進(jìn)一步推進(jìn)完善綠色學(xué)校的事業(yè)發(fā)展。

1、宗旨

現(xiàn)在，地球規(guī)模的環(huán)境問題已成為社會(huì)討論的焦點(diǎn)，在學(xué)校設(shè)施方面也要求建設(shè)對(duì)應(yīng)削減環(huán)境負(fù)荷之設(shè)施，鑒于此，為開展具體完善關(guān)于推進(jìn)考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（綠色學(xué)校）及其實(shí)證性研究工作，決定實(shí)施此項(xiàng)試驗(yàn)?zāi)７妒聵I(yè)，以有助于向兒童學(xué)生等開展環(huán)境教育，并進(jìn)一步推進(jìn)充實(shí)完善今后的學(xué)校設(shè)施。

2、事業(yè)形態(tài)

（1）該項(xiàng)事業(yè)是文部省和通產(chǎn)省協(xié)力實(shí)施的相關(guān)事業(yè)。

（2）為順利實(shí)施該項(xiàng)事業(yè)，文部省和通產(chǎn)省根據(jù)需要調(diào)整相互聯(lián)系。

3、事業(yè)實(shí)施對(duì)象

都道府縣及市鎮(zhèn)鄉(xiāng)（包括特別區(qū)，下同）

4、事業(yè)實(shí)施方法

（1）該項(xiàng)事業(yè)原則上與公立學(xué)校設(shè)施完善事業(yè)的新增改建事業(yè)或大規(guī)模改造事業(yè)一并實(shí)施。

（2）原則上，初年度要有效應(yīng)用于向兒童、學(xué)生等開展的環(huán)境教育，依據(jù)此，就考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施的具體完善方法等進(jìn)行調(diào)查研究，策定基本計(jì)劃，從下年度以后，以該基本計(jì)劃為基礎(chǔ)來完善建筑物等。

5、事業(yè)的類型

事業(yè)的類型如下。不過，可能有復(fù)數(shù)交叉事業(yè)并存類型的情況。

（1）新能源利用型

①太陽光發(fā)電型

②太陽熱利用型

③其他新能源利用型（風(fēng)力發(fā)電、地?zé)崂?、燃料電池等?/p>

（2）綠化推進(jìn)型

①建筑物綠化

②屋頂綠化

（3）廢水利用型

①雨水利用

②排放水再利用

（4）其他節(jié)能、節(jié)資型（新隔熱技術(shù)利用、遮光、太陽光采光、生活垃圾堆肥化設(shè)施等）。

6、事業(yè)年度

從1997年算起共五年（即到2001年）。只是關(guān)于完善建筑物結(jié)構(gòu)等的補(bǔ)助，原則上要策定基本計(jì)劃。

7、事業(yè)實(shí)施對(duì)象的決定

（1）欲實(shí)施該項(xiàng)事業(yè)的都道府縣及市鎮(zhèn)鄉(xiāng)，依據(jù)規(guī)定的書寫格式，向文部省提出事業(yè)計(jì)劃書（窗口一元化）。

（2）文部省和通產(chǎn)省依據(jù)審查被提出的事業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容，按照事業(yè)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)商之后決定事業(yè)實(shí)施對(duì)象。

8、支援措施

在實(shí)施該項(xiàng)事業(yè)時(shí)，在預(yù)算范圍內(nèi)，文部省對(duì)第一、第二項(xiàng)，通產(chǎn)省對(duì)第三項(xiàng)采取支援措施。其具體方法再定。

（1）負(fù)擔(dān)策定基本計(jì)劃所必要的調(diào)研經(jīng)費(fèi)。

（2）負(fù)擔(dān)（補(bǔ)助）完善該學(xué)校建筑物等所需的經(jīng)費(fèi)。

（3）對(duì)導(dǎo)入太陽光發(fā)電等其他新能源的相關(guān)預(yù)算優(yōu)先實(shí)行補(bǔ)助。

9、其他

關(guān)于該項(xiàng)事業(yè)的其他事務(wù)，在得到相關(guān)科室的協(xié)助下，由文部省教育助成局設(shè)施助成科負(fù)責(zé)。

文部省大臣官房文教設(shè)施部指導(dǎo)科

文部省大臣教育助成局設(shè)施助成科

通產(chǎn)省資源能源廳節(jié)能石油替代能源對(duì)策科

（1997年2月21日文教施策第140號(hào)，1997年2月21日資廳第16號(hào)）

參考與引用資料及文獻(xiàn)

1.（日）大掘浩，關(guān)于完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施，《教育委員會(huì)月報(bào)》，1999年，第4期。

2.（日）內(nèi)田博，完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（事例介紹1），《教育委員會(huì)月報(bào)》，1999年，

第4期。

3.（日），服部暢男，完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（事例介紹2），《教育委員會(huì)月報(bào)》，1999年，

第4期。

4.（日）大川嚴(yán)，完善考慮環(huán)境的學(xué)校設(shè)施（事例介紹3），《教育委員會(huì)月報(bào)》，1999年，

篇2

（1）認(rèn)真組織圖紙會(huì)審和技術(shù)交底。在我們工程中設(shè)計(jì)圖紙是非常重要的，是施工的具體的保障，對(duì)于這方面的審核一定要進(jìn)行嚴(yán)格的控制，一般的時(shí)候會(huì)在施工之前進(jìn)行很好的控制，我們會(huì)進(jìn)行實(shí)際的考察，通過考察實(shí)際的工作環(huán)境以及一些相關(guān)的工作的細(xì)節(jié)，在我們的圖紙中是否真正的考慮了這些方面的問題，在技術(shù)的選擇方面也要非常的注意，一般的情況我們會(huì)在先期進(jìn)行一定的試驗(yàn)，看看是否真的符合當(dāng)前的需求。

（2）嚴(yán)格審查施工組織設(shè)計(jì)和施工方案。今天的施工不單純的就是人們進(jìn)行工作的完成，其中包括了很多方面的工作，對(duì)于具體的施工單位進(jìn)行施工的過程一定要進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)是否符合現(xiàn)在的具體的施工的環(huán)節(jié)，我們?cè)谶@方面的審核要充分的考慮到，施工的質(zhì)量、施工的進(jìn)度、工期等等方面，其目的就是利益最大化。

（3）安全管理。近幾年來，我們通過新聞報(bào)道等等方面都會(huì)看到很多的問題，這些問題在很大的方面影響到我們的生產(chǎn)，生產(chǎn)安全是我們今天面對(duì)的非常大的問題，直接的威脅到員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們一定要進(jìn)行各方面的檢查。安全管理是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，必須要進(jìn)行相應(yīng)規(guī)定的考察，做到每一項(xiàng)都在我們的可控的范圍之內(nèi)，這樣才能更好的確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)電力建設(shè)輸電線路施工管理的方法措施

1確保電力建設(shè)工程安全

電力方面的安全對(duì)于實(shí)際的工作來說非常的重要，我們進(jìn)行各方面的施工都要嚴(yán)格的按照相關(guān)的方面來實(shí)施，這樣能夠更好的確保安全施工，這樣就會(huì)大大的減少安全事故的發(fā)生，一直是我們現(xiàn)階段遵循的。

（1）堅(jiān)持法治約束施工原則。電力施工在我們今天的生活中是非常常見的，但是問題也非常多，施工的難度也是很復(fù)雜的，長(zhǎng)期以來我們施工更多的依靠企業(yè)的要求自身的經(jīng)驗(yàn)而開展的工作，這樣就會(huì)很大的程度上體現(xiàn)了自主性，但是有很多的方面違背了我們相關(guān)的法律條文與規(guī)定，從而對(duì)于質(zhì)量以及相關(guān)方面造成極大的影響，施工的過程必須要嚴(yán)格的遵守相關(guān)的法律條文規(guī)定，這樣就能夠更好的進(jìn)行約束，減少了很大的施工中遇到的問題，起到了很好的指導(dǎo)意義。

（2）維護(hù)人員安全施工。對(duì)于我們員工的人身安全來說是非常重要的，進(jìn)行安全施工一直是我們提倡的口號(hào)，但是實(shí)際的施工的過程中不按照實(shí)際的工作流程來，為的是更加的方便簡(jiǎn)捷，都會(huì)省去很多的檢查的先期工作，這樣由于某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，現(xiàn)了問題，我們要進(jìn)行全面的考慮問題，避免事情的發(fā)生，這樣才是真正負(fù)責(zé)。

2加強(qiáng)科技管理，提高效率縮短工期

現(xiàn)階段我們?cè)谑┕さ倪^程中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，很多的時(shí)候規(guī)劃的非常的好，但是實(shí)際的施工過程中就會(huì)遇到很多的問題，這些問題就會(huì)大大地影響到我們施工的進(jìn)度，進(jìn)而經(jīng)常出現(xiàn)拖延工期的現(xiàn)象，這類問題其實(shí)不應(yīng)該發(fā)生的，我們應(yīng)該盡最大的努力避免這類問題的發(fā)生?？茖W(xué)的管理方式是杜絕這類問題的一個(gè)非常重要的方式，在實(shí)際的過程中更多的運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，針對(duì)于各個(gè)階段的問題進(jìn)行及時(shí)的研究解決，這樣既能夠更好的控制事件的不斷的擴(kuò)大化。

3節(jié)約投資提高經(jīng)濟(jì)效益

（1）控制施工圖預(yù)算。在我們進(jìn)行施工圖預(yù)算的制作是非常嚴(yán)格的，必須要嚴(yán)格的按照國家的相關(guān)的條例進(jìn)行制定，我們這一方案一旦制作了，那么就會(huì)就有很強(qiáng)的法律的效率，其控制的能力就會(huì)有很大的加強(qiáng)。

（2）控制工程款的撥付。工程款問題一直是我們進(jìn)行考慮的一個(gè)方面，長(zhǎng)期以來總會(huì)有工程款增加的事件，對(duì)于我們企業(yè)而言造成了極大的損失，一定要嚴(yán)格的按照合同的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)款項(xiàng)的提供，這是我們節(jié)約投資的一個(gè)重要的方面。

（3）控制各項(xiàng)有關(guān)費(fèi)用的施工簽證。在我們進(jìn)行施工的過程中對(duì)于相關(guān)項(xiàng)目的核實(shí)情況必須要嚴(yán)格，最好我們的工作人員進(jìn)行實(shí)地的考察，這樣更有利于工作的順利地開展，不得以任何名義的口頭承諾，以簽字為準(zhǔn)，加大監(jiān)管的力度。

（4）嚴(yán)格履行施工合同。施工的合同是一份非常綜合性的文件，其中包含的很多方面，對(duì)于任何一部分的施工都是有著非常詳細(xì)的計(jì)劃，在我們施工的過程中一定要嚴(yán)格的按照這方面的要求進(jìn)行工作的開展。在很多的施工的隊(duì)伍，會(huì)以各種名義加大施工的投入申請(qǐng)，變相的賺取最大的利益，對(duì)于我們施工來說非常的不好，這樣的事情必須要進(jìn)行嚴(yán)格地杜絕，只有這樣我們的工作才會(huì)更好的順利地開展。

三、結(jié)語

篇3

首先對(duì)園林施工進(jìn)行組織和設(shè)計(jì)。要按照城市園林規(guī)劃圖，認(rèn)真分析施工要求和設(shè)計(jì)方案，對(duì)施工各個(gè)部門間的配合與協(xié)調(diào)予以明確，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的布置進(jìn)行熟悉，并以此為基礎(chǔ)組織施工方案。其次對(duì)園林工程的現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)行管理。園林施工包括鋼筋混凝工程、土方工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、排水給水工程、供電工程、防水工程、裝飾工程等。園林建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)施工管理包括施工安全管理和施工質(zhì)量管理。質(zhì)量管理是按照施工工藝、原料、設(shè)備人員、施工項(xiàng)目和施工過程的特點(diǎn)，建立健全施工管理的標(biāo)準(zhǔn)和體系，來保障園林施工的質(zhì)量。最后園林施工的成本管理。園林施工管理過程中最重要的任務(wù)是減少施工成本，即施工中監(jiān)督指導(dǎo)和調(diào)節(jié)限制所使用的物力、人力，并保證施工建設(shè)的成本要限制在目標(biāo)范圍之內(nèi)。管理設(shè)備租賃費(fèi)用、降低材料費(fèi)用、控制人工費(fèi)用，制定出科學(xué)合理的方案，積極運(yùn)用能夠提高效率和減少成本的新材料、新技術(shù)、新工藝。

2園林施工管理中存在的問題

2.1施工管理的觀念落后、技術(shù)缺乏

因?yàn)槲覈鞘袌@林工程發(fā)展的時(shí)間比較短，現(xiàn)在應(yīng)用的施工管理是學(xué)習(xí)和參考其他國家的經(jīng)驗(yàn)和管理方式，其理念比較陳舊落后，難以滿足我國園林施工發(fā)展的實(shí)際要求。而我國現(xiàn)在園林施工管理措施沒有科學(xué)依據(jù)，不能滿足新形勢(shì)的具體要求，一定要對(duì)此進(jìn)行完善與改革。園林施工管理離不開科學(xué)技術(shù)的支持，園林施工技術(shù)貫穿于設(shè)計(jì)預(yù)算、安全防護(hù)、工序工藝、竣工驗(yàn)收等不同階段，對(duì)園林施工管理的科學(xué)性和完善性具有直接影響，一定要逐步創(chuàng)新和改革施工管理的技術(shù)支持。

2.2施工人員素質(zhì)差、缺少科學(xué)施工意識(shí)

園林建設(shè)的順利進(jìn)行，主要依賴于園林的施工管理，而施工人員是管理的主要參與者?，F(xiàn)在我國園林施工人員的專業(yè)水平較差，不能確保工程的質(zhì)量和進(jìn)度，也難以滿足施工管理的現(xiàn)代化要求。另外沒有完善而科學(xué)的施工意識(shí)，施工經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。完成園林施工項(xiàng)目離不開施工管理人員的努力，所以施工單位一定要具有較強(qiáng)的施工技術(shù)，合理運(yùn)用新方法、新技術(shù)，才能夠根據(jù)要求按時(shí)保量地完成工作。因?yàn)閳@林施工主要在城鎮(zhèn)及其附近地區(qū)開展，其施工環(huán)境比較復(fù)雜，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，建立起科學(xué)施工、文明施工的意識(shí)，如果沒有科學(xué)合理的安排，就會(huì)導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)的混亂，對(duì)正常施工造成嚴(yán)重影響。

2.3沒有健全的質(zhì)量管理體系，監(jiān)理機(jī)制不完善

如果園林工程沒有質(zhì)量保證，就難以體現(xiàn)出整體的園林綠化效果。目前部分園林施工沒有較強(qiáng)的質(zhì)量控制意識(shí)，缺少必要的控制手段；部分施工單位技術(shù)能力差，技術(shù)管理人員施工經(jīng)驗(yàn)不足，造成施工組織不科學(xué)，導(dǎo)致很多園林工程出現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)督、管理方面的漏洞。

3完善園林施工管理的新路徑

3.1對(duì)園林施工的相關(guān)理論進(jìn)行深入研究，增強(qiáng)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)

在園林施工管理的理論研究過程中將高校園林專業(yè)、園林技術(shù)員以及具有理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作人員組織起來，根據(jù)我國園林工程的實(shí)際管理情況，提高具有較強(qiáng)針對(duì)性的管理理念，為提高園林施工管理提供行動(dòng)指導(dǎo)和理論支持，激發(fā)出園林施工管理人員的工作積極性。提高園林施工的在職培訓(xùn)和上崗教育，增強(qiáng)施工指人員的專業(yè)水平、技術(shù)管理水平和綜合能力，保證施工工程的質(zhì)量和效率。

3.2對(duì)成本控制方式進(jìn)行完善

根據(jù)園林施工的具體情況和進(jìn)度要求，對(duì)所需資源進(jìn)行優(yōu)化配置，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性費(fèi)用和開支，讓園林施工項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)最大化效益。按照合同與圖紙編制出園林施工的目標(biāo)成本，制定科學(xué)合理的利潤指標(biāo)。運(yùn)用內(nèi)部招標(biāo)的模式，在確保質(zhì)量的前提下減少成本。要重點(diǎn)監(jiān)督和管理施工中重要的開支，運(yùn)用招標(biāo)、投標(biāo)的方式采購機(jī)械設(shè)備和原材料。

3.3重視施工質(zhì)量，建設(shè)精品工程

建立起完善的園林施監(jiān)督管理制度，保障園林施工的質(zhì)量。落實(shí)園林施工的監(jiān)理制度，不但能夠保護(hù)業(yè)主的正當(dāng)利益，也能夠維護(hù)施工單位的合法權(quán)益。在施工中提高安全監(jiān)管，施工時(shí)如果遇到燃?xì)夤芫€或高壓線地段，應(yīng)該和相關(guān)部門協(xié)商制定出具體的施工措施和安全應(yīng)急方案，保護(hù)施工安全。園林施工的目的是打造精品工程，施工中突發(fā)的事件和問題要合理、及時(shí)地制定出技術(shù)處理方案和相關(guān)對(duì)策，即使是附屬工程也要增強(qiáng)其施工的技術(shù)水平，保證園林的整體效果。

4結(jié)束語

篇4

關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì)；城市園林；不足；建議

園林綠地是城市生態(tài)、環(huán)保、景觀、文化、休憩和舒緩空間、減災(zāi)避險(xiǎn)的重要保障。論文隨著生活水平的提高，人們對(duì)人居環(huán)境的要求也越來越高，城市園林建設(shè)已成為城市建設(shè)中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。城市園林建設(shè)能否適應(yīng)城市的發(fā)展和要求，如何滿足城市居民的需要。將成為衡量“宜居”的重要尺度。

1城市園林建設(shè)的意義

1．1提高城市環(huán)境質(zhì)量。美化環(huán)境。改善城市面貌城市園林綠化的首要任務(wù)是改善生態(tài)環(huán)境。隨著工業(yè)的發(fā)展，大量有害氣體釋放到大氣中，嚴(yán)重污染了空氣。綠色植物能夠吸收有害氣體、凈化空氣，減弱噪音，調(diào)節(jié)城市溫度，全面改善人居環(huán)境。因?yàn)槌鞘芯G化是物質(zhì)文明的體現(xiàn)，也是城市精神文明的象征。城市的園林綠化布局合理，設(shè)施配套齊全，建筑精美，管理完善，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，加上綠茵遍地，繁花似錦，四季蔥翠。在這樣景色美麗、生態(tài)環(huán)境和諧的城市里生活，人們的身心將更健康，精力更充沛，創(chuàng)造力更旺盛，必將促進(jìn)社會(huì)文明，經(jīng)濟(jì)繁榮，使城市成為人們向往的地方。因此，城市園林的建設(shè)規(guī)模與建設(shè)質(zhì)量同城市環(huán)境的改善密切關(guān)聯(lián)。

1．2城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)現(xiàn)代園林與社會(huì)發(fā)展是相互影響的，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化決定園林發(fā)展形式與內(nèi)涵的同時(shí)，園林也變成社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一部分，反過來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明的提高。目前我國許多地區(qū)都將園林綠化的發(fā)展作為改變城市面貌，改善投資環(huán)境的先期性工作，并取得了良好的效果。經(jīng)濟(jì)、文化帶動(dòng)了園林建設(shè)的發(fā)展，優(yōu)美的環(huán)境又帶來了經(jīng)濟(jì)、文化的繁榮。

2我國園林設(shè)計(jì)存在的不足

2．1簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)復(fù)雜化不少行道綠化和城市空地，實(shí)際上只需要簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)．甚至栽上幾排樹。畢業(yè)論文簡(jiǎn)約有時(shí)更能體現(xiàn)身份，樸素本身就是理念。設(shè)計(jì)者冥思苦想追逐所謂“亮點(diǎn)”，表面文章做多了卻顯浮躁和好大喜功。當(dāng)然，也并不是所有設(shè)計(jì)都要簡(jiǎn)單。

2．2尋求獵奇的世俗化、潮流化正如前些年北方園林江南化成風(fēng)一樣，近幾年歐風(fēng)、日風(fēng)、洋風(fēng)又光顧全國，當(dāng)然這其中不乏成功的作品，但作為一種潮流和時(shí)尚，勢(shì)必走向

世俗。

2．3設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的侈豪化大量使用花崗巖、大理石、不銹鋼、玻璃幕、高級(jí)燈具、進(jìn)口噴泉等昂貴材料，少園林之美，多暴富之嫌。

2．4廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的八股化低頭是鋪裝(加草坪)，平視見噴泉，仰臉看城雕，臺(tái)階加旗桿，中軸對(duì)稱式，終點(diǎn)是政府。碩士論文干孔一面、大同小異。忽視了廣場(chǎng)休閑、納涼、交際等社會(huì)功能。草多樹少，大而不當(dāng)，堂皇有余，樸素不足。

2．5綠蔭不足硬質(zhì)化大樹少、鋪裝多。鋪裝、池底、駁岸等混凝土化，阻隔地氣，不透水、不環(huán)保。

2．6小區(qū)景觀展示化居住小區(qū)有限的空間左一個(gè)“威尼斯水橋”，右一個(gè)“愛奧尼柱式”，形象張揚(yáng)顯示華貴，環(huán)境排場(chǎng)取悅參觀者，卻擾得居住者不安寧。

2．7集中綠地的架空化隨著小區(qū)功能的疊加，一些設(shè)施進(jìn)入地下。但是，把集中綠地全部架空，建車庫、商場(chǎng)、俱樂部、游泳池，連同周邊樓座也下挖幾層。綠地變成了不接地氣的大盆景，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看無法保證生態(tài)健全。

2．8構(gòu)圖理念的非哲理化平白無故地出銳角、加楔形、破軸線。片面理解“解構(gòu)主義”，形象橫眉冷對(duì)，尺度比例不當(dāng)，秩序和思維混亂。

2．9置景手段的舞美化把影視置景和舞美處理搬到園林里來，其中有些藝術(shù)質(zhì)量尚可，并為園林注入了一些現(xiàn)代意識(shí)和原生態(tài)概念。但是如果每每皆是竹籬茅舍，斷垣殘壁、寒窗瓦窯、魚網(wǎng)井臺(tái)，必將丟掉園林的本分。

3目前我國城市園林設(shè)計(jì)的應(yīng)遵循的原則

園林不是簡(jiǎn)單隨意的栽樹種草，推山開湖，而是一種藝術(shù)。確切地說就是在一定的地塊上，以植物、山石、水體、建筑等為素材，遵循科學(xué)原理和美的規(guī)律，創(chuàng)造出可供人們游憩和賞玩的現(xiàn)實(shí)生活境域，并伴隨著人類歷史進(jìn)程，是城市建設(shè)的產(chǎn)物。它是一門綜合的造型藝術(shù)，主要以活生生的植物為造型構(gòu)圖材料，而且它是一個(gè)“三維”的時(shí)空關(guān)系體，設(shè)計(jì)以“適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”為指導(dǎo)思想。

3．1科學(xué)規(guī)劃、注重細(xì)節(jié)。做到宏觀與微觀統(tǒng)一的原則

“城市在園林設(shè)計(jì)時(shí)，首先要把握鮮明、準(zhǔn)確的立意，確定科學(xué)的規(guī)劃，把項(xiàng)目放到整個(gè)城市或區(qū)域環(huán)境中，結(jié)合現(xiàn)狀對(duì)其性質(zhì)、功能和形式準(zhǔn)確定位；做好構(gòu)景要素之間的協(xié)調(diào)、園林綠地與周邊環(huán)境及整個(gè)城市綠地系統(tǒng)的協(xié)調(diào)；園林建筑和小品在形式、體量、尺度、色彩、質(zhì)地上必須服從周圍環(huán)境需要，與其他景物協(xié)調(diào)統(tǒng)一。園林布局要主次分明、承上啟下、前后呼應(yīng)、烘托對(duì)比，使景物相得益彰。規(guī)劃確定之后，細(xì)部決定成敗，園林尤為如此。匠心往往要透過細(xì)部傳達(dá)。園林作為一種“強(qiáng)迫藝術(shù)”，隨時(shí)在接受游人的品昧和評(píng)說，就要經(jīng)得住推敲。景區(qū)往往要“不經(jīng)意拈來”，細(xì)部卻要“娓娓道出”，這些功底對(duì)設(shè)計(jì)者、施工者都至關(guān)重要。

事實(shí)上，有許多城市正是運(yùn)用了宏微結(jié)合的辨證方法而取得了實(shí)踐上的成功，合肥市就是一個(gè)較突出的例子。合肥市城市園林綠化的方針是以面為主，醫(yī)學(xué)論文點(diǎn)線面結(jié)合。宏觀上以居民區(qū)、工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)學(xué)校等面上的綠化為基礎(chǔ)，提高城市綠化覆蓋率；同時(shí)利用護(hù)城河建成城市公園，形成了環(huán)繞舊城區(qū)的綠色“圍墻”，改善了舊城區(qū)的生態(tài)環(huán)境。微觀上打破塊狀公園的概念，將城市綜合公園解體滲透到城市的每個(gè)生活空間中，提高了基礎(chǔ)綠化的藝術(shù)性；對(duì)組成環(huán)城公園的“包河⋯銀河⋯稻香”等景區(qū)部進(jìn)行了細(xì)致入微的設(shè)計(jì)，使之四季有花四時(shí)有景，各具特色各領(lǐng)＊＊，充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)造園的藝術(shù)境界和文化內(nèi)涵，成為真正的園林藝術(shù)而不只是簡(jiǎn)單的綠化造林。同時(shí)重點(diǎn)搞好城市的血脈——道路廣場(chǎng)的園林綠化，建成若干條有靜有景、優(yōu)美舒適且富有安全感的園林路，在城市生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮多種功能，取得較好的綜合效益。合肥市的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種宏觀與微觀完美結(jié)合，兼顧綠色環(huán)境質(zhì)和量的風(fēng)景園林才是現(xiàn)代城市園林發(fā)震的主流。

3．2因地制宜、經(jīng)濟(jì)適用原則因地制宜就是要依據(jù)綠地的地形、地貌和周邊環(huán)境造景，既經(jīng)濟(jì)節(jié)約，又做到橫有起伏具韻律，縱有層次富變化，避免平直呆板。我國目前還是發(fā)展中國家，政府財(cái)力有限，不能追求奢華，盲目照搬西方國家那種營造大規(guī)模園林綠地和森林進(jìn)入城市的做法。我國現(xiàn)階段城市園林設(shè)計(jì)主要任務(wù)是改善人居環(huán)境，協(xié)調(diào)城市生態(tài)系統(tǒng)，確保居民的身體健康，應(yīng)以“林蔭型”綠化為主導(dǎo)，加大道路、小區(qū)、游園及廣場(chǎng)的遮蔭效果，增加綠地的色彩，變“平面型綠化”為“立體型”綠化，擴(kuò)展綠化的范圍，發(fā)展垂直綠化、屋頂綠化、陽臺(tái)綠化，構(gòu)造城市空間的多層次綠化格局。

3．3植物造景為主的原則通過植物的多樣性營造景觀的多樣性。植物配置要形成以喬木為主，喬、灌、藤、花草相結(jié)合的復(fù)層混交綠化模式。運(yùn)用植物的生命美、色彩美、姿態(tài)美、風(fēng)韻美、人格化、多樣化的特性，平面綠化與立體綠化結(jié)合，彩葉樹種與常綠樹種配置，使綠地在四季的靜態(tài)構(gòu)圖中，呈現(xiàn)季相的動(dòng)態(tài)變化，達(dá)到三季有花，四季見綠，形成多樣的生態(tài)環(huán)境，優(yōu)良的植物立地條件，貼近自然的地形營造，良好的植物群落，生態(tài)化的種植方式和多樣性保護(hù)，適度的園林小品，完善的園林設(shè)施，有效的自然保護(hù)，完美的生態(tài)環(huán)境。

3．4生態(tài)效益和景觀效果結(jié)合原則設(shè)計(jì)既要符合生態(tài)學(xué)原理，叉要遵循美學(xué)法則。通過科學(xué)配置植物，應(yīng)用“巧于因借”等造園手法來體現(xiàn)園林詩情畫意的文化品味。達(dá)到生態(tài)性與觀賞性的統(tǒng)一，綠與美的統(tǒng)一，服務(wù)功能與藝術(shù)價(jià)值的統(tǒng)一。運(yùn)用好比例、節(jié)奏、對(duì)比、諧調(diào)、對(duì)稱、平衡、穩(wěn)定、動(dòng)勢(shì)、直曲等形式美規(guī)律營造園林的意境美。布局構(gòu)圖宜自然，樹木整型修剪規(guī)則美與樹木天然美結(jié)合。

3．5以人為本原則綠地設(shè)計(jì)要滿足市民的需求和多樣化的審美情趣，綠地要體現(xiàn)可融人性和可參與性。發(fā)揮好園林給人蔽蔭、歡愉啟迪、陶冶性情、慰藉心靈的作用。

3．6地方特色原則要根據(jù)自身地區(qū)的自然環(huán)境、物候和地域特點(diǎn)出發(fā)，將城市歷史文化融入園林設(shè)計(jì)。創(chuàng)造富有地方特色的城市園林。在滿足當(dāng)?shù)氐匦蔚孛埠蜕鷳B(tài)群落基礎(chǔ)上，職稱論文盡量采用和保留原有的動(dòng)植物和微生物，引入與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件和景觀相適應(yīng)的各種植被。

4結(jié)語

城市園林設(shè)計(jì)與建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是美學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、林學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境生態(tài)科學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉的綜合學(xué)科知識(shí)。所以，在為城市居民營造一個(gè)舒服、美麗、安全的城市環(huán)境時(shí)應(yīng)注重綜合利用各學(xué)科理論來指導(dǎo)城市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)

[1]趙兵．宏觀化與微觀化—轉(zhuǎn)型期中國城市園林設(shè)計(jì)的理念[J]．城鄉(xiāng)建設(shè)，2004(8)．50—51．

篇5

1.1設(shè)備大型化、自動(dòng)化和提高產(chǎn)品生產(chǎn)高效化、產(chǎn)品質(zhì)量的需要

專業(yè)化的維檢隊(duì)伍能夠保障檢修技術(shù)穩(wěn)定、不斷創(chuàng)新發(fā)展和提高檢修效率，保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)、減少停機(jī)時(shí)間，為企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

1.2全面推行“點(diǎn)檢定修制”和減員增效的需要

推行“點(diǎn)檢定修制”，就是要對(duì)公司主體生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)考慮，對(duì)設(shè)備進(jìn)行綜合管理，使整個(gè)系統(tǒng)充分發(fā)揮潛能；專業(yè)管理，加強(qiáng)協(xié)作是提高維檢崗位勞動(dòng)效率的主要方式。

1.3設(shè)備維修不斷市場(chǎng)化的需要

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，不斷改進(jìn)設(shè)備管理模式與機(jī)制，是企業(yè)生存發(fā)展的必然。建立專業(yè)化管理模式，使設(shè)備維修與生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)管理形式分開，在服務(wù)好生產(chǎn)的同時(shí)，進(jìn)而推行維檢市場(chǎng)化。

1.4建立流程性組織機(jī)構(gòu)的需要

維檢工的勞動(dòng)組織方式是：采取集中管理，分組作業(yè)，維護(hù)和檢修人員既有分工又可相互調(diào)劑。作業(yè)中需密切配合與協(xié)作，互保安全。這種組織方式為加強(qiáng)專業(yè)化管理、提高管理水平提供了可行性。以現(xiàn)代企業(yè)制度來重新認(rèn)識(shí)設(shè)備管理，在管理理念方面：企業(yè)越來越重視成本和效率，通過管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、流程改造等提高運(yùn)行效率。對(duì)于小組織、搶修式的檢修模式，強(qiáng)調(diào)職能化，而忽視全局性、流程性，必然引起整個(gè)組織的流程不順暢和效能發(fā)揮不充分，專業(yè)化管理易于實(shí)現(xiàn)流程化組織，使工作規(guī)律化、有序化、可控化。

1.5傳統(tǒng)設(shè)備管理模式改造的需要

設(shè)備的傳統(tǒng)管理模式是按產(chǎn)線分段管理和分工運(yùn)行機(jī)制，各分工團(tuán)體趨向獨(dú)立化，協(xié)作化難度增加，企業(yè)內(nèi)部機(jī)制性和結(jié)構(gòu)性存在著深層次矛盾突出、管理障礙增加和工效低下的情況。專業(yè)化管理模式的建立就是打破分化，增強(qiáng)協(xié)作，進(jìn)一步挖掘設(shè)備管理的潛力和激發(fā)設(shè)備管理的活力。

2探索建立新的維修模式，促進(jìn)設(shè)備管理模式改革

2.1方案思路

參照國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)“點(diǎn)檢定修制”經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合公司內(nèi)部設(shè)備維修管理模式和深化體制改革的現(xiàn)狀，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，確定改革總體方案思路：在公司層面確定“點(diǎn)檢定修”的設(shè)備維修專業(yè)化管理模式，在專業(yè)維檢單位建立責(zé)、權(quán)、利考核方式，在確保人員思想穩(wěn)定和設(shè)備管理穩(wěn)定的前提下，推動(dòng)設(shè)備維檢專業(yè)化管理模式的建立，加強(qiáng)維檢協(xié)作，挖掘設(shè)備管理的潛力、激發(fā)設(shè)備管理的活力，實(shí)現(xiàn)為公司創(chuàng)效的目標(biāo)。根據(jù)生產(chǎn)單位的工藝要求及設(shè)備維護(hù)檢修方式的需求，把維修人員分工與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系，在空間和時(shí)間上統(tǒng)籌考慮，重新高效組合，充分利用現(xiàn)有資源，建立一個(gè)新的設(shè)備維修專業(yè)化管理模式和相關(guān)運(yùn)行機(jī)制。建立將檢修計(jì)劃執(zhí)行率、維修質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等考核指標(biāo)，并與所服務(wù)生產(chǎn)單位的產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量及設(shè)備實(shí)用狀況等指標(biāo)進(jìn)行掛鉤核算，確保建立責(zé)、權(quán)、利對(duì)等的考核方式。

2.2新的設(shè)備維護(hù)檢修模式

在組織機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)扁平化要求下，形成“一個(gè)中心、一個(gè)體系、兩個(gè)組合、三種機(jī)制”維護(hù)檢修新模式。一個(gè)中心：設(shè)備維護(hù)檢修中心，統(tǒng)一管理各檢修部或分公司各項(xiàng)任務(wù)安排與監(jiān)督事宜。包括：工作安排、人員組織、資材供應(yīng)、員工人事管理和獎(jiǎng)金分配等的集中管理，具有統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理功能。一個(gè)體系：提高維護(hù)人員處理事故故障的快速反應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)設(shè)備事故故障停機(jī)能夠在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常運(yùn)行，需要建立突發(fā)故障搶修調(diào)度體系。由中心調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮，以設(shè)備事故區(qū)的區(qū)域調(diào)度和區(qū)域維護(hù)班為主體，臨近區(qū)域調(diào)度和維護(hù)班組根據(jù)需要及時(shí)支援，達(dá)到快速實(shí)施搶修的要求。以調(diào)度指揮為中心，所構(gòu)建的設(shè)備搶修“110”搶修服務(wù)體系，就是要在整合了各檢修隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，突出設(shè)備檢修管理的一體化，最終保障設(shè)備維護(hù)搶修高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、成本最優(yōu)的目標(biāo)。兩個(gè)組合：設(shè)備維護(hù)的區(qū)域化組合和檢修工作的專業(yè)化組合。設(shè)備維護(hù)的區(qū)域化組合，就是要促進(jìn)區(qū)域臨近的班組之間能夠迅速組成相互幫助的整體隊(duì)伍，根據(jù)生產(chǎn)的要求，最大限度地縮短設(shè)備停機(jī)時(shí)間，本著維護(hù)人員對(duì)設(shè)備熟悉、維護(hù)故障處理到位很快的原則，形成互相合作的區(qū)域設(shè)備維護(hù)統(tǒng)一組合。拋棄傳統(tǒng)管理模式下各個(gè)維護(hù)檢修組織“單打獨(dú)斗”的作業(yè)方式，每個(gè)設(shè)備維護(hù)檢修組織不僅是為某一臺(tái)套設(shè)備維護(hù)，而是形成一個(gè)設(shè)備維護(hù)組織單元主要承擔(dān)某一套設(shè)備并兼顧承擔(dān)臨近區(qū)域或相關(guān)的若干臺(tái)套設(shè)備的維護(hù)檢修，達(dá)到充分利用每個(gè)設(shè)備維護(hù)組織的力量，提高整體組織的合力。同時(shí)，在有特殊工作要求或特殊技能要求的設(shè)備區(qū)域建立維護(hù)檢修快速反應(yīng)隊(duì)伍。根據(jù)各生產(chǎn)單位設(shè)備檢修特點(diǎn)和實(shí)際需要，建立適應(yīng)公司需求的各種專業(yè)化檢修隊(duì)伍。各個(gè)設(shè)備維護(hù)的區(qū)域化組合和檢修工作的專業(yè)化組合都必須實(shí)現(xiàn)相當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)性，可根據(jù)各生產(chǎn)線設(shè)備檢修需要，按照調(diào)度中心安排，隨時(shí)參與生產(chǎn)線之間、維護(hù)檢修區(qū)域之間的應(yīng)急搶修和聯(lián)合檢修。為保障維檢中心高效運(yùn)行，必須配套建立相應(yīng)的運(yùn)行管理機(jī)制。

1）跨區(qū)域檢修作業(yè)機(jī)制：為了提高跨區(qū)域作業(yè)積極性和高質(zhì)量完成委托項(xiàng)目，建立三項(xiàng)保障原則：第一，在制定檢修項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目設(shè)備的專業(yè)要求，任務(wù)性質(zhì)，技術(shù)難易程度，工程量大小等來確定相應(yīng)專業(yè)檢修隊(duì)伍；第二，針對(duì)跨區(qū)域應(yīng)急檢修項(xiàng)目的檢修時(shí)間長(zhǎng)、工作量大、作業(yè)環(huán)境差、技術(shù)較復(fù)雜等情況，采取集中抽調(diào)優(yōu)勢(shì)隊(duì)伍以達(dá)到快速高效的工作要求；第三，確立保證質(zhì)量和保證時(shí)間的指導(dǎo)思想，針對(duì)項(xiàng)目委托、項(xiàng)目準(zhǔn)備、項(xiàng)目驗(yàn)收等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，委托區(qū)域隊(duì)伍對(duì)出現(xiàn)的技術(shù)質(zhì)量疑義必須做到快速回訪處理，否則委托業(yè)務(wù)獎(jiǎng)金不予兌現(xiàn)。

2）檢修工時(shí)機(jī)制：為避免設(shè)備維修人員工效低下和職工間盲目攀比心理，挖掘維修人員的工作積極性和工作潛能，編制《檢修工時(shí)定額標(biāo)準(zhǔn)》，把職工在設(shè)備維修工作中復(fù)雜的有形和無形勞動(dòng)進(jìn)行量化，用工時(shí)記載勞動(dòng)成果量，再把量化后的工時(shí)與獎(jiǎng)金關(guān)聯(lián)分配，進(jìn)行統(tǒng)一考核，實(shí)現(xiàn)公平公正、按勞分配，進(jìn)而提高職工的積極性。

3）兼工種作業(yè)機(jī)制：根據(jù)人力資源調(diào)研統(tǒng)計(jì)結(jié)果，為提高每個(gè)班組獨(dú)立作戰(zhàn)能力，從挖掘員工個(gè)體的潛能出發(fā)考慮，使得單個(gè)職工的作戰(zhàn)能力進(jìn)一步提高，就必須培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型職工，實(shí)現(xiàn)兼工種作業(yè)化，在工種之間調(diào)劑勞動(dòng)力余缺，充分利用勞動(dòng)力。需要進(jìn)一步補(bǔ)充的工作措施有：第一，有針對(duì)性地實(shí)施崗位技能培訓(xùn)和崗位安全教育；第二，進(jìn)一步優(yōu)化人員和工種設(shè)置，優(yōu)化維修人員之間、維修人員與被服務(wù)人員之間，維修人員與工具之間的關(guān)系，持續(xù)優(yōu)化組織形式，提高整體工作效率。

3實(shí)施設(shè)備維修專業(yè)化管理模式可達(dá)到的效果

1）促使實(shí)現(xiàn)公司管理流程再造面對(duì)分散管理時(shí)，各單位都在喊人少、職工累，而實(shí)際上總體人員松散、工時(shí)利用率低、勞動(dòng)效率低下，通過新的管理模式和運(yùn)行機(jī)制的建立，可以使職工積極性提高、工作強(qiáng)度逐漸降低。

2）實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步優(yōu)化人力資源和促進(jìn)設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在經(jīng)過在新機(jī)制下的磨合，維修隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)人員逐步穩(wěn)定，工作效率提高而且設(shè)備安全穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，設(shè)備事故故障停機(jī)率同比逐漸降低。

3）維修效率顯著提高，維修成本顯著降低工時(shí)利用率明顯提高，公司主要生產(chǎn)單位修理費(fèi)逐年下降，設(shè)備管理費(fèi)用減少，降低了企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的成本，提高公司效益。

4）促使“點(diǎn)檢定修制”進(jìn)一步深化實(shí)現(xiàn)全公司設(shè)備的點(diǎn)檢定修工作實(shí)行統(tǒng)一的原則、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)安排人員和確定職責(zé)，合理統(tǒng)籌安排各系統(tǒng)的檢修任務(wù)、時(shí)間，避免各系統(tǒng)設(shè)備生產(chǎn)與檢修相互影響，建立合理的點(diǎn)檢、檢修與生產(chǎn)協(xié)作機(jī)制，以及解決相關(guān)的內(nèi)部管理矛盾。

4總結(jié)

篇6

要保證綜合實(shí)踐活動(dòng)教育功能的正常發(fā)揮，首先要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的設(shè)計(jì)。長(zhǎng)期以來，受泰勒目標(biāo)模式以及“學(xué)科本位”思想的影響，在課程設(shè)計(jì)中以預(yù)期的教育結(jié)果作為目標(biāo)指向，圍繞目標(biāo)來選擇并組織教育經(jīng)驗(yàn)，最后是對(duì)目標(biāo)是否達(dá)成的評(píng)價(jià)。目標(biāo)模式將教育活動(dòng)簡(jiǎn)化為一種訓(xùn)練活動(dòng)，只關(guān)注預(yù)期目標(biāo)的達(dá)戰(zhàn)，忽視非預(yù)期的目標(biāo)，而且為了保證預(yù)期目標(biāo)在課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中的作用，泰勒等人都強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的具體化和可測(cè)性，在此方面布盧姆的“教育目標(biāo)分類學(xué)”理論作出了努力，但是這種具體而可量化的目標(biāo)不一定能夠涵蓋學(xué)生的多方面發(fā)展，預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)難以容納在課程實(shí)施的動(dòng)態(tài)過程中生成的更加寬泛的教育經(jīng)驗(yàn)。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)具有開放的教育目標(biāo)、綜合性強(qiáng)的活動(dòng)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的實(shí)施方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在主動(dòng)實(shí)踐的過程中，獲得充分的體驗(yàn)并得到多方面的教育經(jīng)驗(yàn)，決定了綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)是不能簡(jiǎn)單照搬目標(biāo)模式的，而應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)，尋求綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的一套思路和辦法。

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則

（一）內(nèi)容組織的關(guān)聯(lián)性原則

所謂內(nèi)容組織的關(guān)聯(lián)性原則，是指綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)不應(yīng)該是孤立和封閉的，其主題的確定和內(nèi)容的組織要與相關(guān)的課程有機(jī)聯(lián)系起來，利用學(xué)生已有的知識(shí)技能和生活經(jīng)驗(yàn)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的支撐點(diǎn)。

設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，而學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系不可能是憑空實(shí)現(xiàn)的，綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題也必須有知識(shí)可用。如果我們要讓學(xué)生在活動(dòng)中獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就必須保證學(xué)生具備獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題的可能性，只有當(dāng)學(xué)生掌握了相關(guān)知識(shí)、具備了相應(yīng)的能力，站在了一定的知識(shí)與能力的“平臺(tái)”上，才可能去探索發(fā)現(xiàn)，找到解決問題的辦法。所以，綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定和內(nèi)容的組織，最好能夠與其他的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在已掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上、在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程之中，尋找到綜合實(shí)踐活動(dòng)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”和“支撐點(diǎn)”。例如，專門設(shè)計(jì)的研究性學(xué)習(xí)主題，以現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)問題為中心，面對(duì)這一問題，學(xué)生應(yīng)該能夠運(yùn)用學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)來進(jìn)行思考，調(diào)動(dòng)多門學(xué)科的知識(shí)來尋求解決問題的辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生主動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)踐必須要有“動(dòng)起來”的條件，這個(gè)條件除了已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平之外，也包括學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度；興趣和態(tài)度的形成不僅可以依靠相關(guān)的科目學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)施來實(shí)現(xiàn)，學(xué)生在其他科目的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了對(duì)某種事物或某個(gè)問題的興趣，形成了進(jìn)一步探究的愿望，可以成為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，積極投入到實(shí)踐活動(dòng)之中?？傊?，內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，既可以解決知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的問題，也可以解決學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的問題，這些都能為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展創(chuàng)造良好的條件。

遵循內(nèi)容組織的關(guān)聯(lián)性原則，綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以從幾個(gè)方面入手。一是從單一科目如語文、數(shù)學(xué)中提取出綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的延伸和拓展，幫助學(xué)生打開視野、增廣知識(shí)、學(xué)以致用；二是從學(xué)科之間的聯(lián)系中生長(zhǎng)出綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)的整合和綜合運(yùn)用知識(shí)能力的提高；三是從學(xué)科與活動(dòng)、環(huán)境的聯(lián)系之中設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與生活、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。

（二）能力訓(xùn)練的階梯性原則

所謂能力訓(xùn)練的階梯性原則是指綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該以學(xué)生能力發(fā)展的序列為線索，體現(xiàn)由低到高、由易到難的順序，將綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)為一個(gè)層次清楚、排列有序的系統(tǒng)。

盡管綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)不能像學(xué)科課程一樣強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的邏輯順序，但是注意到活動(dòng)與活動(dòng)之間的順序性，可能更有利于活動(dòng)的開展并取得預(yù)期的成效，避免安排隨意、東拼西湊、難度不當(dāng)?shù)葐栴}的出現(xiàn)。在一個(gè)主題活動(dòng)之下，綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及多方面的內(nèi)容，但可以包含一些具體的能力訓(xùn)練點(diǎn)，如觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力等，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，在達(dá)到其他目標(biāo)的同時(shí)，循序漸進(jìn)地對(duì)能力進(jìn)行訓(xùn)練。在能力訓(xùn)練方面，活動(dòng)與活動(dòng)之間，能力訓(xùn)練可以漸次增強(qiáng)，同一個(gè)能力點(diǎn)可以通過多次活動(dòng)逐漸提高；能力訓(xùn)練也可以逐步擴(kuò)展，按照活動(dòng)安排的次序，能力的訓(xùn)練可以由簡(jiǎn)單走向復(fù)雜、由局部走向整合。例如，接頭中學(xué)生的創(chuàng)造能力，可以將創(chuàng)造能力分解為一些基本能力要素，例如，想像能力、思維能力、動(dòng)手操作能力、表達(dá)能力等，設(shè)計(jì)一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)在兼顧多項(xiàng)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，有意識(shí)地將某項(xiàng)能力訓(xùn)練點(diǎn)包含在活動(dòng)之中，隨著活動(dòng)的實(shí)施，某項(xiàng)能力得到鍛煉，而多項(xiàng)活動(dòng)共同努力，可以使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到充分的訓(xùn)練。像綜合實(shí)踐活動(dòng)“生活中的藝術(shù)”，要求學(xué)生利用生活中的廢棄物進(jìn)行加工創(chuàng)造，訓(xùn)練學(xué)生大膽想象、動(dòng)手操作的能力，這同時(shí)也有助于學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的形成。

遵循能力訓(xùn)練的階梯性原則，綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要注意以下兩個(gè)問題。一是綜合實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范設(shè)計(jì)與實(shí)施。既然綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種專門的課程形態(tài)，其開發(fā)應(yīng)該是有目的、有組織的，隨著地方與學(xué)校課程開發(fā)自的增大，防止綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)的盲目性和隨意性是十分必要的。當(dāng)前一些地方和學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成“應(yīng)景文章”來做，當(dāng)成一種可有可無、可多可少的“裝飾品”，當(dāng)成應(yīng)付各類檢查、驗(yàn)收的“花架子”等，都是不利于綜合實(shí)踐活動(dòng)教育功能的正常發(fā)揮。二是綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。應(yīng)該把綜合實(shí)踐活動(dòng)放在學(xué)校課程系統(tǒng)中加以考慮，建構(gòu)合理的課程結(jié)構(gòu)，處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他課程形態(tài)的關(guān)系，把握一個(gè)合理的比例關(guān)系；處理好學(xué)期之間、學(xué)年之間、學(xué)段之間綜合實(shí)踐活動(dòng)的銜接關(guān)系，構(gòu)建一個(gè)合理的綜合實(shí)踐活動(dòng)序列。

（三）實(shí)施方式的生動(dòng)性原則

所謂實(shí)施方式的生動(dòng)性原則是指綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須考慮活動(dòng)的實(shí)施方式，在活動(dòng)實(shí)施的時(shí)空條件、人員組合、評(píng)價(jià)方法等方面，應(yīng)該是生動(dòng)活潑、靈活多樣的，以有利于綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施取得實(shí)效。

綜合實(shí)踐活動(dòng)著重于課程實(shí)施動(dòng)態(tài)運(yùn)行過程之中學(xué)生多方面經(jīng)驗(yàn)的獲得，由于教育情境是復(fù)雜多變的、學(xué)生在過程之中的學(xué)習(xí)行為和心理活動(dòng)是獨(dú)特的，所以在活動(dòng)開始之前很難預(yù)測(cè)學(xué)生的發(fā)展變化，而預(yù)設(shè)的目標(biāo)也不一定能夠準(zhǔn)確無誤地達(dá)成。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)不能像學(xué)科課程一樣明確具體，綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)再現(xiàn)、轉(zhuǎn)換或聚合，綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)該把重點(diǎn)放在有利于教育性經(jīng)驗(yàn)生成的情境創(chuàng)設(shè)上，放在相關(guān)活動(dòng)的程序呈現(xiàn)及操作方式的提示等方面。借鑒斯坦豪斯的過程模式，綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)首先只需要確定一個(gè)一般性的、寬泛的教育目標(biāo)，以幫助教育者明確教學(xué)過程內(nèi)在的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)及總體要求，然后把更多的精力集中在過程的設(shè)計(jì)上，著重考慮活動(dòng)展開的方式、條件以及活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)等問題。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)過程中的主動(dòng)參與和探究，如何有效地激發(fā)學(xué)生探究的欲望、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，就是綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)需要思考的問題。根據(jù)中小學(xué)生的年齡特征，可以在活動(dòng)內(nèi)容的有趣、活動(dòng)方式的生動(dòng)、活動(dòng)場(chǎng)所的新鮮、活動(dòng)要求的挑戰(zhàn)性等方面下工夫；又由于綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)、獲得方法、鍛煉能力、形成社會(huì)責(zé)任感等，而這些東西是無法用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或簡(jiǎn)單的“低筆測(cè)驗(yàn)”來衡量的，所以，對(duì)每一個(gè)學(xué)生在生活過程中的體驗(yàn)與收獲的關(guān)注，是衡量綜合實(shí)踐活動(dòng)效果的主要內(nèi)容，由此形成性評(píng)價(jià)的方法以及靈活多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就顯得非常必要，注意在活動(dòng)的過程中對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展變化進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不是“劃一”的，面對(duì)同樣的任務(wù)，不同的學(xué)生有不同的要求。例如，有的學(xué)生在探索的過程中遭遇的是失敗，但只要他能夠做到不氣餒、不灰心，或能夠分析失敗的原因，意識(shí)到自己的不足，都是值得肯定的。這樣的評(píng)價(jià)是不可能用階段性的考試分?jǐn)?shù)來替代的。

遵循實(shí)施方式的生動(dòng)性原則，設(shè)計(jì)者對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該有開放的思路，所設(shè)計(jì)的課程應(yīng)著重對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)法指導(dǎo)，幫助教師以正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀作為活動(dòng)開展的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持學(xué)生是學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的主體，擺正教師和學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的地位和關(guān)系，教師的角色從單一的信息傳播者，改變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)伙伴”“合作者”“問題咨詢者”“輔導(dǎo)者”等角色。幫助教師提高教學(xué)技藝，形成教學(xué)藝術(shù)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)開展的過程之中，創(chuàng)造性地利用各種教育因素、捕捉恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，以增大綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育功能，使更多的學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)要能夠充分提示學(xué)生的活動(dòng)，幫助學(xué)生意識(shí)到活動(dòng)空間的拓展，學(xué)會(huì)在更加廣闊的時(shí)間中發(fā)現(xiàn)和利用豐富的課程資源，在身體力行的實(shí)踐活動(dòng)中，使自己得到充分的鍛煉。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的書面文件形式

根據(jù)以上原則要求設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，最好能夠以書面文件的形式加以陳述，成為指導(dǎo)教師工作和學(xué)生活動(dòng)的指南、方案。作為一種規(guī)范的課程文件，應(yīng)該包括課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)材料等部分。

第一，從課程標(biāo)準(zhǔn)的角度看，綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種課程類型，也應(yīng)該有涉及教育目標(biāo)、教育法要求、教學(xué)時(shí)間與周期等內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。其中在教育目標(biāo)的確立上，仍然應(yīng)該指向?qū)W生的協(xié)調(diào)發(fā)展，具體包括學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。對(duì)目標(biāo)的表述可以采用三種不同的表述方式，即行為目標(biāo)、展開性目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)，行為目標(biāo)是教育者預(yù)期的學(xué)生行為變化的結(jié)果，展開性目標(biāo)是教育者在教育過程中，根據(jù)實(shí)際的進(jìn)展情況而提出的相應(yīng)目標(biāo)；表現(xiàn)性目標(biāo)是學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的某種首創(chuàng)性的反應(yīng)形式以及活動(dòng)后得到的結(jié)果。盡管綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)過程中生成的教育性經(jīng)驗(yàn)，許多是教育者事先無法預(yù)測(cè)的，但也不能因此而完全否定行為目標(biāo)的作用，把行為目標(biāo)作為目標(biāo)中的一個(gè)組成部分是可以考慮的，對(duì)活動(dòng)結(jié)果的預(yù)期是教育者可以做到的事情，只是不能僅僅用行為目標(biāo)來表述所有的教育目標(biāo)，也不能僅僅用行為目標(biāo)的達(dá)成來判斷活動(dòng)的效果。當(dāng)然，教育者應(yīng)該把更多的精力放在展開性目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)的確立上，在目標(biāo)表述上，提示教師關(guān)注過程中的各種實(shí)際情況，在正確思想的指導(dǎo)下，適時(shí)地、恰當(dāng)?shù)?、因人而異地提出具體的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生朝著積極的方向發(fā)展；也提示學(xué)生應(yīng)該開展哪些活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己活動(dòng)領(lǐng)域的開闊性和活動(dòng)結(jié)果的開放性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索與創(chuàng)新，在主動(dòng)的實(shí)踐中得到多方面的提高。此外，在課程標(biāo)準(zhǔn)中，還應(yīng)規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、實(shí)施方式、評(píng)價(jià)辦法以及所需要的時(shí)間與周期等，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)能夠得到有序、有效的開展。

第二，從綜合實(shí)踐活動(dòng)所需要的學(xué)習(xí)材料來看，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)具有明顯的操作性，活動(dòng)的進(jìn)行需要多種多樣的材料，既有用文字符號(hào)表述的文本材料，說明活動(dòng)的內(nèi)容、程序、學(xué)習(xí)要求等，也有各種非文本的材料，如實(shí)物、模型、影像資料、軟盤、光盤等，以此作為學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、探究發(fā)現(xiàn)的“載體”，幫助學(xué)生在實(shí)踐過程中得到充分的鍛煉。其中非文本材料的提供，不一定都是具體實(shí)在的，可以在書面文件中說明開展綜合實(shí)踐活動(dòng)所需要的各類材料，對(duì)如何選擇和使用非文體材料作出提示，為教師和學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供必要的幫助。另外，關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的書面文件，應(yīng)該有一定的設(shè)計(jì)形式（參見附錄），包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)安排、評(píng)價(jià)提示、活動(dòng)結(jié)果等部分。由于活動(dòng)是開放的、動(dòng)態(tài)生成的，所以，文本文件的編寫可以是填充式的，除了一些固定的內(nèi)容外，如主題、內(nèi)容、部分目標(biāo)、使用材料等，其他一些動(dòng)態(tài)生成的目標(biāo)、內(nèi)容以及靈活多樣的活動(dòng)方式等，可以在過程之中或活動(dòng)之后，用填充的方式進(jìn)行補(bǔ)白，幫助師生反思活動(dòng)的進(jìn)程與結(jié)果，為后續(xù)活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)、做好準(zhǔn)備，并能夠針對(duì)前期活動(dòng)中存在的不足，找到補(bǔ)救的辦法，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行并取得實(shí)際的效果。同時(shí)，這種補(bǔ)白的工作，也能夠幫助教師在反思與總結(jié)之中，不斷提高自己的教學(xué)技藝，能夠靈活自如地駕馭綜合實(shí)踐活動(dòng)，在復(fù)雜多變的教育過程中，把握正確的教育方向，保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而使得綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育功能得到正常發(fā)揮。

參考資源

1．郝德永，課程研制方法論[M]，北京：教育科學(xué)出版社，2000。

2．[美]小威廉姆E?多爾，后現(xiàn)代課程觀[M]，王紅宇譯，北京：教育科學(xué)出版社，2000。

3．施良方，課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題[M]，北京：教育科學(xué)出版社，1996。

篇7

制定物流設(shè)備維修計(jì)劃

根據(jù)物流設(shè)備特點(diǎn)制定科學(xué)的物流設(shè)備修理的規(guī)劃、計(jì)劃和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。這樣才能適時(shí)組織維修力量對(duì)物流設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和修理，最有效地完成維修任務(wù)，并能保持物流設(shè)備可靠性。通常將物流設(shè)備維修計(jì)劃區(qū)分為中長(zhǎng)期計(jì)劃和年度計(jì)劃。中長(zhǎng)期計(jì)劃包括十年規(guī)劃、五年計(jì)劃，年度計(jì)劃包括正常計(jì)劃、補(bǔ)充計(jì)劃。物流設(shè)備維修建設(shè)中長(zhǎng)期計(jì)劃是對(duì)物流設(shè)備維修發(fā)展進(jìn)行的宏觀謀劃和總體設(shè)計(jì)，其內(nèi)容通常應(yīng)當(dāng)包括物流設(shè)備維修建設(shè)的指導(dǎo)思想、規(guī)劃目標(biāo)、建設(shè)方案、能力水平和政策措施等內(nèi)容。物流設(shè)備維修建設(shè)年度計(jì)劃分為正常計(jì)劃和補(bǔ)充計(jì)劃。年度正常計(jì)劃按照年度維修管理費(fèi)指標(biāo)、歷年經(jīng)費(fèi)結(jié)余、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)、庫存物資器材折款及有關(guān)要求等進(jìn)行編制。正常計(jì)劃之外尚需解決的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)列入年度補(bǔ)充計(jì)劃。

完善維修管理制度

維修管理制度是調(diào)整維修管理相關(guān)部門管理行為關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是進(jìn)行維修管理活動(dòng)的根本依據(jù)。要擬定合理的維修管理制度，組織各級(jí)維修機(jī)構(gòu)實(shí)施維修技術(shù)管理和質(zhì)量監(jiān)控。擬定合理的維修管理制度要做到以下幾點(diǎn)：（1）要與國家法律體系及行業(yè)規(guī)范總體協(xié)調(diào)一致，從物流設(shè)備的實(shí)際使用需要出發(fā)；（2）要建立完備、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锪髟O(shè)備管理法規(guī)體系；（3）要堅(jiān)持立、改、廢相結(jié)合，保持較好的穩(wěn)定性和連續(xù)性；（4）貫徹以可靠性為中心的維修思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的維修；（5）要做到科學(xué)維修，突出重點(diǎn)；（6）保證質(zhì)量、注重效益。

籌組物流設(shè)備維修力量

物流設(shè)備維修力量，既包括物流設(shè)備維修人員和維修器材，也包括物流設(shè)備維修設(shè)施和維修設(shè)備。籌組物流設(shè)備維修力量，是指根據(jù)完成物流設(shè)備維修任務(wù)的需要，通過多種渠道和方式，及時(shí)籌措所需的各種力量，并對(duì)其科學(xué)編組。在物流設(shè)備維修管理中，管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)完成物流設(shè)備維修任務(wù)的需要，迅速籌集和編組物流設(shè)備維修力量，使其形成上下級(jí)物流設(shè)備維修力量緊密銜接的維修體系。

組織物流設(shè)備維修實(shí)施

組織物流設(shè)備維修活動(dòng)要準(zhǔn)確把握物流設(shè)備維修的重點(diǎn)。維修物流設(shè)備時(shí)，必須區(qū)分主次急緩，堅(jiān)持先急后緩、先主后次、優(yōu)先保障重點(diǎn)的原則。組織物流設(shè)備維修活動(dòng)要靈活運(yùn)用維修方式、方法。物流設(shè)備損壞的情況復(fù)雜多樣，物流設(shè)備維修應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況靈活采取相應(yīng)的維修方式。

監(jiān)控物流設(shè)備維修質(zhì)量

通過加強(qiáng)技術(shù)管理、監(jiān)督和控制來確保物流設(shè)備維修質(zhì)量，是物流設(shè)備維修管理的重要內(nèi)容和主要職能之一。物流設(shè)備維修技術(shù)管理與監(jiān)控工作，主要包括標(biāo)準(zhǔn)管理、計(jì)量管理、資料管理、質(zhì)量管理等內(nèi)容。

為使物流設(shè)備維修管理工作處處有標(biāo)準(zhǔn)可依，管理物流設(shè)備的部門，應(yīng)當(dāng)根據(jù)方針、政策和物流設(shè)備維修工作的需要，建立和完善物流設(shè)備維修標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)貫徹執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提出明確要求，并對(duì)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督。實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督制度，是提高物流設(shè)備維修保障效能的重要保證。因此，物流設(shè)備管理部門，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)物流設(shè)備維修保障質(zhì)量管理工作，推行全面質(zhì)量管理。

維修管理的對(duì)象

物流設(shè)備維修管理的對(duì)象，是指物流設(shè)備維修管理主體在履行物流設(shè)備維修管理職能過程中所作用的各種客體。它包括：物流設(shè)備維修器材，物流設(shè)備維修設(shè)備設(shè)施，各級(jí)各類物流設(shè)備維修人員及其維修活動(dòng)，物流設(shè)備維修經(jīng)費(fèi)和物流設(shè)備維修信息等等。研究維修管理的對(duì)象，有利于物流設(shè)備維修管理者把握其各自的特殊管理規(guī)律，增強(qiáng)管理的針對(duì)性，提高管理效益。

1.物流設(shè)備維修器材管理

物流設(shè)備維修器材管理的基本職能是組織實(shí)施維修器材的計(jì)劃、籌措、儲(chǔ)備和供應(yīng)，滿足物流設(shè)備維修的需要。物流設(shè)備維修管理部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)物流設(shè)備維修器材的周轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)、儲(chǔ)存標(biāo)準(zhǔn)、供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和儲(chǔ)存條件等，及時(shí)籌措物流設(shè)備維修器材。

2.物流設(shè)備維修保障人員管理

物流設(shè)備維修保障專業(yè)人員在物流設(shè)備維修的眾多管理對(duì)象中，是最核心、最活躍的要素，因此，也是維修管理的重點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)按照物流設(shè)備的數(shù)量配備適當(dāng)數(shù)量的人員，同時(shí)專業(yè)對(duì)口率和技術(shù)水平應(yīng)達(dá)到有關(guān)規(guī)定的要求。各級(jí)各類維修保障人員，應(yīng)當(dāng)先培訓(xùn)后上崗。

3.物流設(shè)備維修保障設(shè)施設(shè)備管理

物流設(shè)備維修保障設(shè)施，是指用于保障物流設(shè)備維修所需的永久性和半永久性的構(gòu)筑物及其附屬設(shè)備，包括維修場(chǎng)地、維修工間、器材倉庫、專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)所、安全防衛(wèi)設(shè)施及企業(yè)化物流設(shè)備修理工廠的修理設(shè)施等。物流設(shè)備維修保障設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合要求，與物流設(shè)備的研制、生產(chǎn)、使用和引進(jìn)同步規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)做到系統(tǒng)配套，并按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和安全要求進(jìn)行建設(shè)，以滿足物流設(shè)備維修的需要。對(duì)于物流設(shè)備維修設(shè)施和設(shè)備的管理，應(yīng)當(dāng)制定物流設(shè)備維修保障設(shè)施、設(shè)備的使用管理規(guī)定，并認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行。

4.物流設(shè)備維修經(jīng)費(fèi)管理

物流設(shè)備維修經(jīng)費(fèi)，是物流設(shè)備維修活動(dòng)賴以進(jìn)行的必備前提，應(yīng)當(dāng)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)計(jì)領(lǐng)、計(jì)劃分配和專項(xiàng)安排的管理辦法。物流設(shè)備維修管理費(fèi)的使用管理，必須貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格管理、合理使用，充分發(fā)揮物流設(shè)備維修經(jīng)費(fèi)效益。

篇8

關(guān)鍵詞：電視臺(tái)專業(yè)光盤固態(tài)存儲(chǔ)卡攝錄設(shè)備

Abstract:Thisarticlehasmainlyanalyzedthespecializedcompactdiscandsolidstatememorystickthesetwokindsappliesinthefuturetelevisionstationrecordingmediumcharacteristicandthecorrelationabsorbsrecordsequipment’scharacteristic,andhasdiscussedthetelevisionstationworkflowchangewhichfromthisbrings.

keyword:Thetelevisionstationspecializedcompactdiscsolidstatememorystickabsorbsrecordstheequipment

前言

隨著IT和AV的不斷融合，新一代的專業(yè)攝錄設(shè)備已經(jīng)躍入我們的視線，由此將在廣播電視制作領(lǐng)域產(chǎn)生根本性的變革。新的攝錄設(shè)備的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的線性磁帶記錄方式，將具有IT屬性的素材記錄在新的記錄介質(zhì)上，可以直接在非線性節(jié)目制作網(wǎng)上使用。消除了原先素材進(jìn)入非線性節(jié)目制作網(wǎng)時(shí)上載速度慢的瓶頸，使得在前端設(shè)備上即可實(shí)現(xiàn)AV與IT的相互融合。

新一代的攝錄設(shè)備剛剛問世，我們就它們的特點(diǎn)和適用性進(jìn)行分析，探討改進(jìn)電視臺(tái)的制作方式，以期達(dá)到更合理、更富效率的電視臺(tái)節(jié)目生產(chǎn)需要。

•未來電視臺(tái)攝錄設(shè)備分析

1、記錄介質(zhì)分析

記錄介質(zhì)是攝錄設(shè)備記錄信息的基礎(chǔ)。對(duì)于信息載體的記錄介質(zhì)，我們常從幾個(gè)方面衡量它的使用價(jià)值：是否可以方便的記錄信息、是否可以安全穩(wěn)定的保存信息、是否可以便于信息的流通、是否具有高性能價(jià)格比。傳統(tǒng)的專業(yè)廣播電視信息記錄需要記錄介質(zhì)具有信息容量大、信息‘吞吐’量高、安全可靠的特點(diǎn)，長(zhǎng)期以來磁帶成為這種應(yīng)用需求的主流介質(zhì)。無論是早期的模擬信號(hào)經(jīng)調(diào)制后直接記錄，還是目前大量采用的不同壓縮方式的數(shù)字信號(hào)經(jīng)調(diào)制后間接記錄。目前電視臺(tái)的節(jié)目制作仍然以磁帶作為主要記錄介質(zhì)，貫穿采集、制作、播出以及存儲(chǔ)的各類廣播電視應(yīng)用，不同的視頻設(shè)備生產(chǎn)商所生產(chǎn)的攝錄設(shè)備大多以磁帶為記錄介質(zhì)。作為用戶的電視臺(tái)更多關(guān)注的是記錄格式的選擇。比如是選擇BetacamIMX格式，還是DVCPRO50格式。而隨著IT技術(shù)在專業(yè)廣播電視領(lǐng)域的滲透和發(fā)展，磁帶這種單一的、線性的流媒體記錄方式已經(jīng)不是IT環(huán)境的最佳選擇。硬盤、光盤、半導(dǎo)體固態(tài)存儲(chǔ)器，這些與IT設(shè)備有天然親和性的記錄介質(zhì)的使用，使得人們不再把焦點(diǎn)放在記錄格式上，而是針對(duì)光盤、硬盤和半導(dǎo)體固態(tài)存儲(chǔ)器的特性去開發(fā)非線性的制作、播出和媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，更好的進(jìn)行節(jié)目生產(chǎn)。在我們身邊光盤、U盤已經(jīng)廣泛使用，而專業(yè)光盤和專業(yè)半導(dǎo)體固態(tài)存儲(chǔ)器就是根據(jù)廣播電視的生產(chǎn)要求，把藍(lán)光盤和SD卡進(jìn)行專業(yè)化處理的產(chǎn)物。以下以SONY的專業(yè)光盤和松下公司的半導(dǎo)體固態(tài)存儲(chǔ)卡P2為例對(duì)新型記錄介質(zhì)進(jìn)行分析比較。

Sony公司生產(chǎn)的攝錄設(shè)備的記錄介質(zhì)采用的是專業(yè)光盤，光盤直徑120毫米，盤盒尺寸129*131*9毫米，重量90克，記錄格式是相變記錄。它采用波長(zhǎng)為405nm的藍(lán)紫激光和0.85相對(duì)孔徑的透鏡。可記錄85分鐘DVCAM或45分鐘(50Mb/s)、55分鐘(40Mb/s)和75分鐘(30Mb/s)的MPEGIMX視音頻素材，存儲(chǔ)時(shí)間30年，相關(guān)設(shè)備運(yùn)行條件0～40℃，存儲(chǔ)條件-20～60℃。

作為全新專業(yè)記錄媒體，專業(yè)光盤具有以下的特點(diǎn)：

（1）IT型記錄媒體，素材記錄以文件方式存在（開放的國際通用標(biāo)準(zhǔn)），可以采用通用的FTP軟件（指令）訪問，在記錄內(nèi)容從光盤上重放時(shí)，它在光盤上的物理位置與所需要的存取時(shí)間不會(huì)沖突。記錄的存取時(shí)間只相當(dāng)于在磁帶上存取信息所需時(shí)間的很小一部分。無論是各種碼率的素材還是系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要的附屬數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)，均可以根據(jù)需要進(jìn)行多樣的應(yīng)用。這一點(diǎn)意味著任何廠家、甚至是用戶可以根據(jù)自己的需求，適配不同的應(yīng)用環(huán)境，進(jìn)一步開發(fā)創(chuàng)造特有的應(yīng)用模式。

（2）記錄容量大，目前為23.3GB，可以滿足高質(zhì)量節(jié)目長(zhǎng)時(shí)間的記錄（IMX50Mbps可以記錄45分鐘）。隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，民用領(lǐng)域的藍(lán)光盤已經(jīng)推出了雙層存儲(chǔ)技術(shù)，記錄容量倍增，這也將逐漸使用在專業(yè)領(lǐng)域中。

（3）讀寫速率高，目前單光頭可以實(shí)現(xiàn)72Mbps的讀寫速率，雙光頭可以實(shí)現(xiàn)144Mbps的讀寫速率。不僅可以實(shí)現(xiàn)目前高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)清晰度節(jié)目的記錄，而且系統(tǒng)技術(shù)的不斷發(fā)展，為包括高清晰度在內(nèi)的各種應(yīng)用提供良好的發(fā)展空間。

（4）可多次重復(fù)擦寫，標(biāo)稱1000次重復(fù)擦寫；在實(shí)際加速老化實(shí)驗(yàn)中，重復(fù)擦寫次數(shù)高達(dá)數(shù)千次以上。即使作為即時(shí)使用的‘中間介質(zhì)’（日常新聞素材采集用），也完全可以達(dá)到使用要求。相比之下，一般磁帶標(biāo)稱可以重復(fù)使用200到300次（不同技術(shù)、不同廠家結(jié)果差異較大），實(shí)際應(yīng)用中為30到50次，有些格式（高碼流、低冗余平臺(tái)）甚至更少。

（5）信息記錄安全可靠，專業(yè)光盤是采用特殊合金物質(zhì)與激光系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)‘相變技術(shù)’記錄信息的，材料物理變化是在400到600攝氏度工作環(huán)境中進(jìn)行的，常規(guī)的高溫/低溫環(huán)境下極為穩(wěn)定，作為通用媒體應(yīng)用十分重要。這一點(diǎn)與磁帶、磁盤（硬盤）和半導(dǎo)體存儲(chǔ)技術(shù)中，通過電磁或電荷交變等物理過程實(shí)現(xiàn)信號(hào)保存完全不同，專業(yè)光盤對(duì)溫度濕度等環(huán)境因素的容忍能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其他記錄媒體。

松下公司去年推出了應(yīng)用于廣播級(jí)圖像存儲(chǔ)的半導(dǎo)體固態(tài)存儲(chǔ)卡P2，P2的意思是專業(yè)內(nèi)插式（professionalplugin）。松下推出的P2卡作為新聞采集系統(tǒng)的記錄介質(zhì)是以配備FlashEEPROM的SD卡為技術(shù)核心的，它是將4片SD存儲(chǔ)卡組合到了一塊PCMCIA卡中使它的容量和速度是標(biāo)準(zhǔn)的1GBSD存儲(chǔ)卡的4倍,傳輸速度達(dá)到了640Mb/s。P2卡支持3萬次以上的插拔，10萬次讀寫。P2卡具有非常高的可靠性，能夠抵抗劇烈沖擊，對(duì)外界環(huán)境的工作溫度適應(yīng)性強(qiáng)。由于半導(dǎo)體固態(tài)存儲(chǔ)是IT的一項(xiàng)技術(shù)使得這個(gè)卡作為計(jì)算機(jī)閃存的一部分，在安裝微軟WindowsXP/2000操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)中因?yàn)橛衅潋?qū)動(dòng)程序能夠被認(rèn)成可識(shí)別的驅(qū)動(dòng)器，直接參與對(duì)數(shù)據(jù)的處理，使數(shù)據(jù)可以高速傳送到計(jì)算機(jī)硬盤。目前，一塊4G的P2卡可存儲(chǔ)16分鐘的DVCPRO壓縮數(shù)據(jù)，8分鐘的DVCPRO50壓縮數(shù)據(jù)。

2、攝錄專業(yè)設(shè)備的分析

以新的記錄介質(zhì)為基礎(chǔ)，SONY和松下都推出了新的廣播級(jí)應(yīng)用的專業(yè)設(shè)備，它們都保持了傳統(tǒng)設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)，又具有了一些適應(yīng)IT環(huán)境的改變。以下是對(duì)兩個(gè)公司新產(chǎn)品的具體分析。

SONY推出的基于專業(yè)光盤的新型PDW攝錄一體機(jī)采用藍(lán)紫激光和千兆以太網(wǎng)技術(shù)

提高了記錄容量，并加快了無磁帶采集和編輯的速度。PDW攝錄一體機(jī)提供記錄和重放MPEGIMX和DVCAM格式的功能，并具有i.LINK（SBP2）接口。此系統(tǒng)還有三種型號(hào)的錄像機(jī)分別為便攜式錄像機(jī)PDW-V1、與非線性編輯相配合的小型錄像機(jī)PDW-1500和演播室錄像機(jī)PDW-3000。此系列的設(shè)備可以同時(shí)記錄高分辨率和較低分辨率碼流信號(hào)。攝錄一體機(jī)及便攜式錄像機(jī)可以提供快于實(shí)時(shí)30倍的速度傳遞低分辨率素材，單光頭設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)1.25倍MPEGIMX（以50Mb/s）和2.5倍DVCAM流的傳輸速度；而小型及演播室錄像機(jī)能以快于實(shí)時(shí)50倍速度傳遞低分辨率素材，雙光頭設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)2.5倍MPEGIMX（以50Mb/s）和5倍DVCAM流的傳輸速度。

PDW攝錄一體機(jī)，采用16：9/4：3可切換CCD，可以獲得63dB(PAL)高信噪比的出色的圖像質(zhì)量，-140dB(典型值)的低拖尾電平以F11的高靈敏度，攝錄一體機(jī)還內(nèi)置有高一致性的12比特A/D轉(zhuǎn)換器，對(duì)圖像進(jìn)行高精確度處理。攝錄一體機(jī)含尋像器、話筒、專業(yè)光盤和BP-IL75電池的重量約為5.3公斤。在提供高圖像質(zhì)量和易用性的同時(shí)，攝錄一體機(jī)側(cè)面板還提供了一個(gè)彩色LCD屏幕，可以方便的瀏覽素材、選擇圖像（某種意義的粗編），使拍攝/預(yù)編輯效率大大加強(qiáng)；配合隨機(jī)附帶的軟件（PDZ-1）可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)（或臺(tái)內(nèi)）的單機(jī)簡(jiǎn)單編輯；臺(tái)內(nèi)編輯（PDW-1500做放機(jī)）實(shí)現(xiàn)快速的‘盤--帶’編輯?？梢源蟠蠊?jié)省傳統(tǒng)磁帶素材瀏覽使消耗的時(shí)間。

P2CAM是松下公司推出的基于P2技術(shù)的攝像機(jī)，由于它沒有機(jī)械結(jié)構(gòu)，所以對(duì)于沖擊和震動(dòng)具有極強(qiáng)的抵抗能力，還不會(huì)產(chǎn)生噪聲。此款攝錄機(jī)配置了2/3英寸520，000像素（NTSC）/600，000像素（PAL）3CCD圖像系統(tǒng)，在2000LUX照度下具有F13的靈敏度，在時(shí)間蓄積+20dB增益下的最小照度為0.001LUX，因此此款攝錄機(jī)可以提供卓越的圖像質(zhì)量。該機(jī)內(nèi)置了彩色LCD尋像器和多個(gè)P2卡插槽，可以進(jìn)行連續(xù)的記錄，延長(zhǎng)記錄時(shí)間。它和傳統(tǒng)的攝像機(jī)的區(qū)別，除了取消了磁帶技術(shù)之外，有USB2.0和IEEE1394這些IT方面的接口，使它和網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)很密切的聯(lián)系。同時(shí)攝像機(jī)也生成出來一個(gè)低質(zhì)量素材，可以記入SD卡，在以后編輯的過程中再使用。P2攝像機(jī)有人機(jī)交流的界面，可以進(jìn)行選擇、編輯、刪除的一些操作，實(shí)現(xiàn)了許多原有攝像機(jī)不能實(shí)現(xiàn)的一些功能，進(jìn)而提高了效率。

P2的臺(tái)式機(jī)與磁帶錄像機(jī)相比，體積更小，更輕，功耗更低。由于P2產(chǎn)品可以配置多個(gè)卡槽，在錄制時(shí)可以很方便更換存儲(chǔ)卡，因此錯(cuò)過重要新聞的可能性比較小。P2臺(tái)式機(jī)配有磁帶錄像機(jī)類似接口和功能。也配置有USB2.0和IEEE1394的接口通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接實(shí)現(xiàn)更高的速度和靈活性。•未來電視臺(tái)攝錄設(shè)備的適用性分析

在現(xiàn)階段，專業(yè)光盤系統(tǒng)和P2卡系統(tǒng)是各有千秋，在市場(chǎng)可得性上，專業(yè)光盤系統(tǒng)和P2卡系統(tǒng)都已有產(chǎn)品推出，并且SONY和國內(nèi)的索貝公司、松下和大洋公司，和中央、地方的電視臺(tái)合作共同開發(fā)基于新產(chǎn)品工作流程的整體系統(tǒng)解決方案。從容量和價(jià)格上比較，專業(yè)光盤容量可以滿足廣播采集的需求，而且價(jià)格實(shí)惠，單張光盤大約幾百元人民幣，可以大量采納，但是在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，專業(yè)光盤還有很多具體的問題需要解決，比如說業(yè)內(nèi)比較關(guān)心的對(duì)編的零幀編輯問題。比如說廣播電視設(shè)備對(duì)高質(zhì)量和高可靠性的要求。這里包含著對(duì)媒介本身和相應(yīng)設(shè)備的雙重要求，廣播電視設(shè)備需要應(yīng)用于各種復(fù)雜苛刻的環(huán)境中，尤其是前期采訪用的攝錄一體機(jī)，要適合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的溫度、濕度、粉塵、晃動(dòng)、振動(dòng)和撞擊等多種復(fù)雜因素的考驗(yàn)。而松下的固態(tài)存儲(chǔ)卡P2就價(jià)格而言，目前售價(jià)過高，預(yù)計(jì)一張4GB的P2卡，價(jià)格在人民幣萬元左右，而在容量上一張4GB的P2卡僅能錄制8分鐘的DVCPRO50壓縮數(shù)據(jù)，但P2卡系統(tǒng)最大的優(yōu)勢(shì)是沒有機(jī)械裝置，除可降低維護(hù)運(yùn)營成本，在可靠、耐用和穩(wěn)定性能上優(yōu)勢(shì)也相當(dāng)明顯，在綜合運(yùn)營成本上略勝一籌。從讀寫速度上比較，雙光頭144Mb/s的速率使得專業(yè)光盤可以滿足目前標(biāo)清的需求，而P2卡傳輸速率最高可達(dá)640Mb/s，今天就可以滿足高清記錄的要求。在工作流程上，專業(yè)光盤從采集、到后期再到存儲(chǔ)播出可以一盤貫穿到底，跟后續(xù)環(huán)節(jié)無縫整合；而P2卡是一種臨時(shí)工作介質(zhì)，則給用戶第二次選擇存儲(chǔ)媒介的機(jī)會(huì)，在中心系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上具有更大的靈活性。

如果我們以發(fā)展的眼光去審視固態(tài)存儲(chǔ)卡和專業(yè)光盤的適用性，可以看到固態(tài)存儲(chǔ)技術(shù)基于民用產(chǎn)品，P2卡本身采用和民用共用的存儲(chǔ)介質(zhì)SD卡，SD卡目前全球市場(chǎng)的銷售量和市場(chǎng)的占有量是第一位的。全世界630多家企業(yè)支持SD卡的技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)開發(fā)它的相應(yīng)產(chǎn)品。同時(shí)，SD卡價(jià)格呈現(xiàn)出每年下降的變化趨勢(shì)。松下公司計(jì)劃今明兩年，在全球建立94家進(jìn)行P2設(shè)備維修的維修站。服務(wù)的內(nèi)容主要著眼于通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)故障診斷軟件升級(jí)，因?yàn)槠溆布袭a(chǎn)生故障的可能性較小。在國內(nèi)松下還和大洋公司進(jìn)行聯(lián)合開發(fā)具有大容量的P2MATE存儲(chǔ)器，以期解決P2卡存儲(chǔ)在價(jià)格和容量上的瓶頸問題。

作為投入要從購置資金和運(yùn)營時(shí)候的成本和維護(hù)時(shí)候的花費(fèi)幾個(gè)方面考慮：傳統(tǒng)磁帶本身是在使用中會(huì)出現(xiàn)不斷的消耗，一盤磁帶的實(shí)際使用大約幾十次。而存儲(chǔ)卡它是作為攝像機(jī)的一部分來循環(huán)使用。從介質(zhì)來講，P2卡的使用壽命超過了10萬次，可循環(huán)使用。另外，從攝像機(jī)的角度來看，P2卡攝像機(jī)，由于省掉了原有的機(jī)械系統(tǒng)，為成本的降低和成本的創(chuàng)新創(chuàng)造了條件。過去磁帶方式是由兩臺(tái)錄像機(jī)來工作。采用P2卡，就需要一臺(tái)P2卡臺(tái)式機(jī)來完成，可以完成編輯和制作，省掉一臺(tái)設(shè)備，至少省掉超過50％的投入成本。在過去的系統(tǒng)里，節(jié)目上傳需要錄像機(jī)和特殊的網(wǎng)卡，而在P2系統(tǒng)里邊只需要驅(qū)動(dòng)器就可以直接連接，數(shù)據(jù)可以直接傳輸，省去了轉(zhuǎn)換的過程。因此，P2的成本與傳統(tǒng)的錄像系統(tǒng)比較更為節(jié)省。

在工作流程上，采用固態(tài)存儲(chǔ)卡的P2攝像機(jī)可以進(jìn)行粗編，工作起來非常靈活。素材是通過P2卡來記錄的，記錄完以后從攝像機(jī)里取出，可以直接插在筆記本電腦里直接進(jìn)行更進(jìn)一步的編輯。使P2卡上的內(nèi)容在編輯過程中直接被應(yīng)用，省掉了過去數(shù)據(jù)上載的時(shí)間。

編輯這一部分主要是通過P2卡的臺(tái)式機(jī)來實(shí)現(xiàn)的。它的優(yōu)點(diǎn)是能夠直接編輯，P2卡的編輯里邊有5個(gè)插槽，可以完成對(duì)編、剪輯這樣的工作，能夠起到過去多臺(tái)錄像機(jī)的作用。而且它的操作還沿用了現(xiàn)有的操作習(xí)慣，采用了與錄像機(jī)接近的鍵板和按鍵的設(shè)計(jì)，并且提供了視頻和音頻、遙控的接口，和我們現(xiàn)用的錄像

機(jī)能夠有一個(gè)很好的連接。作為P2的臺(tái)式機(jī)，它的核心部分是計(jì)算機(jī)，采用Linux的操作系統(tǒng)，相應(yīng)的編輯采用的是非線性編輯的方式，因此使用非常方便，可以提高編輯效率。當(dāng)然臺(tái)式機(jī)也有USB2.0、IEEE1394、以太網(wǎng)這些IT接口，能夠和網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)很好的連接。P2臺(tái)式機(jī)輸出接口可以滿足常用的傳統(tǒng)視音頻信號(hào)的輸出，可以錄成SDI、模擬分量、模擬復(fù)合等格式的節(jié)目磁帶，或者可以上傳到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行共享的使用。P2的臺(tái)式機(jī)還將集成光盤刻錄機(jī)，可以進(jìn)行光盤的制作，便利數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和使用。在IT制作網(wǎng)絡(luò)的共享系統(tǒng)里，P2的高速傳輸也為提高效率創(chuàng)造了一個(gè)好的條件。系統(tǒng)上載所能達(dá)到的速度本身是和傳輸方式、硬盤本身的速度有直接的關(guān)系。在整體傳輸速度上來看，目前P2的傳輸速度不會(huì)成為系統(tǒng)速度的瓶頸。

在專業(yè)光盤的應(yīng)用上，SONY推出的工作流程，低碼率數(shù)據(jù)編輯將越加重要。它的使用類似非線性制作雙網(wǎng)結(jié)構(gòu)中的以太網(wǎng)上低碼率素材的使用。低碼率數(shù)據(jù)編輯是一種可以對(duì)低分辨率數(shù)據(jù)進(jìn)行離線編輯的技術(shù)。隨機(jī)存取和元數(shù)據(jù)是低碼率編輯的基礎(chǔ)。低碼率數(shù)據(jù)量比高分辨率數(shù)據(jù)量小，使其更容易操作和通過標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP網(wǎng)絡(luò)傳輸，可實(shí)現(xiàn)高達(dá)30倍于實(shí)時(shí)速度傳輸。因?yàn)榈痛a率和高分辨率數(shù)據(jù)同時(shí)記錄到光盤上，而時(shí)間碼也同步記錄，可以首先編輯低碼率數(shù)據(jù)，形成EDL表，而后自動(dòng)編輯生成基于低碼率編輯結(jié)果的高分辨率節(jié)目。與工作方式創(chuàng)新的概念一致，低碼率節(jié)目編輯可在現(xiàn)場(chǎng)由筆記本電腦和非編軟件完成。這種概念簡(jiǎn)單而有效。在鏡頭被采集之后，現(xiàn)場(chǎng)編輯可以通過標(biāo)記入點(diǎn)（In）和出點(diǎn)（Out）立刻進(jìn)行，而按照您所期望呈現(xiàn)節(jié)目的方式安排所需要的素材故事板。這是簡(jiǎn)單的剪切編輯。另外，腳本也可以在現(xiàn)場(chǎng)完成。這種信息與相應(yīng)的高分辨率素材一起，稍后可以通過普通的TCP/IP網(wǎng)絡(luò)以高速傳輸?shù)诫娨暸_(tái)的非線性編輯間去，在那里您的節(jié)目組可以進(jìn)行最終節(jié)目審定和調(diào)整，以便首先發(fā)送出去。低碼率編輯也可以在演播室中進(jìn)行。僅僅是收到來自現(xiàn)場(chǎng)的未編輯素材，編輯低碼率數(shù)據(jù)，然后開始自動(dòng)生成相應(yīng)的高分辨率節(jié)目。在這兩種情況下使用專業(yè)光盤媒體的好處是僅所需要的部分素材被傳輸，而低碼率數(shù)據(jù)又可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于實(shí)時(shí)地傳輸，因此減少了創(chuàng)建最終節(jié)目的總時(shí)間。

試想一下：一盤40分鐘的演播室級(jí)圖像質(zhì)量的素材，只用一兩分鐘甚至更少的時(shí)間就可以傳到筆記本編輯電腦上，編導(dǎo)可以在任何合適的時(shí)間，任何舒適和隨意的環(huán)境編輯節(jié)目，使用的是和電視臺(tái)里相同的編輯界面。甚至是文字、字幕和配音都可以完成。編輯結(jié)果可以存回光盤，或是傳回電視臺(tái)；節(jié)目素材回到電視臺(tái)時(shí)，具有節(jié)目編輯結(jié)果的光盤直接在有卡的非線性編輯工作站上生成最終的節(jié)目。無論是時(shí)間、存儲(chǔ)空間都大大節(jié)省了。條件允許，可以通過網(wǎng)絡(luò)傳輸節(jié)目，甚至在某些條件下，直接使用低分辨率的節(jié)目。

專業(yè)光盤還采用了通用的MXF交換文件格式和標(biāo)準(zhǔn)化的元數(shù)據(jù)，專業(yè)光盤產(chǎn)品配有標(biāo)準(zhǔn)音頻、視頻，以及控制接口，用戶可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇更加平穩(wěn)、更加合理的不同媒體過渡方案或共存方案。可使您將這些產(chǎn)品與現(xiàn)有系統(tǒng)組合起來，這樣就不必一次性投資更新制作系統(tǒng)了，并且可以根據(jù)專業(yè)光盤設(shè)備和系統(tǒng)的特點(diǎn)對(duì)應(yīng)廣播電視業(yè)務(wù)中的不同應(yīng)用。

筆者認(rèn)為，從適用性上來說，未來專業(yè)光盤以其容量大、價(jià)格低、速度較慢的特性，更多的會(huì)出現(xiàn)在后期數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的領(lǐng)域，而固態(tài)存儲(chǔ)器損耗低、和先天IT設(shè)備的特性使得它在前期的制作中的優(yōu)勢(shì)更明顯。特別是2003年，SONY和Scandisk公司已經(jīng)聯(lián)合生產(chǎn)的固態(tài)存儲(chǔ)卡MemorystickPRO單片已經(jīng)達(dá)到32GB，這是微軟WindowsXP/2000操作系統(tǒng)所能支持的可移動(dòng)存儲(chǔ)媒體的上限。如果SONY在適宜的時(shí)候，把它應(yīng)用于攝錄設(shè)備，必將極具競(jìng)爭(zhēng)力。相應(yīng)的Panasonic公司也把專業(yè)光盤作為其后期數(shù)據(jù)存檔的介質(zhì)?？梢韵胂螅鶕?jù)以上的分析，未來攝錄設(shè)備將主要以固態(tài)存儲(chǔ)卡作為記錄介質(zhì)。而專業(yè)光盤將適合后期的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)領(lǐng)域。

篇9

新疆膜下滴灌設(shè)計(jì)的主要思路為簡(jiǎn)化控制、降低工程建設(shè)投資，以最少的投入獲得大田種植的最大產(chǎn)出。膜下滴灌經(jīng)過多年的推廣與實(shí)踐，現(xiàn)己逐步發(fā)展成為最為經(jīng)濟(jì)實(shí)用的節(jié)水灌溉技術(shù)之一。其主要特性如下：

1、灌溉面積均在500畝以上，最大面積可達(dá)4000畝左右。主要適合于地勢(shì)平坦的大面積規(guī)則條田。

2、控制方式簡(jiǎn)單，除大系統(tǒng)首部多臺(tái)水泵聯(lián)動(dòng)采用電器自動(dòng)控制外，小系統(tǒng)單臺(tái)水泵一般只設(shè)自動(dòng)降壓?jiǎn)?dòng)控制，田間閥門均采用手動(dòng)閥。

3、過濾方式采用二級(jí)過濾器，極少采用一級(jí)或三級(jí)過濾。渠道供水通常為砂石+網(wǎng)式，而井灌區(qū)則采用離心+網(wǎng)式。為縮小過濾器體積，降低制作成本，一般砂石過濾器采用2~4mm石英砂作為過濾介質(zhì)。砂石過濾器濾前需先經(jīng)過沉砂池沉淀后再進(jìn)入首部過濾系統(tǒng)，而網(wǎng)式過濾目數(shù)通常采用不低于120目的不銹鋼濾網(wǎng)。

4、滴灌帶主要以一次性滴灌帶為主，較少采用多年生（內(nèi)鑲式紊流）滴帶。由于多年生滴帶受投資成本因素的影響以及每年回收問題的限制，若施工方在售后服務(wù)方面不能解決回收問題，則要在團(tuán)場(chǎng)大面積推廣困難較大。

5、多年生滴帶比一次性滴帶有更高灌溉均勻度，雖然初投資大，但若多年生滴帶每年在回收后新增滴帶數(shù)量上能有效控制在20%以下，在年平均投資上就可能取代一次性滴帶。控制新增數(shù)量主要取決于業(yè)主的灌溉管理水平和施工方的售后服務(wù)技術(shù)。

6、滴帶壁厚一般以薄壁0.2mm為主，大田極少采用壁厚大于0.25以上的滴帶。厚壁滴帶主要適用于防風(fēng)固沙以及地埋式滴灌系統(tǒng)。

7、膜下滴灌比常規(guī)溝灌更具較大的投入和產(chǎn)出比，代替常規(guī)溝灌已是必然趨勢(shì)。但由于近年以色列在地埋滴灌方面的大力發(fā)展，從方便管理和增產(chǎn)增收上有望逐步取代膜下滴灌。

二、農(nóng)七師131團(tuán)膜下滴灌與農(nóng)一師11團(tuán)精密滴灌的對(duì)比

農(nóng)七師131團(tuán)地處北疆，設(shè)計(jì)思路以天業(yè)滴灌為主。而南疆農(nóng)一師11團(tuán)滴灌因受土地沙漠化的影響，設(shè)計(jì)思路主要以精密滴灌系統(tǒng)為主，以提高沙化土地的產(chǎn)量。南北兩團(tuán)的滴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)及施工對(duì)比如下：

1、131團(tuán)膜下滴灌條田分干管采用逐段變徑，降低了工程投資，但灌水小區(qū)的滴帶鋪設(shè)長(zhǎng)度因受主管水力坡降的影響不允許有超常規(guī)鋪設(shè)（雖然實(shí)際鋪設(shè)仍比最大允許鋪設(shè)長(zhǎng)度短）。而11團(tuán)滴灌條田分干管采用首尾等徑管道，雖工程投入大，但灌水均勻度高，可解決一次性滴帶均勻度較低的難道。

2、131團(tuán)支管采用PE軟管+輔管的方式，全部地面鋪設(shè)。開挖量少，規(guī)則條田平均每畝管溝僅在3.3米左右，而11團(tuán)支管采用地埋PVC管+地面同徑PE支管方式，管溝開挖量大，實(shí)際平均每畝管溝達(dá)15米以上。

3、131團(tuán)的滴帶入口采用按扣三通，無調(diào)壓穩(wěn)流裝置，灌水均勻度低，工程總投資較少。11團(tuán)滴帶入口處則采用調(diào)壓按扣三通，灌水均勻度高，但工程投資較大。

4、11團(tuán)幾乎每塊條田進(jìn)口處均設(shè)控制閥門，有利于作物低需水期進(jìn)行非常規(guī)灌溉，即不按最大需水的灌溉制度灌水，但一次性工程投入較大。131團(tuán)因系統(tǒng)較小，除只在主管三通處設(shè)有閥門外，分干管串接的條田之間均無控制閥門，不太方便條田間的灌溉控制。

5、11團(tuán)單系統(tǒng)控制面積在3到4千畝左右，系統(tǒng)控制面積較大，使泵房能采用多臺(tái)水泵并聯(lián)方式供水，有利于非常規(guī)灌溉。131團(tuán)由于控制面積在2千畝以下，每一系統(tǒng)只設(shè)計(jì)一臺(tái)水泵，灌溉水量不易作較大的調(diào)整，不利于非常規(guī)灌溉。

6、11團(tuán)由于土地沙化嚴(yán)重，土壤保水性差，必須使用較大流量的滴帶（設(shè)計(jì)為2.5L/h）。因受系統(tǒng)總流量的限制，使滴帶鋪設(shè)間距較大（設(shè)計(jì)為0.8米和1.2米），造成實(shí)際土壤濕潤比較低。131團(tuán)因地處北疆，沙漠影響較少，土壤含砂量低，土壤保水性好，設(shè)計(jì)則采用較低流量的滴帶（即1.7L/h），使鋪設(shè)間距相應(yīng)減?。ㄔO(shè)計(jì)平均間距為0.75米），土壤的實(shí)際濕潤比較高，有利于作物生長(zhǎng)。

7、11團(tuán)地面管道由于采用厚壁PE管，施工鋪設(shè)中易造成PE管打折，且鋪設(shè)的勞動(dòng)強(qiáng)度較大。由于新疆白天與夜晚的地溫變化較大，厚壁管在夜間低溫時(shí)的收縮量大，使白天施工的接頭容易脫落。而131團(tuán)支管采用薄壁納米PE管，收縮量小，接頭不會(huì)脫落，且勞動(dòng)強(qiáng)度低。

8、北疆由于凍土層深（約1.5米），實(shí)際埋地PVC管底標(biāo)高受投資限制均在凍土層內(nèi)，管道防凍完全靠入冬前排盡管內(nèi)余水。因施工周期短，實(shí)際溝底平整度低，局部較低標(biāo)高的管道可能因無法完全排盡余水而造成管道凍裂。11團(tuán)最大凍土深度小于0.8米，因管道全部埋入凍土層以下，冬季后管道即使有余水也不會(huì)凍裂。

9、由于南疆秋收后采用來年春灌（即常規(guī)灌），灌后約十五天內(nèi)即開始打桿翻地，使春季進(jìn)行管道施工周期較短。加上開挖時(shí)土壤未完全干透，管溝易出現(xiàn)大面積塌方，施工難度較大。而北疆131團(tuán)秋收后當(dāng)年即行冬灌，雖來年春季施工不受灌水影響，但因土壤墑情較低，要求來年第一次滴灌水較早，施工周期較短。

三、新疆滴灌技術(shù)的發(fā)展方向

新疆膜下滴灌技術(shù)的發(fā)展已有多年的歷史，雖然推廣面積較大，但隨著以色列地埋式滴灌近年在新疆各地的試驗(yàn)，地埋式滴灌的優(yōu)勢(shì)日漸明朗，大有取代膜下滴灌的趨勢(shì)，其主要特點(diǎn)為：

1、管理方便：來年灌溉除只作田間出地樁的連接外，不需要重鋪滴帶。加上滴帶的使用壽命為5年，使年平均畝投資較膜下滴灌少。

2、節(jié)水增收：地埋灌溉不存在蒸發(fā)，灌水及施肥量比膜下滴灌少，而產(chǎn)量卻可高出膜下灌溉約10%以上。

3、可實(shí)現(xiàn)綠色種植：因地表面常年干燥，不易生長(zhǎng)雜草，減少了除草劑農(nóng)藥的使用。

4、灌溉作業(yè)勞動(dòng)強(qiáng)度較膜下滴灌低，能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化灌溉。

篇10

園林景觀規(guī)劃在城市建設(shè)意義重大。第一，園林景觀的規(guī)劃是一個(gè)城市的代言，是城市文化的綜合的體現(xiàn)。城市要在園林設(shè)計(jì)的時(shí)候，要充分融合城市問題以及地域特點(diǎn)，讓市民有一種歸屬感。第二，景觀園林設(shè)計(jì)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的體現(xiàn)，園林建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在互相依存的關(guān)系，可以看出城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，園林的設(shè)計(jì)可以帶動(dòng)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而城市的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步可以通過園林景觀來體現(xiàn)。第三，園林設(shè)計(jì)可以改變城市的生態(tài)環(huán)境，提高城市居民的生活質(zhì)量，在城市發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生廢水、廢氣等污染物，嚴(yán)重污染了城市的環(huán)境。園林建設(shè)可以改變城市居民的生活環(huán)境，提高居民的生活質(zhì)量，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.現(xiàn)代園林規(guī)劃存在的問題

2.1園林設(shè)計(jì)缺乏整體感

我國的園林設(shè)計(jì)主要受到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，設(shè)計(jì)缺乏了整體感。在城市園林建設(shè)時(shí)，只重視園林片面的美觀效果，沒有充分闡述城市化的重要意義，沒有對(duì)園林的功能和人民的需求進(jìn)行考慮，有的甚至破壞了生態(tài)環(huán)境。在對(duì)城市進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)，缺乏園林規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，把園林景觀當(dāng)成城市的附屬品，沒有從園林的功能和生態(tài)等方面進(jìn)行考慮，導(dǎo)致園林景觀起不到提高城市居民生活和城市風(fēng)貌的作用。

2.2園林設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新

城市園林建設(shè)的要求不僅僅是大方整潔、美觀實(shí)用的類型，還要考慮園林的規(guī)劃作用和景觀作用。在現(xiàn)代的園林設(shè)計(jì)上，基本上都是采取相同的風(fēng)格，缺乏園林規(guī)劃的創(chuàng)新意識(shí)，建設(shè)出來的園林景觀讓人們很失望，達(dá)不到園林景觀的真實(shí)意圖。園林設(shè)計(jì)要根據(jù)地域特色，把園林景觀和地方特色性結(jié)合，采用不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念。園林景觀設(shè)計(jì)要是仿照其他設(shè)計(jì)風(fēng)格就會(huì)失去其本身的意義，不能表現(xiàn)出本城市的特色和歷史文化，仿照其他園林的風(fēng)格很容易出現(xiàn)弄巧成拙的情況，造成資源的浪費(fèi)。

2.3園林設(shè)計(jì)缺乏合理性

園林規(guī)劃和符合科學(xué)管理理念，這樣可以有效推動(dòng)城市化的進(jìn)程，為城市化發(fā)展提供應(yīng)有的幫助。就目前城市園林規(guī)劃來看，都存在不同程度的規(guī)劃設(shè)計(jì)不科學(xué)的現(xiàn)象，還有很多的園林景觀沒有經(jīng)過設(shè)計(jì)就進(jìn)行施工建設(shè)，還有的工程設(shè)計(jì)為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查進(jìn)行設(shè)計(jì)，不考慮園林景觀的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出來的方案和實(shí)際情況出入很大，最后導(dǎo)致了園林設(shè)計(jì)不合理不科學(xué)，給國家?guī)淼馁Y源浪費(fèi)的現(xiàn)象。

2.4園林設(shè)計(jì)的整體水平有待提高

現(xiàn)在城市在園林設(shè)計(jì)規(guī)劃方面都有問題，設(shè)計(jì)方案出現(xiàn)問題后，設(shè)計(jì)師不能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的處理，一般都是重復(fù)修改設(shè)計(jì)方案，然后再從新施工建設(shè)。這種想象是由于設(shè)計(jì)師的責(zé)任心不強(qiáng)、設(shè)計(jì)水平有限所導(dǎo)致的，設(shè)計(jì)師沒有對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行充分的調(diào)研，就開始設(shè)計(jì)圖紙追求創(chuàng)新，追求景觀的樣式豐富，最后按照自己的固有的觀念進(jìn)行設(shè)計(jì)，造成了國家的資源浪費(fèi)。

3.現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的措施

3.1引進(jìn)新材料和技術(shù)

園林景觀的設(shè)計(jì)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，其材料種類多樣化，新型的材料不斷出現(xiàn)市場(chǎng)上的材料呈現(xiàn)多樣化。在城市園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)材料進(jìn)行考察，設(shè)計(jì)的時(shí)候，要考慮到材料的運(yùn)用是否合理。例如：陶瓷透水磚、金屬材料等新型的材料都有很高的利用價(jià)值，在設(shè)計(jì)時(shí)候，充分利用到園林景觀當(dāng)中去。市場(chǎng)的材料多種多樣要合理的利用起來，還有一種材料可以加強(qiáng)視覺效果，提高園林的欣賞價(jià)值，對(duì)這種新型的材料要充分的利用。園林設(shè)計(jì)對(duì)于引進(jìn)新技術(shù)也是很必要的，尤其是一些國外先進(jìn)的園林設(shè)計(jì)技術(shù)，要把這些技術(shù)融入到城市園林建設(shè)當(dāng)中，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況結(jié)合先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)園林景觀的真實(shí)意義。

3.2園林設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新

現(xiàn)代園林的設(shè)計(jì)目的是美化環(huán)境、體現(xiàn)美學(xué)價(jià)值、維持生態(tài)平衡等，城市園林設(shè)計(jì)大體上是體現(xiàn)了現(xiàn)代人類文明建設(shè)、人類文明發(fā)展程度、審美觀念等。城市化的園林景觀設(shè)計(jì)要把我國的傳統(tǒng)元素合理科學(xué)的體現(xiàn)在現(xiàn)代城市園林景觀當(dāng)中，需要先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念作為指導(dǎo)，要有這種理念知識(shí)。只有設(shè)計(jì)師對(duì)設(shè)計(jì)理念有深刻的認(rèn)識(shí)，才能把園林景觀設(shè)計(jì)出優(yōu)化的方案，達(dá)到園林景觀設(shè)計(jì)的理想效果。

3.3吸取國外的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展世界向多元化發(fā)展，我國的城市園林建設(shè)也在不斷的向國外學(xué)習(xí)，國內(nèi)外的城市園林設(shè)計(jì)當(dāng)中有許多為人稱道的獨(dú)特景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格。如日本“和式園林”，英國的“自然式風(fēng)景園林”等，這些設(shè)計(jì)的手法和經(jīng)驗(yàn)是值得我國園林工作人員學(xué)習(xí)的。此外，德國的設(shè)計(jì)理念也是值得我們學(xué)習(xí)的，德國城市的生態(tài)規(guī)劃堪稱世界第一，我們要學(xué)習(xí)德國的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和成功手法，并結(jié)合我國的實(shí)際情況，合理的運(yùn)用。

4.總結(jié)