導語：如何才能寫好一篇自查自糾心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、通過學習，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。

對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真地剖析自己，按照把整改貫穿始終的要求，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高?，F在就本人多年來在教育教學過程中存在的不足剖析如下:

1、思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。乃至理論水平、素質能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一只半解，對《未成年人保護法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內容熟視無睹，其深刻內涵更是懶得去挖掘;其次是業(yè)務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。

2、在教育教學中，鉆研少年兒童心理學教育學不夠，只是滿足于多年來的感性認識，憑著自己的以往管理經驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態(tài)了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠。因材施教方面做得很不夠，對學習好的，能力的強的學生培養(yǎng)得更多一些，而對那些學習基礎差、能力弱一些的學生只是應付了事。

3、對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表，模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學中，尤其是碰上一些學生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時，心躁氣急，傷害了學生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表嚴重相違背。

4、對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，看一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

二、下一步的整改措施及計劃如下：

1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論，認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時時處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照，加強自己的依法執(zhí)教意識。

2、刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學識。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代的發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學識水平從經驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉化。，也只有這樣，才能樹立在學生心目中的高大形象，讓學生發(fā)自內心的崇敬和愛戴，從而達到身教重于言教的良好效應。

3、嚴格規(guī)范自己的教育教學語言，嚴禁對學習基礎差、各方面能力較弱的學生輕視態(tài)度或惡語相擊，對他們的過錯進行冷靜科學耐心的教育，我應該放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學生，站在顯示的角度去思考問題，將心比心。這樣學生會受到感化，就會信服教師。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時，各方面能力得以提高。

篇2

一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

全校教師認真學習上級文件精神，開學初將舉報電話（024-72212357）和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長，我們每學期都要進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。

認真開展師德師風教育，結合我校實際，做到有針對性、有措施，每學期初、假期前學校都會與教師簽定師德師風建設承諾書，從行動上約束了教師違規(guī)補課等有損教師形象的現象發(fā)生。

組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業(yè)道德建設。

三、具體措施及行動。

1、我校嚴格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間;

2、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課;

篇3

群眾評議：編制問卷調查表，刊登在報紙、網站、電視等媒體，廣泛收集群眾的意見建議。并根據被評議單位的性質和工作特點，有針對性地派發(fā)給定向人群主要服務對象，如工礦建筑、商貿運輸、服務業(yè)、機關事業(yè)單位、社區(qū)居民和農民，了解和掌握社會各界對被評議單位行風狀況的綜合評價。并將調查結果歸納梳理后，通過媒體對外公布。

熱點討論：根據群眾主要服務對象集中反映的熱點難點問題，開設“行風大家談”欄目，邀請相關單位的負責人、專家學者和群眾代表，進行政風行風問題方面的探討和交流，包括列舉問題、分析現狀、剖析原因、建議意見。

自查自糾：各參評單位要按照評議內容，集中開展自查自糾。并將自查整改情況通過報紙向社會公布，讓人民群眾真正感受到各部門、行業(yè)在推進依法行政、認真履行職責、切實轉變職能等方面取得的成效。

互動欄目：區(qū)紀委、報社聯合開設互動宣傳欄目。各被評議單位負責人針對群眾反映的意見，解釋相關政策，做出服務承諾，提出解決辦法，切實解決群眾反映的本部門工作中存在的不正之風問題。對群眾反映或提出的一些需調查或者協(xié)調各方面關系才能解決的問題，通過“回音壁”欄目反饋群眾投訴辦理情況。

篇4

一、總體情況

為進一步鞏固深化以案促改工作成效，持續(xù)推動“以案促改”工作向縱深發(fā)展，認真落實《2020年全省紀檢監(jiān)察機關以案促改工作要點》、集團2020年黨風廉政建設工作會議部署和省公司“關于印發(fā)《深入開展以案促改、構建‘三不’體系工作實施方案》的通知”精神，根據2020年黨風廉政建設工作會議的相關要求，進一步加強以案促改工作，強化權利監(jiān)督制約。

二、工作開展情況

（一）精心篩選典型案件。以中天公司原董事長余曙光案件、開封分公司蘭考收費站偷逃通行費案件、驛陽分公司竹溝收費站王先進、張瑞涉嫌違法違紀案件、信陽分公司豫皖收費站李遠嚴重違紀案件為反面教材，深刻剖析案發(fā)原因，深入查找理想信念上、體制機制上、經營管理上存在的問題和漏洞，進行典型案例學習，要求全體人員以案為鑒、以案為戒，圍繞重點領域、重點崗位和關鍵環(huán)節(jié)排查廉政風險點。

（二）逐案剖析問題原因。重點學習《黨風廉政建設系列學習資料》、《黨風廉政建設教育系列影像材料》，對于篩選出的典型案件，逐案剖析案件發(fā)生的深層次原因，深挖案件反映出的思想教育、監(jiān)督制約、體制機制等方面的問題，找出癥結及監(jiān)督管理漏洞，形成案件剖析材料。

（三）著力整改提高情況。認真開展自查自糾，引導黨員干部職工對照反思、引以為戒，做到“知敬畏、存戒懼、守底線”。要把查擺問題與整改落實有效的結合，對在查擺階段發(fā)現的問題拉出清單、建立臺賬，制定了整改方案；做到目標清晰、落實到人；領導成員及黨員有本人自查自糾報告、學習心得體會，確保取得實實在在的效果。

（四）認真完善制度情況。結合自身情況，通過召開警示教育大會、開展廉政談話、構建風險防控體系、完善規(guī)章制度等方式，切實抓好整改落實，通過警示教育活動全面增強員工對防腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學習能力、提高自身防御能力、提高自身保護能力，做到自律、自重、自警。

三、存在的問題和下一步工作打算

存在的問題：部分職工思想認識不到位，存在“重業(yè)務、輕黨建、輕廉政”現象，布置工作時側重于業(yè)務方面，黨建方面的工作相對薄弱。

篇5

小學有償補課治理情況自查報告

開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規(guī)范辦學行為，按照教研組集中排查?，F將自查情況匯報如下：

1、我校嚴格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間;

2、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課;

3、學校制定了嚴格的教學常規(guī)考核制度，教師嚴格遵守教學常規(guī)。制定《東羅小學教學常規(guī)檢查實施方案》。

4、學校嚴格按照國家規(guī)定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況;

5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無增加學生的負擔;

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象;

7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度，嚴格規(guī)范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

小學有償補課治理情況自查報告

為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環(huán)境，我校一直非常關注教師的師德師風建設，做了大量扎實而有效的實際工作，現將學校教師參與有償補課自查情況匯報如下：

一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

認真學習上級文件精神，執(zhí)行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初我們學習了老教育專家霍懋征先進事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。

認真開展師德教育，結合六小教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定糾風責任狀。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規(guī)，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業(yè)道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為。

三、不定期找學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態(tài)。

通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發(fā)生。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰(zhàn)，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領導下，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我市教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“三亂”行為發(fā)生。

小學有償補課治理情況自查報告

為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學校成立了以徐聰校長為組長的禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課 (含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：

1、召開教工大會。學校于10月10日下午召開了全體教工大會，向全體教師發(fā)放了《福州屏東中學教師道德領域突出問題自查表》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發(fā)放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。

3、嚴禁學?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、全體教師認真學習了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節(jié)課，向課堂要質量，決不增加學生的課業(yè)負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

5、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發(fā)動教師進行自查、互查，發(fā)現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

6、根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，進一步規(guī)范教師教書育人行為，認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，進一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優(yōu)秀，做貢獻” 熱潮。

篇6

 

以下內容由收錄，希望能為大家提供幫助。

 

一、加強組織領導

為積極響應縣委提出的整治活動要求，街道組織召開了黨員、干部、群眾代表座談會，廣泛征求意見和建議，結合街道存在的實際問題，制定了蘆林街道開展“庸懶散拖”、群眾辦事難和農村集體“三資”問題等三項整治活動工作方案，并及時召開專題會議，精密部署安排開展整治活動。為加強對整治活動的領導，成立了三項整治活動領導小組和工作督查組，落實了辦公場所，抽調了骨干力量，確?；顒拥捻樌_展。

二、加強學習教育

利用每周星期一、星期四干部夜學，集中學習了縣委、街道開展三項整治活動的工作方案及有關精神，并要求每位干部認真作好學習筆記和撰寫學習心得體會。通過學習，進一步提高黨員干部的思想認識、思想覺悟和服務意識，改進作風，認真履行職責。

三、按照環(huán)節(jié)，抓好工作落實

“庸懶散拖”問題整治活動：召開了街道黨工委擴大會議，對照“庸懶散拖”四個方面10項內容，專題討論、研究當前存在的問題，并要求各單位和個人進行認真對照檢查，開展自查自糾工作。匯總后，梳理出工作日中午有違規(guī)飲酒現象、上班有遲到早退現象和會議中玩手機等問題，建立問題臺帳，落實整改措施。

群眾辦事難問題整治活動：規(guī)范街道便民服務中心的工作崗位牌和窗口設置，方便群眾辦事。便民服務中心按照《關于進一步規(guī)范便民服務中心管理工作的實施意見》(蘆發(fā)[XX]33號)開始運行，設置好崗位辦事范圍，明確崗位工作人員，安排好崗位的值班時間，制定了獎懲辦法。

農村集體“三資”問題整治活動：召開由各村(居)主任、財務專管員和有關人員參加的農村集體“三資”問題整治活動專題會議，并邀請農業(yè)局經管站專家進行專題授課。確定湖頭居為我街道開展整治活動試點，街道農經站人員進行督促、指導，相關工作正在有序進行。

篇7

作為一名干部，尤其是分管消防監(jiān)督工作的支隊領導，認為開展“執(zhí)法為民”教育顯得尤為重要，在整個教育過程中，能積極主動地按支隊統(tǒng)一部署，認真學習，撰寫筆記和心得體會，參與討論，自查自糾，通過“執(zhí)法為民”教育，提高了政治理論水平，強化了大局意識；通過“執(zhí)法為民”教育，提高了業(yè)務理論水平，強化了法制觀念；通過“執(zhí)法為民”教育，增強了責任感和使命感，強化了為人民服務意識，為本職崗位的作為打下了堅實的基礎。

二、存在的問題及原因

對照“執(zhí)法為民”教育15個方面的突出問題進行查擺，自身也存在一些不足：

1、對基層工作指導力度不夠。平時雖然對基層大隊進行了一些督查，但由于支隊事務繁忙，真正能下基層的次數并不是很多，尤其是業(yè)務指導、幫助大隊解決實際問題、協(xié)調有關工作中的熱點難點問題還不夠。

2、對消防社會化工作的調研不夠?！痢潦邢郎鐣ぷ饔兄己玫幕A，考慮到防火處、各大隊都有主官，自己對××市消防現狀及涌現出來的一些問題沒有很好地進行調研和論證。

3、自身的業(yè)務學習不夠深入。對支隊布置的學習能認真完成，但由于工作原因，主動學習的時間安排還不多，尤其是業(yè)務理論這一塊，與新的法律法規(guī)和現實工作還有不相適應的地方

三、下一步整改措施

1、加強學習。一是加強政治理論的學習，提高政治敏感性；二是加強業(yè)務理論的學習，用理論來指導實際工作；三是加強法律法規(guī)的學習，特別是認真學習公安部新頒布的《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》以及《行政許可法》、《歌舞娛樂場所消防安全技術標準》等相關法規(guī)。一方面，按照支隊部署進行學習，另一方面，利用節(jié)假日和平時空余時間進行自學。

篇8

一、學習各級黨代會議精神

學習了省第十次、市第七次黨代會和縣第十二次黨代會的各項決策部署，廣大黨員干部結合自身實際，開展大討論活動。經過學習各級黨代會議精神，我鎮(zhèn)紀檢系統(tǒng)干部將智慧和力量凝聚到“三項建設”各項任務之中，為“三項建設”活動提供了思想和政治保證。

二、大討論開展情況

（一）重點討論

全體鎮(zhèn)干部和村（居）三委成員一起深入討論“如何面對把縣建設成為丘區(qū)強縣，紀檢監(jiān)察機關如何履職盡責；如何面對“四大危險”、“四大考驗”的新挑戰(zhàn)，反腐倡廉建設如何創(chuàng)新發(fā)展；如何面對加強紀檢監(jiān)察機關自身建設的新要求，紀檢監(jiān)察干部如何主動作為”等問題。大家在一起各抒己見，結合鎮(zhèn)實際，圍繞促進經濟發(fā)展，提高執(zhí)政水平，提高紀檢干部工作水平等問題提出了自己的意見。

（二）“六比六查”活動

全體鎮(zhèn)干部和村（居）三委成員一起對照“六比六查”，自查自糾，發(fā)現問題及時改進。同時開展了大討論，大家在一起比信念，比服務水平，比作風、比業(yè)務技能，取長補短、互相學習，使廣大干部能力素質大提高、思想作風大轉變。

（三）“三項建設”征文活動

在全鎮(zhèn)紀檢系統(tǒng)開展了“三項建設”征文活動，共收到建議31條，心得體會3篇。

三、大討論中存在的問題

（一）深入群眾不夠。

表現在：鎮(zhèn)、村干部走訪群眾的時間少，除了黨委、政府安排布置的工作任務以及群眾前來反映問題，深入村社了解群眾生產生活情況的主動性不強。

（二）作風不夠扎實。

調查研究部夠深入，在工作中缺乏創(chuàng)造性，往往按部就班的時候多，創(chuàng)造性地開展工作的時候少。在部分干部中政令不暢的現象，對黨委政府安排布置的工作推諉、敷衍，出現問題拒不改正，找理由、推責任。

（三）紀律不夠嚴謹。

表現在：部分干部開會、出勤、請假不到位，不嚴格按制度執(zhí)行請銷假制度。上班時間“串門”，致使群眾辦事不方便、不及時。

（四）學習不夠主動。

表現在：除了在黨委政府組織開展集中學習外，平時很少時間自主學習，致使對黨的理論、方針、政策認識不夠透徹，了解不夠深入。

四、整改的措施

（一）密切干群關系

經常深入村社了解群眾生產生活情況，與群眾談知心話，努力解決群眾遇到的困難和問題。

（二）加強工作督查

實行干部匯報制度和點評制，干部在例會上對近期所做的工作向黨委政府進行匯報，直接進行點評。

（三）樹立清正廉潔形象

禁止干部工作時間喝茶、打牌、不辦事，禁止干部參與賭博，杜絕干部工作時間外在公共場合打牌。

（四）嚴格執(zhí)行干部管理制度

嚴格執(zhí)行請假、會議等制度，對違反規(guī)定的嚴格問責，進行責任追究和誡勉談話。

篇9

一是組織學習劉義權先進事跡。在組織收看《新聞聯播》播報劉義權事跡的同時，局里組織學習8月20日《中國檔案報》刊登的劉義權先進事跡，并開展討論，同志們都為劉義權的事跡所感動，表示要向劉義權同志學習，立足本職，勤奮工作，為檔案事業(yè)發(fā)展多做貢獻。

二是認真開展作風紀律整頓。我們把向劉義權同志學習與作風整頓活動有機結合起來，對機關作風建設進行認真反思，以“我與劉義權同志相比”為題，組織大討論。全局同志對照劉義權的事跡，積極開展批評與自我批評，自查自糾在作風紀律方面存在的問題，提出今后的努力方向，都得出了深刻的心得體會。

“提高一個認識，突出四個體現，抓好五個結合”。

提高一個認識即：全體同志要統(tǒng)一思想，進一步提高對開展學習活動的認識。張局長在講話別強調：開展向劉義權同志學習的活動，對于貫徹落實省委八屆十次全會和市委九屆十七次全會精神，實施市委建設“三化兩型”城市戰(zhàn)略部署，進一步完善發(fā)展思路，深入化解影響和制約我市檔案事業(yè)科學發(fā)展等方面存在的突出問題，進一步提振信心，克難攻堅，全力抓好市檔案新館建設等重點工作具有很強的現實性和針對性。

突出四個體現即：學習劉義權，要體現在愛崗敬業(yè)、無私奉獻上；要體現在毫不利己、專門利人上；要體現在廉潔自律、身凈氣正上；要體現在嚴以律己，寬以待人上，進一步把學習活動引向深入。

抓好五個結合即：要把開展學習劉義權同志活動與踐行科學發(fā)展觀結合起來；要把開展學習劉義權同志活動與鞏固“講樹促”教育活動成果結合起來；要把開展學習劉義權同志活動與學習身邊的先進結合起來；要把開展學習劉義權同志活動與學習貫徹黨的十七屆四中全會精神結合起來；要把開展學習劉義權同志活動與推進當前工作結合起來。

篇10

高中師德師風學習心得體會一 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。作為幼兒教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。我園主要開展了以下活動：

一、具體實施方面：

1、根據區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范、十項懲戒》、《職業(yè)道德考核辦法》等相關法律法規(guī)，并認真做好記錄，寫出深刻的反思和總結。

2、學習師德標兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。通過學習，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性、必要性的認識，自覺規(guī)范從教行為，促進園風、教風、學風的形成。

3、學術報告活動。2月23日上午聘請河南省心理學研究所、河南省教育廳關工委資深講師盧杰做做睿智的幼兒園教師專題學術報告，講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā)。

4、主題教育活動。根據當前教育形勢，結合本園教育實際，確定下年度師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展三愛三爭教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學習，爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展修師德、鑄師魂、樹師表活動。開展三學活動，即：學規(guī)范(《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》)，學綱要(《幼兒園教育指導綱要》)，學規(guī)程(《規(guī)程》)。

5、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。建立教師個人師德師風檔案，建立內部師德考核機制，將教師敬業(yè)愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評優(yōu)評先等，都將良好師德列為第一條件。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出自查報告進行小結，并通過教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。

6、廣泛聽取家長意見，對外公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園監(jiān)督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。

7、簽訂《師德承諾書》，并在家長會上莊嚴宣誓，邀請家長共同監(jiān)督。

二、日常管理方面：

1、監(jiān)控從早7：30晚5：30上班時間全屏開放，并專機專用，由專人負責。

2、每天下午放學前將本天監(jiān)控內容詳細過濾一遍，發(fā)現問題及時提出、詳細記錄并馬上整改。

3、領導多到班上巡視，監(jiān)督師德師風的實施情況。

4、班上教師互相提醒、監(jiān)督，每月通過民主投票和評議選出一名師德模范，并予以公布。5、開展家長委員會和家長義工活動，讓家長在可控范圍內參與我園的師德師風建設及部分管理工作。

三、理念落實方面：

1、熱愛幼兒和諧發(fā)展。關心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

2、注重小節(jié)修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

3、尊重家長服務家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

4、廉潔從教，不謀私利。自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之，我園充分利用本次集中開展師德師風教育活動的契機，深入開展各項學習，本著積極發(fā)現工作中的問題，自查自糾、互相監(jiān)督，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升我園教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，更新了教師師德師風觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德師風管理制度，在思想上、行動上都有了很大的提高和進步。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風教育，樹立良好的幼兒教師形象，推進我園工作又快又好發(fā)展!

高中師德師風學習心得體會二 通過認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學事故處理辦法》等有關教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：

一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。

三、熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生。