導(dǎo)語：如何才能寫好一篇法制專題培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以前我總以為我們是小學(xué)生，法離我們遠著呢！直到那天聽了大浦派出所的周所長給我們作的講座才知道，法就在我們身邊！

周所長和我們談了許多事例，給我影響映象最深的是有兩個同學(xué)因一件小事吵了起來，以致后來大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓。兩家人因此而鬧上了法庭，雙方都有各自的理由，乙同學(xué)的家長稱對方是故意傷人，而甲同學(xué)的家長不承認，認為自己的孩子是正當(dāng)防衛(wèi)，雙方爭執(zhí)不下。

同學(xué)們，你認為在這件事上誰對誰錯呢？

其實，兩人由于一時沖動，造成了不可挽回的悲劇，他們都有錯。同學(xué)間有矛盾那是正常的，可我們該怎樣處理呢？是像上面兩位同學(xué)這樣，還是去告訴老師，讓老師幫助解決呢？在這場悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué)，他不但給對方帶來巨大的痛苦，同時也給自己的家庭帶來巨大的損失和痛苦。

篇2

一、精品課程與精品課程開發(fā)

精品課程是與普適性成人理論培訓(xùn)課程相對而言的課程類型。實質(zhì)上是一個以95598客服專員工作現(xiàn)場為基地，滿足于“三精三實”特點的課程類型。即課題選擇精準、課堂呈現(xiàn)精致、課時安排精巧、課堂效果好、對工作有改善并來源于真實場景。精品課程在強調(diào)分中心全體成員有課程決策權(quán)這個基本前提之后，課程所產(chǎn)生的結(jié)果符合分中心運營實際和客服專員的真實需要。各參與部門根據(jù)其自身的實際業(yè)務(wù)需求、培訓(xùn)師的特點等，會形成獨特的課程風(fēng)格，使部門課程特點不斷彰顯，特色日漸鮮明。

精品課程開發(fā)是指分中心專兼職培訓(xùn)師通過挖掘、利用現(xiàn)有資源形成課程并不斷改進的過程。具體講，精品課程開發(fā)就是根據(jù)分中心的實際條件，鼓勵專兼職培訓(xùn)師利用身邊的資源，開發(fā)精品課程的動態(tài)過程。實質(zhì)上是一個以分中心為基地進行的、由專兼職培訓(xùn)師、客服專員等多方人員共同參與的課程計劃的制定、實施和評價等活動過程。

精品課程與精品課程開發(fā)是密不可分的兩個概念。相對精品課程開發(fā)，精品課程是一個結(jié)果性的概念，而課程開發(fā)是一個過程性的概念，它是實現(xiàn)精品課程的重要途徑。精品課程只有通過開發(fā)的過程，才能實現(xiàn)理想境界；精品課程是在開發(fā)過程中，不斷優(yōu)化，不斷形成完整的課程形態(tài)。

二、精品課程開發(fā)的特點

精品課程開發(fā)共有四大特點（如圖1所示）：

1、精品課程開發(fā)的全民性。從參與精品課程開發(fā)的人員來看，部門主任、值班經(jīng)理、主管班長、專兼職培訓(xùn)師等都擁有提出自己關(guān)于課程意見的權(quán)利，因此，精品課程開發(fā)的過程必然體現(xiàn)出全民性。

2、精品課程開發(fā)的靈活性。精品課程開發(fā)要做到鼓勵分中心全體人員參與到課程建設(shè)中，這就更容易將各種新知識融入到課程中。與此同時，精品課程的開發(fā)促進了各部門、各層級客服專員之間建立起一種特殊的關(guān)系，而且緊密聯(lián)系起來，促進了精品課程的多樣性。

3、精品課程開發(fā)的多樣性。精品課程開發(fā)沒有統(tǒng)一固定的模式，開發(fā)人員可以根據(jù)具體情況（師資條件、現(xiàn)場需求等）對課程進行選擇、改編、整合、補充、拓展和新編，即精品課程開發(fā)是靈活多樣的，不是固定不變的。

4、精品課程開發(fā)的獨特性。每個部門的培訓(xùn)思想和培訓(xùn)宗旨有可能不同，加上各部門的師資條件和現(xiàn)場需求差異，使得開發(fā)出來的精品課程具有明顯的差異特性，這種獨特性的表現(xiàn)可歸于部門特色。

三、精品課程開發(fā)與專兼職培訓(xùn)師綜合能力提升的關(guān)系

培訓(xùn)師的專業(yè)化水平是直接制約精品課程開發(fā)質(zhì)量的重要因素。精品課程既是分中心的課程，也是培訓(xùn)師的課程。培訓(xùn)師是課程開發(fā)的主體，培訓(xùn)師與課程彼此依從。開發(fā)精品課程固然需要管理者的精心組織，也需要專家的指導(dǎo)，但更需要的是培訓(xùn)師的參加和努力。在精品課程開發(fā)過程中，唯有培訓(xùn)師的共同參與，才可能真正出現(xiàn)多樣化的探求，使精品課程真正契合參訓(xùn)人員的特點和需要；唯有培訓(xùn)師之間的合作以及培訓(xùn)師與參訓(xùn)人員的互動，才能使精品課程不斷發(fā)展完善、不斷創(chuàng)新。

發(fā)展培訓(xùn)師的素質(zhì)是開發(fā)精品課程的客觀要求。開發(fā)精品課程是一項科學(xué)而嚴謹?shù)南到y(tǒng)工程，不僅需要理解精品課程的意義與精神，明確開發(fā)課程的目的，對參訓(xùn)者需要進行科學(xué)評估，而且需要將策劃和編制的課程進行實施，根據(jù)實施過程中參訓(xùn)者的實際反饋，對課程進行分析評價，更需要在課程實施和評價的基礎(chǔ)上不斷修改、調(diào)整、發(fā)展和完善。在開發(fā)精品課程的全過程中，評價、組織、收集反饋資料、修改方案等一系列的環(huán)節(jié)和內(nèi)容的主要擔(dān)當(dāng)者是培訓(xùn)師。因此，培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)是開發(fā)精品課程的基礎(chǔ)支撐，培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)水平高低直接影響著精品課程的開發(fā)運作，直接關(guān)系精品課程的質(zhì)量。正如美國著名課程專家舒伯特所說：“課程改進的關(guān)鍵在于教師的專業(yè)發(fā)展，在現(xiàn)實的意義上，專業(yè)的發(fā)展就是課程的發(fā)展……專業(yè)發(fā)展的目的不是為了改變自身，而是為了促進課程的改進，課程改進需要持續(xù)的專業(yè)發(fā)展?！?/p>

培訓(xùn)師的能力提升是在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷探索、研究、驗證、發(fā)現(xiàn)，不斷吸收同化各種新信息，從而建構(gòu)整合自己的教育理念，形成教育能力的全過程。精品課程開發(fā)為培訓(xùn)師綜合能力的提升提供了契機，在培訓(xùn)師主動參與和有效合作中，加強了培訓(xùn)師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、提高，促進了培訓(xùn)師形成完整、敏銳的課程意識。可以說培訓(xùn)師的能力提升與精品課程開發(fā)相輔相成、相得益彰。

四、精品課程開發(fā)對促進專兼職培訓(xùn)師能力提升的作用

1、精品課程開發(fā)變革了培訓(xùn)師與課程的關(guān)系，有助于強化培訓(xùn)師的課題意識。

所謂課題意識是指培訓(xùn)師在考慮教學(xué)問題時對課程意義的敏感性和自覺性程度。課程意識是培訓(xùn)師必須的專業(yè)意識，加強課題意識是培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。

培訓(xùn)師的課程意識程度是影響教育活動效果的關(guān)鍵性條件，培訓(xùn)師是否具有主動理解教育活動“是什么”和“為什么”的意識，能否自覺與敏感地將課程意義與考慮教研活動的“做什么”和“怎么做”相鏈接，對于獲得教育活動良好效果至關(guān)重要。培訓(xùn)師的課程意識需要在教育實踐中逐步形成和加強，精品課程開發(fā)對強化培訓(xùn)師的課程意識具有特別的意義。因為，在精品課程開發(fā)的過程中，培訓(xùn)師不僅是課程的使用者，而且是課程的編制者和開發(fā)者；不僅是課程的執(zhí)行者，而且是課程的評價者和修改者。相對于使用和執(zhí)行課程而言，編制開發(fā)和評價修改對培訓(xùn)師的課程意識有著更為必然的鮮明要求，這種對課程意識的鮮明要求能促使培訓(xùn)師加大對課程意義的關(guān)注度，能有效提高培訓(xùn)師在考慮教學(xué)問題時對課程意義的敏感性與自覺性。

2、精品課程開發(fā)是具體而實際的研究過程，有助于提升培訓(xùn)師的教育研究素養(yǎng)。

葉瀾教授認為：“教育是人類社會所特有的更新再生系統(tǒng)，可能是人世間復(fù)雜問題之最?！苯逃膹?fù)雜性規(guī)定了教育研究的永無止境，同時也規(guī)定了研究教育是培訓(xùn)師的工作職責(zé)，提升培訓(xùn)師的教育研究素養(yǎng)（含教育研究的意識、態(tài)度、職能、技術(shù)）是培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。

對培訓(xùn)對象、培訓(xùn)資源、課程資料、課程成效等要素進行具體而實際的研究是精品課程開發(fā)的基本內(nèi)核，精品課程開發(fā)所經(jīng)歷的“策劃和編制實施和評價調(diào)整和創(chuàng)新”過程符合教育教學(xué)研究“制定方案實施方案總結(jié)和驗證普及和推廣”的基本程序要求，如圖2所示。

從一定意義上說，精品課程開發(fā)是一項科學(xué)而有序的教育研究工程，精品課程開發(fā)的過程就是具體而實際的教育研究過程。開發(fā)人員挖掘、選擇和運用教育資源，策劃和編制教學(xué)方案，組織活動與反思，改進或重構(gòu)教育方案等都必須親歷具體而實際的研究活動。這些研究活動的親歷不僅有利于培訓(xùn)師形成科學(xué)嚴謹、求真務(wù)實的教育科學(xué)研究態(tài)度，而且能使他們的研究與綜合、想象與假設(shè)、比較與歸納、抽象與概括、歸納與演繹等教學(xué)研究的思維品質(zhì)得到提升。

3、精品課程開發(fā)是專業(yè)實踐活動，有助于形成培訓(xùn)師的專業(yè)實踐品性。

精品課程開發(fā)不是紙上談兵的純學(xué)術(shù)活動，也不是僅憑經(jīng)驗的純操作活動。精品課程開發(fā)是以正確的教育觀念和科學(xué)的教育理論知識為指導(dǎo)的學(xué)術(shù)和經(jīng)驗兼需的專業(yè)性實踐活動。在開發(fā)精品課程的過程中，觀念與行動、理論與實際、文本與現(xiàn)實之間一定是密切關(guān)聯(lián)、不斷發(fā)展、交互作用的。精品課程開發(fā)既需要培訓(xùn)師在業(yè)務(wù)和經(jīng)驗層面兼?zhèn)洹氨举|(zhì)力量”，同時也為培訓(xùn)師形成專業(yè)實踐的價值品性、思維品性和能力品性創(chuàng)造了條件。第一，精品課程開發(fā)有十分明確的總目的以及各環(huán)節(jié)的具體目的。在開發(fā)精品課程的過程中，培訓(xùn)師不僅清楚自己的目標(biāo)、方式、效果，而且知道為什么而開發(fā)，這種自明專業(yè)實踐價值要求并為其積極努力地發(fā)揮“本質(zhì)力量”的實踐行為，有利于促進培訓(xùn)師形成專業(yè)實踐的價值品質(zhì)。第二，精品課程開發(fā)是以研究探索為底蘊的專業(yè)實踐活動，開發(fā)精品課程不僅是一種行動過程，更是一種認識過程，在開發(fā)精品課程的過程中，培訓(xùn)師的行動需要有意識地運用理性的和辯證的思維方式去分析認識課程要素、課程問題和思考解決問題的策略與方案，這種運用正確的思維方式和積極思維活動有效發(fā)揮“本質(zhì)力量”的實踐過程，有利于促進培訓(xùn)師形成專業(yè)實踐的思維品性。第三，精品課程開發(fā)的主體力量是培訓(xùn)師，在開發(fā)精品課程的過程中，遴選教育資源、策劃和編制課程方案、實施和重構(gòu)課程方案等既需要培訓(xùn)師擁有一定的內(nèi)能和外能，又能讓培訓(xùn)師傾其內(nèi)能和外能，這種實踐過程有利于促進培訓(xùn)師形成專業(yè)實踐的能力品性。

4、精品課程開發(fā)把培訓(xùn)師放在新的實踐環(huán)境中，有助于促進培訓(xùn)師自我反思、自我評價能力的提升。

篇3

關(guān)鍵詞：高校圖書館；服務(wù)平臺；法制教育

作為育人重地、窗口單位的高校圖書館，在提供法律文獻資源建設(shè)、宣傳法治思想、普及法律知識、開展普法活動、提高校師生法律意識方面能達到硬件設(shè)施可看、宣傳內(nèi)容可聽、方法舉措多樣、亮點特色可示范的法制宣傳教育長效化目標(biāo)。

1 依托高校圖書館服務(wù)平臺開展法制教育活動的可行性

1.1 整合圖書館法制宣傳資源，推進法制宣傳教育陣地建設(shè)

高校圖書館擁有得天獨厚的開展法制宣傳教育軟硬件設(shè)施，館舍內(nèi)外空曠的可利用場地，還有浩瀚的藏書庫、優(yōu)雅舒適的閱讀室、功能齊備的學(xué)術(shù)報告廳、寬敞明亮的展覽廳，可以接待人數(shù)較多的師生，方便舉辦各類法制教育學(xué)術(shù)講座，這些都是良好的硬件優(yōu)勢設(shè)施體現(xiàn)。

高校圖書館作為知識的寶庫，蘊藏有許多法律、法規(guī)方面的特種文獻資源，是讀者學(xué)習(xí)知識、提倡科學(xué)、宣傳法制、凈化心靈的最佳場所。海量的藏書伴有法制方面專題導(dǎo)讀書目和方便快捷的網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)也在方便檢索中發(fā)揮著重要作用，它們往往都可以成為圖書館法制教育的宣傳廣告，而網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)可以讓讀者在浩瀚的藏書中迅速找到所需的資料，是圖書館特有的軟件優(yōu)勢體現(xiàn)。

1.2 搭建師生讀者參與平臺，深入開展法制宣傳教育活動。

圖書館不斷強化隊伍建設(shè)，擁有大量圖書管理方面的專業(yè)人才，能為師生讀者提供全面的服務(wù)，組織開展法律法規(guī)知識培訓(xùn)，提高了館員職工的法律素質(zhì)和普法宣傳能力，開展各項法制宣傳教育培訓(xùn)活動，拓展法制教育新陣地，吸引廣大村民的積極參與。

高校圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，針對新時代大學(xué)生的法律意識、知識基礎(chǔ)、心理特征等諸多因素，面向不同層面的師生讀者群，通過舉辦法制宣傳周，開展內(nèi)容健康、形式多樣的法制文化讀書節(jié)活動，包括展覽宣傳推薦法制優(yōu)秀圖書，舉辦法律知識講座等活動，引導(dǎo)讀者正確的閱讀喜好，營造師生良好心智發(fā)展的空間，使師生讀者通過法制教育宣教活動，增長了科學(xué)文化知識、樹立了正確的人生觀、價值觀，增強了法律意識和遵紀守法自覺性，積極預(yù)防了犯罪心理的滋生。

2 利用圖書館服務(wù)師生平臺開展長效化法制教育的內(nèi)容和載體形式

2.1 針對高校師生認知特點的不同開展長效化法制教育的內(nèi)容

根據(jù)高校大學(xué)生的心理特點和接受能力，有針對性地對其開展法制宣傳教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。首先發(fā)揮大學(xué)課堂教學(xué)的主渠道作用，整合圖書館各種法制教育資源，建立多種形式的大學(xué)生法制教育基地，特別重視運用互聯(lián)網(wǎng)等傳播手段豐富當(dāng)代大學(xué)生法制宣傳教育的途徑和形式，加大中國特色社會主義法學(xué)理論教育力度，引導(dǎo)高校學(xué)生牢固樹立社會主義法治理念。結(jié)合高校和諧校園建設(shè)及綜合治理和安全防范工作，加強大學(xué)生權(quán)益保護、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育，加強對大學(xué)生群體的法制宣傳教育。

加強高校教師學(xué)法守法用法。要把《憲法》、《教育法》和《中華人民共和國教師法》作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，通過法制講座、法制培訓(xùn)、法律知識考試考核等制度，推進教師學(xué)法經(jīng)?；?、制度化。把法制教育納入教師理論學(xué)習(xí)計劃，不斷提高教師運用法律手段解決實際問題的能力。加大教師培訓(xùn)力度，定期開展社會主義法治理念教育、法律知識輪訓(xùn)和新頒布法律法規(guī)專題培訓(xùn)。深化教職工法制宣傳教育，引導(dǎo)教職工為人師表，遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法維護教師的合法權(quán)益。

2.2 圖書館內(nèi)外結(jié)合開展形式載體多樣的活動，強化高校法制教育陣地建設(shè)

法律教育專題宣傳活動是一項涉及面廣、具有重大教育意義的活動。要想宣傳面廣、宣傳效果到位，就要聯(lián)合各宣傳文化機構(gòu)和其他社會組織機構(gòu)的大力協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，比如與高校所在地的市普法辦、律師事務(wù)所等單位部門協(xié)作，成立具有獨特性、覆蓋面廣的法律文獻咨詢室，邀請高校所在地新聞媒體及時地通過電視、廣播、報紙等新聞媒體予以報道，共同推動高校圖書館法制宣傳教育活動的深入開展。

高校圖書館可以開展形式載體多樣的“與法同行”法制教育系列讀書活動，系列活動內(nèi)容可以包括法律專題講座、法制方面讀書活動、法律知識競賽、宣傳展覽、征文等，辦好高校數(shù)字圖書館網(wǎng)站法制教育專欄，推動高校法制教育網(wǎng)站基地建設(shè)，加大法制宣傳力度。

3 高校圖書館讀者服務(wù)平臺創(chuàng)新法制教育的方法和途徑

針對高校圖書館得天獨厚的開展法制宣傳教育軟硬件設(shè)施和資源條件，依托高校圖書館平臺豐富多彩的法制宣傳教育活動，筆者就創(chuàng)新高校長效化法制教育的方法和途徑提出建議：

3.1 開展視聽感官效果強為內(nèi)容的法制宣傳教育月活動

篇4

以黨的十、十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，堅持把全民普法和守法作為全面推進依法治國的長期基礎(chǔ)性工作，深入持久地開展法治宣傳教育，進一步發(fā)揮法治引領(lǐng)作用，營造全社會學(xué)法尊法守法用法的濃厚氛圍，為推進“三大目標(biāo)”建設(shè)提供法治保障。

（一）制定方案，全面動員

根據(jù)全市普法宣傳年通知要求，結(jié)合我局工作實際，制定科學(xué)詳細的工作方案，并召開全體干職工會議，對普法宣傳工作進行動員和部署。3月底前完成。

（二）舉辦專題法治培訓(xùn)

將法治培訓(xùn)納入全年學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。全年不少于4次專題學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：憲法、民法、行政法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法等相關(guān)的法律以及審計法、審計法實施條例、國家審計準則等審計相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定。其中，邀請我市法制系統(tǒng)專家進行一次專題輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使審計人員增長法律知識，增強法律意識，進一步樹立依法審計理念，提高審計執(zhí)法水平。

（三）開展一次送法下鄉(xiāng)活動。

為聯(lián)系村（董市鎮(zhèn)姚家港村）舉辦一次法律知識講座。邀請我市農(nóng)業(yè)主管部門的法制專家為聯(lián)系村黨員、村民代表進行法律知識專題輔導(dǎo)，主要內(nèi)容為土地管理法、農(nóng)村土地承包法相關(guān)法律知識，通過講座，進一步提高農(nóng)村黨員干部、群眾代表依法辦事和依法維權(quán)意識。11份完成。

（四）開展一次集中法制宣傳活動

結(jié)合“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日活動，以憲法和審計法為重點內(nèi)容，通過機關(guān)宣傳欄、政務(wù)公開網(wǎng)、審計內(nèi)部網(wǎng)站、微信微博等方式大力宣傳，讓廣大群眾了解審計法律法規(guī)，關(guān)注審計，監(jiān)督審計。12月完成。

篇5

一、工作任務(wù)

結(jié)合當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)及維護社會穩(wěn)定工作的要求，以學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《刑法》、行政法律法規(guī)以及新頒布的法律為重點，同時結(jié)合計劃生育、社會治安綜合治理、城市建設(shè)、文明創(chuàng)建等中心工作學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)的法律、法規(guī)，開展依法治理工作。

二、普法工作安排

1、要加強黨員干部的法律知識學(xué)習(xí)，定期組織干部參加法律知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進一步提高全體黨員干部的法律意識和依法行政意識，杜絕違法行為，促進依法行政。

2、加強對青少年學(xué)生的法制教育，3月中旬至4月中旬和10月份辦事處法制巡回宣講小組對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生進行法制宣講。

3、加強普法骨干培訓(xùn)工作，4月中旬和10月中旬組織辦事處普法骨干、治調(diào)主任及調(diào)解信息員集中進行兩次培訓(xùn)，講授人民調(diào)解所涉及的相關(guān)知識。

4、繼續(xù)抓好“法律六進”工作，重點開展法律進社區(qū)、法律進學(xué)校、法律進機關(guān)、法律進企業(yè)和單位活動。

5、抓好的普法專題宣傳工作，抓好“綜治宣傳月”及“12.4”法制宣傳日等專題宣傳日的普法宣傳工作。

三、認真抓好基層依法治理工作

1、深入開展基層依法治理工作，抓好“民主法制示范社區(qū)”創(chuàng)建工作，以創(chuàng)建活動為載體，全面抓好基層民主法制建設(shè)，推動基層依法治理進程。

2、各社區(qū)要認真做好本轄區(qū)內(nèi)的治安防范工作，堅持治安巡邏，配合公安機關(guān)及有關(guān)部門，對重點地段、區(qū)域開展重點整治工作。

3、各中、小學(xué)校要對在校學(xué)生認真開展法制教育工作，狠抓青少年學(xué)法，從根本上解決青少年違法犯罪問題，使他們成為國家的有用之材。

4、加強企業(yè)經(jīng)營管理人員的法制觀念和法律素質(zhì)教育，做好他們的學(xué)法、用法工作。轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)要聘請常年法律顧問，以法律來規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營活動。

五、工作要求

1、突出重點。抓好重點對象的普法教育工作，特別是黨員干部學(xué)法用法，要堅持以本職工作涉及法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳為主，相關(guān)法律、法規(guī)為輔，做到學(xué)以致用。

篇6

在—2015年里，為進一步提高稅收征納雙方的法律素質(zhì)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行“聚財為國、執(zhí)法為民”的國稅工作宗旨，繼續(xù)在全社會普及稅收法律知識，深入在國稅系統(tǒng)開展法制宣傳教育，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相促進，大力推進依法治稅進程，加強法治國稅建設(shè)，為構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會提供良好的稅收法治環(huán)境。

二、普法總體目標(biāo)：

通過廣泛深入的法制宣傳教育，扎實有效的法治實踐，進一步增強公民法律意識，提高公民法律素質(zhì)和依法誠信納稅的自覺性；進一步增強稅收法治理念，提高依法行政和公正公平執(zhí)法的能力；進一步增強國稅機關(guān)依法治稅的自覺性，提高依法管理和服務(wù)納稅人的水平。

三、普法對象和任務(wù)：

全縣國稅系統(tǒng)開展“六五”普法工作，對社會，負有宣傳普及稅收法律法規(guī)和政策知識、加強稅法宣傳教育的任務(wù)；對國稅系統(tǒng)內(nèi)部人員，負有學(xué)習(xí)宣傳各種通用法律法規(guī)以及稅法的任務(wù)。

（一）面向社會開展法制宣傳教育

我局面向全社會開展法制宣傳教育工作，要按照市、縣普法辦的要求，通過深入開展“法制宣傳進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進單位”的“六進”活動，重點加強對領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的稅收法制宣傳，深入開展以打擊偷稅、騙稅為重點的法制宣傳教育。（1）要通過舉辦稅法專題講座、贈送稅法知識出版物、依托地方學(xué)校開設(shè)稅法講堂、呈報專題信息和報告、召開專題聯(lián)席會議等多種形式，大力宣傳稅收政策法規(guī)，大力宣傳發(fā)揮稅收職能作用，在推動經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的進程中做出的重要貢獻，使他們了解稅收工作，支持國稅機關(guān)依法治稅。（2）要采取國稅公告、國稅網(wǎng)站在線咨詢、送稅法進機關(guān)、舉辦稅收與經(jīng)濟社會發(fā)展專題展覽及講座等形式，引導(dǎo)他們了解稅收在調(diào)節(jié)經(jīng)濟和調(diào)節(jié)分配、促進國家經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展中的重要作用，了解構(gòu)建社會誠信體系的重要意義。（3）要以普及稅收法律、法規(guī)知識為重點，進一步推動稅法宣傳教育內(nèi)容進課堂、進教材、進課外讀物、進趣味活動的工作。通過法律知識讀本、影視專題片和小板報、小廣播、小活動等教育形式，發(fā)揮好課堂教育的主渠道作用。（4）要大力宣傳“依法誠信納稅”和“稅收取之于民、用之于民”的內(nèi)容，加強辦稅服務(wù)和稅法咨詢，積極展示國稅機關(guān)推進依法治稅的積極成效，積極引導(dǎo)企業(yè)自覺遵從稅法、依法誠信納稅、依法經(jīng)營管理。()要通過豐富宣傳內(nèi)容，優(yōu)化宣傳方式，強化分類宣傳，幫助納稅人更好地了解稅收權(quán)利和義務(wù)。針對稅收常識、辦稅流程、難點問題、典型案例等內(nèi)容，制作豐富多樣的稅法宣傳資料。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，突出面對面稅法培訓(xùn)輔導(dǎo)，加強培訓(xùn)輔導(dǎo)宣傳。通過稅務(wù)網(wǎng)站、短信平臺等途徑，為納稅人提供個性化稅法宣傳訂制服務(wù)。針對大、中、小學(xué)學(xué)生的不同接受能力，采取靈活多樣的方式普及稅法知識。積極發(fā)揮稅收管理員、辦稅服務(wù)廳人員和稅務(wù)稽查人員等直接接觸納稅人的優(yōu)勢，有針對性地開展個性化分類宣傳。

（二）國稅系統(tǒng)內(nèi)部開展法制宣傳教育

加強各種通用法律法規(guī)及稅法的學(xué)習(xí)宣傳。堅持以講促學(xué)、以用查學(xué)、以考督學(xué)的學(xué)法機制，學(xué)習(xí)宣傳與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，以及新頒布、新修改的法律法規(guī)，著力培養(yǎng)“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究”的觀念。要進一步完善法律知識的培訓(xùn)、考試、考核制度，切實落實全員學(xué)法每年每人不少于學(xué)時的要求，并把學(xué)法情況和考試考核成績記入檔案，作為考核、任職、定級、晉升的重要依據(jù)。要把深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法等法律法規(guī)作為一項重要工作和長期任務(wù)來抓，增強民主法制意識，樹立依法治稅、規(guī)范行政的觀念。

四、普法內(nèi)容和步驟：

（一）學(xué)習(xí)國家基本法律，努力提高國稅人員法律素質(zhì)。重點學(xué)習(xí)憲法、行政法、經(jīng)濟法、物權(quán)法以及與依法行政相關(guān)的法律知識，樹立牢固的法制觀念，增強國稅人員遵紀守法、民主參與、民主監(jiān)督的意識，注重提高國稅各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理稅收的水平和決策能力。

（二）學(xué)習(xí)經(jīng)濟建設(shè)相關(guān)法律，服務(wù)中心工作。堅持宣傳和普及社會主義市場經(jīng)濟的法律、法規(guī)；特別是《會計基礎(chǔ)知識》、《財務(wù)會計》、《財務(wù)審計》、《稅務(wù)稽查知識》等知識，大力宣傳整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序和稅收秩序相關(guān)的法律、法規(guī)；為改革、發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的稅收法制環(huán)境。

（三）學(xué)習(xí)稅收專業(yè)類法律，大力推進依法治稅。認真貫徹落實《中華人民共和國稅收征收管理法》，大力宣傳《企業(yè)所得稅法》、《增值稅條例》、《消費稅條例》、《發(fā)票管理辦法》等系列稅收法律知識，促進納稅人依法納稅，稅務(wù)機關(guān)依法征稅。加強稅收征收管理，大力組織稅收收入，確保應(yīng)收盡收，切實保障征納雙方的合法權(quán)益。

(四)學(xué)習(xí)行政執(zhí)法相關(guān)法律，努力推進依法行政。深入學(xué)習(xí)《行政許可法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《國家賠償法》等行政法律法規(guī)，建立健全稅收執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法監(jiān)督制和執(zhí)法考核制。堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高稅務(wù)行政復(fù)議、稅務(wù)行政應(yīng)訴和稅務(wù)聽證的水平，通過法制培訓(xùn)以案釋法活動，促進法治國稅建設(shè)。

（五）“六五”普法從2011年開始實施，到2015年底結(jié)束。共分三個階段:宣傳階段，2011年月前，根據(jù)實際制定本單位的五年普法規(guī)劃，報縣普法備案；組織階段，2011年月至2015年。依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定法制宣傳教育年度工作計劃，突出年度工作重點，做到部署合理、措施有效、指導(dǎo)有力、督促及時，整改到位，確保六五普法規(guī)劃全面貫徹落實；驗收階段，2015年，按照本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求對“六五”普法工作進行總結(jié)，做好資料收集和迎接市局、縣普法辦檢查驗收的準備工作，順利通過上級的驗收。

五、普法措施和要求：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌實施。

要高度重視，切實加強對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把“六五”普法擺上重要議事日程，納入工作計劃，統(tǒng)一考慮，統(tǒng)一部署。要健全組織，完善工作機制，充實力量。要成立由局長任組長，分管局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，有關(guān)部門負責(zé)人參加的“六五”法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，普法辦公室設(shè)在法規(guī)科，具體負責(zé)我局的“六五”法制宣傳教育工作。

（二）加強法制宣傳載體建設(shè)

要注意發(fā)揮宣傳作用，推出一批有特色、內(nèi)容新、形式活的名牌欄目。利用報刊、電視、電臺、互聯(lián)網(wǎng)等，辦好稅法宣傳專欄、專題節(jié)目、系列講座、公益廣告，既為社會大眾喜聞樂見，又能夠增強稅法宣傳教育的感染力和針對性。與行風(fēng)評議、專項培訓(xùn)、支持新農(nóng)村建設(shè)等熱點工作相結(jié)合，堅持不懈開展宣傳教育，實現(xiàn)普法工作的綜合效應(yīng)。

（三）堅持普法宣傳與日常宣傳相結(jié)合

在利用每年“全國稅收宣傳月”和“·”全國法制宣傳日等有利時機抓好集中宣傳的同時，進一步加大日常宣傳工作力度，確保稅法、政策咨詢、辦稅服務(wù)內(nèi)容的宣傳不間斷，依法誠信納稅要求的宣傳不間斷。對社會公眾知悉、涉及稅收政策或稅收管理內(nèi)容的文件，與新聞宣傳稿件同步宣傳。要豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，以滿足納稅人的新期待、新需求為出發(fā)點和落腳點，增強法制宣傳教育的針對性、實用性，以納稅人喜聞樂見的形式，提高法制宣傳教育效果。

（四）堅持普法宣傳與法治實踐相結(jié)合

規(guī)范稅收執(zhí)法行為，認真落實“依法征稅、應(yīng)收盡收、堅決不收過頭稅、堅決防止和制止越權(quán)減免稅”的組織收入原則。要將普法宣傳工作列入基層辦稅服務(wù)廳工作人員和稅收管理員的基本工作職責(zé)，增強在執(zhí)法中普法、在服務(wù)中普法的意識。要嚴格稅收執(zhí)法監(jiān)督，大力推行稅收執(zhí)法責(zé)任制，認真開展稅收執(zhí)法檢查，加大稅收執(zhí)法過錯責(zé)任追究力度。要圍繞整頓和規(guī)范稅收秩序，深入開展稅收征管法制宣傳，樹立依法誠信納稅的典型，嚴厲打擊和曝光偷稅、騙稅、非法減免稅等涉稅違法行為。

篇7

（一）加強普法領(lǐng)導(dǎo)，制定普法規(guī)劃

1.成立機構(gòu)，健全普法工作機制。為加強對“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，我委成立了“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全市工信系統(tǒng)“六五”普法的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查指導(dǎo)工作。普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作。我委的普法工作形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專門機構(gòu)牽頭、業(yè)務(wù)股室配合的工作格委。五年來，我委的普法工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和各股室的大力支持配合下，運轉(zhuǎn)有序、高效。

2.制定規(guī)劃，做好“六五”普法動員。為適應(yīng)新形勢新任務(wù)對工信系統(tǒng)法制宣傳教育工作提出的新要求，深入開展法制宣傳教育，根據(jù)市法宣辦“六五”普法規(guī)劃的要求，結(jié)合我市工信工作實際，制定印發(fā)了《XX市經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃（2011—2015）》?！兑?guī)劃》明確經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)“六五”普法的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、主要任務(wù)、普法對象和工作要求。2011年8月，對“六五”普法進行動員，正式啟動全市經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)“六五”普法。

（二）夯實普法基礎(chǔ)，保障普法工作開展

1.保證普法經(jīng)費落實。對普法工作所需的工作經(jīng)費，包括普法宣傳、購買普法資料、設(shè)備所需經(jīng)費等予以落實，保證“六五”普法工作各項任務(wù)的開展。我委每年把常規(guī)普法工作經(jīng)費納入預(yù)算，并確保經(jīng)費的及時落實。對一些重大專項法制宣傳教育活動，如節(jié)能宣傳，促進中小企業(yè)發(fā)展條例宣傳貫徹還申請了專項工作經(jīng)費。

2.建立普法宣傳陣地。為使法制宣傳教育廣泛開展，深入人心，我委充分利用開辦專題宣傳咨詢?nèi)铡⒃O(shè)立普法宣傳欄等各種渠道和平臺開展普法宣傳工作。

（三）健全普法制度，建立長效機制

1.制定和實施普法年度計劃。根據(jù)“六五”普法規(guī)劃的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)年全市工信工作實際，開展“六五”普法工作以來，我委每年年初制定年度普法計劃，經(jīng)市普法領(lǐng)導(dǎo)小組同意下發(fā)執(zhí)行，指導(dǎo)全市工信系統(tǒng)普法工作的開展。在年底根據(jù)普法規(guī)劃和計劃，對全年的普法工作進行總結(jié)。每年的普法工作堅持做到年初有部署，年底有總結(jié)。

2.堅持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。認真落實領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，黨委中心組把法制學(xué)習(xí)作為理論學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。黨委每年舉辦多期法制講座，主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持，其他領(lǐng)導(dǎo)都積極參加。如2011年舉辦了“科學(xué)決策、依法決策”及“治理商業(yè)賄賂”等專題講座，去年舉辦保密專題等講座，今年舉辦了落實科學(xué)發(fā)展觀、解放思想、反腐倡廉等5個專題講座。

3.建立健全公務(wù)員法律知識培訓(xùn)考核登記制度。積極為機關(guān)工作人員訂購各類普法教材，方便大家學(xué)法用法。去年以來，我委組織全體機關(guān)公務(wù)員分批參加市統(tǒng)一舉辦的《公務(wù)員法》、《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》、《公共危機管理》等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織委機關(guān)工作人員參加各類法制講座及法律知識競賽，今年我委結(jié)合紀律教育學(xué)習(xí)月活動，還組織委機關(guān)和下屬單位工作人員觀看保密專題教育警示片。此外，我委還為每個機關(guān)工作人員購買了“六五”普法學(xué)法登記本，將大家的學(xué)法及其考核情況予以登記。

（四）突出普法重點，豐富普法形式

1.突出工信專題法律法規(guī)的宣傳

（1）加強節(jié)能法律法規(guī)宣傳。工信系統(tǒng)在每年的節(jié)能宣傳周期間，開展豐富多彩的活動，在全社會廣泛宣傳有關(guān)節(jié)能降耗的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準規(guī)范，推進節(jié)能降耗全民行動活動，在全社會營造濃厚的輿論氛圍。2011年節(jié)能宣傳周圍繞“節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展”主題，我委制定方案，牽頭組織開展了各項節(jié)能宣傳活動。

今年節(jié)能宣傳周緊緊圍繞“依法節(jié)能，全民行動”的主題，我委牽頭組織開展“一條主線”、“六個推進”節(jié)能宣傳活動。推進節(jié)能減排宣傳活動進企業(yè)、進機關(guān)、進社區(qū)、進學(xué)校、進家庭、進農(nóng)村。

（2）加強生豬屠宰管理法規(guī)的宣傳。配合全市產(chǎn)品質(zhì)量和專項整治，在全系統(tǒng)廣泛開展生豬屠宰管理方面法規(guī)的宣傳。2012年以來，我委提高召開全市生豬屠宰專項整治現(xiàn)場會、開展健康肉品鑒別會等，向全市生豬屠宰企業(yè)宣傳貫徹《生豬屠宰管理條例》、及食品安全方面的法律、法規(guī)、規(guī)章，有力地配合了專項整治行動的開展。我委也積極利用廣播電視、報刊、派發(fā)宣傳單等多種形式廣泛宣傳《生豬屠宰管理條例》，并通過當(dāng)?shù)匦侣劽襟w對私宰、售賣私宰肉違法行為進行曝光，有效地規(guī)范了生豬屠宰秩序。

2.加強“12·4”法制宣傳教育

在每年的“12．4”全國法制宣傳日活動期間，工信系統(tǒng)各單位以舉辦講座、出板報、法制競賽等不同的形式，組織開展豐富多彩的法制學(xué)習(xí)宣傳活動，在全系統(tǒng)營造良好的學(xué)法用法氛圍。我委通過網(wǎng)站、大屏幕做好每年度的主題宣傳活動。

（五）堅持普治并舉，增強普法實效

1.規(guī)范性文件審核逐步加強。幾年來，我委建立健全規(guī)范性文件立項、起草、審核、等一系列管理制度，進一步健全規(guī)范性文件管理工作機制。一是做好立項。每年初根據(jù)我市工信工作的需要進行立項，明確每個項目負責(zé)人和工作進度。二是強化審核。三是權(quán)威。規(guī)范性文件統(tǒng)一在《XX市政府網(wǎng)》上公開實施，增強權(quán)威性和影響力。四是定期清理。在抓好新制定項目的同時，統(tǒng)籌考慮現(xiàn)行有效規(guī)范性文件的修訂、廢止。

2.審批行為進一步規(guī)范。一是健全規(guī)章制度。按照要求，健全行政許可公示制度、受理制度等七項制度，統(tǒng)一制定了16種行政許可文書范本，交由各業(yè)務(wù)股室使用。二是加強審批項目的清理。根據(jù)法律法規(guī)的新出臺或修訂，以及我委職能調(diào)整情況，對行政審批項目及時進行清理。目前，我委保留的項目從2006年以前的54項減少為目前的43項。

3.政務(wù)公開加快推進。隨著《政府信息公開條例》的頒布實施，工信系統(tǒng)的政務(wù)公開工作加快推進，日趨規(guī)范，促進了依法行政，提高了行政效能。一是完善了工作方案。《政府信息公開條例》頒布后，我委對近年來的政務(wù)公開工作進行了全面的總結(jié)，提出下一步的工作意見。今年，我委制定了政府信息公開工作方案。二是建立健全公開制度。目前正在制定完善《XX市政務(wù)公開工作制度》等配套制度。四是做好公開指南。編印了《XX市經(jīng)信工作信息公開指南》，方便公開信息的查詢。

4.執(zhí)法水平不斷提高。一是開展執(zhí)法職權(quán)界定。2011年我委開展執(zhí)法職權(quán)的核準、界定工作，進一步明確了工信系統(tǒng)的行政執(zhí)法職責(zé)；二是執(zhí)法程序得到進一步規(guī)范，加強了對執(zhí)法工作人員的業(yè)務(wù)知識和職業(yè)道德培訓(xùn)，不斷提高工信執(zhí)法工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平；三是執(zhí)法領(lǐng)域得到進一步拓寬。工信執(zhí)法從傳統(tǒng)的生豬、酒類、電力執(zhí)法擴展到節(jié)能、成品油、民爆、典當(dāng)、拍賣、廢品回收等；四是創(chuàng)新工信執(zhí)法途徑。在節(jié)能方面，幾年來，我市依法將節(jié)能監(jiān)察和節(jié)能行政處罰委托市節(jié)能監(jiān)察中心執(zhí)行，并進行了公告，與節(jié)能監(jiān)察中心簽訂了委托執(zhí)法合同。加強對一線執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，嚴格實施執(zhí)法主體資格制。

二、存在問題

（一）普法工作進展不平衡。部分干部職工學(xué)法的積極性和自覺性還不是很強，被動學(xué)法的多，主動學(xué)法的少。

（二）普法措施落實不到位。“六五”普法規(guī)劃制定了多項制度，但落實起來還有到位不完全的問題。普法交流的平臺與渠道還不是很多。

（三）普法工作停留在形式。個別單位普法工作只是為了普法而普法，在工作中有些人員嚴格依法辦事的意識還不是很強。

三、下一步工作打算

（一）認真做好“六五”普法工作總結(jié)。對比規(guī)劃的目標(biāo)，查找存在的問題，進一步健全普法工作制度和機制。在此基礎(chǔ)上，按照檢查方案的要求，對下屬各單位“六五”普法工作開展情況進行檢查，通報情況，推進工信系統(tǒng)普法工作的深入開展。

（二）抓好普法工作與依法行政工作相結(jié)合。在深入開展法制宣傳教育、加強工信部門領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員學(xué)法教育的同時，努力提高工信法制工作水平，加快推進工信立法，完善制度建設(shè)，規(guī)范行政行為，提高行政效能。

篇8

年，教育系統(tǒng)的法制宣傳堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市、區(qū)法宣辦的工作要求，通過深入細致、形式多樣的普法宣傳工作，進一步提高廣大教育工作者的法律素質(zhì)，提高青少年學(xué)法用法意識和用法保護自己和他人權(quán)益的意識和能力，減少青少年的違法犯罪率，不斷拓展普法宣傳的成效，為教育事業(yè)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展貢獻力量。

一、加強法制理論學(xué)習(xí)，提升教育系統(tǒng)教職工素質(zhì)

通過開展法律法規(guī)的培訓(xùn)、講座和學(xué)習(xí)活動，進一步形成依法行政、依法治校、依法治教的意識和能力，切實提升教育系統(tǒng)廣大教育工作者的法律素養(yǎng)。

1、黨委中心組學(xué)法。深入開展黨委中心組學(xué)法活動，做到每季不少于一次，年學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為《憲法》、《行政許可法》、《民辦教育促進法》等有關(guān)教育教學(xué)方面的法律法規(guī)，在全局帶頭營造濃厚的學(xué)法氛圍。

2、機關(guān)干部的法制教育。機關(guān)干部的法制教育采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。年內(nèi)組織兩次專題法制教育輔導(dǎo)講座；認真完成“上海市干部在線學(xué)習(xí)城”公務(wù)員法制教育培訓(xùn)課程；新增執(zhí)法人員參加市政府法制辦舉辦的執(zhí)法人員培訓(xùn)班，已有執(zhí)法證的人員繼續(xù)參加區(qū)政府法制辦組織的再教育培訓(xùn)，不斷提高依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平

3、各學(xué)校、直屬單位法制學(xué)習(xí)。繼續(xù)舉辦校長書記法制教育培訓(xùn)班；充實、完善教師法制培訓(xùn)教材內(nèi)容。各直屬單位要認真學(xué)習(xí)社會主義民主與法制建設(shè)理論，學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強依法決策、依法辦事的自覺性和水平；各學(xué)校要結(jié)合本校實際，通過舉辦專題講座、報告會、案例分析會、寫心得體會等法制宣傳、教育活動，提高教師思想政治、職業(yè)道德水平，增強教師依法治教意識。

二、建立項目引領(lǐng)機制，有序開展青少年法制教育工作

設(shè)立法制宣傳年度項目任務(wù)書，明確項目內(nèi)容、制定項目進度表，有序開展法制宣傳工作。

1、法律知識滲透學(xué)科項目。繼續(xù)推廣和鞏固法制教育向?qū)W科教學(xué)滲透模式，舉辦法律知識滲透學(xué)科課堂教學(xué)大點評活動，在全區(qū)教師中開展法制教育學(xué)科滲透教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動，全面提升教師隊伍法律素質(zhì)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，鞏固中小學(xué)?！胺ㄖ平逃?qū)W科教學(xué)滲透”工作成果。具體安排為，3月份，以《區(qū)法制教育學(xué)科滲透優(yōu)秀教案選》印發(fā)為契機，舉辦《區(qū)法制教育學(xué)科滲透優(yōu)秀教案選》首發(fā)式暨法制教學(xué)課堂大點評啟動儀式，4至11月開展評比活動，12月總結(jié)、表彰和展示。

2、社區(qū)學(xué)校法制教師、教材、課程落實項目。為全區(qū)各社區(qū)學(xué)校配備2—3名兼職法制教師，確定法制課程教學(xué)計劃、充實調(diào)整法制教材，建立終身法制教育體系，為青少年提供良好的學(xué)法氛圍。

三、開展形式多樣活動，豐富青少年法制教育模式

以課堂教學(xué)、校內(nèi)外實踐活動為抓手，積極開展法制宣傳工作，豐富法制教育模式，提高青少年法律意識。

1、立足課堂教學(xué)活動。各學(xué)校要堅持育人為本的思想，根據(jù)在校學(xué)生的不同年齡段和接受事物的能力程度，通過思想品德課、班會課、午會課等，有計劃、有步驟、有針對性地進行法制教育，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

2、積極開展校內(nèi)、外法制教育活動。各學(xué)校要通過宣傳欄、學(xué)校廣播、學(xué)校網(wǎng)站、中團隊活動等陣地，以區(qū)法制宣傳月、“6.26”禁毒日、“11.9”消防日、憲法宣傳周為契機，采取靈活多效的方法和形式，開展學(xué)生喜聞樂見的主題宣傳教育活動，組織學(xué)生積極參與市禁毒網(wǎng)上知識競賽、區(qū)“合理消費，從我做起”主題宣傳活動、“五五”法制宣傳教育攝影比賽和法制宣傳教育成果征文活動，豐富法制教育的內(nèi)容，提高學(xué)生法制觀念和法律意識。

3、發(fā)揮法制副校長作用。繼續(xù)發(fā)揮法制副校長作用，為中小學(xué)校提供法律咨詢和服務(wù)、開展校外法制實踐活動，使抽象的法制教育具體化、形象化，有效地防止和矯治未成年人的不良行為。

篇9

道德教育與法制教育是內(nèi)在統(tǒng)一的，高校思想政治理論課專題式教學(xué)模式的運用，能有效實現(xiàn)道德教育與法制教育的有機融合，提升思想政治理論課實效性，促進大學(xué)生全面健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

道德教育；法制教育；專題教學(xué)；融合

一、道德教育與法制教育融合的必要性

人類生活的最基本的約束規(guī)則就是道德與法律，作為兩個基本的社會規(guī)范，二者相互支撐與依存，共同制約并引導(dǎo)人民日常行為規(guī)范，調(diào)節(jié)著各種利益之間的關(guān)系，維護著良好的社會秩序。然而作為兩種社會約束機制，道德與法律各有所長，也存在各自的局限性。道德是一種軟約束，它主要通過人們內(nèi)在的良心、社會輿論、風(fēng)俗習(xí)慣等來調(diào)整人與人之間的關(guān)系，規(guī)范人們的各種行為活動。它依靠的往往是自律，沒有一個客觀的制度標(biāo)準。當(dāng)社會秩序不太穩(wěn)定，人們道德水平不高的情況下，它就無力限制和約束人的行為。而法律則是硬約束，它由統(tǒng)治階級設(shè)置的警察、監(jiān)獄等機構(gòu)強制執(zhí)行，是一種強制性的行為規(guī)范和活動準則。它明文規(guī)定什么可以做，什么不能做，因此它的作用相對固定，能夠有效引導(dǎo)人的行為活動，也能嚴厲懲治違法犯罪行為，這一點恰恰可以彌補道德約束力的不足。但法律也不是萬能的，現(xiàn)實社會錯綜復(fù)雜，違背道德規(guī)范的行為卻未必違法，法律對其無計可施。因此法律和道德必須發(fā)揮各自所長，相互融合，相互促進，才共同維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展。大學(xué)生時期是人生中道德與法律意識形成的一個最重要的階段，在大學(xué)時期，對學(xué)生有意識地進行道德與法律教育，將這兩種教育有機結(jié)合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮其教育功能與價值，讓他們形成和養(yǎng)成良好的法律意識、法制觀念和法治精神，總是試圖將道德教育與法制教育割裂開來，或者認為道德教育比法制教育更為重要，后者從屬于前者，在處理二者關(guān)系上存在偏見。因此轉(zhuǎn)變教育觀念是第一位的，要把道德教育和法制教育放在同等重要的地位，都看作是對大學(xué)生進行思想政治教育的重要方面，二者都要達到共同的教育目標(biāo)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。只有實現(xiàn)道德教育與法制教育的相互融合，相互滲透，才能不斷提高大學(xué)生思想政治教育的實效性。道德教育與法制教育相融合，不是簡單的道德知識加上法律知識的傳授，它要求實現(xiàn)教育目標(biāo)、教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面全方位的變革。這種融合既能提高大學(xué)生的道德水平，又能提升其法律意識，促進大學(xué)生健康均衡發(fā)展。大學(xué)教育的宗旨是培養(yǎng)符合社會需要的全方位發(fā)展的人才，因此要始終貫徹以人為本的教育理念，通過道德教育讓學(xué)生知道如何生活、如何做人，如何處事，通過法制教育提升學(xué)生的法律意識，為將來進入社會成為一個獨立自由的個體打下基礎(chǔ)。

二、道德教育與法制教育融合的途徑———專題教學(xué)

隨著思想政治理論課教學(xué)改革的不斷推進，已經(jīng)探索出各種具有實效性的教學(xué)方法，如案例教學(xué)法、討論教學(xué)法，專題教學(xué)法、實踐教學(xué)法等，“基礎(chǔ)”課中也一定程度上運用了專題教學(xué)法，形成了很多理論與實踐的教學(xué)成果。專題式教學(xué)最顯著的特點就是它打破了常規(guī)教學(xué)中教師按照章節(jié)順序講授教材內(nèi)容的傳統(tǒng)，更加突出精講和深講，注重對某種理論或問題的系統(tǒng)講述。專題式教學(xué)是提升思想政治理論課實效的教學(xué)模式，它在思想政治理論課中的作用為越來越多的教師所認同。在“基礎(chǔ)”課的教學(xué)中，很多內(nèi)容都十分零散，對于同一知識點而言，其道德內(nèi)涵與法律要求可能分屬于教材不同的章節(jié)，比如，“人與自然的和諧”和“環(huán)境保護法”二者內(nèi)容相關(guān)，卻分屬于教材不同的章節(jié)，教材中和“大學(xué)生與誠信”相關(guān)的知識點出現(xiàn)多次，涉及內(nèi)容既有道德要求，也包含一些法律規(guī)范。運用專題式教學(xué)，就可以突破教材章節(jié)的限制，將這些零零碎碎的知識點整合起來，保證知識的系統(tǒng)性和連貫性，它不僅能針對同一問題將道德教育與法制教育自然地融合起來，而且有助于更深入地掌握知識點，使教學(xué)主題更加明確，教學(xué)思路更加清晰。對專題式教學(xué)的受眾大學(xué)生而言，能培養(yǎng)其多元化的思維方法，提升其分析問題、解決問題的能力。比如“基礎(chǔ)”課所涉及的愛國主義、職業(yè)、婚姻家庭、公共生活等專題，既非單純的道德問題，也不是純粹的法律問題，必須從道德和法律兩個不同的角度去分析和理解。專題式教學(xué)將法制教育自然融入道德教育中，可以逐步改變過去一味重視道德教化，忽視法律思維的教學(xué)模式，實現(xiàn)道德與法律并重，引導(dǎo)學(xué)生改變思維習(xí)慣，拓寬個人視野，理性分析當(dāng)前各種復(fù)雜的社會問題，正確處理生活中碰到的各種矛盾和沖突。對于思想政治理論課教師而言，在探索專題式教學(xué)的具體分工和教學(xué)組合中，不同的學(xué)術(shù)背景可以相互學(xué)習(xí)、取長補短，教師有針對性地準備教學(xué)專題，從道德和法律兩個方面來重新整合教材，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。這樣“基礎(chǔ)”課的教學(xué)深度很大程度上得以擴展，教師的教學(xué)與研究也更加深入，有助于提升思想政治理論課的實際教學(xué)效果。可見專題式教學(xué)很好地適應(yīng)了道德教育與法制教育融合，實現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的需要，避免了將“基礎(chǔ)”課程簡單地處理成倫理學(xué)課程加法學(xué)課程的“拼盤”式教學(xué)組合的弊端，也避免了現(xiàn)實中法制教育與道德教育脫節(jié)的現(xiàn)象。專題式教學(xué)切合了思想政治理論課自身的許多特點，必然成為當(dāng)下“基礎(chǔ)”課程教學(xué)方法改革的重要趨勢。

三、專題教學(xué)面臨的主要問題

第一，師資的問題。實現(xiàn)大學(xué)生道德教育與法制教育的融合需要一支優(yōu)秀的教師隊伍。當(dāng)前的“基礎(chǔ)”老師有畢業(yè)于思想政治教育專業(yè)的，也有畢業(yè)于法律專業(yè)的，按照以往的課堂教學(xué)模式，他們應(yīng)付下來沒有問題，但開展專題式教學(xué)對教師的綜合能力提出了更高的要求。教師對課程所涉及的道德問題和法律知識都要熟練掌握，還要洞悉當(dāng)前社會熱點難點問題，能夠?qū)崿F(xiàn)跨越不同章節(jié)的組織演繹，并達到前后知識點的融會貫通和有效整合。因此教師要突破過去單一化教學(xué)模式的限制，改變思維方式和教學(xué)理念，探索更為有效的教學(xué)方法與技巧，而不是簡單地拼接教學(xué)內(nèi)容，真正使道德教育與法制教育實現(xiàn)互動與融合。因此高水平的師資培訓(xùn)顯得尤為必要，可以鼓勵教師去參加與課程相關(guān)的備課會、交流會，進行相關(guān)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力和素質(zhì)，使大學(xué)生道德教育與法制教育在日常教學(xué)中的融合更有實效。第二，教學(xué)內(nèi)容的問題。實現(xiàn)道德教育與法制教育的有機融合，很多教學(xué)內(nèi)容都可以通過專題的形式展開，在道德教育中可以滲透法制元素，同時在法制教育中又能體現(xiàn)道德精神。但是開展專題式教學(xué)，實現(xiàn)道德教育與法制教育的互動與融合，并不意味著道德和法律沒有差異，甚至在教學(xué)中可以將二者混為一團，而是應(yīng)該在不同的專題中各有側(cè)重，實現(xiàn)并重與側(cè)重的統(tǒng)一。同時，要科學(xué)地確定教學(xué)專題，一定要綜合考慮大學(xué)生的成長經(jīng)歷、思維習(xí)慣、情感訴求以及當(dāng)前社會的道德與法律大環(huán)境，確定教學(xué)專題以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際為原則，關(guān)注當(dāng)前社會熱點難點問題，這些問題既關(guān)乎道德準則，也與法律規(guī)范相聯(lián)系，更與大學(xué)生健康發(fā)展息息相關(guān)。同時還要明確教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解什么、學(xué)會什么，重點解決學(xué)生在日常生活中的思想認識問題，通過專題教學(xué)講清道理與法理，解疑答惑，對大學(xué)生的日常行為產(chǎn)生積極指導(dǎo)作用，真正使道德教育與法制教育相融合的理念滲透到“基礎(chǔ)”課的教學(xué)過程中。第三，教學(xué)管理的問題。專題式教學(xué)圍繞專門的問題展開，打破了教材中章節(jié)的限制，而教學(xué)中有固定設(shè)置的教學(xué)周歷，按教材先后順序也制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，同時專題式教學(xué)過程中會穿插一些案例、討論、講座及其他實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，這與傳統(tǒng)課堂教學(xué)有較大差別，因此在教學(xué)管理上會面臨一些新的問題。探索專題式教學(xué)模式，有必要對課程考核方式進行改革。授課教師和相關(guān)人員要不斷完善教學(xué)過程的考核與管理制度，合理設(shè)置課程考核細則，鼓勵學(xué)生積極參與，實現(xiàn)課堂出勤、專題討論、師生互動、社會調(diào)查、公益活動等多方面環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，把對學(xué)生的道德教育和法制教育從課堂之內(nèi)拓展延伸到課堂之外。另外，學(xué)校相關(guān)管理部門對課程的考核和評價也應(yīng)給予足夠的政策支持，靈活處理教學(xué)計劃、教學(xué)課時和專題教學(xué)可能出現(xiàn)的各種沖突，在教學(xué)班級設(shè)置、教學(xué)資源利用方面提供有力支持，鼓勵思想政治理論課教師大膽創(chuàng)新，為其教學(xué)改革提供足夠的空間，有效實現(xiàn)大學(xué)生道德教育與法制教育的有機融合。

作者：周琳 單位：東莞理工學(xué)院城市學(xué)院

參考文獻：

[1]馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯全集(第1卷)[M].人民出版社,1995.

篇10

一、工作目標(biāo)

通過深入開展“法治學(xué)?！眲?chuàng)建活動，進一步提高學(xué)校負責(zé)人、廣大師生的法制觀念，增強學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，學(xué)校法治化管理水平進一步提高，真正做到學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺守法，為全面推進依法治校進程奠定堅實基礎(chǔ)。

二、主要內(nèi)容

深入宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《勞動法》、《消防法》和《課程標(biāo)準》規(guī)定的法律知識學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)校教育相關(guān)的法律法規(guī)，年內(nèi)法制教育的學(xué)習(xí)時間，學(xué)校管理人員和教師不少于40學(xué)時，在校學(xué)生應(yīng)達到《課程標(biāo)準》規(guī)定的學(xué)習(xí)時間。深入開展學(xué)校依法治理，實施依法治校、依法施教，建立健全包括學(xué)校管理、教師職業(yè)道德、責(zé)任追究、獎懲等內(nèi)容的學(xué)校依法治理工作體系和“層層有人抓，處處有人管，工作不斷線”的法制教育領(lǐng)導(dǎo)體制，使依法治校從單純的法制教育向依法治理教學(xué)秩序、規(guī)范各種收費、提高教職工依法辦事能力、建設(shè)文明校園環(huán)境轉(zhuǎn)變，切實提高學(xué)校法制宣傳教育和依法治校工作水平。

三、工作措施

（一）抓好課堂法制教育。發(fā)揮課堂教學(xué)在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用，建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，制定學(xué)校法制教育計劃，明確課時安排，充實教學(xué)力量，將課堂法制教育滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)之中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范和文明行為養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機整合，適應(yīng)青少年學(xué)生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

（二）積極開展形式多樣的課外法制教育活動。利用班（校）會、團隊活動、學(xué)生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，通過舉辦法制專題講座、模擬法庭、開展普法大獎賽等多種形式，用好電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。

（三）建立和完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。認真做好學(xué)校聘請兼職法制副校長、法制輔導(dǎo)員工作，全區(qū)中小學(xué)校都要聘請兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員。通過開辦“家長學(xué)校”、設(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等形式，向家長宣傳法律知識和科學(xué)的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質(zhì)，配合學(xué)校對學(xué)生進行法制教育。積極聯(lián)系駐地部隊、政法機關(guān)等單位開展共建活動，建立“青少年法制教育示范基地”。協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步加大學(xué)校周邊環(huán)境清理整治力度，為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境。

（四）建立學(xué)校法制宣傳教育責(zé)任制。把法制教育納入校長任期培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，實行法制宣傳教育校長任期目標(biāo)責(zé)任制，列入對學(xué)校的考核，將法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師考核評議的重要內(nèi)容。舉辦教育系統(tǒng)法制宣傳教育骨干培訓(xùn)班，為學(xué)校法制宣傳教育工作培訓(xùn)師資隊伍。

（五）加強校園法治文化建設(shè)。通過在各學(xué)校設(shè)立法律圖書室或法律書櫥、開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。開辟校園網(wǎng)“法制教育專欄”，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的認識和抵抗能力，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在法制教育中的積極作用。

（六）深入開展“法治學(xué)校”創(chuàng)建活動。制定《*區(qū)創(chuàng)建“法治學(xué)?！痹u定標(biāo)準》，在全市中小學(xué)開展“法治學(xué)?！眲?chuàng)建活動。各學(xué)校要按照“法治學(xué)?！钡脑u選要求和標(biāo)準，將開展“法治學(xué)?！眲?chuàng)建活動與素質(zhì)教育工作緊密結(jié)合，進一步規(guī)范辦學(xué)行為、推進依法治校和依法治教工作。年內(nèi)在全區(qū)開展首批市級“法治學(xué)?！痹u選活動，推動法制宣傳教育和依法治校工作的深入開展。

四、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要將開展“法治學(xué)?！眲?chuàng)建活動作為落實國家教育方針、全面實施素質(zhì)教育的重要保障，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。由區(qū)教育局牽頭，具體負責(zé)“法治學(xué)校”創(chuàng)建活動的組織實施。各學(xué)校也要成立活動組織機構(gòu)，制定活動方案和工作推進表，明確工作重點，落實工作責(zé)任，加強經(jīng)費、人員等保障措施，確?；顒淤|(zhì)量。

（二）加強宣傳，樹立典型。加大對“法治學(xué)?！眲?chuàng)建活動的宣傳力度。區(qū)教育局將在《*教育》報和教育信息網(wǎng)開設(shè)專欄，并通過有關(guān)媒體及時對“法治學(xué)校”創(chuàng)建活動情況進行宣傳報道。十一月中旬，推選部分活動開展較好的學(xué)校，召開“法治學(xué)校”創(chuàng)建活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。