導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教育局工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

_年是我縣教育工作打好翻身仗的關(guān)鍵一年，在新的一年里我縣發(fā)展教育的指導(dǎo)思想是：以黨的十六大精神為指針，以提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量為目標(biāo)，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，鞏固“普九”復(fù)查成果，全力推進(jìn)“普九”攻堅，深化“五制”改革，整合資源配制，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)前教育抓普及，小學(xué)教育抓提高，初中教育抓規(guī)范，高中教育抓質(zhì)量，高考成績在全市綜合排名繼續(xù)前移，促進(jìn)教育整體工作跨上新臺階。

工作重點和目標(biāo)是：

一、扎實推進(jìn)“普九”攻堅，按照省“普九”二輪復(fù)查新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全縣需增加投資====.==萬元，中小學(xué)增加占地面積=====萬平方米，建筑面積=====平方米，新增專用教室初中達(dá)到十八室，小學(xué)十二室；初中、縣城小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)按ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備，農(nóng)村完全小學(xué)按ⅱ類配備，其它小學(xué)按ⅲ類配備。

二、鞏固小學(xué)布局調(diào)整成果，提高辦學(xué)整體水平。在基本完成全縣三年規(guī)劃的==所中心小學(xué)和==所項目學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大投資力度，完善學(xué)校內(nèi)部裝備，全面提高小學(xué)辦學(xué)水平。三、深化學(xué)?！拔逯啤备母铩Ｔ谡J(rèn)真總結(jié)_年全縣==所試點學(xué)?！拔逯啤备母锝?jīng)驗的前提下，制定方案，擴(kuò)大試點,深化教育系統(tǒng)“五制”改革工作，以此提高廣大教師的工作積極性。

四、認(rèn)真貫徹落實各級關(guān)于廉政建設(shè)和實施“一費制”的精神。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)和學(xué)校的廉政建設(shè)，堅持做好政務(wù)和校務(wù)公開工作，強(qiáng)化財務(wù)管理，理順財務(wù)關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，各單位、學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行省財政廳、物價局、教育廳關(guān)于實施“一費制”的方案和標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕亂收費行為，對頂風(fēng)亂收費一查到底，嚴(yán)肅處理。

五、全面啟動學(xué)前三年教育。充分利用小學(xué)布局調(diào)整中閑置的部分校舍，大力發(fā)展學(xué)前教育，制定規(guī)劃，建立和完善村級幼兒園，達(dá)到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建一所示范性幼兒園，確保到年底學(xué)前一、二、三年教育入園率分別達(dá)到==%、==%、==.=%。

六、全力推進(jìn)普高進(jìn)程，××一中爭創(chuàng)國家級示范性高中。按照“普高規(guī)劃”，制定出具體的實施方案，把普高任務(wù)落實到年度，全面啟動。進(jìn)一步加快××一中綜合樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓樓等工程的建設(shè)進(jìn)度，完善學(xué)校內(nèi)配套設(shè)施建設(shè)，為爭在年度內(nèi)通過本稿是國家示范性高中驗收。

篇2

上半年，我們基教科在完成常規(guī)工作的同時，還重點做了以下幾項工作：

一是完成合肥市教育局新課改調(diào)研檢查工作。今年年初，合肥市教育局對全市的新課改工作作了全面的調(diào)研檢查，我們科室接到任務(wù)后，迅速對全區(qū)中小學(xué)作了周密布置，并準(zhǔn)備了詳實的迎檢資料，全面迎接調(diào)研檢查工作。合肥市教育局調(diào)研檢查工作組通過查閱資料，聽取專題匯報，下校實地調(diào)研，一致認(rèn)為我區(qū)的新課改工作開展得既紅紅火火，又扎扎實實，更富有成效，對我區(qū)的新課改工作給予了充分肯定和高度評價。

二是在李局長的指導(dǎo)下，我們制定了《合肥市__區(qū)中小學(xué)特色辦學(xué)實施指導(dǎo)意見》，并實施貫徹執(zhí)行。我區(qū)的特色辦學(xué)一直走在全市的前列，為了使我區(qū)的特色辦學(xué)更加科學(xué)、規(guī)范，更加適應(yīng)社會的發(fā)展與需求，我們將特色辦學(xué)的創(chuàng)建、申報、審驗、評估、督導(dǎo)、管理等方面都作了具體規(guī)定。在具體的實施過程中，各校均能夠按制定的《合肥市__區(qū)中小學(xué)特色辦學(xué)實施指導(dǎo)意見》進(jìn)行規(guī)范操作。

三是在李局長的指導(dǎo)下，我們制定了《合肥市__區(qū)免除中小學(xué)農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生雜費指導(dǎo)意見》，并負(fù)責(zé)審核統(tǒng)計全區(qū)中小學(xué)生戶口。為了把這項工作做實做好，不錯審一個，不漏報一個，我們對全區(qū)近30所中小學(xué)一萬多名學(xué)生進(jìn)行了戶口審核，在各校的大力配合下，在學(xué)生、家長的支持下，經(jīng)過我們的努力和精心安排計劃，圓滿完成了這項工作任務(wù)。全區(qū)計有4330名中小學(xué)生符合免除雜費的條件。后經(jīng)區(qū)財政局復(fù)審，準(zhǔn)確無誤，無絲毫差錯，從而受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四是完成全區(qū)民辦學(xué)校年檢工作。根據(jù)市、區(qū)統(tǒng)一部署，今年上半年要對轄區(qū)內(nèi)的民辦學(xué)校進(jìn)行年檢，在我區(qū)內(nèi)有20多所民辦校（園）。由于時間緊，所以我們加班加點。在具體的檢查過程中，我們嚴(yán)格對照政策與標(biāo)準(zhǔn)，逐校逐園地進(jìn)行檢查，并及時指出不足，限期整改。由于我們嚴(yán)格把關(guān)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，所以被年檢的民辦校（園）都能夠積極配合，樂意接受年檢，從而圓滿地完成了這項工作任務(wù)，并達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

五是切實做好在我區(qū)務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作。今年的這項工作，我們安排的比較早，于三月份就對我區(qū)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就讀情況作了全面的摸底統(tǒng)計，同時確定4月—8月每個月15日、30日兩天為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女報名咨詢?nèi)?，集中為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女辦理入學(xué)手續(xù)。為了更加方便農(nóng)民工，增加了一所定點小學(xué)，我們還專門設(shè)立了咨詢點，公布咨詢電話，發(fā)放《來我市務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育入學(xué)指南》，為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民提供信息服務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾无k理入學(xué)手續(xù)，準(zhǔn)備哪些材料，并對要求在我區(qū)中小學(xué)就讀的農(nóng)民工子女逐一進(jìn)行了審核、登記，最后將143名符合條件的農(nóng)民工子女送往定點學(xué)校，比20__年增加了近50人。由于我們工作到位，我區(qū)農(nóng)民工子女就讀工作進(jìn)行得十分平穩(wěn)。

六是積極做好20__年的招生工作。今年的招生形勢較以往有所不同，政策也有所調(diào)整，尤其是中學(xué)的招生政策變化較大。從今年起，中學(xué)的招生實行劃學(xué)區(qū)。為了使這項工作能夠穩(wěn)妥有序地進(jìn)行，我們從今年三月份起，便對全區(qū)的各路段、街道、小巷等進(jìn)行了實地了解登記，查明各路段的起始號，于四月底正式繪制出全區(qū)中學(xué)學(xué)區(qū)圖，并配以文字說明，從而為今年的中學(xué)招生工作做好了充分準(zhǔn)備。五月份制定《20__年幼兒園、義務(wù)教育階段招生方案》，印發(fā)《招生指南》。六、七、八三個月實施招生分配，在區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了今年的招生任務(wù)。

除此之外，我們還做了其他方面的工作。如規(guī)范全區(qū)中小學(xué)教材教輔征訂、使用和管理；指導(dǎo)和檢查進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就讀定點學(xué)校的教育教學(xué)管理工作；完成對五所民辦幼兒園辦學(xué)許可證的審批工作；組織幼兒園送教下鄉(xiāng)；組織國家級園本教研建設(shè)基地申報工作等。

下半年，我們很快地從繁忙的招生工作，轉(zhuǎn)入到教育教學(xué)管理程序中，其間，我們重點做了以下幾項工作：

一是對中學(xué)新生學(xué)籍的審核。此項工作由于計劃周密，措施到位，因而進(jìn)展得十分順利。在初中新生學(xué)籍審驗報批中，在市教育局崔處長和吳老師的指導(dǎo)下，此項工作開展得十分順利。

二是對農(nóng)民工子女定點學(xué)校進(jìn)行了專項檢查，主動配合定點學(xué)校做好管理工作，并就進(jìn)一步加強(qiáng)管理上提出了明確的要求，同時我們就農(nóng)民工子女定點學(xué)校的經(jīng)費使用、操作管理和發(fā)展思路等形成了文字材料，向市教育局作了專題匯報。

三是根據(jù)市教育局要求，我們制定出臺了《合肥市__區(qū)中小學(xué)生學(xué)籍變動管理辦法》，并要求各中小學(xué)遵照執(zhí)行。從檢查的情況來看，各中小學(xué)均能夠按要求去做，從而進(jìn)一步規(guī)范了我區(qū)各中小學(xué)的學(xué)籍管理。

四是根據(jù)市教育局要求，積極做好全區(qū)中學(xué)起始年級特色班招生情況的調(diào)查統(tǒng)計工作，在各中學(xué)的支持配合下，已順利地完成了任務(wù)。

五是制定出臺了《宣傳

、學(xué)習(xí)和貫徹新〈義務(wù)教育法〉實施意見》，并要求各中小學(xué)遵照執(zhí)行。從檢查的情況來看，各中小學(xué)均能夠按要求去做，已初見成效。六是組織審核農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生免除雜費工作。這次的審核工作是在上半年審核的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以進(jìn)行的十分順利，我們計審核了近萬名中小學(xué)生，有3357名中小學(xué)生符合免除雜費條件。

七是做好市一類幼兒園復(fù)評工作。我區(qū)有雙崗、紅星路和市直三所幼兒園參加復(fù)評。目前這項工作正在進(jìn)行中。

八是積極做好“兩基”驗收工作。這次的“兩基”驗收工作，我們基教科任務(wù)最重。目前這項工作正在進(jìn)行中。

九是審核、統(tǒng)計、評比20__年教育教學(xué)成果，并予以表彰。

十是配合教研室做好“兩會”準(zhǔn)備工作。

20__年工作思路

20__年是“十一五”規(guī)劃的第二年，所以，我們的整體思路是：

一、在市教育局和區(qū)教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)我們的工作方法，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，尤其是在教育教學(xué)常規(guī)管理上，我們將更加注重管理的質(zhì)量，講究管理的連續(xù)性、實效性和科學(xué)性，突出管理的針對性，如學(xué)籍審批與管理、課程計劃安排與執(zhí)行等等。在實際管理中，積極發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析問題努力解決問題，力求為各校（園）辦實事，做好事。

二、我們是窗口科室，日常接待量較大，所以我們將不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握有關(guān)政策法規(guī)，積極為廣大市民及學(xué)生家長答疑解難，提供有效信息，并竭力為廣大市民、學(xué)生家長以及各校（園）做好服務(wù)工作，尤其是在招生工作中，我們力爭將工作做得更細(xì)，計劃更周密，許多工作我們將提前介入，并根據(jù)新形勢、新要求，適時調(diào)整工作思路。如招生政策上的變化、學(xué)區(qū)的調(diào)整、招生計劃的分配等等，都需要有一個明晰的思路和切實可行的實施方案，以確保20__年的招生工作順利進(jìn)行。

三、進(jìn)一步熟悉全區(qū)住宅小區(qū)的具置、道路變化、人口流動等情況。隨著教育資源整合的力度不斷加大，可能牽涉到部分中小學(xué)的學(xué)區(qū)調(diào)整，我們準(zhǔn)備從20__年2月底開始，對部分中小學(xué)學(xué)區(qū)作實地查看登記，適時調(diào)整學(xué)區(qū)，使之更加合理、科學(xué)，并及時作宣傳。

四、加大對各中小學(xué)學(xué)籍管理的力度，規(guī)范學(xué)籍管理。尤其要理順轉(zhuǎn)學(xué)（轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入）、休學(xué)和復(fù)學(xué)的申報、審批程序。其中辦理休學(xué)的比例，力爭控制在2以內(nèi)。

五、繼續(xù)做好農(nóng)民工子女和流動人口就讀入學(xué)工作，并在20__年積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善管理制度，力求規(guī)范、合理、科學(xué)。

六、全面貫徹落實新《義務(wù)教育法》，積極促進(jìn)我區(qū)教育的均衡發(fā)展，在管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面，力求向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，積極地為他們提供信息，最大限度地幫助他們解決實際困難，為我區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

七、積極推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)電子學(xué)籍檔案管理，這也是市教育局所倡導(dǎo)的。目前試點工作已開始，明年將由點到面的逐步展開，最終將全面實現(xiàn)電子學(xué)籍檔案管理。

篇3

一、以建設(shè)世界著名旅游城市為目標(biāo)，部署好上海旅游業(yè)“十二五”開局之年教育培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上海市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會及《關(guān)于加快上海旅游業(yè)發(fā)展，建設(shè)世界著名旅游城市的意見》的精神，堅持“人才強(qiáng)旅”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)《上海市旅游業(yè)“十二五”教育培訓(xùn)規(guī)劃》的落實，明確本市“十二五”旅游教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)方針、基本原則、戰(zhàn)略目標(biāo)和重大項目，推動旅游人才培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)劃與本市人才政策及人才工程相銜接，與本市旅游重大項目相銜接，與旅游業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和行業(yè)管理工作相銜接。推進(jìn)“十二五”旅游行業(yè)教育培訓(xùn)工作的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、拓展培訓(xùn)領(lǐng)域、提升培訓(xùn)質(zhì)量、改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源。分批分層次組織開展上海旅游人才開發(fā)示范基地創(chuàng)建工作，引導(dǎo)旅游企業(yè)在人才發(fā)展規(guī)劃、人才開發(fā)體系、人才管理制度、人才考評激勵等方面積極探索和實踐,形成具有旅游行業(yè)特色的人才培訓(xùn)培養(yǎng)模式。

二、以推動旅游業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點，全面提升本市旅游從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)

（一）加強(qiáng)旅游行業(yè)中高層管理者隊伍建設(shè)

實施“領(lǐng)軍人物”培訓(xùn)工程。適應(yīng)建設(shè)世界著名旅游城市的戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)一批具有戰(zhàn)略思維、世界眼光、創(chuàng)新務(wù)實、深諳旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、具有宏觀決策能力，以領(lǐng)軍人才為核心的高層次旅游管理人才，增強(qiáng)上海旅游業(yè)的國際競爭力，形成推動本市旅游業(yè)發(fā)展的核心力量。

在進(jìn)一步完善中高層管理干部各類崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，攜手社會優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)舉辦區(qū)（縣）旅游局長和骨干旅游企業(yè)負(fù)責(zé)人專題研修班和干部英語培訓(xùn)班。積極探索建立旅游管理干部的“在線學(xué)習(xí)”。整合本市高等院校教育培訓(xùn)資源，探索建立干部自主選擇的學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步拓展旅游行業(yè)中高層管理者的國際視野，提升戰(zhàn)略決策和管理能力。通過舉辦研修班、境外培訓(xùn)、掛職實訓(xùn)、引進(jìn)國外培訓(xùn)品牌等方式，加強(qiáng)旅游企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升旅游企業(yè)競爭力。繼續(xù)辦好“東方講壇·上海旅游講壇”，構(gòu)建中高層管理者學(xué)習(xí)的平臺。推進(jìn)講壇的“學(xué)習(xí)卡”管理制度，以制度促進(jìn)培訓(xùn)工作的落實。

（二）加強(qiáng)高技能人才和緊缺人才隊伍建設(shè)

實施“首席技師”培訓(xùn)工程。以提升職業(yè)素質(zhì)和技能為核心，以飯店、旅行社、旅游景區(qū)（點）等旅游企業(yè)高技能人才為重點，培養(yǎng)一支以首席技師為代表的門類齊全、技藝精湛、能夠全面支撐旅游產(chǎn)業(yè)升級和服務(wù)國際化的高技能人才隊伍。

通過政策引導(dǎo)、宣傳表彰、政府補貼等形式，在旅游行業(yè)員工中深入開展崗位技能登高計劃、推進(jìn)名師帶徒、首席技師培訓(xùn)基地等，推動員工參加崗位技能培訓(xùn)和考核鑒定，提高旅游行業(yè)員工持證上崗率和中高級崗位持證上崗比例。

實施“金牌導(dǎo)游”培訓(xùn)工程。深化金牌導(dǎo)游員隊伍建設(shè)，建立金牌導(dǎo)游員選拔、培訓(xùn)、使用、管理、激勵等機(jī)制，加強(qiáng)金牌導(dǎo)游員的宣傳，發(fā)揮金牌導(dǎo)游員的骨干和引領(lǐng)作用，規(guī)范導(dǎo)游人才隊伍建設(shè)，培育一大批素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀導(dǎo)游人才。

以導(dǎo)游資格考試培訓(xùn)、導(dǎo)游年審專題培訓(xùn)、導(dǎo)游等級考試培訓(xùn)、景區(qū)（點）導(dǎo)游培訓(xùn)、異地導(dǎo)游換證培訓(xùn)、出境領(lǐng)隊培訓(xùn)等為抓手，加大導(dǎo)游職業(yè)素質(zhì)與服務(wù)技能的培訓(xùn)力度，推動導(dǎo)游從業(yè)人員素質(zhì)和技能的提升。大力推進(jìn)導(dǎo)游等級考評工作，擴(kuò)大中高級導(dǎo)游隊伍。加強(qiáng)小語種導(dǎo)游人才的培養(yǎng)。

實施“緊缺人才”培訓(xùn)工程。圍繞旅游產(chǎn)業(yè)融合和功能升級，加速培養(yǎng)一批掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機(jī)的緊缺人才，滿足旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需求。重點加強(qiáng)商務(wù)旅游、會展旅游、水上旅游、旅游節(jié)慶、休閑度假等領(lǐng)域緊缺急需人才的培訓(xùn)。培育旅游裝備制造業(yè)人才、旅游金融人才、旅游電子商務(wù)人才、旅游創(chuàng)意人才。加強(qiáng)旅游會展師、旅行咨詢師項目的推廣和隊伍的建設(shè)。

（三）加強(qiáng)旅游行業(yè)一線服務(wù)人員隊伍建設(shè)

實施“一線員工”職業(yè)素質(zhì)提升工程。探索創(chuàng)立“上海旅游大課堂”，以實踐操作能力為重點，建設(shè)一支職業(yè)操守好、操作能力強(qiáng)，具有較高職業(yè)素養(yǎng)、充分展示上海城市精神的一線服務(wù)人員隊伍。

在飯店、旅行社、景區(qū)（點）等實施全員性的職業(yè)道德、服務(wù)技能、外語會話與服務(wù)禮儀培訓(xùn)。積極推進(jìn)飯店員工外語等級培訓(xùn)及考試，提高飯店員工持證上崗率。從提高員工崗位技能和規(guī)范服務(wù)做起，進(jìn)一步提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化旅游環(huán)境，使飯店、旅行社、景區(qū)（點）等成為展示上海文明形象的窗口。

三、以基礎(chǔ)建設(shè)和機(jī)制建設(shè)為著力點，為旅游教育培訓(xùn)工作提供有效保障和支撐

加強(qiáng)旅游教育培訓(xùn)資源的整合。發(fā)揮市、區(qū)旅游管理部門的指導(dǎo)作用，旅游企業(yè)的主體作用、旅游院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的骨干作用，旅游行業(yè)協(xié)會的協(xié)調(diào)促進(jìn)作用，構(gòu)建開放式大旅游教育培訓(xùn)體系。探索建立國內(nèi)外若干個旅游干部培訓(xùn)基地，整合與共享旅游教育培訓(xùn)資源。實施師資培養(yǎng)工程，加強(qiáng)“雙師型”師資的培養(yǎng)，建立行業(yè)教育培訓(xùn)師資庫。拓展旅游教育培訓(xùn)的國際交流與合作，在培訓(xùn)方法、內(nèi)容、管理上不斷創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育培訓(xùn)工作。

完善旅游人力資源公共服務(wù)平臺。構(gòu)建行業(yè)教育培訓(xùn)、職業(yè)能力認(rèn)證和人才交流三方協(xié)調(diào)互動、有機(jī)結(jié)

篇4

在防城港市港口區(qū)桃源小學(xué)，每一個班級都有自己的特色文化“展板”，展示著學(xué)生的風(fēng)貌，更令人驚訝的是，該校還請家長到學(xué)校開設(shè)興趣課，教學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識。

在防城港市第四中學(xué)，學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)已初具規(guī)模，美術(shù)、舞蹈、科技等十幾個社團(tuán)的活動引人注目，衍紙藝術(shù)班學(xué)生的一幅幅作品更是贏得了參觀者的一致稱贊。

港口區(qū)政協(xié)委員譚美文在2015年4月港口區(qū)校園文化建設(shè)交流會上領(lǐng)略了各校的風(fēng)采?！皩W(xué)生的表現(xiàn)太精彩了！這才是真正的以生為本，才是素質(zhì)教育的真正體現(xiàn)！這是港口區(qū)近年來重視教育發(fā)展的成果?！弊T美文說。

2014年11月，港口區(qū)啟動了校園文化建設(shè)工作，目的是深化學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、激發(fā)校園發(fā)展活力，辦特色學(xué)校、品牌教育，全面提升城區(qū)教育發(fā)展水平。2015年4月，港口區(qū)校園文化建設(shè)工作進(jìn)入展示評估階段。

加強(qiáng)管理，形成區(qū)域氛圍

港口區(qū)公車鎮(zhèn)明天小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，在校學(xué)生只有100多人，且80%以上來自東蘭水庫移民家庭。該校生源情況復(fù)雜，辦學(xué)條件落后?！跋裎覀冞@樣的學(xué)校，單靠自身的力量，想要做好校園文化建設(shè)，是很困難的?！毙ｉL杜賢初坦言。

明天小學(xué)的情況并非個例。港口區(qū)有不少學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人反映，缺乏理念、師資、技術(shù)和有效管理，一度制約著校園文化建設(shè)的開展?！靶@文化建設(shè)既是學(xué)校自身的事情，也是一個區(qū)域性、系統(tǒng)性的工作，需要加強(qiáng)頂層設(shè)計和統(tǒng)一管理?！备劭趨^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“但是過去，學(xué)校單打獨斗，缺乏有效的溝通交流，工作效益低，成效不明顯?！?/p>

為了打破這種“各自為政”、分散低效的局面，港口區(qū)教育局以嚴(yán)抓管理為突破口，確定了“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善，打造品牌”的工作思路，成立了校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。城區(qū)教育局工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家評審小組負(fù)責(zé)整體規(guī)劃設(shè)計和對各學(xué)校的工作、成果進(jìn)行評審，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組則具體落實建設(shè)任務(wù)和責(zé)任。

黃美華是港口區(qū)桃源小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人之一。她告訴記者，桃源小學(xué)是新建學(xué)校，雖然各項基礎(chǔ)設(shè)施比較完備、先進(jìn)，但由于缺乏經(jīng)驗，先前開展工作“總是磕磕絆絆的”，師生積極性不高?！皩W(xué)校工作小組成立后就不一樣了。小組根據(jù)本校的實際，制定了校園文化建設(shè)方案，然后組織師生具體實施，既能保證各項工作與校情、學(xué)情相切合，又能充分調(diào)動師生的積極性。師生有了努力的方向，干勁十足！”黃美華說。

港口區(qū)教育局副局長、校園文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長宋慶偉對此也頗有感觸?！耙郧暗墓ぷ麟y做，一方面是學(xué)校比較分散，教育局很難進(jìn)行監(jiān)管。另一方面是各學(xué)校的辦學(xué)條件普遍較差，尤其是農(nóng)村學(xué)校，校園文化建設(shè)難以落實。不少學(xué)校處于有理念而無實踐，或者是有意愿卻不能持續(xù)推進(jìn)的狀態(tài)。”宋偉慶說，“工作小組的成立改變了這樣的狀況。教育局工作組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，學(xué)校工作組負(fù)責(zé)實踐，形成了有機(jī)統(tǒng)一的工作網(wǎng)絡(luò)，確保了各項工作有序開展?！?/p>

港口區(qū)教育局還采取“分片包干”的方式，將全城區(qū)劃分為4個片區(qū)，各片區(qū)安排一名局領(lǐng)導(dǎo)蹲點管理，在此基礎(chǔ)上，深入開展“十佳班級文化”“十佳宿舍文化”“十佳校園品牌活動”等10項評比，既加強(qiáng)了監(jiān)督，又調(diào)動了學(xué)校的積極性。

一系列得力措施，妥善解決了工作監(jiān)管不力、學(xué)校缺乏持續(xù)動力等問題?！艾F(xiàn)在，就連我們這樣的村校都想著如何提升文化內(nèi)涵了?！泵魈煨W(xué)校長杜賢初興奮地說。在教育局和學(xué)校的共同努力下，該校如今狠抓國學(xué)文化、詩教文化建設(shè)，致力于打造儒雅校園。

組織建設(shè)，讓“文化”落到實地

校園文化建設(shè)是一項技術(shù)性很強(qiáng)的工作，強(qiáng)化管理固然是工作正常開展的保證，可一旦碰到技術(shù)性問題，學(xué)校沒有能力解決，這時候該怎么辦？

“這個對我們來說不是問題?！备劭趨^(qū)光坡鎮(zhèn)中心小學(xué)校長吳美勝自信地回答。原來，港口區(qū)采取了“校際結(jié)對”的方式，組建了4個“結(jié)對組”：港口區(qū)桃源小學(xué)與港口區(qū)第三小學(xué)、港口區(qū)第四小學(xué)結(jié)對，港口區(qū)金灣小學(xué)、港口區(qū)第二小學(xué)與光坡鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對，港口區(qū)第一小學(xué)與公車鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對，防城港市第四中學(xué)與企沙鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對。結(jié)對組學(xué)校定期舉辦研討會、現(xiàn)場展示等，并成立“專家小組”幫助薄弱學(xué)校確定校園文化建設(shè)方向，加大學(xué)校間交流互動的頻率，促進(jìn)經(jīng)驗共享、信息流通、技能互補。

“現(xiàn)在，我校的‘紅色文化’建設(shè)成績突出。但以前，這項工作的內(nèi)容比較單一，沒有系統(tǒng)性的規(guī)劃，內(nèi)涵比較單薄?！眳敲绖傩ｉL說，“和金灣小學(xué)、二小結(jié)對后，兩所學(xué)校給了我們很多有益的建議，幫助我們進(jìn)行總結(jié)、提升，還指導(dǎo)我們開展課題研究。現(xiàn)在我校的‘紅色文化’內(nèi)涵變得越來越豐富?！?/p>

加大資金投入是開展校園文化建設(shè)的保障。從2014年至今，該城區(qū)投入1 100多萬元用于校容校貌改造及校園文化建設(shè)，同時不斷擴(kuò)大教師培訓(xùn)面，分批組織各學(xué)校校長、教師參加各級各類培訓(xùn)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。港口區(qū)金灣小學(xué)教師黃春霞告訴記者：“近年來，教育局很重視老師的成長，安排了各種各樣的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新技術(shù)和理念，對我觸動很大。”

此外，港口區(qū)教育局要求各學(xué)校做到“讓每一面墻、每一條走廊都會說話，讓每個功能室都燦爛，讓每塊綠地都芬芳，讓每個班級都溫馨”，鼓勵教師、學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)。在港口區(qū)光坡鎮(zhèn)山口益海小學(xué)，學(xué)生們積極收集資料，為校園內(nèi)的花草樹木制作了“身份證”，每一名學(xué)生都參與到了校園文化建設(shè)中。

“只有讓師生都產(chǎn)生參與的愿望，校園文化建設(shè)工作才能有效開展，才能持續(xù)開展?！备劭趨^(qū)教育局副局長劉秀妍總結(jié)道。

突出特色，激發(fā)“文化”發(fā)展活力

在港口區(qū)光坡鎮(zhèn)蝦場小學(xué)，記者看到這樣的情景：上萬只白鷺聚集在靠海的一片小樹林里，它們或在巢里哺育雛鳥，或成群展翅飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片白云。遠(yuǎn)觀白鷺的同時，該校護(hù)鷺隊學(xué)生向記者講解了白鷺的生活習(xí)性、護(hù)理技巧等知識。

蝦場小學(xué)護(hù)鷺隊成立于2010年。一次，該校幾名學(xué)生在放學(xué)路上看到一只受傷的白鷺，商量后他們決定把白鷺?biāo)突匕槇@交給那里的護(hù)鷺老人。在白鷺園里，他們親眼看到了護(hù)鷺老人給白鷺治傷、喂食，老人給他們講了許多關(guān)于白鷺的知識，還把他們的事跡告訴了學(xué)校。從那時起，該校就自發(fā)成立了一支護(hù)鷺隊。

“這是我校的一個特色。開始時，護(hù)鷺隊只是配合護(hù)鷺老人做一些簡單的工作，沒有形成規(guī)范的管理制度和活動機(jī)制?！蔽r場小學(xué)教師陳玉芬對記者說。港口區(qū)教育局發(fā)現(xiàn)該校的這一特色后，決定幫助他們制定管理機(jī)制和活動規(guī)劃。經(jīng)過努力，該校提出“愛鳥護(hù)鷺，保護(hù)環(huán)境”的建隊理念，開設(shè)“護(hù)鷺課”，開展豐富的護(hù)鷺活動，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)白鷺不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知恩感恩的品質(zhì)。

“護(hù)鷺隊的人數(shù)越來越多，不僅有老師和學(xué)生，還有家長也加入進(jìn)來了?，F(xiàn)在，槍殺白鷺的事情已經(jīng)沒有了，大家都認(rèn)識到了白鷺是我們的朋友，能自覺主動地保護(hù)白鷺，愛護(hù)環(huán)境?！痹撔Ａ昙墝W(xué)生羅健說。

結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實際，建設(shè)富有學(xué)校特色的校園文化，是港口區(qū)開展校園文化建設(shè)工作的原則。港口區(qū)教育局采取“內(nèi)部發(fā)力，外部輔助”的工作方式?！皟?nèi)部發(fā)力”是教育局積極下放相關(guān)權(quán)利，給學(xué)校以充分的自，由學(xué)校研究確定本校的文化建設(shè)思路、方向，形成相應(yīng)的方案；“外部輔助”是在學(xué)校形成工作規(guī)劃、方案后，教育局組織專家隊伍對方案的可行性、科學(xué)性、規(guī)范性進(jìn)行論證，并到學(xué)?，F(xiàn)場“診斷把脈”，最終敲定工作思路。

如今，港口區(qū)各個學(xué)校都基本明確了各自的特色文化建設(shè)方向，如：桃源小學(xué)從陽光大課間、少年宮興趣班、教師教研和“魅力校園”等方面著手，建設(shè)“綠色、生態(tài)、生命”的校園文化，打造環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)勃勃、鮮活多彩的校園；金灣小學(xué)著力建設(shè)“慧讀”文化，通過開展“讀書我最美”等“十美”教育活動，開展“智慧閱讀”課題研究，研發(fā)閱讀校本課程和建設(shè)連廊閱讀書吧，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛讀、會讀；公車鎮(zhèn)明天小學(xué)努力打造“詩教文化”，用國學(xué)怡養(yǎng)學(xué)生性情、塑造學(xué)生人格……

隨著“分片包干、分級管理、整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、打造品牌”工作思路的逐步落實，2015年4月，港口區(qū)教育局對各學(xué)校的校園文化建設(shè)工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評審，評選出了一批優(yōu)秀學(xué)校，這些學(xué)校的校園文化成果已初步顯現(xiàn)。

篇5

一、文秘工作基本情況

市教育局辦公室為黨政合一辦公室。具體職能有兩大塊：一是行政事務(wù)工作，二是文秘政務(wù)工作。主任負(fù)責(zé)辦公室全面工作，原創(chuàng)：副主任主管文秘政務(wù)工作。在工作中，我們本著服務(wù)、規(guī)范的原則，認(rèn)真履行指導(dǎo)、管理的職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)辦文工作的嚴(yán)肅性、規(guī)范性、科學(xué)性。

在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，辦公室文秘工作的辦公條件得到了明顯改善。辦公室現(xiàn)代化辦公條件相對較高，文秘人員每人一臺專用電腦和一臺打印機(jī)。另外，還積極參加市政府辦組織的文秘工作培訓(xùn)。

二、收發(fā)文工作。收文工作我們嚴(yán)格按照要求，做到“四及時”，即及時取文、及時登記、及時傳閱、及時辦理。發(fā)到“四嚴(yán)格”，即嚴(yán)格稿件審核、嚴(yán)格行文程序、嚴(yán)格制發(fā)版式、嚴(yán)格文件辦理。凡是以機(jī)關(guān)名義制發(fā)的文件，都必須經(jīng)辦公室審核把關(guān)，并履行逐級審批程序，避免越級辦文或逆向辦文，保證文件規(guī)范化、制度化。

全年共接收中央、省和市文件1195件。教育局發(fā)文文種有鶴教局呈、鶴教局發(fā)、鶴教局函、鶴教辦發(fā)、鶴教呈、鶴教發(fā)等6種，全年共發(fā)文145件，其中，教育局呈文33件，發(fā)文30件；辦公室文件40件，行政便函9件，督辦通知5件；黨委呈文9件，發(fā)文19件。

總的來看，一年來，雖然我們的工作取得了一定成績，但也存在一些問題和不足：

一是有時由于時間匆忙，在制發(fā)文件把關(guān)不嚴(yán)，在質(zhì)量上出現(xiàn)問題；

二是發(fā)文數(shù)量控制的不夠好，沒有真正做到精減文件；

下一步工作思路

一、堅持“三服務(wù)”思想。為基層服務(wù)要主動、熱心；為本級服務(wù)要靈活、具體；為上級服務(wù)要及時、保質(zhì)。充分發(fā)揮好辦公室綜合辦事部門的作用。

二、大力精減文件，減少大文件數(shù)量，避免紅頭文件過多、過濫現(xiàn)象。

篇6

今天會議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)第二階段分析檢查工作，部署第三階段整改落實階段工作，進(jìn)一步動員和發(fā)動局機(jī)關(guān)和各直屬單位全體黨員干部積極性、主動性，圍繞“群眾百姓得實惠，科學(xué)發(fā)展上水平”的總體要求，深入開展攻堅克難、完善機(jī)制、整改落實工作，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動真正落到實處。下面我講三個方面問題：

一、分析檢查階段工作情況的簡要回顧

六月份以來，我市教育系統(tǒng)按照“規(guī)定行動不折不扣，自選動作有聲有色”的要求，圍繞“集中智慧，廣求民意，剖析問題，梳理思路”的階段主題，根據(jù)教育系統(tǒng)面廣量大、百姓關(guān)注度高的實際，聯(lián)系實際查問題，深挖根源查作風(fēng)，著眼長遠(yuǎn)理思路，扎實開展分析檢查各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)實踐活動。

（一）開門納諫，廣泛征求群眾意見建議。市教育局和各直屬單位在調(diào)查研究階段廣泛征求社會意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步廣開渠道，聽取和吸收百姓對改進(jìn)工作作風(fēng)、加快教育教學(xué)改革和事業(yè)進(jìn)步的建議意見。市教育局就黨委班子履職水平、敬業(yè)程度、工作業(yè)績、作風(fēng)狀況向社會各界征求意見，共收回中小學(xué)校、各部門意見書28份。大多數(shù)意見肯定了教育局班子在開拓事業(yè)、深化改革、加快創(chuàng)新方面的成效，并就教育熱點問題的治理對局班子提出要求。歸結(jié)起來為：加快農(nóng)村薄弱學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校實實在在的扶持；加強(qiáng)對教育質(zhì)量的研究，提高百姓對學(xué)校滿意度；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建和諧教群關(guān)系。應(yīng)該說這些意見從群眾中來，反映著群眾呼聲，是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的真知灼見。市教育局把這些意見結(jié)合到班子民主生活會的批評與自我批評當(dāng)中，結(jié)合到分析檢查報告的撰寫和整改落實工作中。中小學(xué)校也紛紛結(jié)合實際，開展向“兩代表一委員”、服務(wù)對象代表等社會各界人士征求意見活動。

（二）深刻剖析，開好民主生活會和組織生活會。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力是推進(jìn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的政治保證，開好民主生活會是倡導(dǎo)民主作風(fēng)，加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一思想的有效載體。市教育局和各直屬單位結(jié)合科學(xué)發(fā)展主題，紛紛在規(guī)定時間舉行領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。市教育局班子結(jié)合干部屆中述職，一方面發(fā)動領(lǐng)導(dǎo)班子成員按“三對照，三查找”的要求，回顧自身工作，梳理今后工作思路；另一方面以科學(xué)發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，從思想作風(fēng)、工作實際、工作績效等方面開展批評與自我批評。局班子各成員坦誠交心，開誠布公，在和諧熱烈、求真務(wù)實的氛圍下舉行了民主生活會。各中小學(xué)也有序召開了民主生活會和組織生活會，有的學(xué)校還借機(jī)舉行了發(fā)展懇談會，加強(qiáng)了與社區(qū)、鎮(zhèn)街和有關(guān)部門的聯(lián)系。教育局還派出機(jī)關(guān)干部參加了各學(xué)校的民主生活會，加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)。

（三）凝心聚力，突出重點，找準(zhǔn)癥結(jié)，形成高質(zhì)量的分析檢查報告。撰寫分析檢查報告是體現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展上水平”要求的核心環(huán)節(jié)。教育事業(yè)涉及千家萬戶，教育發(fā)展的質(zhì)量高低直接影響和諧社會的構(gòu)建，影響到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的后勁。局領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，科室同志同心協(xié)力，共同開展分析檢查報告的撰寫工作。報告全面回顧十六大以來教育事業(yè)發(fā)展的成果，客觀總結(jié)了教育發(fā)展的經(jīng)驗，誠懇深入地剖析了存在的問題，挖掘了思想和作風(fēng)上的根源，提出未來三年教育發(fā)展思路和具體工作措施，使之成為今后幾年教育發(fā)展的綱要性文本。為提高剖析問題的準(zhǔn)確性，謀劃工作的科學(xué)性，改革創(chuàng)新的有效性，市教育局精心組織，召開了分析檢查報告專題評議會，邀請市學(xué)習(xí)實踐指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、財政、發(fā)改、人勞等部門領(lǐng)導(dǎo)和“兩代表一委員”20多人，召開了座談會，對報告進(jìn)行專題評議，還開展了滿意度測評。與會領(lǐng)導(dǎo)專家對我局的分析檢查工作給予了好評，并提出了建議意見。市教育局還就報告初稿向各部門、各鎮(zhèn)街、中小學(xué)廣泛征求了修改意見，共收回意見23份，廣泛傾聽了民聲，集中了民智，促進(jìn)了交流，凝聚了共識。

（四）積極開展服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾活動。根據(jù)市委安排，市教育局結(jié)合自身職能，積極簡化程序、優(yōu)化服務(wù)，提高服務(wù)百姓的質(zhì)量。發(fā)動各鎮(zhèn)街中心學(xué)校進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村，宣傳外來務(wù)工人員子女就讀政策措施；完善中心城區(qū)三所初中學(xué)校借讀生招收辦法，實行“統(tǒng)一報名、聯(lián)合招生、有序錄取”辦法，減少了外來經(jīng)商人員的“擇校”奔波之苦。

時光飛快，短短一個月的分析檢查階段在緊鑼密鼓的工作中度過，雖然正值教育局招生、兩考大忙季節(jié)，我局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動還是扎實有序，頗有成效，為第二階段解決難題、完善機(jī)制、推動發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實階段工作

根據(jù)市委統(tǒng)一安排，從7月中旬到8月底，將轉(zhuǎn)入整改落實階段，整改落實階段是學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段的延伸和提高，是集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實踐活動成果，檢驗學(xué)習(xí)實踐活動成效的重要階段。

這一階段總的目標(biāo)是：圍繞“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、科學(xué)發(fā)展建設(shè)國際商貿(mào)名城”總載體，緊扣“服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，加快教育內(nèi)涵發(fā)展”主題，突出“破難建制，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這一重點，深入解決貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、影響教育和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

整改落實階段工作將分為三個環(huán)節(jié)：

（一）有的放矢，制定整改落實方案

各學(xué)校、各單位要根據(jù)前階段征求到的意見建議和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告中所查找的問題，特別是影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題和事關(guān)群眾切身利益的熱點難點問題，進(jìn)行全面分析研究，在此基礎(chǔ)上，梳理整改問題，編制整改目錄，制訂整改落實方案。整改落實方案要明確整改工作責(zé)任主體、整改措施、整改重點、整改時限和整改要求。對于具備條件、在學(xué)習(xí)實踐活動基本結(jié)束時可以解決的，要力求解決；對于難度較大、需要較長時間才能解決的，也要列入整改計劃，作為今后工作的重點，積極創(chuàng)造條件，分階段逐步予以解決。

公布整改落實方案，接受社會監(jiān)督和支持。整改落實方案的初稿形成后，要在7月20日前通過校園網(wǎng)、公告欄等各種形式向廣大黨員群眾公布，引導(dǎo)黨員群眾積極建言獻(xiàn)策，廣泛聽取方方面面的意見建議。并在此基礎(chǔ)上，修改完善整改落實方案。在公布整改落實方案時，要以適當(dāng)方式作出整改承諾，主動接受監(jiān)督，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。

（二）集中解決突出問題

根據(jù)“突出實踐特色、堅持邊查邊改”的要求，各學(xué)校、各單位在前一階段已經(jīng)梳理、確定了若干有關(guān)百姓民生和學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長的突出問題，目前已有一些問題得到了有效解決，尚未完全解決的問題也取得了一定突破。在集中整改落實階段，我們一方面要開展回頭看，另一方面要注重拓展提升，對一些事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的熱點、焦點問題開展破難攻堅活動，使群眾切實感受到活動帶來的新變化新氣象。特別是針對領(lǐng)導(dǎo)分析檢查報告中梳理出來的問題，要逐個制定措施，倒排時間，有的放矢，爭取在活動結(jié)束前集中解決一批群眾反映最強(qiáng)烈的突出問

題，在教育經(jīng)費調(diào)配、辦學(xué)條件改善、師德建設(shè)、教師素質(zhì)提升等具體問題的解決上，使群眾切實感到教育系統(tǒng)求真務(wù)實、精益求精的工作風(fēng)貌。

（三）努力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新

抓好機(jī)制建設(shè)是推進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，近些年來教育體制機(jī)制建設(shè)還是卓有成效的，但隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，一些制度已經(jīng)落后，有的機(jī)制需要進(jìn)一步完善，一些管理辦法必須改變。

局機(jī)關(guān)和各學(xué)校、各單位要加大改革創(chuàng)新力度，圍繞推進(jìn)教育又好又快發(fā)展、服務(wù)和改善民生、提高教育質(zhì)量的目標(biāo)，充分借鑒領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研成果，運用領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)。局機(jī)關(guān)要結(jié)合未來三年教育發(fā)展規(guī)劃和意見的落實，制定和完善若干機(jī)制；各學(xué)校也要就教育教學(xué)管理和服務(wù)群眾工作完善管理制度。對不適應(yīng)發(fā)展形勢、阻礙科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，要通過適當(dāng)形式進(jìn)行公布，及時予以廢止；對一些總體較好、局部內(nèi)容不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，要及時進(jìn)行調(diào)整和完善；對一些開拓性的領(lǐng)域，要結(jié)合實際創(chuàng)新管理制度，使教育工作與時俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

要堅持陽光操作，積極引入民主懇談、民主聽證制度，主動聽取社會各界的意見，特別是聽取利益相關(guān)家長和企業(yè)的意見和建議，充分論證，反復(fù)協(xié)調(diào)，使體制機(jī)制建設(shè)真正反映群眾意愿、真正符合科學(xué)發(fā)展的要求。對于需要上級黨委政府或上級主管部門解決的體制機(jī)制問題，也要及時向上反映，提出合理化建議和意見。

8月8日前，各學(xué)校各單位要將制度政策目錄報局學(xué)習(xí)實踐活動辦公室備案。到8月底，學(xué)習(xí)實踐活動基本結(jié)束時，各學(xué)校各單位要組織開展群眾滿意度測評，并總結(jié)提煉學(xué)習(xí)實踐活動的好做法、好經(jīng)驗，在8月底前將活動情況總結(jié)報局學(xué)習(xí)實踐活動辦公室備案。

三、明確要求，扎實推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把本學(xué)校本單位的整改落實工作抓緊、抓實、抓出成效。要切實抽出時間，組織黨員干部，按規(guī)定不折不扣開展各環(huán)節(jié)活動，保證學(xué)習(xí)實踐取得實效。

（二）規(guī)范活動的組織。要堅持把學(xué)習(xí)貫穿始終，在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確努力方向；堅持把邊查邊改貫穿始終，在整改實踐中進(jìn)一步明確工作思路；堅持把貫徹群眾路線貫穿始終，讓群眾參與，請群眾評判，受群眾監(jiān)督；堅持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，引領(lǐng)廣大教職員工破難攻堅。通過整改落實，推動學(xué)校健康和諧發(fā)展。

篇7

我們認(rèn)為，要建立一套有利于教育教學(xué)的長效機(jī)制，關(guān)鍵要看工作思路是否具有前瞻性，是否具有正確的引導(dǎo)性。結(jié)合我們麻陽的實際，創(chuàng)新工作思路要具體落實在以下幾個方面。

一、以課改為契機(jī)，打造“高效課堂”

課堂是實施有效教學(xué)的重要載體，“贏在課堂”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)教育新形勢發(fā)展的需要，學(xué)校管理模式的改變、教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化都已迫在眉睫。我們必須緊緊抓住合格學(xué)校建設(shè)和樣板校建設(shè)的有利時機(jī)，切實抓好新課改的試點工作，明確專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，著力改變僵化的教學(xué)模式和低效的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)真正煥發(fā)出勃勃生機(jī)。推進(jìn)新課改難在一時，但從長遠(yuǎn)看，它的效果不可限量。他山之石可以攻玉。山東杜郎口中學(xué)、湖南岳陽許市中學(xué)和永州馬坪學(xué)校等學(xué)校的課改成功經(jīng)驗已經(jīng)為我們注入了強(qiáng)勁的活力。

二、突出工作重點，促進(jìn)均衡發(fā)展

麻陽的教育教學(xué)質(zhì)量提高與否，不是城內(nèi)幾個學(xué)校說了算，而是要看偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校是否真正起了變化?！霸O(shè)備好，不如教師好；大樓多，不如名師多”。要發(fā)展均衡教育，要縮小校與校之間的差距，關(guān)鍵在校長，根本在教師。為此，必須抓好校長隊伍的管理，注重提高他們的綜合素質(zhì)和管理水平；必須加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，站在全縣的高度合理配備師資；必須啟動“名師”、“名校長”工程，積極為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長的脫穎而出搭建平臺；必須開展城內(nèi)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?！笆掷帧睅头龌顒?，從而擴(kuò)大共享優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面。

三、著眼長遠(yuǎn)利益，注重過程管理

過去一段時間，我們更多的是只問結(jié)果，不看過程。這樣一來，學(xué)校的平時工作難免要打折扣。通過多次的教育教學(xué)專題調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理存有漏洞――學(xué)生作業(yè)批改不及時，教師教案沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，教師相互聽課有敷衍之嫌，等等。這樣長期下去，教育教學(xué)質(zhì)量實難提高。為此，學(xué)校必須建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)過程管理，落實跟蹤檢查；縣教研室必須堅持長期開展有針對性的教育教學(xué)調(diào)研活動，督促各學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的落實；教育局要切實推行局干部聯(lián)校機(jī)制，要求聯(lián)校干部不定期深入課堂聽課、檢查作業(yè)。

四、培養(yǎng)學(xué)生興趣，做強(qiáng)科技創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常告誡自己的教師：要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須永遠(yuǎn)記住并踐行“興趣是最好的老師”這句至理名言。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是任何資源和手段都無法替代的學(xué)習(xí)動力，“興趣”永遠(yuǎn)是學(xué)生成長和發(fā)展的決定因素。為此，首先，學(xué)校各類活動的開展，都必須建立在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，直面承認(rèn)并積極挖掘?qū)W生巨大的學(xué)習(xí)潛能，認(rèn)識并充分發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的潛在價值，給予學(xué)生充分的信任和及時鼓勵，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)搭建平臺，做好服務(wù)工作。其次，要認(rèn)真抓好科技創(chuàng)新工作?？萍紕?chuàng)新一直是我們麻陽教育的強(qiáng)項，今后，我們要繼續(xù)發(fā)揮好以麻陽一級教師付嘉長同志為龍頭的科技創(chuàng)新團(tuán)隊的作用，擴(kuò)大輻射面，積極營造氛圍，進(jìn)一步提高農(nóng)村中小學(xué)對科技創(chuàng)新工作的認(rèn)識，從而不斷增強(qiáng)我縣科技創(chuàng)新的整體實力。

五、抓好機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)教研職能

思路要創(chuàng)新，關(guān)鍵是機(jī)制要創(chuàng)新。從去年開始，我們打破了原有的教研工作模式，切實推行兩種新的工作機(jī)制：一種是教研員聯(lián)校機(jī)制，我們將教研室的所有工作人員分成六個小組，每組兩人，負(fù)責(zé)聯(lián)系8個學(xué)校，目的是加強(qiáng)與學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面的聯(lián)系，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)功能；一種是聘請兼職教研員機(jī)制，針對中學(xué)教研員隊伍整體力量薄弱、專業(yè)化不夠的現(xiàn)狀，我們從麻陽一中、麻陽民中多年從事高三教學(xué)的年輕骨干教師中選拔7名優(yōu)秀教師來充實我們的教研隊伍，目的是彌補高中教研員的不足，加強(qiáng)對全縣高中教學(xué)教研的管理與指導(dǎo)，努力提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，切實打造麻陽高考亮點工程，并且要將兼職教研員的工作職能和范圍向全縣初級中學(xué)延伸。通過推行這兩種機(jī)制，現(xiàn)在已經(jīng)收到了明顯的效果，特別是高中教育教學(xué)已經(jīng)開創(chuàng)了喜人的新局面。

篇8

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以服務(wù)“創(chuàng)人民滿意教育活動”為根本，以“關(guān)注課堂，提高課效”為中心，以教育科研工作為重心，以推進(jìn)課程改革為主線，以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨，以爭創(chuàng)一流工作為目標(biāo)，努力探索新思路、新辦法、新機(jī)制，開創(chuàng)我室工作新局面。

【工作思路】

一、強(qiáng)化兩個觀念

⒈ 強(qiáng)化大教研觀

義務(wù)教育階段的教學(xué)研究與指導(dǎo)，是我們的工作重點，但我們不能只限于此。根據(jù)教育發(fā)展的走向與趨勢，我們的研究視角應(yīng)該拓寬到其它教學(xué)領(lǐng)域，在注重中小學(xué)的教學(xué)教研的同時，還應(yīng)當(dāng)把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學(xué)領(lǐng)域里面，這樣才能真正落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意教育。

⒉ 強(qiáng)化大學(xué)科觀

目前，同一學(xué)科的教學(xué)研究，各個學(xué)段彼此是割離的，封閉的。從學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)來看，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同一學(xué)科不同學(xué)段之間的聯(lián)系與交流。為此，我們強(qiáng)調(diào)，同一學(xué)科不同學(xué)段的教研員在平常的教研活動中理應(yīng)相互加強(qiáng)聯(lián)系與合作，促進(jìn)同一學(xué)科不同學(xué)段之間的了解與交流，共同提高教研效益。

二、尋求兩個突破

⒈ 尋求教學(xué)質(zhì)量的突破。

服務(wù)教學(xué)是我們的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)

量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所提高，但提高的幅度不明顯。本年度，我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強(qiáng)化相關(guān)措施，力爭中、高考質(zhì)量有新的突破。

⒉ 尋求指導(dǎo)效益的突破。

注重視導(dǎo)，加大視導(dǎo)力度，是本室既定的工作思路。本年度，我們在繼承傳統(tǒng)作法的同時，把工作重點轉(zhuǎn)移到提高指導(dǎo)效益上。讓每次的視導(dǎo)以及其他的教研活動取得良好的效果，讓學(xué)校，讓教師盡可能地受益。

三、促進(jìn)兩個發(fā)展

⒈ 促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，讓全縣各級各類學(xué)校的教師在研訓(xùn)工作中，其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思想、專業(yè)水平，都得到提升與加強(qiáng)。努力促使一批教學(xué)名師、教學(xué)能手出現(xiàn)，為培養(yǎng)人民滿意教師發(fā)揮我室應(yīng)有的培訓(xùn)作用。

⒉ 促進(jìn)本室教研員的專業(yè)發(fā)展。

近幾年，我室教研員在指導(dǎo)教學(xué)過程中專業(yè)能力得到了顯著提高，在黃岡市乃至全省均有一定知名度和影響力。但隨著“課改”的不斷深入，新課程的全面實施，我們教研員的專業(yè)素質(zhì)也應(yīng)該做到與時俱進(jìn)。為此，我們在促進(jìn)一線教師專業(yè)發(fā)展的同時，也要實現(xiàn)自身業(yè)務(wù)水平的提高，使之成為真正的、過硬的業(yè)務(wù)權(quán)威。

四、夯實兩個平臺

⒈ 加強(qiáng)《羅田教育科研》雜志編輯工作，充

分發(fā)揮其科研成果交流的平臺作用

《羅田教育科研》雜志，既是我縣教育科研成果的展現(xiàn)方式，也是全縣教師進(jìn)行交流的一個有效平臺，它為推動我縣校本教研、提高課效作出了突出的貢獻(xiàn)，在全市、全省有一定的影響。本年度，我們將進(jìn)一步發(fā)揮其重要作用，在采稿、編審、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng)新，不斷提高質(zhì)量，讓讀者更加滿意。

⒉ 加強(qiáng)《羅田教育科研網(wǎng)站》建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮其教學(xué)資源交流的平臺作用。

《羅田教育科研網(wǎng)》自建立以來，特別是xx年年下半年以后，已充當(dāng)了我縣教育戰(zhàn)線廣大教師開展教研活動、交流信息及整合其它教育資源的第二平臺。本年度，我們將在版面的更新、文稿的上傳、激勵機(jī)制的建立等方面再添舉措，進(jìn)一步把它建設(shè)成為服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的網(wǎng)站。

五、抓好兩個重點

⒈ 抓好教學(xué)評價工作。

對學(xué)校教學(xué)教研工作實行全方位評價，是新時期教育局授予教研室的職能。2009年，我室將在前兩年的基礎(chǔ)上，完善評價體系、評價機(jī)制、評價細(xì)則，讓教學(xué)評價更為科學(xué)合理，進(jìn)一步為教育局評價學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。

⒉ 抓好校本教研工作。

校本教研工作是“課改”時期產(chǎn)生的新型教學(xué)研究形式，它已完全取代了傳統(tǒng)的教研模式，對推動“

課改”、提高教師專業(yè)素質(zhì)極為有效。從xx年起，我們始終把它當(dāng)作工作重點來抓。我室將在2009年繼續(xù)把此項工作作為工作重點，把原有的一些好的作法、經(jīng)驗進(jìn)一步推廣，使之更扎實、更有效。

六、突出兩個品牌

⒈ 突出課題研究品牌。

課題研究是我室教研工作中的一個品牌，深受上級有關(guān)部門好評與肯定。我室將繼續(xù)努力打造這一品牌，今年主要抓好初中“第二輪課改”課題實驗的啟動、小學(xué)第二輪“課改”課題中期評估兩項工作，并強(qiáng)化課題的指導(dǎo)、管理和實驗老師的培訓(xùn)工作。

篇9

一、對口支援的基本情況

20*年6月20日-23日，*市*區(qū)教育局陸榮林局長一行8人，赴我縣進(jìn)行調(diào)研考察，與我局局領(lǐng)導(dǎo)班子了解分析存在的困難和問題，，并對合作項目作了承諾，安排我局一名局領(lǐng)導(dǎo)彭桂華副局長到*市*區(qū)教育局掛職鍛煉、捐給縣教育局購車補助款10萬元，*一中教師住房建設(shè)補助20萬元，幫扶困難學(xué)生資金10萬元，幫扶學(xué)生200名，派出支教教師5人到*一中支教，*市保山區(qū)淞誼中學(xué)捐給拖枝中學(xué)救助貧困生0.3萬元，資助貧困學(xué)生20人。

二、基本經(jīng)驗

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好對口支援工作的前提條件。

我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對“*”對口幫扶工作高度重視，局領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真分析我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀及存在的困難與問題的基礎(chǔ)上，局長親自掛帥，多次到*與對口支援單位及學(xué)校洽談幫扶的有關(guān)事宜，爭取幫扶資金、項目。在落實對口幫扶資金、項目的過程中，局領(lǐng)導(dǎo)親自過問、親自落實，使幫扶的每項資金，每個項目都能發(fā)揮其最大的效益。保證了“*”對口幫扶工作的有效開展。*方教育局領(lǐng)導(dǎo)也高度重視對口支援工作，局長、副局長曾親臨我縣調(diào)研指導(dǎo)，為增強(qiáng)該項工作的實效性提供了必備保證。

2、內(nèi)部管理規(guī)范是做好*合作項目的基本保證。

我縣教育局自得到*市*區(qū)人民政府、*區(qū)教育局以及*區(qū)各校的對口支援項目以來，我局就對貴方給予援助的資金、設(shè)備、衣物等進(jìn)行了分工管理，并把項目款真正用到急需的學(xué)校，對口支援學(xué)校捐贈的衣物，貧困學(xué)生救助資金由專人負(fù)責(zé)分發(fā)到各校，并讓各校根據(jù)收到情況如實反饋。真正做到規(guī)范管理，跟蹤調(diào)查，使各項合作項目得以落實，使我縣大部分學(xué)校、學(xué)生受益。

三、下一步的工作思路

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、聯(lián)系與合作

在新的一年里，要進(jìn)一步加強(qiáng)與*市*區(qū)人民政府、*區(qū)教育局、對口支援學(xué)校的聯(lián)系，把我縣各校目前的情況及變化及時給予反饋，努力做好各項目的實施，不斷與區(qū)人民政府、教育局、對口支援學(xué)校匯報情況，讓彼此得到更進(jìn)一步的了解，進(jìn)一步加強(qiáng)合作，促進(jìn)我縣教育的全面發(fā)展。

（二）需進(jìn)一步爭取扶持的項目

1、教研師訓(xùn)工程。目前，我縣教師素質(zhì)普遍偏低，教師學(xué)歷和水平的提高顯得刻不容緩，而我縣又難以承擔(dān)教研和師訓(xùn)的各種經(jīng)費開支，為此，急需解決此方面的資金問題，積極爭取援助，創(chuàng)造機(jī)會和條件，多形式、多渠道為我們排憂解難。

2、貧困救助工程。目前，我縣中小學(xué)生特別是中學(xué)生入學(xué)率偏低、輟學(xué)率偏高的主要原因之一是貧困。許多家長甚至連維持基本的生活都成問題，根本無力供子女上學(xué)，國家的許多優(yōu)惠政策實在難以從根本上解決大面積貧困生的實際困難，目前我縣尚有貧困生12000多人，急需給予援助。

3、信息技術(shù)和設(shè)備工程。教育的改革與發(fā)展離不開現(xiàn)代信息技術(shù)，基于我縣財政困難，難以提供經(jīng)費保障，且國家投入畢竟數(shù)量有限，不能滿足我縣的實際需要，急需解決這一問題，請求在此方面也給予大力支持，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展、進(jìn)步創(chuàng)造條件。

篇10

一、專項整治的總體要求

1、基本標(biāo)準(zhǔn)----以《市民辦簡易幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為準(zhǔn)。

2、基本原則——引導(dǎo)發(fā)展、規(guī)范管理、確保安全。

3、基本思路——引導(dǎo)發(fā)展一批、限期完善一批、堅決取締一批。

4、基本方法——全面調(diào)查摸底，廣泛宣傳發(fā)動，對照標(biāo)準(zhǔn)歸類，強(qiáng)化工作職責(zé)，切實加強(qiáng)管理。

按照“政府牽頭、職能部門依法履責(zé)、屬地管理”的總體要求，根據(jù)區(qū)學(xué)前教育資源的基本現(xiàn)狀和布局規(guī)劃，對照文件標(biāo)準(zhǔn)，全面規(guī)范地區(qū)無證幼兒園，強(qiáng)力推進(jìn)無證幼兒園專項整治工作，規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，堅決取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全幼兒園，杜絕安全事故的發(fā)生。

二、成立專項整治民辦無證幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：區(qū)政府副區(qū)長

副組長：區(qū)政府辦公室主任

區(qū)綜治辦主任

區(qū)民政局局長

區(qū)教育局局長

成員：區(qū)衛(wèi)生局局長

區(qū)安監(jiān)局局長

區(qū)房管局局長

藥監(jiān)分局局局長

區(qū)公安分局副局長

區(qū)公安消防大隊隊長

各街道辦事處主任

工作職責(zé)：全面指揮工作專班開展整治工作，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全幼兒園工作。

下設(shè)三個整治工作專班：

（一）“引導(dǎo)發(fā)展一批”工作專班

工作職責(zé)：由區(qū)教育局牽頭與相關(guān)職能部門組成審批專班，對于基本符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點布局規(guī)劃，且具備本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的辦園條件但尚未取得辦園資質(zhì)的幼兒園，引導(dǎo)并指導(dǎo)其盡快取得辦園資質(zhì)。

聯(lián)系人：區(qū)教育局發(fā)規(guī)科科長聯(lián)系電話

（二）“限期完善一批”工作專班

工作職責(zé)：由區(qū)教育局牽頭與相關(guān)職能部門組成整改專班，對于基本符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點布局規(guī)劃，目前達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)尚有一定差距、但愿意繼續(xù)加大投入改善條件的，鼓勵其創(chuàng)造條件，在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行整改，力爭取得辦園資質(zhì)。

聯(lián)系人：區(qū)教育局發(fā)規(guī)科科長聯(lián)系電話

（三）“堅決取締一批”工作專班

工作職責(zé)：由區(qū)民政局根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》依法下達(dá)法律取締非法民間組織文書，由區(qū)綜治辦牽頭，相關(guān)職能部門及街道組成整治專班，對于不符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點布局規(guī)劃，且達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn)，存在嚴(yán)重安全隱患的，責(zé)令其停止辦園，整治專班開展聯(lián)合執(zhí)法，堅決予以取締。

聯(lián)系人：區(qū)綜治辦副主任聯(lián)系電話

聯(lián)系人：區(qū)民政局社會福利科聯(lián)系電話

三、實施步驟

按照“統(tǒng)一部署，分步實施”、“規(guī)范管理，消除隱患”、“強(qiáng)力推進(jìn)，確保達(dá)標(biāo)”工作思路，分三個階段有序推進(jìn)整治工作。

（一）宣傳排查階段（2012年2月—3月）

由各街道辦事處、區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)房管局、藥監(jiān)分局、區(qū)消防大隊負(fù)責(zé)重點加強(qiáng)對《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《市中小學(xué)安全工作條例》等法律法規(guī)的宣傳，對照《市民辦簡易幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，提高幼兒園舉辦者對相關(guān)政策的認(rèn)識，發(fā)動群眾廣泛參與，積極引導(dǎo)家長不到無安全保障的園舍就讀，營造濃厚的整治氛圍，推進(jìn)舉辦者自查自糾。各街道配合相關(guān)職能部門對消防安全、校車安全、食品衛(wèi)生安全、租賃房屋安全等方面進(jìn)行全面排查。各街道在全面排查的基礎(chǔ)上向區(qū)教育局提供所轄區(qū)域內(nèi)無證幼兒園的基本情況，區(qū)教育局對照幼兒園設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)將全區(qū)無證幼兒園分類提交給三個工作專班。

（二）全面實施階段（2012年4月—7月）

在區(qū)專項整治民辦無證幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由公安、消防、安監(jiān)、食品藥監(jiān)、房管等部門負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的行業(yè)監(jiān)督管理；由區(qū)民政局負(fù)責(zé)依法查處社會和個人擅自舉辦民辦幼兒園的違法行為，下達(dá)法律取締文書；由區(qū)綜治辦、各街道辦事處和相關(guān)職能部門組成聯(lián)合執(zhí)法專班取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全的幼兒園；區(qū)教育局做好取締后幼兒園內(nèi)幼兒的分流工作；各職能部門各盡其職切實加強(qiáng)規(guī)范各類幼兒園的管理。

（三）長效管理階段（2012年8月以后）

根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，建立民辦幼兒園長效管理機(jī)制。各街道按照“屬地管理”的原則，負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)幼兒園各項安全和常規(guī)管理的監(jiān)管。區(qū)教育局重點負(fù)責(zé)民辦幼兒園成立前的審批以及成立后的日常教學(xué)業(yè)務(wù)活動的監(jiān)督指導(dǎo)工作。區(qū)民政局負(fù)責(zé)對民辦幼兒園違法行為和非法民辦幼兒園的查處。綜治、消防、交通、交管、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督管理、房管等部門切實加強(qiáng)幼兒園消防安全、校車安全、食品衛(wèi)生安全、房屋安全等日常監(jiān)管。

四、工作要求

一是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各整治工作專班組要樹立全局觀念，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)，加大工作力度，按時完成地區(qū)幼兒園規(guī)范辦學(xué)、取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全的幼兒園工作任務(wù)。區(qū)政府要將學(xué)前教育列入全區(qū)社會發(fā)展總體規(guī)劃，大力發(fā)展公辦園，疏堵結(jié)合，積極引導(dǎo)家長到公辦園就讀，有效減少無證民辦園市場。

二是要明確任務(wù)。各整治工作專班組要在做好摸底排查的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確掌握實際情況，細(xì)化工作，明確重點，扎實開展整治工作。

三是要依法履責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。各職能部門既要按照職責(zé)，對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)法，又要通力合作，齊抓共管，以共同做好地區(qū)幼兒園整治工作為共同目標(biāo)，確保按時、保質(zhì)、保量完成幼兒園整治工作任務(wù)。