一、直營店管理的重要性

直營專賣店是公司建立企業(yè)形象、品牌形象的有利場所，是直接的利潤與信息來源，是與消費者溝通的平臺，是全國專賣店的樣板，也是員工培訓(xùn)的基地。

二、直營店管理目標(biāo)和策略

通過先進的商店管理技術(shù)和技巧使直營店店達到一流店內(nèi)形象，創(chuàng)造最大銷售，并與消費者建立長期的良好的合作關(guān)系。

三、直營店管理運作系統(tǒng)

明確直營店管理責(zé)任及考核標(biāo)準(zhǔn)，制定有關(guān)約束措施。

首先，我想表達的一個觀點是：立業(yè)先立本，做事先做人。這樣一句話就要求我們不管在任何崗位，都必須踏踏實實做事，本本分分做人。雖然我只在店鋪工作了不到20個小時（之前被安排到公司為年春夏裝拍照），但是我覺得自己在作好本職工作方面作了最大的努力。

下面就我這一周的工作作出如下幾點總結(jié)：

店，身處于商場之中，據(jù)初步調(diào)查，大紅鷹商場規(guī)模大、聲譽一般、品牌雜，屬于一個三類商場。我們的唐獅店處于美邦、以純、真維斯等眾多類似品牌之中，要想脫穎而出，與包括營銷策略、產(chǎn)品款式與質(zhì)量、品牌形象等眾多因素有關(guān)。

因為我應(yīng)聘的是形象陳列師的職位，所以主要從陳列方面提出一些意見與建議：

之前在公司了解到的是，公司對每個加盟商、自營店、商的賣場都會有一套完整統(tǒng)一的陳列標(biāo)準(zhǔn)，之后，又從我們家店長這邊了解到，城隍店的陳列，基本是店長帶領(lǐng)導(dǎo)購按照自己的喜好與經(jīng)驗進行陳列的。走進城隍店，可以感覺到在陳列方面運用了間隔排列法（模式大致為上衣---褲子---上衣---褲子的循環(huán)模式），但是細細品味，就能發(fā)現(xiàn)其中是存在問題的，重點體現(xiàn)在顏色的排列沒有一個秩序，致使賣場在視覺上缺少吸引力。

我的建議是：色彩是第一個進入顧客印象的元素，在陳列是，我們必須凸色彩的吸引力?？梢詫⒓兌让鞫雀叩漠a(chǎn)品放顧客第一眼就能看到的前場，將純度明度低的產(chǎn)品依次陳列與賣場的中后場，使顧客在進店的過程中能產(chǎn)生一種曲徑通幽的感覺，增加進店率和購買率。

摘要：隨著移動電商的迅猛發(fā)展，各大電商平臺中同行業(yè)品類的競爭越來越激烈，中小店鋪為了提升銷量，在電商視覺營銷中夾雜“虛假”“夸張”的信息傳達，導(dǎo)致消費者日益激增的差評和退貨現(xiàn)象，本文通過搜集阿里行業(yè)大數(shù)據(jù)關(guān)于“差評”的相關(guān)關(guān)鍵詞，結(jié)合各品類商品特點編寫電商平臺商品信息可視化營銷標(biāo)準(zhǔn)，進行規(guī)范行業(yè)商品信息傳達的真實性和導(dǎo)向性。

關(guān)鍵詞：信息可視化；電商；營銷標(biāo)準(zhǔn)

一、消費者層面網(wǎng)購困境分析

（一）消費者網(wǎng)購困境現(xiàn)狀

截止2021年，我國網(wǎng)上零售額達11.76萬億元，其中，實物商品電商網(wǎng)站上零售額達9.76萬億元，占社會消費品零售總額的24.9%，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達7.82億，占網(wǎng)民整體的79.1%[1]。銷售額越來越高，市場規(guī)模越來越大，網(wǎng)購人群和電子商務(wù)店家也隨之遞增，但數(shù)字背后是一系列的問題，淘寶市場在商品價格方面雖然透明，但由于產(chǎn)地不同，商家不同，貨源不同，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量魚龍混雜，而刷單、刷好評現(xiàn)狀愈演愈烈，電商平臺雖出臺了相關(guān)懲罰扣分政策和監(jiān)控系統(tǒng)來抑制和扼殺電商刷單、刷好評對行業(yè)公平性的沖擊，現(xiàn)階段大量商家刷單利用系統(tǒng)檢測的漏洞和第三方社交軟件來配合刷單刷好評，為一些商品質(zhì)量很差的店鋪作掩飾，混淆消費者試聽，讓消費者無法正確判斷出店鋪所銷售的產(chǎn)品質(zhì)量是否過關(guān)，而刷單“好評”的背后隱藏著許多產(chǎn)品質(zhì)量問題，在電商大環(huán)境下產(chǎn)生了一系列網(wǎng)購困境，其中包括購物中品牌比較、店鋪比較、評價信息篩選和處理，產(chǎn)品信息篩選和處理等問題上均處于較混亂水平。

（二）消費者網(wǎng)購困境影響因素

一、序

1、調(diào)查目的：

了解消費者洗衣習(xí)慣；

了解消費者對無店鋪銷售模式的接受程度；

了解洗衣市場情況。

2、調(diào)查方法：公務(wù)員之家，全國公務(wù)員公同的天地

按照中共縣委宣傳部2013年度宣傳思想工作有關(guān)文件要求，認(rèn)真對照年初分解的目標(biāo)任務(wù)，我局對2013年宣傳思想工作進行認(rèn)真自查，現(xiàn)將總結(jié)情況報告如下：

一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓目標(biāo)任務(wù)落實

按照中共縣委宣傳部2013年度宣傳思想有關(guān)文件要求，局黨支部明確分管領(lǐng)導(dǎo)，研究措施辦法，進行認(rèn)真分解，落實責(zé)任人、物力和人力，并做到認(rèn)真抓好落實。

二、立足理論根本，聯(lián)系實際開展學(xué)習(xí)

根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，局黨支部把學(xué)習(xí)宣傳黨的十七屆三中全會、十七屆四、五中會、科學(xué)發(fā)展觀等會議精神擺上重要議事日程，召開班子會議專題研究，并在全局有計劃有部署地開展了學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)習(xí)宣傳形式多樣，突出重點。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，通過集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，理論學(xué)習(xí)和專題發(fā)言相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，為廣大黨員干部掀起理論學(xué)習(xí)起到示范帶動作用。機關(guān)干部廣泛學(xué)。利用每周1次學(xué)習(xí)例會進行學(xué)習(xí)，組織機關(guān)干部結(jié)合自己工作崗位和自身實際，認(rèn)真領(lǐng)會。

三、服務(wù)中心建設(shè)，營造良好輿論氛圍

為全面規(guī)范我縣網(wǎng)絡(luò)訂餐經(jīng)營行為，確保線上線下同質(zhì)同標(biāo)，營造網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全良好氛圍。我局根據(jù)年初工作任務(wù)，分階段具體實施，明確各方主體責(zé)任，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我縣現(xiàn)有1家網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)第三方平臺（美團外賣），合作商為欣美誠電子商務(wù)有限責(zé)任公司，全縣共有入網(wǎng)餐飲服務(wù)提供單位161家。

二、工作開展情況

（一）開展網(wǎng)絡(luò)第三方平臺合作商行政約談

要求加強相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展自查自糾，落實入網(wǎng)餐飲服務(wù)提供單位資質(zhì)審查責(zé)任，定期對入網(wǎng)餐飲服務(wù)提供單位開展巡查、指導(dǎo)和宣傳，嚴(yán)格落實疫情防控各項措施和要求。

摘要：經(jīng)濟的增漲，促使老人的消費理念發(fā)生了重大的改變，市場消費群體中老年人占據(jù)著很大的比例。但是老年人的消費權(quán)益卻受到了制約，工商行政管理部門的主要職能就是保護消費者權(quán)益。本文主要研究的是工商行政管理視角下老年人消費權(quán)益保障。

關(guān)鍵詞：工商行政管理；老年人；消費權(quán)益保障

隨著我國老年人口的不斷增加，老齡消費市場也在逐年擴大，當(dāng)老年消費者權(quán)益受到侵害的時候，自然會導(dǎo)致消費市場的緊縮，沒有消費，也就沒有市場。保護老年消費者的權(quán)益已經(jīng)不僅僅是消費者個人的事情，它和經(jīng)濟的發(fā)展以及社會的穩(wěn)定息息相關(guān)。

一、老年人消費權(quán)益保障中所存在的問題

1.維權(quán)意識較弱

據(jù)了解，老年人因生理原因如：老年人普遍存在身體機能退化、器官衰弱等現(xiàn)象，導(dǎo)致七成以上的老年人不能夠準(zhǔn)確的對商品進行真?zhèn)蔚谋鎰e，我國老年人消費市場中比較集中的是保健品，保健品與藥品的區(qū)別主要是根據(jù)批準(zhǔn)文號判斷的，但是老年群體對于這些方面了解得少，使得老年人容易受不良商家欺騙，即使當(dāng)老年人意識到受騙時，也很少采取維權(quán)措施，對商品拍照、與商家對質(zhì)等[1]。

摘要：網(wǎng)絡(luò)日常普及與發(fā)展帶動了電子商務(wù)的長足進步，從而催生了移動電子商務(wù)突飛猛進。隨著青海電大的轉(zhuǎn)型發(fā)展，移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)被提上日程。本文就青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的問題與對策進行了簡單探討，以期對青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)提供一定幫助。

關(guān)鍵詞：青海電大;移動電子商務(wù);專業(yè)建設(shè)

1青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的背景

訪問CNNIC的官網(wǎng)www.cnnic.net.cn/我們可以看到第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。這份由中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心所統(tǒng)計的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示：到2017年6月為止，我國上網(wǎng)的人數(shù)達到7.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為54.3%，手機上網(wǎng)人數(shù)占比達96.3%，移動互聯(lián)網(wǎng)的強勢主導(dǎo)地位進一步得到強化，我國手機上網(wǎng)人數(shù)達7.24億，手機上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至目前的96.3%，手機上網(wǎng)比例不斷增高。其中，手機外賣應(yīng)用增長速度最為強勁，用戶規(guī)模達到2.74億，較2016年底增長41.4%；移動支付用戶規(guī)模達5.02億，線下場景使用特點突出，4.63億網(wǎng)民在線下消費時使用手機進行支付[1]。在移動網(wǎng)絡(luò)時代進步與發(fā)展的大潮流中，青海電大在辦學(xué)理念和大政策上也開始轉(zhuǎn)型發(fā)展，青海電大領(lǐng)導(dǎo)高度重視青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)。青海電大領(lǐng)導(dǎo)從青海省教育廳申請到移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費。青海電大專門選派本校老師到義務(wù)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。青海電大從目前所成立的其它幾個教研室選調(diào)一些老師組成一支青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)教師團隊。青海電大和青海省商務(wù)廳聯(lián)合成立了青海電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)院。青海電大和青海省城北區(qū)的青海朝陽國家電子商務(wù)示范基地聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)移動電子商務(wù)人才。青海電大和青海耕耘商貿(mào)有限公司簽訂合同，共同進行移動商務(wù)專業(yè)實踐基地建設(shè)。

2青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的問題

2.1青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)課程體系設(shè)置不夠系統(tǒng)。青海電大對移動電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置比較寬泛，不能使得該專業(yè)學(xué)員有效地掌握核心專業(yè)架構(gòu)知識。移動電子商務(wù)是一個新興的專業(yè)，而青海電大的課程體系設(shè)置依然依照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，甚至照搬某些高職院校的課程設(shè)置而不顧青海電大的學(xué)生實際情況。2.2青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)老師力量非常薄弱。老師是培育移動電子商務(wù)專業(yè)人才歷程中的第一先導(dǎo)者。青海電大對先導(dǎo)者的配備是非常薄弱的。首先，移動電子商務(wù)是青海電大新建立的一個專業(yè)，青海電大還沒有完成移動電子商務(wù)的專業(yè)老師的相關(guān)配套，此專業(yè)的老師幾乎都是從原來計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、行政管理學(xué)專業(yè)、市場營銷學(xué)專業(yè)或者其他專業(yè)隊伍里臨時選調(diào)過去，他們絕大數(shù)都不是移動電子商務(wù)專業(yè)，更不會有移動電子商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)歷，甚至連相應(yīng)的培訓(xùn)都沒有參加。這些臨時選調(diào)的教師大多數(shù)都比較年輕化，職稱都比較低。其次，青海電大對于移動電子商務(wù)的研究時間很短，學(xué)術(shù)還處于初步探索階段。最后，青海電大的教師編制已經(jīng)滿額，因此就沒有充足的后備條件從社會各界招聘新的具有扎實對口專業(yè)的老師進行補充。這兩方面就使得青海電大的移動電子商務(wù)專業(yè)的師資非常緊迫和欠缺。就青海電大以上這種情況看來，解決青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)的老師配套問題就顯得十分緊急。2.3青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)不夠。移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)起來之后，其根本目標(biāo)就是培養(yǎng)能服務(wù)青海移動電子商務(wù)的應(yīng)用型人才。在專業(yè)建設(shè)過程中相應(yīng)的實踐基地建設(shè)不夠從而使得專業(yè)人才得不到實際操作的鍛煉機會。雖然通過多媒體教室建立了相應(yīng)模塊的模擬操作，但是不能夠使得他們進行實戰(zhàn)演練。這樣的人才就是理論的強者而是實踐行動過程中的弱者。

1產(chǎn)教融合背景下校企共建電子商務(wù)專業(yè)的新要求

1．1育人主體雙元化。校企共建電商專業(yè)，建立學(xué)校與企業(yè)“雙主體”實施的雙元化育人機制，學(xué)校與企業(yè)地位并重，全面參與到專業(yè)建設(shè)的方方面面，協(xié)同育人，培養(yǎng)企業(yè)急需人才。1．2合作深入化。校企要共同研究制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)教材及在線精品課程、共享師資及共建實訓(xùn)基地等，強化學(xué)生專業(yè)技能，橫向縱向深度合作。1．3要素動態(tài)化。電子商務(wù)企業(yè)對人才需求具有時段性，如“天貓雙十一”、“京東618”等，校企共建電子商務(wù)專業(yè)需按照用人單位對人才的需求特點安排教學(xué)活動或?qū)嵺`培訓(xùn)，在人才培養(yǎng)時實行旺入淡出的理實教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、實踐、實訓(xùn)等多要素動態(tài)整合聯(lián)動。1．4評價科學(xué)化。校企共建電子商務(wù)專業(yè)必須打破傳統(tǒng)院校既當(dāng)運動員又當(dāng)裁判員，企業(yè)極少參加學(xué)生評價的缺陷，對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價體系進行全面改革，引入用人單位這個職業(yè)院校的服務(wù)對象參與評價，科學(xué)、有效評價學(xué)生，真正讓用人單位滿意。

2產(chǎn)教融合背景下校企共建電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實踐應(yīng)用

新邁爾（北京）科技有限公司（下簡稱“新邁爾”）與山東化工職業(yè)學(xué)院簽訂校企合作協(xié)議，共建電子商務(wù)專業(yè)。校企共建采用的“一平臺、四融合”模式，即依托“一個平臺”———“電子商務(wù)產(chǎn)教融合雙創(chuàng)基地”，實施一體化育人；打造“四面融合”———充分發(fā)揮校企辦學(xué)雙元主體作用，促進校企在管理、育人、技術(shù)、文化方面實現(xiàn)融合。“一平臺、四融合”模式，在實踐中應(yīng)用成效明顯。2．1“六位一體”新路子，育人平臺新成績。山東化工職業(yè)學(xué)院與新邁爾簽訂校企合作協(xié)議共建電子商務(wù)專業(yè)，在“雙主體，雙責(zé)任，互惠雙贏”原則指導(dǎo)下，依托電子商務(wù)產(chǎn)教融合雙創(chuàng)基地，實行“產(chǎn)學(xué)一體＋創(chuàng)業(yè)孵化”的人才培養(yǎng)模式。其中，建設(shè)已投入使用的智慧教室、項目工作室、新零售展列館、攝影工作室等實訓(xùn)中心，積極探索產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、用、創(chuàng)融合的新路子，除承擔(dān)基本育人功能外，還承擔(dān)創(chuàng)業(yè)孵化、科研轉(zhuǎn)化、對外培訓(xùn)及技能大賽、1＋X證書等外延功能。校企合作兩年來，開展化工仿真培訓(xùn)360余人次，對外師資培訓(xùn)60天、30人次的專兼職教師技能培訓(xùn)，孵化學(xué)生電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目7個，電商專業(yè)學(xué)生目前已有90％以上取得由工信部頒發(fā)的職業(yè)技能證書。集訓(xùn)的技能競賽屢獲佳績，一、二、三等獎多項。2．2構(gòu)建柔性化課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)。在新邁爾師資參與下，學(xué)院對電商專業(yè)的課程體系進行了全面優(yōu)化，緊緊圍繞當(dāng)前電商企業(yè)的崗位需求，針對電商專業(yè)學(xué)生的職業(yè)崗位面向群，設(shè)置校企融通柔性化課程體系，確定以運營推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)等崗位職業(yè)實踐為主線，以學(xué)生為主體，以工學(xué)交替為手段，以崗位典型案例為主要形式的能力遞進式柔性化課程體系，突出核心能力培養(yǎng)，進而提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院優(yōu)選部分新邁爾企業(yè)課程，這些課程具有“實用、好用”性、緊跟市場和技術(shù)發(fā)展。在實施過程中采用“課崗融合、學(xué)練融合、崗證融合、學(xué)賽融合”手段，引入企業(yè)評價機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)院出臺《管理工程系電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理辦法》，對學(xué)生課程評價采用課程考試、職業(yè)資格考證、見習(xí)考核等多種方式并重，把評價“嵌入”到教育教學(xué)－頂崗實習(xí)－就業(yè)多個層次的過程中，構(gòu)建“主體多元”（行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、家長等）、“過程多層”、“方式多樣”的評價模式，形成內(nèi)部由學(xué)校及其教師學(xué)生，外部由專家、社會的評估，真正提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2．3混編師資隊伍，打造協(xié)同育人團隊。依托電子商務(wù)雙創(chuàng)基地自身的平臺優(yōu)勢，與學(xué)院共建新興產(chǎn)業(yè)師資培養(yǎng)中心，校企聯(lián)合開展“中青年骨干教師培養(yǎng)計劃”和“產(chǎn)教融合型教改計劃”。目前，學(xué)院已選派中青年骨干教師3名，直接到企業(yè)實踐鍛煉，積累生產(chǎn)與管理的實際經(jīng)驗、了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)與需求；新邁爾優(yōu)選工作滿5年以上并具備中級以上職稱的企業(yè)教師來校任教。經(jīng)培訓(xùn)合格，學(xué)校師資可承擔(dān)企業(yè)部分課程，電商專業(yè)骨干教師目前已均取得新邁爾專業(yè)基礎(chǔ)課程授課資格證。學(xué)院與新邁爾共同出臺了《校企師資互聘管理辦法》，企業(yè)會聘請學(xué)校師資承擔(dān)相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)性課程，由企業(yè)支付相應(yīng)課酬；學(xué)校聘請企業(yè)教師承擔(dān)實踐性較強的專業(yè)核心課程，由學(xué)校支付相應(yīng)課酬。電子商務(wù)專業(yè)校企師資合署辦公，校內(nèi)教師與企業(yè)教師形成良性互動，校企師資共同考核、共同管理?；炀帋熧Y隊伍，校企師資合署辦公，切實發(fā)揮了校方師資理論、科研能力優(yōu)勢和企業(yè)師資實踐能力優(yōu)勢，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生基本專業(yè)理論素養(yǎng)得到提升，專業(yè)商品拍攝技術(shù)、店鋪裝修技術(shù)以及運營推廣技術(shù)等得到增強，有效促進了專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展與學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。2．4就業(yè)創(chuàng)業(yè)雙開花，培養(yǎng)模式顯成效。電子商務(wù)專業(yè)共選派35名同學(xué)及帶隊指導(dǎo)教師至濱州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園進行了為期3個月的實習(xí)實訓(xùn)，實習(xí)過程提高了學(xué)生職業(yè)意識，熏陶了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉了學(xué)生的職業(yè)技能，讓學(xué)生對電子商務(wù)專業(yè)有了更為直觀和深刻的認(rèn)識。此次實訓(xùn)學(xué)生多次受到公司獎勵，多名學(xué)生被推舉為優(yōu)秀學(xué)員和明星員工，在共計200多名員工職場綜合業(yè)績排名中，4名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生進入前五名，畢業(yè)后可直接赴產(chǎn)業(yè)園工作。在“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，依托電子商務(wù)雙創(chuàng)基地，以項目工作室為中心，成功孵化學(xué)生主導(dǎo)項目亮顏正妝、農(nóng)香云果、諾邁爾汽車用品專營店、蕉下洗護旗艦店5項，月營業(yè)額均在15000左右；2017、2018級電子商務(wù)專業(yè)全體學(xué)生都建立了自己的店鋪并著手運營，能夠獨立完成圖片拍攝、商品主圖、網(wǎng)店詳情頁等店鋪裝修，部分同學(xué)承接其他企業(yè)店鋪的網(wǎng)店裝修活動；新媒體運營團隊公眾號今日頭條近1．5萬粉絲，推廣閱讀量可以達到10萬以上；新零售團購活動盈利達2000元次。校企共建電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既有能力就業(yè)，又有能力創(chuàng)業(yè)。

3總結(jié)

產(chǎn)教融合、校企合作背景下，本文通過明確校企共建電子商務(wù)專業(yè)新要求，依托“一個平臺”、打造“四面融合”人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)、高薪就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的三維目標(biāo)，在實踐應(yīng)中創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟及社會效益，深化了產(chǎn)教融合、校企合作，但也尚存許多問題急需改進和提高，在后續(xù)校企共建電商專業(yè)中將逐步突破，真正培養(yǎng)企業(yè)急需人才。

為加快培育一支綜合素質(zhì)高、生產(chǎn)經(jīng)營能力強、主體作用發(fā)揮明顯的職業(yè)農(nóng)民隊伍，推動我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我市實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以做大做強農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為導(dǎo)向，以提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)發(fā)展為核心，整合資源，提高培訓(xùn)的針對性、規(guī)范性和實效性，加快建立新型職業(yè)農(nóng)民培育制度，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，為推動農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、科技化、生態(tài)化、休閑化、藝術(shù)化的發(fā)展提供強有力的人才支撐。

二、培訓(xùn)任務(wù)

1、生產(chǎn)經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民培育任務(wù)150名。2、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體農(nóng)產(chǎn)品電商人才（以下簡稱“電商人才”）培訓(xùn)150人。

三、工作安排